生理學(xué)教案2015

1、教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）班級(jí)： 課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1了解生理學(xué)研究的對(duì)象、任務(wù)、學(xué)習(xí)生理學(xué)的觀點(diǎn)及方法。2熟悉新陳代謝的概念、分類(lèi)、特征。3掌握興奮性、刺激、反映的概念、刺激與反應(yīng)的關(guān)系。4培養(yǎng)學(xué)生從生物、心里、社會(huì)角度綜合觀察和理解人體的功能活動(dòng)的能力。組織教學(xué) 第一章 緒論 第一節(jié) 概述一、生理學(xué)基礎(chǔ)研究的對(duì)象及任務(wù)二、學(xué)習(xí)生理學(xué)基礎(chǔ)的觀點(diǎn)及方法第二節(jié) 生命的基本特征一、新陳代謝二、興奮性（一）刺激、反應(yīng)和興奮性的概念（二）刺激與反映的關(guān)系三、生殖 總結(jié)1010101520510講授觀察討論總結(jié)教材板書(shū)掛圖1. 提問(wèn)2. 總結(jié)總結(jié)1生理學(xué)的概念

2、、任務(wù)、生理學(xué)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系。2興奮性、刺激、反應(yīng)的概念、刺激與反應(yīng)的關(guān)系。作業(yè)復(fù)習(xí)題 教研室主任： 教師： 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）班級(jí)： 課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1了解人體對(duì)外環(huán)境的適應(yīng)2掌握內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)的概念、特點(diǎn)、生理意義。3掌握人體功能調(diào)節(jié)的方式、特點(diǎn)。5熟悉正負(fù)反饋調(diào)節(jié)方式、生理意義。組織教學(xué)第三節(jié) 人體功能與環(huán)境一、 人體對(duì)外環(huán)境的適應(yīng)二、 機(jī)體的內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài) 第四節(jié) 生理功能的調(diào)節(jié)一、人體功能調(diào)節(jié)的方式（一）神經(jīng)調(diào)節(jié)（二）體液調(diào)節(jié)（三）自身調(diào)節(jié)二、人體功能調(diào)節(jié)的自動(dòng)控制 總結(jié)1020202010講授觀察討論總結(jié)教材板書(shū)掛圖3. 提問(wèn)4.

3、總結(jié)總結(jié)1 內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)的概念、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的特點(diǎn)、生理意義。2人體功能調(diào)節(jié)方式、特點(diǎn)。正負(fù)反饋調(diào)節(jié)及生理意義。作業(yè)復(fù)習(xí)題 教研室主任： 教師： 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）班級(jí)： 課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1掌握細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式及特點(diǎn)。2了解細(xì)胞膜的受體功能。3熟悉靜息電位、動(dòng)作電位及其產(chǎn)生的原理。4了解肌細(xì)胞的收縮原理、收縮形式。組織教學(xué)第二章 細(xì)胞的基本功能 第一節(jié) 細(xì)胞膜的基本功能一、細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能二、細(xì)胞膜的受體功能 第二節(jié) 細(xì)胞的生物電現(xiàn)象一、靜息電位及其產(chǎn)生原理二、動(dòng)作電位及其產(chǎn)生原理 第三節(jié) 肌細(xì)胞的收縮功能一、骨骼肌的收縮原理二、骨骼

4、肌的收縮形式總結(jié)1030201010復(fù)習(xí)前課，提問(wèn)講授觀察討論總結(jié)教材板書(shū)掛圖1.評(píng)價(jià)2.總結(jié)總結(jié)1 細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式及特點(diǎn)。2 靜息電位、動(dòng)作電位及其產(chǎn)生的原理。3 極化、去極化、超極化、復(fù)極化、閾電位的概念。作業(yè)復(fù)習(xí)題教研室主任： 教師： 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）班級(jí)： 課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1熟悉血量、血細(xì)胞比容及血液的理化特性。2理解血漿的成分、生理作用。3掌握血漿滲透壓的形成及其生理功能。4熟悉血細(xì)胞的分類(lèi)、正常值、生理功能。組織教學(xué)第三章 血液第一節(jié) 血液的組成和理化特性一、血量及血細(xì)胞比容二、血液的理化特性 第二節(jié) 血漿一、血漿的成分

