六年級(jí)數(shù)學(xué)變化的量

1、變化的量變化的量霍城中心小學(xué)：王克瑞活動(dòng)一：下表是小明的體重變化情況：1、上表中哪些量在發(fā)生變化？2、說一說小明10周歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的？3、體重一直會(huì)隨年齡的增長而變化嗎？這說明了什么？活動(dòng)二：駱駝被稱為“沙漠之舟”，它的體溫隨時(shí)間的變化而發(fā)生較大的變化。1、圖中所反映的兩個(gè)變化的量是哪兩個(gè)？、圖中所反映的兩個(gè)變化的量是哪兩個(gè)？2、橫軸表示什么？縱軸表示什么？、橫軸表示什么？縱軸表示什么？3、一天中，駱駝的體溫最高是多少？最低是多少？、一天中，駱駝的體溫最高是多少？最低是多少？4、一天中，在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？、一天中，在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？ 在什么時(shí)

2、間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？5、第二天、第二天8時(shí)駱駝的體溫與前一天時(shí)駱駝的體溫與前一天8時(shí)的體溫有什么關(guān)系？時(shí)的體溫有什么關(guān)系？6、駱駝的體溫有什么變化規(guī)律嗎？、駱駝的體溫有什么變化規(guī)律嗎？活動(dòng)三：某地的一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫之間有如下的近似關(guān)系。說一說v你還發(fā)現(xiàn)生活中有哪兩個(gè)量之間具有變化的關(guān)系？v它們之間是怎樣變化的？練一練v1、連一連，把相互變化的量連起來。、連一連，把相互變化的量連起來。v 路程路程 正方形周長正方形周長v 邊長邊長 購買數(shù)量購買數(shù)量 v 總價(jià)總價(jià) 行駛時(shí)間行駛時(shí)間 2、說一說，一個(gè)量怎樣隨另一個(gè)量變化。、說一說，一個(gè)量怎樣隨另

3、一個(gè)量變化。（1）一種故事書每本）一種故事書每本3元，買書的總價(jià)與書的本數(shù)。元，買書的總價(jià)與書的本數(shù)。（2）一個(gè)長方形的面積是）一個(gè)長方形的面積是23平方厘米，長方形的長與寬。平方厘米，長方形的長與寬。小結(jié)v1、兩個(gè)變量。、兩個(gè)變量。 v2、其中一個(gè)量隨著、其中一個(gè)量隨著 另一個(gè)量的變化而變化。另一個(gè)量的變化而變化。 練習(xí)1.小明的哥哥是一名大學(xué)生,他利用暑假去一家公司打工,報(bào)酬按16元/時(shí)計(jì)算.設(shè)小明的哥哥這個(gè)月工作的時(shí)間為t時(shí),應(yīng)得報(bào)酬為m元,填寫下表:工作時(shí)間t(時(shí))15101520t報(bào)酬m(元)學(xué)數(shù)學(xué)可是為學(xué)數(shù)學(xué)可是為了用數(shù)學(xué)哦！了用數(shù)學(xué)哦！2、下圖是某水庫的庫容曲線圖，其中、下圖是某

4、水庫的庫容曲線圖，其中x表示水庫的表示水庫的平均水深（米），平均水深（米），v表示水庫的庫容（萬立方米）。表示水庫的庫容（萬立方米）。依圖象回答下面的問題：依圖象回答下面的問題：（1）這個(gè)圖表反映了哪兩）這個(gè)圖表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？個(gè)變量之間的關(guān)系？（3）求當(dāng)）求當(dāng)x=20時(shí)的時(shí)的v的值，的值，并說明它的實(shí)際意義。并說明它的實(shí)際意義。0501001502002503005 10 15 20 25 30 35庫容庫容v（萬立方米）（萬立方米）平均水深平均水深x（米）（米）（2）當(dāng)平均水深?。┊?dāng)平均水深取5米到米到25米米之間的一個(gè)確定的值時(shí)，之間的一個(gè)確定的值時(shí)，相應(yīng)的庫容相應(yīng)的庫容v確定嗎？確定嗎？3、某日的氣溫變化圖從圖中我們可以看到，隨著時(shí)間從圖中我們可以看到，隨著時(shí)間t（時(shí)）（時(shí)）的變化，相應(yīng)地氣溫的變化，相應(yīng)地氣溫t（）也隨之變化）也隨之變化 其中溫度其中溫度t隨時(shí)間隨時(shí)間t的變化而變的變化而變化?；?。4、小明到商店買練習(xí)簿，每本單價(jià)、小明到商店買練習(xí)簿，每本單價(jià)2元，元，購買的總數(shù)購買的總數(shù)