我們不再純真年代

1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：三年級科學(xué)復(fù)習(xí)題答案三年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)（一）第一單元：植物的生長變化（共29題）1、 植物的生命過程中要經(jīng)歷 （出生）、（成長）、（繁殖）、（衰老 ）、（死亡）的過程。2、植物從一粒（種子）成長為一株植物，在這株植物上又結(jié)出數(shù)粒（種子），循環(huán)往復(fù)，延續(xù)它們的（種族）。3、 記錄植物生長變化過程的方法有（填觀察記錄表）和（寫觀察日記 ）。4、 有些植物用（根）、（莖）、（葉）繁殖后代，綠色開花植物大多用（種子）繁 殖后代。5、有些種子太小了，我們要用（放大鏡）來看。6、不同植物的種子，它們的（形狀 ）、（大?。ⅲ伾┑雀鞑幌嗤?。7、一年之計在于（春），春天是（播種）的好季節(jié)。

2、鳳仙花播種的季節(jié)是（春季 ）。8鳳仙花在花盆中的播種方法有4步：、（選種）。要挑選那些（飽滿的）的、沒有（沒有受過損傷 ）的種子；、準(zhǔn)備好（花盆 ）和（土），把一塊（小瓦片 ）放在花盆 的（出水孔 ）上，然后放入（適量）的（土 ）；、用（手指）在土中按23個（小 坑）,深度約（1厘米），每個小坑放（1 ）粒鳳仙花的種子，再用（土 ）蓋上；往花 盆中（澆 ）適量的（水 ），使（土壤）濕潤，將它放在（ 溫暖）的地方。9、 除了在花盆中播種鳳仙花，我們還可以到校園的（花壇）中播種鳳仙花。10、要看到種子在土壤中的變化過程，可以用這個辦法：、在透明玻璃杯的內(nèi)壁墊幾層（紙 ）,裝進(jìn)一些土壤，使紙巾貼住杯

3、壁；、把種子放在（杯壁）和（紙 ）的中間，也可以在不同的方向上都放臵種子；、往土壤中澆適量的（水）,不要讓種子浸在水里。11、 種植植物是一項（長期 ）的觀察研究活動，需要做好（ 管理）、（觀察）和（記錄） 等多項工作。除在（種子萌發(fā)）的過程中，每天記錄（1 ）次（根）的長度外，從（芽） 出土開始，每（周）還應(yīng)測量一次鳳仙花植株的 （高度）,觀察葉的（形狀）和（數(shù)量）， 并記在（觀察記錄表）上。還可以用（ 文字）、（圖畫）和（照片）等方式寫觀察記錄。12、 從土壤中連根拔出一棵樹是（非常困難）的，這是因為植物的根有（固定 ）作用。13、 種子萌發(fā)先（ 長出根），再（長出莖和葉）,植物的根向（下

4、 ）生長，根的生長速 度（很快）。14、植物根的作用是：、吸收土壤中的（水分）和（礦物質(zhì) ）,滿足植物生長的需要； 、將植物（固定）在土壤中。15、 種子播種后，我們先看到了（根 ）,后來種子又變成了（莖和葉）,（莖 ）越長越 高，最后開花和（結(jié)果 ）了。16、植物的（生長發(fā)育）不僅需要（水 ）,還需要（ 養(yǎng)料）。（綠葉）是植物的“食品加工廠”。17、 植物自己能制造生長所需的“食物”，即（養(yǎng)料）,以滿足植物的生長需要。這些養(yǎng)料是由植物（綠 ）色的（葉）依靠（陽光）提供的能量，利用（ 水）和（二氧化碳）制成的。18、 植物葉子利用（水 ）和（二氧化碳），在（陽光）的作用下生成（ 氧氣）和（養(yǎng)

5、料）的過程叫（光合作用 ）。19、 1771年，（英 ）國科學(xué)家（普利斯特利 ）發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新（空氣 ）。證明了 綠色植物中的葉綠體能利用（光）把（二氧化碳 ）和（水 ）轉(zhuǎn)化成（養(yǎng)料），并釋放 出（氧氣）。20、植物的根能從土壤中吸收（水分 ）和（礦物質(zhì)），綠色植物的葉可以制造植物生長發(fā) 育所需的（養(yǎng)料）。21、 植物莖的作用是：植物的莖具有（支撐植物）及運(yùn)輸（水分）和（養(yǎng)料）的作用。 植物的莖能從（下 ）向（上 ）將（根 ）吸收的（水分）和（礦物質(zhì)）運(yùn)輸?shù)街参矬w 的各個部分；從（上 ）向（下）將（綠葉）制造的（養(yǎng)料）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分。22、 把收集到的植株高度數(shù)據(jù)制成（折線圖）圖

6、，就能發(fā)現(xiàn)植物生長的（規(guī)律）。23、 鳳仙花的主要生長過程是：（種子）7（發(fā)芽 ）7（生 長）7（開花）7（結(jié)果）。24、 鳳仙花植株包括六大器官：（根 ）、（莖 ）、（葉）、（花）、（果實 ）和（種子）。 鳳仙花植物生長發(fā)育需要（陽光）、（土壤）、適宜的（水分、和（溫度、等。25、 鳳仙花又叫（指甲花 ）、芨芨草和急性子，是一種常見的（草本、植物。鳳仙花原產(chǎn)（中國）、印度和馬來西亞，共有 500多個品種。26、鳳仙花的果實會像彈弓射石子一樣把種子彈出來，所以有人把鳳仙花的果實叫成（別 碰我）。27、 植物的莖形態(tài)多種多樣，高的有（150）余米，直徑粗的達(dá)（10）米以上，矮的只有 幾（厘米、。