5、及其作用二、血漿滲透壓第三節(jié) 血細(xì)胞一、紅細(xì)胞二、白細(xì)胞三、血小板總結(jié)1010302010復(fù)習(xí)前課提問(wèn)講授觀察討論總結(jié)教材板書(shū)掛圖1.提問(wèn)2.評(píng)價(jià)3.總結(jié)總結(jié)1血量、血細(xì)胞比容；2血漿的成分、生理功能。3血漿晶體滲透壓、膠體滲透壓的形成、生理作用4血細(xì)胞的分類(lèi)、正常值、生理功能。作業(yè)復(fù)習(xí)題教研室主任： 教師： 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）班級(jí)： 課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1了解血液凝固的實(shí)質(zhì)、血清于血漿的區(qū)別，凝血因子及特征。 2掌握血液凝固的過(guò)程、抗凝系統(tǒng)及影響凝血的因素。3熟悉ABO血型的分型、輸血與交叉配血試驗(yàn)。4了解Rh血型的分型、臨床意義。組織教學(xué)第

6、四節(jié) 血液凝固于纖維蛋白溶解一、血液凝固（一）凝血因子（二）凝血的過(guò)程（三）抗凝系統(tǒng)（四）影響凝血的因素二、纖維蛋白溶解第五節(jié) 血型一、 ABO血型系統(tǒng)二、 Rh血型系統(tǒng)總結(jié)102010201010復(fù)習(xí)提問(wèn)講授觀察討論總結(jié)教材板書(shū)掛圖1提問(wèn)2評(píng)價(jià)3總結(jié)總結(jié)1血液凝固的過(guò)程、抗凝系統(tǒng)、影響凝血的因素2ABO血型的分型依據(jù)、輸血、交叉配血試驗(yàn)作業(yè)復(fù)習(xí)題教研室主任 ： 教師： 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）班級(jí)： 課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1掌握心率與心動(dòng)周期的概念、關(guān)系。2熟悉心臟的泵血過(guò)程。3熟悉心音的產(chǎn)生及第一心音和第二心音的特點(diǎn)。3了解心泵血功能的評(píng)價(jià)、調(diào)節(jié)及

7、心泵血功能的貯備。4了解心肌細(xì)胞及自律細(xì)胞的生物電現(xiàn)象。組織教學(xué)第四章 血液循環(huán)第一節(jié) 心臟生理一、心臟的泵血功能（一）心率與心動(dòng)周期（二）心臟泵血過(guò)程（三）心音（四）心泵血功能的評(píng)價(jià)（五）心泵血功能的調(diào)節(jié)（六）心泵血功能的貯備二、心肌細(xì)胞的生物電現(xiàn)象（一）心室肌細(xì)胞的生物電現(xiàn)象（二）自律細(xì)胞的生物電現(xiàn)象總結(jié)10402010復(fù)習(xí)前課提問(wèn)講授觀察討論總結(jié)教材板書(shū)掛圖1.提問(wèn)2.評(píng)價(jià)3.總結(jié)總結(jié)1心率、心動(dòng)周期；心臟的泵血過(guò)程；心音；心臟泵血功能的評(píng)價(jià)與調(diào)節(jié)；2心肌的生理特性：自動(dòng)節(jié)律性、傳導(dǎo)性、興奮性、收縮性；作業(yè)復(fù) 習(xí) 題教研室主任 ： 教師 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）班級(jí)： 課時(shí)目標(biāo)教

