公開課植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件VIP

1、第一章第一章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1、頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)素合成受抑制。2、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與光照無關(guān)3、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)成熟。4、莖的背地性和植物的向光性說明生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物不同器官的作用效果相同。5、生長(zhǎng)素具有兩重性，濃度越低促進(jìn)效果越明顯，濃度越高抑制效果越明顯。6、水果中含有多種激素兒童常吃催熟的水果會(huì)引起性早熟。2、4對(duì)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)：根據(jù)課本、結(jié)合資料總結(jié)生一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)：根據(jù)課本、結(jié)合資料總結(jié)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程（分別找出達(dá)爾文、詹森、拜爾、長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程（分別找出達(dá)爾文、詹森、拜爾、溫特和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)結(jié)論）溫特和其他科

2、學(xué)家的實(shí)驗(yàn)結(jié)論）科學(xué)科學(xué)家家實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析達(dá)爾達(dá)爾文文胚芽鞘單側(cè)光胚芽鞘單側(cè)光向向光生長(zhǎng)光生長(zhǎng)去尖端單側(cè)去尖端單側(cè)光光不生長(zhǎng)，不彎曲不生長(zhǎng)，不彎曲用錫箔罩住尖端單用錫箔罩住尖端單側(cè)光側(cè)光生長(zhǎng)，不彎曲生長(zhǎng)，不彎曲用錫箔罩住尖端下面用錫箔罩住尖端下面一段一段+單側(cè)光單側(cè)光向光生向光生長(zhǎng)長(zhǎng)胚芽鞘尖端受單側(cè)胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下光刺激后，就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種影響，造成伸長(zhǎng)種影響，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快使胚芽鞘出生長(zhǎng)快使胚芽鞘出現(xiàn)向光彎曲現(xiàn)向光彎曲詹森詹森切去胚芽鞘尖端單側(cè)切去胚芽鞘尖端單側(cè)光，不彎曲光，不彎曲胚芽鞘尖端

3、下部放瓊脂胚芽鞘尖端下部放瓊脂片單側(cè)光，彎曲片單側(cè)光，彎曲胚芽鞘尖端產(chǎn)生的胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂影響可以透過瓊脂片傳遞給下部片傳遞給下部拜爾拜爾切去胚芽鞘尖端，移切去胚芽鞘尖端，移至一側(cè)，置于黑暗中至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。端的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榕哐壳蕪澢L(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生某種影響，在尖端產(chǎn)生某種影響，在其下部分布不均勻造其下部分布不均勻造成的成的溫特溫特接觸過尖端的瓊脂塊接觸過尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)，胚芽鞘向面的某一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)空白的瓊脂塊放在去空白的瓊脂塊

4、放在去尖端的胚芽鞘切面的某尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)，胚芽鞘不生長(zhǎng)也一側(cè)，胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲不彎曲胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起；是一種化學(xué)物質(zhì)引起；這是與動(dòng)物激素類似的這是與動(dòng)物激素類似的物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素其他其他科科學(xué)家學(xué)家從人尿、植物體中分從人尿、植物體中分離出生長(zhǎng)素離出生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素的化學(xué)成分是生長(zhǎng)素的化學(xué)成分是吲哚乙酸。吲哚乙酸。提醒：1、上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了生物科學(xué)研究的基本思路（學(xué)生說思路）2、實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了對(duì)照原則.問達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)中(教師提示:備課本）1、（理論聯(lián)系實(shí)踐）、（理論聯(lián)系實(shí)踐）1914年，匈牙利的科年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥

5、胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)。尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是下列有關(guān)敘述正確的是A該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸該物質(zhì)是吲哚乙酸C對(duì)照組是沒有尖端的胚芽鞘，結(jié)果不生對(duì)照組是沒有尖端的胚芽鞘，結(jié)果不生長(zhǎng)長(zhǎng)D該實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)進(jìn)行極該實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸性運(yùn)輸A2、（邊學(xué)邊練，輕松奪冠）為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端、（邊學(xué)邊練

6、，輕松奪冠）為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是A完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置胚

7、芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)于胚芽鞘切面的同一側(cè)C思考：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)的單一變量是？思考：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)的單一變量是？尖端的有無和感光部位的差異。尖端的有無和感光部位的差異。3、（學(xué)以致用，瞻前顧后）：、（學(xué)以致用，瞻前顧后）：圖中圖中表示的是表示的是生物體內(nèi)生物體內(nèi)4種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)。其中種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)。其中和和僅存在于植物僅存在于植物細(xì)胞中。有關(guān)說法正確的是細(xì)胞中。有關(guān)說法正確的是()A存在于所有植物細(xì)胞中存在于所有植物細(xì)胞中B中也含有與中也含有與a類似的結(jié)構(gòu)類似的結(jié)構(gòu)C細(xì)胞中沒有細(xì)胞中沒有就不能產(chǎn)生就不能產(chǎn)生D沒有沒有時(shí)，細(xì)胞仍能合成時(shí)，細(xì)胞仍能合成B二、生長(zhǎng)

