九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 23.6 圖形與坐標(biāo) 23.6.1 用坐標(biāo)確定位置教案2 新版華東師大版

1、23.6.用坐標(biāo)確定位置教學(xué)內(nèi)容：課本頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：、能建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，描述物體的位置。、能利用坐標(biāo)確定物體的位置。、讓學(xué)生經(jīng)歷、觀(guān)察、操作、欣賞認(rèn)識(shí)圖形與坐標(biāo)，探索它們之間的相互聯(lián)系學(xué)會(huì)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的審美觀(guān)。教學(xué)重點(diǎn)：用坐標(biāo)確定位置教學(xué)難點(diǎn)：建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，描述物體的位置。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程一、練習(xí)、某中夏令營(yíng)舉行野外拉練活動(dòng)，老師交給大家一張地圖，如圖所示，地圖上畫(huà)了一個(gè)平面直角坐標(biāo)系作為定向標(biāo)記，并給出了四座農(nóng)舍的坐標(biāo)：（，）、（，）、（，）、（，）。目的地位于連結(jié)第一座與第三座農(nóng)舍的直線(xiàn)和連結(jié)第二座與第四座農(nóng)舍的直線(xiàn)的交點(diǎn)處。利用平面直角坐標(biāo)系，

2、同學(xué)們很快到達(dá)了目的地。請(qǐng)你在圖中畫(huà)出目的地的位置。2、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的示意圖如下，試在圖中建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系，用坐標(biāo)表示各地的位置。二、學(xué)習(xí)、小結(jié)：有了平面直角坐標(biāo)系，我們可以毫不費(fèi)力地在平面上確定一個(gè)點(diǎn)的位置，進(jìn)而可以確定一個(gè)物體的位置。用一對(duì)有序?qū)崝?shù)能夠表示平面上點(diǎn)的位置，從而確定一個(gè)物體的位置。、思考。小組合作完成。（）2010年月日時(shí)分（北京時(shí)間），在我國(guó)青海省玉樹(shù)藏族自治州發(fā)生了7.1地震（簡(jiǎn)稱(chēng)玉樹(shù)地震）。根據(jù)中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)中心最新測(cè)定結(jié)果，玉樹(shù)地震震中位置為33.2°，96.6°，震源深度約14m，位于玉樹(shù)城區(qū)西北約44km處。由此信息，你能發(fā)現(xiàn)其他表示該地震中心

3、位置的方法嗎？（）小明去某地考察環(huán)境污染問(wèn)題，并且他事先知道下面的信息：“悠悠日用化工品廠(chǎng)”在他現(xiàn)在所在地的北偏東30°的方向，距離此處3千米的地方；“明天調(diào)味品廠(chǎng)”在他現(xiàn)在所在地的北偏西45°的方向，距離此處2.4千米的地方；“321號(hào)水庫(kù)”在他現(xiàn)在所在地的南偏東27°的方向，距離此處1.1千米的地方。根據(jù)這些信息，試在圖中畫(huà)出表示各處位置的示意圖。、展示。分小組展示成果。、小結(jié)。能夠利用角度和長(zhǎng)度來(lái)表示一個(gè)點(diǎn)的位置，進(jìn)而表示一個(gè)物體的位置。、拓展。我們知道，所有的平面圖形都可以看成是點(diǎn)的集合，由此可以通過(guò)確定有關(guān)的點(diǎn)的位置（坐標(biāo)），進(jìn)而確定一個(gè)平面圖形的位置。

4、、例、如圖是一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方形，試建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系，寫(xiě)出頂點(diǎn)的坐標(biāo)。一旦確定了四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)，便可完全確定該正方形的位置。 解：建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系，可以得出四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為：（0，）、（，）、（，）、d（5，5）練習(xí)：1、課本頁(yè)第題。2、課本頁(yè)第題。例、如圖所示，rtabo的直角頂點(diǎn)在原點(diǎn)，oa=6，ab=10，求a、b兩點(diǎn)的坐標(biāo)。解：作x軸，x軸，垂足分別為、。在中，則，；（，）在中，則，；（，）三、小結(jié)、學(xué)生小結(jié)、教師小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了利用坐標(biāo)確定位置。四、作業(yè)設(shè)計(jì)課本第題；五、板書(shū)設(shè)計(jì)23.6.1用坐標(biāo)確定位置一、 思考二、 練習(xí)六、教學(xué)反思我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域