8、 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1熟知心肌自動(dòng)節(jié)律性的原理、辨認(rèn)竇性心律和異位心率的概念。2描述興奮在心臟內(nèi)傳導(dǎo)的途徑和特點(diǎn)。3熟知心肌細(xì)胞興奮性的周期性變化、特點(diǎn)、理解期前收縮和代償間歇。4簡(jiǎn)述心肌收縮性的特點(diǎn)。5熟知理化因素對(duì)心肌生理特性的影響。6說(shuō)出心電圖個(gè)波形的意義。 組織教學(xué)三、心肌的生理特性（一）自動(dòng)節(jié)律性（二）傳導(dǎo)性（三）興奮性（四）收縮性（五）理化因素對(duì)心肌特性的影響四、體表心電圖1P波2QRS波群3T波4P-R間期5Q-T間期6ST段總結(jié)51010101010205復(fù)習(xí)前課講授討論觀察教材板書(shū)掛圖1提問(wèn)2評(píng)價(jià)3總結(jié)總結(jié)1心肌細(xì)胞的生理特性：節(jié)律性、興奮性、傳導(dǎo)性

9、、收縮性。2理化因素對(duì)心肌生理特性的影響。3心電圖個(gè)波形的生理意義。作業(yè) 復(fù)習(xí)題教研室主任 ： 教師 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）班級(jí)： 課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1說(shuō)出血流量、血流阻力血壓的概念。2熟知?jiǎng)用}血壓的概念、正常值、相對(duì)穩(wěn)定的意義、形成、影響動(dòng)脈血壓的因素。3簡(jiǎn)述外周靜脈壓和中心靜脈壓、影響靜脈回流的因素。4描述微循環(huán)的概念、組成、血流通路及功能。5簡(jiǎn)述組織液的生成、影響因素、淋巴液及淋巴循環(huán)的意義。 組織教學(xué) 第二節(jié) 血管生理一、血流量、血流阻力和血壓二、動(dòng)脈血壓與脈搏（一）動(dòng)脈血壓 （二）動(dòng)脈脈搏三、靜脈血壓和靜脈血流（一）外周靜脈壓和中心靜脈

10、壓（二）影響靜脈血回流的因素四、微循環(huán)（一）微循環(huán)的概念和組成（二）微循環(huán)的血流通路及功能五、組織液和淋巴液（一）組織液的生成及影響因素（二）淋巴液及淋巴循環(huán)的意義總結(jié)510251510105復(fù)習(xí)前課講授討論觀察教材板書(shū)掛圖1提問(wèn)2評(píng)價(jià)3總結(jié)總結(jié)1動(dòng)脈血壓的概念、正常值、形成、相對(duì)穩(wěn)定的意義、影響因素。2外周靜脈壓和中心靜脈壓及影響靜脈回流的因素3微循環(huán)的概念、組成、血流通路。4組織液的生成及影響因素。作業(yè) 復(fù)習(xí)題 教研室主任： 教師：卡吾賽 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）班級(jí)： 課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1觀察血液凝固的現(xiàn)象，準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2觀察各種因素對(duì)

11、血液凝固的影響、掌握影響機(jī)制。3學(xué)會(huì)用玻片法鑒定ABO血型，深刻理解血型分型依據(jù)。組織教學(xué)實(shí)驗(yàn)三 血液凝固和影響血液凝固的 因素講解：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)方法及注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)四 ABO血型鑒定講解：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法及注意事項(xiàng)。學(xué)生分組操作：1內(nèi)源性凝血與外源性凝血比較2影響血液凝固的因素3ABO血型鑒定 總結(jié)520153010復(fù)習(xí)前課提問(wèn)講授觀察討論總結(jié)教材板書(shū)實(shí)驗(yàn)用品1提問(wèn) 2評(píng)價(jià)3總結(jié)總結(jié)1內(nèi)源性凝血途徑、外源性凝血途徑、影響血液凝固的因素等。2鑒定ABO血型的方法、血型的分型依據(jù)。作業(yè) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 教研室主任： 教師：卡吾賽 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）班級(jí)：

