新部編人教版二年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)坐井觀天課件_第1頁(yè)
新部編人教版二年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)坐井觀天課件_第2頁(yè)
新部編人教版二年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)坐井觀天課件_第3頁(yè)
新部編人教版二年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)坐井觀天課件_第4頁(yè)
新部編人教版二年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)坐井觀天課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩35頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l第一課時(shí)第一課時(shí)綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l一、談話激趣導(dǎo)入一、談話激趣導(dǎo)入 我們班的同學(xué)都很喜歡聽(tīng)故我們班的同學(xué)都很喜歡聽(tīng)故事,老師今天帶來(lái)了一個(gè)青蛙和事,老師今天帶來(lái)了一個(gè)青蛙和小鳥(niǎo)的故事。小鳥(niǎo)的

2、故事。 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l二、初讀課文,整體感知。二、初讀課文,整體感知。 2 2、自讀課文,學(xué)習(xí)生字。、自讀課文,學(xué)習(xí)生字。(1 1)用自己喜歡的方法讀課文,同時(shí))用自己喜歡的方法讀課文,同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。用曲線在文中標(biāo)出生字詞。(2 2)同桌交流,再讀課文,掃除字詞)同桌交流,再讀課文,掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段讀)障礙。(自讀、小組讀、分段讀)綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中

3、學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l5沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l三、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫(xiě)生字三、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫(xiě)生字(1 1)出示我會(huì)寫(xiě)的)出示我會(huì)寫(xiě)的8 8個(gè)生字個(gè)

4、生字(2 2)教師范寫(xiě)田字格中的生字,)教師范寫(xiě)田字格中的生字,學(xué)生書(shū)空。學(xué)生書(shū)空。井井 觀觀 沿沿 答答 渴渴 喝喝 話話 際際 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l組詞:井口、水井組詞:井口、水井 部首:二部首:二結(jié)構(gòu):?jiǎn)我唤Y(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):?jiǎn)我唤Y(jié)構(gòu)井井組詞:觀看、樂(lè)觀組詞:觀看、樂(lè)觀 部首:見(jiàn)部首:見(jiàn)結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)觀觀綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l綠色圃中小學(xué)教育http:/

5、www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l組詞:沿路、沿用組詞:沿路、沿用 部首:氵部首:氵結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)沿沿組詞:報(bào)答、問(wèn)答組詞:報(bào)答、問(wèn)答 部首:竹部首:竹結(jié)構(gòu):上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):上下結(jié)構(gòu)答答組詞:焦渴、渴慕組詞:焦渴、渴慕 部首:氵部首:氵結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)渴渴組詞:喝醉、喝水組詞:喝醉、喝水 部首:口部首:口結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)喝喝組詞:大話、笑話組詞:大話、笑話 部首:讠部首:讠結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)話話組詞:交際、邊際組詞:交際、邊際 部首:阝部首:阝結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)際際四、總結(jié)全文。四、總結(jié)全文。 學(xué)了這一課,你

6、學(xué)到了什么?學(xué)了這一課,你學(xué)到了什么?第二課時(shí)第二課時(shí)綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l17沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬青蛙青蛙 回答回答 井沿井沿 無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際 抬頭抬頭 相信相信 弄錯(cuò)弄錯(cuò) 坐井觀天坐井觀天口渴口渴 喝水喝水 還用還用我能組我能組信(信( )言(言( )沿(沿( )沒(méi)(沒(méi)( )抬(抬( )臺(tái)(臺(tái)( )蛙(蛙( )娃(娃( )信心信心語(yǔ)言語(yǔ)言邊沿邊沿沒(méi)有沒(méi)有抬頭抬頭上臺(tái)上臺(tái)青蛙青蛙娃娃娃娃二、精讀課文,二、精讀課文,感悟體驗(yàn)感悟體驗(yàn)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)青蛙和小鳥(niǎo)之我們一起來(lái)學(xué)習(xí)青蛙和小鳥(niǎo)之間的故事!間的故事!青蛙問(wèn)小鳥(niǎo):“你從哪

7、兒來(lái)呀?” 小鳥(niǎo)回答說(shuō):“我從天上來(lái),飛了一百多里,口渴我從天上來(lái),飛了一百多里,口渴了,下來(lái)找點(diǎn)水喝。了,下來(lái)找點(diǎn)水喝?!?青蛙說(shuō):“朋友,別就大話了!天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō):“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!” 青蛙笑了,說(shuō):“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。” 小鳥(niǎo)也笑了,說(shuō):“朋友,你是弄錯(cuò)了。不信,朋友,你是弄錯(cuò)了。不信,你跳出井口來(lái)看一看吧。你跳出井口來(lái)看一看吧。”青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái),落在井沿上。你從哪里來(lái)?你從哪里來(lái)? 我從天上來(lái),我從天上來(lái),飛了一百多里飛了一百多里,口渴,口渴了,下來(lái)找點(diǎn)水喝。了,下來(lái)

