第三課第二框告別依賴 走向自立[青松學(xué)堂]

1、第二框第二框 告別依賴告別依賴 走向自立走向自立 北宋名相寇準(zhǔn)的子孫仰仗祖上的家產(chǎn)，不求自立，北宋名相寇準(zhǔn)的子孫仰仗祖上的家產(chǎn)，不求自立，無所事事，不過三十年，淪為貧民。晉代何曾是皇帝的無所事事，不過三十年，淪為貧民。晉代何曾是皇帝的老師，地位顯赫，家道豐實(shí)，但他的后人不思進(jìn)取，過老師，地位顯赫，家道豐實(shí)，但他的后人不思進(jìn)取，過著窮奢極欲的生活，不過三四十年的時(shí)間，家道敗落，著窮奢極欲的生活，不過三四十年的時(shí)間，家道敗落，成了盜賊。清代的八旗子弟就是因?yàn)楦械接谢视H國(guó)戚之成了盜賊。清代的八旗子弟就是因?yàn)楦械接谢视H國(guó)戚之勢(shì)可依，有公子王孫之位可恃，滿足于寄生生活，亡國(guó)勢(shì)可依，有公子王孫之位可恃，滿

2、足于寄生生活，亡國(guó)后而無一寸之用。后而無一寸之用。 上述事實(shí)說明了什么道理？給我們什么啟示？上述事實(shí)說明了什么道理？給我們什么啟示？ 1 1、深化認(rèn)識(shí)自立的含義與表現(xiàn)。、深化認(rèn)識(shí)自立的含義與表現(xiàn)。 2 2、知道培養(yǎng)自立能力的一些方法、知道培養(yǎng)自立能力的一些方法 ，初步形成自己管，初步形成自己管理自己的能力。理自己的能力。 3 3、樹立自立生活的態(tài)度，在實(shí)踐中擺脫依賴心理。、樹立自立生活的態(tài)度，在實(shí)踐中擺脫依賴心理。 板塊一：不能再有依賴 魏永康被中科院退學(xué)回家的原因是什么？魏永康被中科院退學(xué)回家的原因是什么？這給我們什么警示？這給我們什么警示？ 1 1、魏永康被中科院退學(xué)回家的原因是什么？、魏

3、永康被中科院退學(xué)回家的原因是什么？ 2 2、魏永康依賴性強(qiáng)表現(xiàn)在哪？、魏永康依賴性強(qiáng)表現(xiàn)在哪？ 3 3、從魏永康事件來看，你認(rèn)為依賴性強(qiáng)有什、從魏永康事件來看，你認(rèn)為依賴性強(qiáng)有什么危害？么危害？ 1 1、思想上缺乏獨(dú)立的意識(shí)，做判斷做決定總、思想上缺乏獨(dú)立的意識(shí)，做判斷做決定總要依賴別人。要依賴別人。 2 2、行動(dòng)上依賴別人的指導(dǎo)和督促，或者讓別、行動(dòng)上依賴別人的指導(dǎo)和督促，或者讓別人代替自己去行動(dòng)。人代替自己去行動(dòng)。依賴的危害依賴的危害1 1、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。2 2、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。3 3

4、、甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道、甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。路。依賴的危害？依賴的危害？12 2 如果你是招聘者，你會(huì)聘用這個(gè)如果你是招聘者，你會(huì)聘用這個(gè)2626歲的年輕歲的年輕人嗎？為什么？人嗎？為什么？ 在一個(gè)招聘會(huì)上，曾出現(xiàn)在一個(gè)招聘會(huì)上，曾出現(xiàn)這樣一幕：一個(gè)老人在各個(gè)攤這樣一幕：一個(gè)老人在各個(gè)攤位前忙個(gè)不停，填了六十多份位前忙個(gè)不停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘表，并且不斷向各類求職應(yīng)聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，是來找工作的，一打聽才知道，他所做的一切都是為了他所做的一切都是為了2626歲的歲的兒子兒子

5、 。此時(shí)此刻，他的兒子正。此時(shí)此刻，他的兒子正在家在家“賦閑賦閑”。他一天到晚除。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。上網(wǎng)。板塊二：自主和自立自主和自立 請(qǐng)同學(xué)們看課本第請(qǐng)同學(xué)們看課本第41-4241-42頁內(nèi)容，頁內(nèi)容，思考：思考： 1 1、這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺、這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？如果她繼續(xù)的壞習(xí)慣，有哪些原因？如果她繼續(xù)睡懶覺，將要承擔(dān)什么責(zé)任？睡懶覺，將要承擔(dān)什么責(zé)任？ 2 2、這個(gè)書生即使?jié)M腹學(xué)問，但、這個(gè)書生即使?jié)M腹學(xué)問，但能自立嗎？為什么？能自立嗎？為什么？?jī)蓚€(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去上海，一個(gè)去北京。可是在候兩

6、個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去上海，一個(gè)去北京。可是在候車廳等車時(shí)，都又改變了主意，因?yàn)猷徸娜俗h論說，上海人精明，車廳等車時(shí)，都又改變了主意，因?yàn)猷徸娜俗h論說，上海人精明，外地人問路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，外地人問路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。還送舊衣服。去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧還沒上去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧還沒上車，不然真掉進(jìn)了火坑。車，不然真掉進(jìn)了火坑。去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒有上車，