12、 課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1熟知心臟和血管的神經(jīng)支配及其作用、心血管中樞、心血管反射。2熟知腎上腺素、去甲腎上腺素對(duì)心血管活動(dòng)的影響。3指導(dǎo)腎素-血管緊張素系統(tǒng)、血管升壓素的生理作用。4了解局部性體液調(diào)節(jié)作用。5通過(guò)聯(lián)系醫(yī)療實(shí)際講解機(jī)體的生理功能，提高理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。組 織 教 學(xué) 第三節(jié) 心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、神經(jīng)調(diào)節(jié)（一）心臟和血管的神經(jīng)支配1心臟的神經(jīng)支配及其作用 2血管的神經(jīng)支配及其作用（二）心血管中樞（三）心血管反射 1頸動(dòng)脈竇和足動(dòng)脈弓壓力感受性反射 2頸動(dòng)脈體和主動(dòng)脈體化學(xué)感受性反射二、體液調(diào)節(jié)（一）全身性體液調(diào)節(jié)1腎上腺素和

13、去甲腎上腺素2腎素-血管緊張素系統(tǒng)3血管升壓素（二）局部性體液調(diào)節(jié)總結(jié)5355305復(fù)習(xí)前課講授觀察討論總結(jié)教材板書(shū)掛圖1觀察2評(píng)價(jià)總結(jié)1神經(jīng)調(diào)節(jié)：心血管的神經(jīng)支配及作用、心血管中樞、心血管反射2體液調(diào)節(jié)：腎上腺素和去甲腎上腺素對(duì)心血管活動(dòng)的影響作業(yè) 復(fù)習(xí)題教研室主任： 教師： 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1掌握呼吸的概念、過(guò)程、生理意義。2掌握肺通氣的動(dòng)力：呼吸運(yùn)動(dòng)、肺內(nèi)壓及周期性變化、胸膜腔及胸膜腔負(fù)壓。3了解肺通氣的阻力。4熟悉肺容量、肺通氣量和肺泡通氣量。組織教學(xué) 第五章 呼吸第一節(jié) 肺通氣一、肺通氣的動(dòng)力（一）呼吸運(yùn)動(dòng)（二）

14、肺內(nèi)壓及周期性變化（三）胸膜腔及胸膜腔負(fù)壓二、肺通氣的阻力（一）彈性阻力（二）非彈性阻力三、肺通氣功能的指標(biāo)（一） 肺容量（二） 肺通氣量和肺泡通氣量總結(jié)103010255復(fù)習(xí)前課提問(wèn)講授觀察討論總結(jié)教材板書(shū)掛圖1. 提問(wèn)2. 評(píng)價(jià)3.總結(jié)總結(jié)1呼吸的概念、過(guò)程、生理意義。2肺通氣的動(dòng)力：呼吸運(yùn)動(dòng)、肺內(nèi)壓及周期性變化、胸膜腔負(fù)壓。3肺通氣的功能指標(biāo)：肺容量、肺通氣量和肺泡通氣量。作業(yè) 復(fù)習(xí)題班級(jí)：護(hù)士21、22、23、24班 2011年 月 日教研室主任： 教師：卡吾賽 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1初步學(xué)會(huì)心音聽(tīng)診方法及聽(tīng)診器的主要

15、結(jié)構(gòu)和使用方法；2熟悉心瓣膜聽(tīng)診區(qū)部位；初步學(xué)會(huì)分辨第一心音及第二心音；3初步學(xué)會(huì)間接測(cè)量人體動(dòng)脈血壓的方法，能正確使用血壓計(jì)，能測(cè)量出人體肱動(dòng)脈的收縮壓與舒張壓； 實(shí)驗(yàn)五 正常人體心音聽(tīng)診講解: 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?二、實(shí)驗(yàn)原理 三、實(shí)驗(yàn)用品 四、實(shí)驗(yàn)方法及步驟1確定聽(tīng)診部位2聽(tīng)心音實(shí)驗(yàn)六 正常人體動(dòng)脈血壓的測(cè)量講解：一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?、?shí)驗(yàn)原理三、實(shí)驗(yàn)用品四、實(shí)驗(yàn)方法及步驟1熟悉血壓計(jì)的結(jié)構(gòu)2測(cè)量動(dòng)脈血壓前的準(zhǔn)備3測(cè)量收縮壓和舒張壓學(xué)生分組操作：兩個(gè)大組、六個(gè)小組總結(jié)515203010組織教學(xué)講授討論操作總結(jié)教材板書(shū)實(shí)驗(yàn)用品1提問(wèn)2評(píng)價(jià)3總結(jié)總結(jié)1心音的產(chǎn)生、第一心音和第二心音的特點(diǎn)、聽(tīng)診部位2動(dòng)脈

