秋季武師附小教學(xué)工作計(jì)劃

1、一、指導(dǎo)思想圍繞教研室 20xx 年秋季工作要點(diǎn)， 以“關(guān)注細(xì)節(jié)， 塑造特色精致品牌”學(xué)校第四次頭腦風(fēng)暴為切入點(diǎn)，不斷反思、改進(jìn)以往教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，將成功做法常規(guī)化，常規(guī)管理精細(xì)化，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評(píng)價(jià)。用心地打造好附小的教學(xué)品牌。二、工作理念：為全校師生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供便利、搭建舞臺(tái)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，全心全意為大家服務(wù) ，讓校園生活煥發(fā)起師生的活力。三、工作目標(biāo)：1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，營(yíng)造規(guī)范教學(xué)氛圍。2、增強(qiáng)學(xué)科文化底蘊(yùn)，全力提高教學(xué)質(zhì)量。3、提高教師專(zhuān)業(yè)水平，提升教師內(nèi)涵素養(yǎng)。4、改革質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)全員健康發(fā)展。四、具體措施：（一）精細(xì)常規(guī)，找過(guò)程

2、要質(zhì)量 （關(guān)鍵詞：常規(guī)細(xì) 精 實(shí)）1、 把好開(kāi)學(xué)第一關(guān)。 開(kāi)學(xué)初對(duì)于教師的教學(xué)工作計(jì)劃、 第一堂課、第一次教案、第一次作業(yè)批改、第一次教研活動(dòng)、第一次校本欣賞 教導(dǎo)室都將認(rèn)真督促、檢查并做好記載，使學(xué)校的教學(xué)工作一開(kāi)學(xué)就走上正規(guī)。 明確教師教學(xué)規(guī)范， 對(duì)自己所任學(xué)科要盡心、 盡力、 盡責(zé)。2、做實(shí)“六認(rèn)真”。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)抓好備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、課外活動(dòng)六個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。教師要做到精心備課、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后作業(yè)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)后進(jìn)生，在作業(yè)處理上， 不準(zhǔn)有懲罰性作業(yè)、 過(guò)量及重復(fù)作業(yè)、 沒(méi)有梯度的作業(yè)。教導(dǎo)室將不定期的抽查教師的“六認(rèn)真”工作情況，并予以通報(bào)，做到及

3、時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。3、校本教研做好四定：定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。本學(xué)期不論是隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課、校本欣賞，還是“五個(gè)一”活動(dòng)，提倡組內(nèi)共議，發(fā)動(dòng)大家的智慧，提高活動(dòng)質(zhì)效。各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作要積極主動(dòng)，有思路、有方法、有特色活動(dòng)規(guī)劃。4、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)科質(zhì)量的跟蹤調(diào)研。 落實(shí) “堂清、 日清、 周清、 月清”本學(xué)期教導(dǎo)室將對(duì)各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)或?qū)W科競(jìng)賽，及時(shí)了解各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)情況，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的具體措施，來(lái)全面提高教學(xué)質(zhì)量。5、 推動(dòng)信息化建設(shè)， 營(yíng)造教育新優(yōu)勢(shì)。 本學(xué)期我們力求做好以下幾方面工作：豐富校園網(wǎng)，建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，促進(jìn)資源的共享；引

4、導(dǎo)教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源積極開(kāi)展教研活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入日常檢查，實(shí)行周統(tǒng)月查， 與期末福利掛鉤； 組織教師相互聽(tīng)課評(píng)課， 相互學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)行網(wǎng)上論壇，切實(shí)搞好并完善絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)效益的有效工具。（二）突出中心，找關(guān)鍵升品位 （關(guān)鍵詞：課學(xué)習(xí)習(xí)慣 ）1 、 深化教學(xué)改革， 以課堂為中心。 課堂是教學(xué)的關(guān)鍵， 質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期以學(xué)校“拓潛”課題為總綱，以“研教學(xué)之困”為主原則，以“課例”為載體，以“教學(xué)反思”為主抓手，細(xì)致解剖、科學(xué)分析、分類(lèi)指導(dǎo)。狠抓低年級(jí)的拼音教學(xué)、中年級(jí)的作文

5、起步教學(xué)、高年級(jí)的閱讀教學(xué)，加大不同學(xué)科教師課堂教學(xué)專(zhuān)題研究的深度與力度。真正達(dá)到教學(xué)過(guò)程的“真實(shí)、有效性” 。2 、 關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成， 以學(xué)生為中心。 教育即養(yǎng)成好習(xí)慣。 本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，繼續(xù)從讀書(shū)、說(shuō)話、 寫(xiě)字等方面來(lái)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。 真正落實(shí)好 “五過(guò)關(guān)” 和“作業(yè)展評(píng)”活動(dòng)。（）3 、 強(qiáng)化集體智慧， 以教師為中心。 教研組是教學(xué)研究的基地， 是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障， 是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。 因此，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，審視多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期我們要克服教研實(shí)效性不大的不足，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)效入手以提升教研水