7、不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。能掙錢的？我幸虧還沒有上車，不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。于是，他們?cè)谕似碧幭嘤隽恕Ｓ谑?，他們?cè)谕似碧幭嘤隽恕＃? 1）請(qǐng)充分發(fā)揮你的想象力，想象一下后來會(huì)發(fā)生什么事情。）請(qǐng)充分發(fā)揮你的想象力，想象一下后來會(huì)發(fā)生什么事情。（2 2）你從中受到什么啟發(fā)？）你從中受到什么啟發(fā)？自主和自立的關(guān)系：自主是自立的自主是自立的前提前提自立是自主的自立是自主的表現(xiàn)表現(xiàn)這則材料告訴我們什么道理？這則材料告訴我們什么道理？ 美國(guó)總統(tǒng)里根在美國(guó)總統(tǒng)里根在1111歲的時(shí)候，有一次踢足球不小心歲的時(shí)候，有一次踢足球不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠1212美元

8、，當(dāng)時(shí)美元，當(dāng)時(shí)1212美美元可以買元可以買125125只母雞，闖出了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，只母雞，闖出了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。兒子為難地說父親讓他對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。兒子為難地說:“:“我沒有我沒有那么多錢賠。那么多錢賠。”父親說父親說:“:“這這1212美元我借給你，一年后美元我借給你，一年后你得還我。你得還我。”從此，小里根利用空閑時(shí)間打工，經(jīng)過半從此，小里根利用空閑時(shí)間打工，經(jīng)過半年多的努力，終于掙足了年多的努力，終于掙足了1212美元還給父親。里根回憶起美元還給父親。里根回憶起這件事時(shí)說這件事時(shí)說: “: “通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得通過自己的勞動(dòng)

9、來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫做責(zé)任。了什么叫做責(zé)任。”紙上得來終覺淺，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。陸游陸游這句話說明了什么？這句話說明了什么？板塊三：多實(shí)踐 多鍛煉 小韓雖然家境優(yōu)裕，生活無憂無慮，但他上中學(xué)時(shí)就小韓雖然家境優(yōu)裕，生活無憂無慮，但他上中學(xué)時(shí)就自覺培養(yǎng)自立能力。進(jìn)入大學(xué)之后自覺培養(yǎng)自立能力。進(jìn)入大學(xué)之后, ,他開始嘗試勤工儉學(xué)。他開始嘗試勤工儉學(xué)。推銷員：推銷員：2020元一天；家庭教師：元一天；家庭教師：1010元一小時(shí)，乘車費(fèi)元一小時(shí)，乘車費(fèi)4 4元，元，每周兩次；服務(wù)生（鐘點(diǎn)工）：每周兩次；服務(wù)生（鐘點(diǎn)工）：6 6元一小時(shí)，每次兩小時(shí)。元一小時(shí)，每次兩小

10、時(shí)。此外，還擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書，校學(xué)生社團(tuán)主要干部。每次此外，還擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書，校學(xué)生社團(tuán)主要干部。每次放假回家，他還幫助父母打點(diǎn)生意，有時(shí)甚至起早貪黑，放假回家，他還幫助父母打點(diǎn)生意，有時(shí)甚至起早貪黑，別人問他累不累，他卻說：別人問他累不累，他卻說：“這樣的生活很充實(shí)。這樣的生活很充實(shí)?！迸R臨畢業(yè)，小韓被江蘇食品學(xué)院相中，錄用后分管院食品系畢業(yè)，小韓被江蘇食品學(xué)院相中，錄用后分管院食品系學(xué)生工作。今年因工作成績(jī)突出，被學(xué)院授予特別嘉獎(jiǎng)。學(xué)生工作。今年因工作成績(jī)突出，被學(xué)院授予特別嘉獎(jiǎng)。 1 1、小韓為什么能被江蘇食品學(xué)院相中？、小韓為什么能被江蘇食品學(xué)院相中？ 2 2、從他的身上，你能總結(jié)出培養(yǎng)

11、自立能力的途徑、從他的身上，你能總結(jié)出培養(yǎng)自立能力的途徑嗎？嗎？ 假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒有班主任的約束假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒有班主任的約束 ，你該，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)？如何安排自己的學(xué)習(xí)？ ( (提示：從學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、作業(yè)完成等方面考慮提示：從學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、作業(yè)完成等方面考慮) ) 假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？自己的生活？ （提示：從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等方面考慮）（提示：從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等方面考慮） 1 1、最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的、最基本的是立足

12、于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。問題，從小事做起。 2 2、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉。、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉。 3 3、培養(yǎng)自主精神。、培養(yǎng)自主精神。 培養(yǎng)自立能力的方法有哪些？培養(yǎng)自立能力的方法有哪些？如何培養(yǎng)自立精神？如何培養(yǎng)自立精神？1 12 2板塊四：課堂小結(jié)告別依賴告別依賴 走向自立走向自立依賴的表現(xiàn)依賴的表現(xiàn)依賴的危害依賴的危害自主與自立自主與自立自主的含義自主的含義自主與自立的關(guān)系自主與自立的關(guān)系不能再有依賴不能再有依賴多實(shí)踐多實(shí)踐 多鍛煉多鍛煉（20122012安徽南陵）安徽南陵）9 9歲孩子不會(huì)系鞋帶；歲孩子不會(huì)系鞋帶；1212歲歲的孩子不敢一個(gè)人過馬路的孩子不敢一個(gè)人過馬路這啟示我們這啟示我們A.A.要告別依賴，培養(yǎng)自立能力要告別依賴，培養(yǎng)自立能力B.B.要盡情享受親情，享受父母的關(guān)愛要盡情享受親情，享受父母的關(guān)愛C.C.要明白父母照顧子女是天經(jīng)地義的事要明白父母照顧子女是天經(jīng)地義的事D.D.要懂得家庭教育不利于培養(yǎng)子女的自立要懂得家庭教育不利于培養(yǎng)子女的自立品行品行A A南京年近九旬的南京年近九旬的“烤梨