16、血壓的正常值、血壓計(jì)的結(jié)構(gòu)、測(cè)量動(dòng)脈血壓的方法作業(yè) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí)： 2011年 月 日教研室主任： 教師：卡吾賽 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1掌握氣體交換的動(dòng)力、過(guò)程、影響肺泡氣體交換的因素；2熟悉氧的運(yùn)輸、二氧化碳的運(yùn)輸；3了解呼吸中樞；4掌握呼吸運(yùn)動(dòng)的反射型調(diào)節(jié) 組織教學(xué) 第二節(jié) 氣體的交換和運(yùn)輸一、氣體的交換（一）氣體交換的動(dòng)力（二）氣體交換的過(guò)程（三）影響肺泡氣體交換的因素二、氣體在血液中的運(yùn)輸（一）氧的運(yùn)輸（二）二氧化碳的運(yùn)輸 第三節(jié) 呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)一、呼吸中樞（一）脊髓 （二）延髓（三）腦橋 （四）高位中樞二、呼吸運(yùn)動(dòng)的

17、反射性調(diào)節(jié)（一）化學(xué)感受性反射（二）肺牽張反射（三）防御性反射總結(jié)1030'50'20組織教學(xué)講授觀察討論 總結(jié)教材板書(shū)掛圖1提問(wèn)2評(píng)價(jià)3總結(jié)總結(jié)1氣體交換的動(dòng)力、過(guò)程、影響肺泡氣體交換的因素；2氣體在血液中的運(yùn)輸； 3.呼吸運(yùn)動(dòng)的反射型調(diào)節(jié)作業(yè)復(fù)習(xí)題班級(jí)： 2011年 月 日教研室主任： 教師：卡吾賽 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1掌握消化、吸收的概念，消化的方式。2了解口腔內(nèi)消化。3掌握胃內(nèi)的消化、小腸內(nèi)的消化。4了解大腸內(nèi)的消化。5掌握吸收的部位、主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收方式。6熟悉消化管活動(dòng)的調(diào)節(jié)。 組織教學(xué) 第六章

18、 消化與吸收第一節(jié) 消化管個(gè)段的消化功能一、口腔內(nèi)的消化二、胃內(nèi)消化三、小腸內(nèi)消化四、大腸內(nèi)消化 第二節(jié) 吸 收一、吸收的部位二、主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收第三節(jié) 消化管活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、神經(jīng)調(diào)節(jié)三、 體液調(diào)節(jié)總結(jié)10'30'20'10'10'組織教學(xué)復(fù)習(xí)前課提問(wèn)講授討論總結(jié)教材板書(shū)1提問(wèn)2評(píng)價(jià)3總結(jié)總結(jié)1消化和吸收的概念、消化方式。2胃內(nèi)的消化、小腸內(nèi)的消化、吸收的部位等。作業(yè)復(fù) 習(xí) 題班級(jí)：護(hù)士21、22、23、24班 2011年 月 日教研室主任： 教師：卡吾賽 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1熟悉能量

19、的來(lái)源和利用、影響能量代謝的因素、基礎(chǔ)代謝。2掌握正常體溫及其生理性變化。3掌握機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱方式。4了解體溫的調(diào)節(jié)。 組織教學(xué) 第七章 能量代謝和體溫 第一節(jié) 能量的代謝一、能量的來(lái)源和利用二、影響能量代謝的因素三、基礎(chǔ)代謝 第二節(jié) 體 溫一、正常體溫及其生理變化二、機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱三、體溫調(diào)節(jié)總結(jié)10'30'30'10'組織教學(xué)復(fù)習(xí)前課提問(wèn)講授討論教材板書(shū)1提問(wèn)2講評(píng)3總結(jié)總結(jié)1能量的來(lái)源和利用、影響能量代謝的因素、基礎(chǔ)代謝。2正常體溫及其生理性變化、機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱。作業(yè)復(fù)習(xí)題班級(jí)：護(hù)士21、22、23、24班 2011年 月 日教研室主任： 教師：卡吾