8、素的合成部位、分布二、生長(zhǎng)素的合成部位、分布合成部位：合成部位：分布：分布：應(yīng)是芽，因?yàn)檠康牟牧弦椎茫L(zhǎng)素含量高。應(yīng)是芽，因?yàn)檠康牟牧弦椎?，生長(zhǎng)素含量高。幼嫩的芽、幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。葉和發(fā)育中的種子。植物體各個(gè)器官都有，相對(duì)集中在生長(zhǎng)植物體各個(gè)器官都有，相對(duì)集中在生長(zhǎng)旺盛的部位。旺盛的部位。思考：在植物的芽、葉、根和種子中，提取思考：在植物的芽、葉、根和種子中，提取生長(zhǎng)素最理想的材料？生長(zhǎng)素最理想的材料？三、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸：看書、結(jié)合資料回答運(yùn)輸形三、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸：看書、結(jié)合資料回答運(yùn)輸形式：式：有極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸有極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸A、B為極性運(yùn)輸，為極性

9、運(yùn)輸，C、D為重力作用下的橫向運(yùn)為重力作用下的橫向運(yùn)輸。輸。極性運(yùn)輸?shù)暮x，極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸，從胚芽鞘尖端到瓊脂不是極性運(yùn)輸，非極性運(yùn)輸不是主動(dòng)運(yùn)輸。4、（、（小試牛刀，手到擒來小試牛刀，手到擒來）對(duì)胚芽鞘）對(duì)胚芽鞘A作如圖所作如圖所示的處理，形成胚芽鞘示的處理，形成胚芽鞘B，光照后它的彎曲情況，光照后它的彎曲情況是是AQ處向左處向左 BQ處向右處向右CP處向右處向右 D不彎曲不彎曲D考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破1、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位2、發(fā)揮作用部位、發(fā)揮作用部位3、感光部位、感光部位4、彎曲原因、彎曲原因5、引起生長(zhǎng)素分布、引起生長(zhǎng)素分布不均勻的原因不均勻的原因6、生長(zhǎng)素的分布、生長(zhǎng)素

10、的分布胚芽鞘尖端，合成不需要胚芽鞘尖端，合成不需要光，橫向運(yùn)輸在尖端完成光，橫向運(yùn)輸在尖端完成尖端下面一段。尖端下面一段。胚芽鞘尖端。胚芽鞘尖端。生長(zhǎng)素分布不均勻，導(dǎo)致生長(zhǎng)不生長(zhǎng)素分布不均勻，導(dǎo)致生長(zhǎng)不均勻。均勻。單側(cè)光照、地心引力、向心單側(cè)光照、地心引力、向心力或人為因素等。力或人為因素等。產(chǎn)生部位小于積累部位（頂芽小于側(cè)芽；分生區(qū)產(chǎn)生部位小于積累部位（頂芽小于側(cè)芽；分生區(qū)小于伸長(zhǎng)區(qū)）。衰老的小于幼嫩的（老根小于幼小于伸長(zhǎng)區(qū)）。衰老的小于幼嫩的（老根小于幼根，老葉小于幼葉）根，老葉小于幼葉）5、（挑戰(zhàn)自我，綜合運(yùn)用）、（挑戰(zhàn)自我，綜合運(yùn)用）對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖處理：對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖處理：

11、的胚芽鞘尖的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽；端套上不透光的錫箔小帽；將尖端下部用錫箔將尖端下部用錫箔遮?。徽谧。辉诩舛藱M向插入云母片；在尖端橫向插入云母片；在尖端橫向在尖端橫向插入瓊脂片；插入瓊脂片；切去胚芽鞘尖端。請(qǐng)據(jù)圖判斷切去胚芽鞘尖端。請(qǐng)據(jù)圖判斷有單側(cè)光照時(shí)仍直立生長(zhǎng)的是：有單側(cè)光照時(shí)仍直立生長(zhǎng)的是：給予右側(cè)光照時(shí)，彎向光源生長(zhǎng)的是給予右側(cè)光照時(shí)，彎向光源生長(zhǎng)的是給予單側(cè)光照時(shí)，不生長(zhǎng)也不彎曲的是給予單側(cè)光照時(shí)，不生長(zhǎng)也不彎曲的是如把如把放在勻速轉(zhuǎn)盤上，并給予右側(cè)光照，放在勻速轉(zhuǎn)盤上，并給予右側(cè)光照，生長(zhǎng)情況是生長(zhǎng)情況是 直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)嘗試高考：嘗試高考：1、下圖中能說明胚芽鞘尖端是感