7、28、 "無地上莖”不是說沒有地上莖，而是地上莖（極短、或不明顯。莖的橫切面多數(shù)是（圓、形；也有（四方）形，如蠶豆和金錢草的莖；少數(shù)成（ 扁平）狀，如仙人掌的莖。29、 任何植物的莖都有（節(jié) ）,它是莖最本質(zhì)的特征。鳳仙花的莖叫（直立）莖，牽?；ǖ那o叫（纏繞、莖，葡萄的莖叫（攀緣、莖，紅薯的莖叫（匍匐 、莖。三年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)（二）第二單元：動物的生命周期（共29題）1、 自然界中的動物的很多種，它們身體的（夕卜形、（結(jié)構(gòu)、以及（生活習(xí)性、千 差萬別，但所有的動物都要經(jīng)歷 （出生）、（生長、（死亡、的全過程，這個過程就叫（生 命周期、。2、 不同動物生命周期的長短和變化是不同的，有的

8、數(shù)（小時、，有的長達(dá)（ 幾百年）;有的形態(tài)變化不大，有的在生命的不同階段形態(tài)有很大的（差異、。3、蠶是一生要經(jīng)過多次（變化 、的（昆蟲、。4、蠶的生命是從（ 卵、開始的，一個蠶卵就是一個（ 生命）。5、 因為蠶的生活需要一定的環(huán)境條件，如空氣和溫度，所以，天氣干燥時要在蠶卵上灑些 冰 、。6、 養(yǎng)蠶竅門有：、小蠶愛吃（桑葉 ）,它一出卵就要及時用（毛筆、或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上；、要讓小蠶吃（ 飽）吃（好 ）,桑葉要（新鮮）并保持干燥，切成碎 片或條；、經(jīng)常清除蠶的（糞便、和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔；、把小蠶放在（空氣流通 、的地方，不要在養(yǎng)蠶的房間里噴灑（殺蟲劑）。7、 我們可以

9、用觀察、測量、拍照、畫圖、寫（觀察日記）、制作（標(biāo)本）等方式記錄小 蠶的生長變化。&蠶長到一定階段會長出（新皮 ），換下舊皮，這叫（ 蛻皮）。蠶的一生要（ 蛻）好幾 次皮。9、蠶的身體分為（頭 ）、（胸）、腹三部分。身體兩側(cè)各有 6只黑褐色的單眼，蠶的口 器是咀嚼式口器。胸有 3節(jié)，胸部長有3對胸足；腹部有10節(jié)，腹部長有4對腹足和1對 尾足。全身共有8對足。在胸部第1節(jié)和腹部前8節(jié)的兩側(cè)各生有1個黑點，這是它的氣門。 篇二：我們已經(jīng)不在年輕作者：80后的迷茫厭惡一種成長，催老自己青春的容顏；渴望一種記憶，喚醒童年的夢 幻；懼怕一種現(xiàn)實，我們已經(jīng)不再年輕。當(dāng)每年一度的高考，不能再喚醒我

10、們的激情時，我 們以已經(jīng)別離了那個夢幻的時代，青春已經(jīng)成為塵封的記憶，無論是否圓滿，我們都已經(jīng)走過。當(dāng)我們談?wù)摰脑掝}由考什么樣的大學(xué)變找什么樣的工作，如何擁有屬于自己的事業(yè)時。 那種虛無的夢幻已經(jīng)照進(jìn)現(xiàn)實，成為生活的一部分，我們已經(jīng)不再單純，而是走向成熟。當(dāng)我們不再年輕，一份社會的責(zé)任重重的落在了肩上，如何敢于擔(dān)當(dāng)，是你我去奮斗的話題。 當(dāng)我們不再年輕，一份家庭的重?fù)?dān)開始向我們傾斜，如何讓家人幸福，如何讓操勞一輩子的父母不再擔(dān)心，成為你我忙碌的焦點。當(dāng)我們不再年輕，生活的重?fù)?dān)開始有你我擔(dān)當(dāng)，如何擦干眼淚，去打拼自己的天地， 成為你我追求的理想。當(dāng)青春的歲月開始慢慢走遠(yuǎn)，我們不 再敢達(dá)迷茫，責(zé)任

11、讓我們拋棄單純的浪漫， 責(zé)任讓我們懂得義務(wù)遠(yuǎn)比感情重要，責(zé)任讓我們曉得并不是一切都能如愿以償。當(dāng)青春的歲月開始走遠(yuǎn)，社會的冷酷讓我們懂得我們不能再任性，而要通曉人情事理， 社會的壓力讓我們漸漸明白弱肉強(qiáng)食在人類社會也是一條永恒的 真理。人世的居心叵測，讓我們開始走向孤單。其實，我們已經(jīng)不再年輕應(yīng)該學(xué)會自己起面 對生活，去面對這個多變的世界。我們真的不再年輕，當(dāng)我們告別那個純真的年代，步入陌 生的社會，我們真的不能懼怕，當(dāng)我們離開父母的羽翼，開始獨自面對自己的人生。當(dāng)我們開始學(xué)會擔(dān)當(dāng)，當(dāng)我們開始學(xué)會孤獨，當(dāng)我們開始學(xué)會虛偽，我們已經(jīng)不再年輕。篇三：純真年代歌詞A1 :櫻桃樹下花開，遠(yuǎn)方燕兒歸來，遙遙歌聲響起，飄過孔雀城外