20、賽 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1學(xué)習(xí)哺乳動(dòng)物動(dòng)脈血壓的直接測(cè)量方法。2觀察神經(jīng)和體液因素對(duì)心血管活動(dòng)的影響。3學(xué)習(xí)胸膜腔負(fù)壓的測(cè)量方法，觀察在呼吸周期中，胸膜腔負(fù)壓的變化。組織教學(xué) 實(shí)驗(yàn)八 兔動(dòng)脈血壓的調(diào)節(jié)講解： 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?二、實(shí)驗(yàn)原理 三、實(shí)驗(yàn)對(duì)象和用品 四、實(shí)驗(yàn)方法與步驟 五、觀察項(xiàng)目 六、注意事項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)十一 胸膜腔負(fù)壓得觀測(cè)講解： 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?二、實(shí)驗(yàn)原理 三、實(shí)驗(yàn)對(duì)象和用品 四、實(shí)驗(yàn)方法與步驟 五、注意事項(xiàng)總結(jié)10'30'30'10'組織教學(xué)復(fù)習(xí)前課提問(wèn)講授觀察討論總結(jié)教材板書(shū)實(shí)驗(yàn)用品1

21、提問(wèn)2評(píng)價(jià)3總結(jié)總結(jié)掌握：神經(jīng)和體液因素對(duì)心血管活動(dòng)的影響。了解：呼吸周期中胸膜腔負(fù)壓的變化。作業(yè) 復(fù)習(xí)題班級(jí)：護(hù)士21、22、23、24 班 2011年 月 日 節(jié)教研室主任： 教師：卡吾賽 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1學(xué)習(xí)破壞蛙類(lèi)腦、脊髓的方法，制備坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本。2分析反射弧的組成部分，探討反射弧的完整性與反射活動(dòng)的關(guān)系。3掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。組織教學(xué)實(shí)驗(yàn)一 坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本制作講解： 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?二、實(shí)驗(yàn)原理 三、實(shí)驗(yàn)對(duì)象和用品 四、實(shí)驗(yàn)方法與步驟 五、注意事項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)二 反射弧分析講解： 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?二、實(shí)驗(yàn)原理

22、三、實(shí)驗(yàn)對(duì)象和用品 四、觀察項(xiàng)目及結(jié)果 五、注意事項(xiàng)學(xué)生分組操作總結(jié)10'15'15'30'10'組織教學(xué)復(fù)習(xí)前課提問(wèn)講授觀察討論總結(jié)教材板書(shū)實(shí)驗(yàn)用品1提問(wèn)2評(píng)價(jià)3總結(jié)總結(jié)掌握：反射弧的組成，反射弧的完整性與反射活動(dòng)的關(guān)系。學(xué)習(xí)：破壞蛙類(lèi)腦和脊髓的方法，制備坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本。作業(yè) 復(fù)習(xí)題班級(jí)：護(hù)士21、22、23、24班 2011年 月 日教研室主任： 教師：卡吾賽 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1了解神經(jīng)元和神經(jīng)纖維。2掌握突觸的概念、傳遞過(guò)程及傳遞特征。3熟悉神經(jīng)遞質(zhì)及反射中樞的活動(dòng)方式。4