12、受光刺激部位的下圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是最佳實(shí)驗(yàn)組合是A和和B和和C和和 D和和D2、在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)、在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是A吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基C吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)質(zhì)D過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成B3、下圖直接可以得出的結(jié)論有、下圖直接可以得出的結(jié)論有()A生長(zhǎng)素能促進(jìn)植

13、物生長(zhǎng)生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)B生長(zhǎng)素的化學(xué)成分為吲哚乙酸生長(zhǎng)素的化學(xué)成分為吲哚乙酸C單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端A生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解分析類別 圖解條件 相關(guān)結(jié)果遮蓋類暗箱類插入類直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光向光(小孔小孔)彎曲生長(zhǎng)彎曲生長(zhǎng)向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)移植法旋轉(zhuǎn)類直立生長(zhǎng)向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)中IAA的含量abc，bc直立生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)向小孔彎曲生長(zhǎng)莖向心生長(zhǎng)，根離心生長(zhǎng)橫置法梯度類中IAA含量及作用：

14、abcd都促進(jìn)生長(zhǎng)：abcda、c、d促進(jìn)生長(zhǎng)，b抑制生長(zhǎng)得出促進(jìn)生根的最適宜的生長(zhǎng)素濃度失重類幼苗到太空后，其向光性仍保留，但失去幼苗到太空后，其向光性仍保留，但失去了根的向重力性和莖的負(fù)向重力性。了根的向重力性和莖的負(fù)向重力性。解釋解釋練習(xí)、對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn)，其中旋練習(xí)、對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)、裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的、裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是生長(zhǎng)方向依次是()ABC DD中胚芽鞘旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激，中胚芽鞘旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘尖端四周都能接

15、受到光刺激，但是旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)素在外側(cè)分布多，因此但是旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)素在外側(cè)分布多，因此停留在如圖位置時(shí)，向右彎曲生長(zhǎng)；暗箱不動(dòng)，有單側(cè)停留在如圖位置時(shí)，向右彎曲生長(zhǎng)；暗箱不動(dòng)，有單側(cè)光從左邊射入，但是胚芽鞘旋轉(zhuǎn)使胚芽鞘的尖端各部位都光從左邊射入，但是胚芽鞘旋轉(zhuǎn)使胚芽鞘的尖端各部位都能均勻接受單側(cè)光，因此直立生長(zhǎng)不彎曲；由于生長(zhǎng)素能均勻接受單側(cè)光，因此直立生長(zhǎng)不彎曲；由于生長(zhǎng)素的運(yùn)輸受重力影響，因此的運(yùn)輸受重力影響，因此B中的生長(zhǎng)素比中的生長(zhǎng)素比A多，故右側(cè)生多，故右側(cè)生長(zhǎng)比左側(cè)快，向左彎曲生長(zhǎng)；旋轉(zhuǎn)后長(zhǎng)比左側(cè)快，向左彎曲生長(zhǎng)；旋轉(zhuǎn)后A、B中生長(zhǎng)素一中生長(zhǎng)素一樣多，因此

16、左右生長(zhǎng)一樣快，直立生長(zhǎng)。樣多，因此左右生長(zhǎng)一樣快，直立生長(zhǎng)。1從甲圖可讀到以下信息：從甲圖可讀到以下信息：(1)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即在一定濃度生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長(zhǎng)，濃度過高則抑制植范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長(zhǎng)，濃度過高則抑制植物器官的生長(zhǎng)。物器官的生長(zhǎng)。(2)不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同感性不同(敏感性大小：根芽莖敏感性大?。焊壳o)。(3)曲曲線在線在A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果，三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果，A、B、C點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素的促進(jìn)效果，素的促進(jìn)效果，A、B、C點(diǎn)分別表示生點(diǎn)分別

17、表示生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)既不促進(jìn)，也不抑制長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)既不促進(jìn)，也不抑制。2從乙圖可以得到：雙子葉植物比單子葉植物從乙圖可以得到：雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高。敏感程度高。3從丙圖可以讀到以下信息：從丙圖可以讀到以下信息：(1)曲線中曲線中H點(diǎn)表示點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)最適濃度為促進(jìn)生長(zhǎng)最適濃度為g，在，在OH段隨生長(zhǎng)素濃度增段隨生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)作用增強(qiáng)；而高，促進(jìn)作用增強(qiáng)；而HC段隨著生長(zhǎng)素濃度增高，段隨著生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)作用減弱。促進(jìn)作用減弱。(2)若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光一側(cè)生長(zhǎng)，則