8、找點(diǎn)水喝。第一次對(duì)話第一次對(duì)話 朋友,別說(shuō)大話朋友,別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么了!天不過(guò)井口那么 大,還用飛那么遠(yuǎn)大,還用飛那么遠(yuǎn) 嗎?嗎? 你弄錯(cuò)了,天你弄錯(cuò)了,天無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際,大得很,大得很哪!哪!第二次對(duì)話第二次對(duì)話無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!大海大海草原草原森林森林沙漠沙漠說(shuō):說(shuō):“你別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口你別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”說(shuō):說(shuō):“你弄錯(cuò)了。天你弄錯(cuò)了。天 無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際 ,大得很哪!大得很哪!”無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際 讀第二次對(duì)話并思考:青蛙和小鳥(niǎo)為什讀第二次對(duì)話并思考:青蛙和小鳥(niǎo)為什么有不同的看法用么有不同的看法

9、用“因?yàn)橐驗(yàn)樗砸浴闭務(wù)勛约旱睦斫?。談?wù)勛约旱睦斫狻?因?yàn)樾▲B(niǎo)整天在天因?yàn)樾▲B(niǎo)整天在天上飛,所以知道天無(wú)邊上飛,所以知道天無(wú)邊無(wú)際大得很。無(wú)際大得很。 因?yàn)榍嗤苷熳谝驗(yàn)榍嗤苷熳诰?,所以只能看?jiàn)井井里,所以只能看見(jiàn)井口那么大的一片天??谀敲创蟮囊黄臁>G色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l27 朋友,朋友,我天天坐在我天天坐在井里,井里,一一抬抬頭頭就就看天??刺?。我不會(huì)弄錯(cuò)我不會(huì)弄錯(cuò)的。的。 朋友,你朋友,你是弄錯(cuò)了。是弄錯(cuò)了。不信,你跳不信,你跳出井口來(lái)看出井口來(lái)看一看吧。一看吧。 小鳥(niǎo)也笑了小鳥(niǎo)也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次對(duì)

10、話第三次對(duì)話 分角色朗讀第三次對(duì)話交流:小鳥(niǎo)和分角色朗讀第三次對(duì)話交流:小鳥(niǎo)和青蛙都是笑著說(shuō)的,他倆的笑各有什么含青蛙都是笑著說(shuō)的,他倆的笑各有什么含義?義?青蛙的笑是青蛙的笑是 (自信愚蠢自信愚蠢) )小鳥(niǎo)的笑是小鳥(niǎo)的笑是 ( )真誠(chéng)善意真誠(chéng)善意假如青蛙跳出了井口會(huì)看假如青蛙跳出了井口會(huì)看到什么呢?說(shuō)些什么呢?到什么呢?說(shuō)些什么呢?而小鳥(niǎo)會(huì)帶青蛙飛過(guò)哪些地方,看而小鳥(niǎo)會(huì)帶青蛙飛過(guò)哪些地方,看到過(guò)什么?到過(guò)什么?綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l30綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz

11、.l37細(xì)讀課文,找出以下問(wèn)題:細(xì)讀課文,找出以下問(wèn)題:(1 1)青蛙和小鳥(niǎo)為了什么事?tīng)?zhēng)論起來(lái)?)青蛙和小鳥(niǎo)為了什么事?tīng)?zhēng)論起來(lái)? (天大天小的事)(天大天小的事)(2 2)青蛙認(rèn)為天有多大?)青蛙認(rèn)為天有多大?(只有井口那么大(只有井口那么大)(3 3)小鳥(niǎo)認(rèn)為天有多大?)小鳥(niǎo)認(rèn)為天有多大?(無(wú)邊無(wú)際,大得很)無(wú)邊無(wú)際,大得很)(4 4)它倆誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?)它倆誰(shuí)說(shuō)得對(duì)? (小鳥(niǎo)說(shuō)得對(duì))(小鳥(niǎo)說(shuō)得對(duì))(5 5)替它倆找一找原因,為什么它們的認(rèn)識(shí)不同?)替它倆找一找原因,為什么它們的認(rèn)識(shí)不同?(因?yàn)樾▲B(niǎo)整天在天上飛,知道天無(wú)邊無(wú)際大得很。青(因?yàn)樾▲B(niǎo)整天在天上飛,知道天無(wú)邊無(wú)際大得很。青蛙整天坐在井里,只能看見(jiàn)井口那么大的一片天)蛙整天坐在井里,只能看見(jiàn)井口那么大的一片天)綠色圃中小學(xué)教育http:/www.lspjy.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論