23、掌握特異性投射系統(tǒng)和非特異性投射系統(tǒng)的功能。5熟悉痛覺(jué)的基本特征、內(nèi)臟痛的特點(diǎn)及牽涉痛的意義。組織教學(xué) 第十章 神經(jīng)系統(tǒng)的功能 第一節(jié) 反射活動(dòng)的一般規(guī)律一、神經(jīng)元和神經(jīng)纖維二、神經(jīng)元之間的功能聯(lián)系三、神經(jīng)遞質(zhì)四、反射中樞的活動(dòng)方式 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué)功能一、感覺(jué)投射系統(tǒng)二、感覺(jué)中樞三、 痛覺(jué)總結(jié)1030´30'10組織教 學(xué)講授觀察討論教材板書(shū)掛圖1.提問(wèn)2.評(píng)價(jià)3.總結(jié)總結(jié)掌握：突觸的基本概念、傳遞過(guò)程及傳遞特點(diǎn)、中樞興奮傳布的特征。了解： 特異性投射系統(tǒng)、非特異性投射系統(tǒng)、皮膚痛、內(nèi)臟痛、牽涉痛。作業(yè) 復(fù)習(xí)題班級(jí)：護(hù)士21、22、23、24班 2011年 月 日教研

24、室主任： 教師：卡吾賽 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1掌握脊髓對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)。2熟悉腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、小腦、大腦皮質(zhì)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)。3掌握交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的主要功能及其生理意義。4掌握自主神經(jīng)的遞質(zhì)、受體及內(nèi)臟活動(dòng)的中樞調(diào)節(jié)。5了解腦的高級(jí)功能。組織教學(xué)第三節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)一、脊髓對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)二、腦干對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)三、小腦對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)四、基底神經(jīng)節(jié)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)五、大腦皮質(zhì)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)第四節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、自主神經(jīng)的功能及其生理意義二、自主神經(jīng)的遞質(zhì)和受體三、內(nèi)臟活動(dòng)的中樞調(diào)節(jié) 第五節(jié) 腦

25、的高級(jí)功能一、條件反射二、人類(lèi)大腦皮質(zhì)活動(dòng)的特征三、覺(jué)醒與睡眠總結(jié)1020'´20'20'10組織教學(xué)講授觀察討論教材板書(shū)掛圖1.提問(wèn)2.評(píng)價(jià)3.總結(jié)總結(jié)掌握：脊髓對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)、自主神經(jīng)的功能及其生理意義。了解：自主神經(jīng)的遞質(zhì)、受體、腦的高級(jí)功能。作業(yè) 復(fù)習(xí)題班級(jí)：護(hù)士21、22、23、24班 2011年 月 日教研室主任： 教師：卡吾賽 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1初步學(xué)會(huì)人體心電圖的描記和心電圖波形的測(cè)量分析方法，能辨認(rèn)正常心電圖的波形并說(shuō)出生理意義。2掌握呼吸音的聽(tīng)診方法，熟悉3種呼吸音的

26、聽(tīng)診區(qū)及特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)分辨3種呼吸音。3掌握人體肺通氣功能的測(cè)定方法，并了解其測(cè)定意義。組 織 教 學(xué)講授：實(shí)驗(yàn)七 正常人體心電圖描記一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理二、?shí)驗(yàn)用品三、實(shí)驗(yàn)方法及步驟四、注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)九 正常人體呼吸音聽(tīng)診一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理二、?shí)驗(yàn)對(duì)象、用品三、實(shí)驗(yàn)方法及步驟四、注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)十一 人體肺通氣功能的測(cè)定一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?二、實(shí)驗(yàn)對(duì)象、用品三、實(shí)驗(yàn)方法及步驟四、注意事項(xiàng)學(xué)生分組操作總結(jié)5101010405復(fù)習(xí)前課，提問(wèn)講授觀察討論操作教材板書(shū)掛圖實(shí)驗(yàn)用品1.提問(wèn)2.評(píng)價(jià)3.總結(jié)總結(jié)1心電圖的描記、心電圖波形的測(cè)量分析方法。2呼吸音的聽(tīng)診方法，3種呼吸音的聽(tīng)診區(qū)及特點(diǎn)。3人體肺通氣功