18、其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為：大于素濃度范圍應(yīng)為：大于m小于小于M(向光一側(cè)生長(zhǎng)慢向光一側(cè)生長(zhǎng)慢于背光一側(cè)于背光一側(cè))。(3)若植物水平放置，表示出根的向若植物水平放置，表示出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于m。提醒：1、體現(xiàn)兩重性的實(shí)例見資料2、不要將生長(zhǎng)素分布多少與濃度高低的作用效果想混高考真題：高考真題：1、關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述，錯(cuò)誤、關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是的是 A.適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)適宜

19、濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育育 B.同一植株莖和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同一植株莖和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同同 C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化變化 D.用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其生根生根 B2、下圖為生長(zhǎng)素（、下圖為生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合）對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是成影響的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是A. 對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)，該植株莖內(nèi)GA1

20、 的合成可恢復(fù)正常的合成可恢復(fù)正常B. 用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮株較正常植株矮C. 對(duì)酶對(duì)酶1 基因突變的豌豆幼苗施用基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)，該植株可恢復(fù)正常植株高度正常植株高度D. 酶酶2 基因突變的豌豆，其植株較正常植株高基因突變的豌豆，其植株較正常植株高C3、圖、圖1為去頂芽對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)為去頂芽對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析正確的是（果，分析正確的是（）A.去頂芽能促進(jìn)主根生長(zhǎng)去頂芽能促進(jìn)主根生長(zhǎng)B.去頂芽植株不能合成生長(zhǎng)素去頂芽植株不能合成生長(zhǎng)素C.生長(zhǎng)素由頂芽

21、向下非極性運(yùn)輸生長(zhǎng)素由頂芽向下非極性運(yùn)輸D.外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng)外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng)D4、光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物、光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確莖伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是的是 A莖伸長(zhǎng)受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起莖伸長(zhǎng)受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起 B赤霉素是影響莖伸長(zhǎng)的主要因素之一赤霉素是影響莖伸長(zhǎng)的主要因素之一 C植物莖伸長(zhǎng)與光照時(shí)間無關(guān)植物莖伸長(zhǎng)與光照時(shí)間無關(guān) D該植物是赤霉素缺失突變體該植物是赤霉素缺失突變體 B5、科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端、科學(xué)家溫特做了

22、如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了該實(shí)驗(yàn)證明了A、生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端、生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B、造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)、造成胚芽

23、鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D、胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)、胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)B6、關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是A.植物激素的產(chǎn)生部分和作用部位可以不同B.植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素C.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用D.生長(zhǎng)素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)D7、選取長(zhǎng)度相同的幼苗，實(shí)驗(yàn)裝置如圖4甲所示，給予光照，在不同時(shí)間測(cè)定胚芽鞘伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖4乙。能正確表示對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組光照側(cè)和背光側(cè)胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的曲線依次是BA B C DB8、某小組研究干旱對(duì)玉米葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的、某小組研究干旱對(duì)玉米葉片內(nèi)生

24、長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據(jù)見圖影響，數(shù)據(jù)見圖8，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是A干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響影響B(tài)干旱對(duì)玉米葉片中的生長(zhǎng)素影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)脫落酸的干旱對(duì)玉米葉片中的生長(zhǎng)素影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)脫落酸的影響影響C隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，玉米葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度減少量隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，玉米葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度減少量越來越多越來越多D隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來越隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來越大大A9、已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用

25、發(fā)芽就產(chǎn)生a-淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL?；卮鹣铝袉栴}：回答下列問題：（1）淀粉酶催化淀粉酶催化_水解可生成二糖，該二糖是水解可生成二糖，該二糖是_（2）綜合分析試管）綜合分析試管1和和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管管1溶液中的淀粉量比試管溶液中的淀粉量比試管2中的中的_，這兩只試管中，這兩只試管中淀粉量不同的原因是淀粉量不同的原因是_.(3)綜合分析試管綜合分析試管2、3和和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在該試驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在該試驗(yàn)中GA的作用是的作用是_.（4）綜合分析試管）綜合分析試管2、3和和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明_.（1）淀粉 麥芽糖 （2）少 帶胚的種子保溫后能產(chǎn)生-淀粉酶，使淀粉水解 （3）誘導(dǎo)種子生成-淀粉酶 （4）GA濃度高對(duì)a-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好13模擬：1、研究表明，當(dāng)番茄葉片受到害蟲損傷后，番茄細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生蛋白酶抑制劑，使害蟲不能消化蛋白質(zhì)而死亡，從而起到保護(hù)自身的作用。番茄的這種自我保護(hù)方式與與下列人體內(nèi)生理功能最相似的是（ ） A激素調(diào)節(jié) B神經(jīng)調(diào)節(jié)C體液免