27、能的測(cè)定方法及測(cè)定意義。作業(yè) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí)：護(hù)士21、22、23、24班 2011年 月 日教研室主任： 教師：卡吾賽 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1掌握激素的分類(lèi)、激素作用的一般特性。2了解激素作用的機(jī)制。3熟悉下丘腦與垂體的聯(lián)系。4了解腺垂體、神經(jīng)垂體。組織教學(xué)第十一章 內(nèi)分泌第一節(jié) 概述一、激素的分類(lèi)二、激素作用的一般特性三、激素作用的機(jī)制第二節(jié) 下丘腦與垂體一、下丘腦與垂體的聯(lián)系二、腺垂體三、神經(jīng)垂體總結(jié)10154510復(fù)習(xí)前課，提問(wèn)講授觀察討論教材板書(shū)掛圖1提問(wèn)2評(píng)價(jià)3總結(jié)總結(jié)1. 掌握內(nèi)容：激素的分類(lèi)、激素作用的一般特性；

28、2. 了解內(nèi)容：下丘腦與垂體的聯(lián)系、腺垂體、神經(jīng)垂體；作業(yè) 復(fù) 習(xí) 題班級(jí)：護(hù)士21、22、23、24班 2011年 月 日教研室主任： 教師：卡吾賽 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1通過(guò)本實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)視力測(cè)定方法，了解測(cè)定原理。2通過(guò)本實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)檢查色覺(jué)及色覺(jué)異常的方法。3通過(guò)本實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生比較氣傳到和骨傳導(dǎo)的聽(tīng)覺(jué)效果，了解其臨床意義。組 織 教 學(xué)講授： 實(shí)驗(yàn)十二 視力測(cè)定一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理二、?shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)對(duì)象三、實(shí)驗(yàn)方法及步驟四、注意事項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)十三 色覺(jué)檢查一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理二、?shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)對(duì)象三、實(shí)驗(yàn)方法及步驟四、注意事

29、項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)十四 聲波的傳導(dǎo)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理二、?shí)驗(yàn)用品、對(duì)象三、實(shí)驗(yàn)方法及步驟四、注意事項(xiàng)學(xué)生分組操作總結(jié)5101010405復(fù)習(xí)前課，提問(wèn)講授觀察討論總結(jié)教材板書(shū)實(shí)驗(yàn)用品1提問(wèn)2評(píng)價(jià)3總結(jié)總結(jié)1視力測(cè)定的方法、原理，檢查色覺(jué)及色覺(jué)異常的方法。2氣傳到和骨傳導(dǎo)的聽(tīng)覺(jué)效果，臨床意義。作業(yè) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí)：護(hù)士21、22、23、24班 2011年 月 日教研室主任： 教師：卡吾賽 教 案 首 頁(yè) （課時(shí)目標(biāo)分解）課時(shí)目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容時(shí)間分配教學(xué)活動(dòng)教學(xué)媒體矯正與評(píng)價(jià)1掌握甲狀腺激素的合成與運(yùn)輸，生理作用。2了解甲狀腺功能的調(diào)節(jié)。3熟悉腎上腺皮質(zhì)和髓質(zhì)釋放的激素及生理作用。4熟悉胰島素及胰高血糖素的生理作用及分泌的調(diào)節(jié)。5了解甲狀旁腺激素、降鈣素的生理作用及分泌的調(diào)節(jié)。組 織 教 學(xué)第三節(jié) 甲狀腺一、甲狀腺激素的合成與運(yùn)輸二、甲狀腺激素的生理作用三、甲狀腺功能的調(diào)節(jié)第四節(jié) 腎上腺一、腎上腺皮質(zhì)二、腎上腺髓質(zhì)第五節(jié) 胰島一、胰島素二、胰高血糖素第六節(jié) 甲狀旁腺和甲狀腺C細(xì)胞一、甲狀旁腺激素二、降鈣素三、總結(jié)101515151510復(fù)習(xí)前課，提問(wèn)講授觀察討論總結(jié)教材板書(shū)1提問(wèn)2評(píng)價(jià)3總結(jié)總結(jié)1掌握內(nèi)容：甲狀腺激素的合成、運(yùn)輸、