6、平實(shí)質(zhì)為目標(biāo)，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。實(shí)行教研策劃四步驟：集體分析教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)之初，要對(duì)各自的組在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及時(shí)分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性上想心思；提出專(zhuān)題根據(jù)本組的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組、學(xué)科的教研專(zhuān)題及實(shí)施策略；開(kāi)展活動(dòng)新教師的過(guò)關(guān)課、階段把關(guān)教師的示范課、組里青年教師的跟蹤課，同行對(duì)比式的研究課，強(qiáng)化研、講、評(píng)、思的流水線引導(dǎo)。為每位教師提供展示的平臺(tái)，鼓勵(lì)其不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；總結(jié)反思搭建多種平臺(tái)，為教師們留下實(shí)踐、探索的痕跡。同時(shí)進(jìn)一步探討3+1+1“情智”備

7、課和 “誠(chéng)信” 備課的操作的最優(yōu)化。（三）狠抓重點(diǎn)，找突破求創(chuàng)新 （關(guān)鍵詞：讀寫(xiě) 經(jīng)典）1 、 堅(jiān)決、 扎實(shí)、 徹底抓好課外閱讀。 進(jìn)一步貫徹落實(shí)教研室關(guān)于全市中高年級(jí)課外閱讀考評(píng)方案。有計(jì)劃的按照學(xué)校、班級(jí)課外閱讀實(shí)施方案進(jìn)行， （具體見(jiàn)武師附小課外閱讀實(shí)施方案 ）確保時(shí)間到位、內(nèi)容界定、指導(dǎo)有效、并啟動(dòng)首屆“書(shū)香校園”讀書(shū)節(jié)，以此貫穿學(xué)期始終，以活動(dòng)提高學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)，使其與經(jīng)典同行，打好人生底色。2、進(jìn)一步優(yōu)化“傾力傳承、數(shù)學(xué)史話、經(jīng)典賞讀、英語(yǔ)時(shí)空、藝術(shù)鑒賞、 ” 五大校本欣賞課的開(kāi)設(shè)工作。 繼承以往好的做法同時(shí)， 本學(xué) 期力求使其在可讀性、可視性、可用性上有所突破。3、著力打造作文教

8、學(xué)品牌。作為省“習(xí)作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”的實(shí)驗(yàn)課題學(xué)校，本學(xué)期設(shè)想圍繞習(xí)作與閱讀這兩大方面，推出師生文學(xué)團(tuán)隊(duì)、狠抓三個(gè)陣地、實(shí)施多項(xiàng)舉措把附小作文教學(xué)再推一個(gè)臺(tái)階。（四）強(qiáng)化薄弱，多用心上臺(tái)階 （關(guān)鍵詞：用心重視）1、 加強(qiáng)培優(yōu)幫困工作。 重視優(yōu)等生的培養(yǎng)， 完善培優(yōu)工作的監(jiān)控措施及測(cè)評(píng)方法，加強(qiáng)目標(biāo)、過(guò)程、終端管理，建立健全專(zhuān)題研究題庫(kù)及知識(shí)模塊，逐步形成培優(yōu)師資梯形隊(duì)伍，力爭(zhēng)取得令人滿意的成績(jī)。同時(shí)重視幫困工作，要求每位教師一要重視課內(nèi)幫困，二要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，防止個(gè)別厭學(xué)情況的發(fā)生。2、 、 堅(jiān)持開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)： 周三業(yè)務(wù)培訓(xùn)、 案例分析培訓(xùn)、 網(wǎng)絡(luò) 教研培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師要鉆研課改前

9、沿信息和讀理論專(zhuān)著，提倡讀整本書(shū)、 圍繞專(zhuān)題讀書(shū)。 每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好 “六勤” ： 勤學(xué)課； 勤聽(tīng)課；勤研課；勤評(píng)課；勤跟課；勤反思。3、 加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)。 英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量有利于提升學(xué)校辦學(xué)品位， 打造學(xué)校的教學(xué)品牌，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期，英語(yǔ)課必須上齊、上足，英語(yǔ)教研組就如何提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)研究，采取切實(shí)有效的措施強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)。強(qiáng)化管理，真抓實(shí)干。通過(guò)各種行之有效的英語(yǔ)活動(dòng)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)在本學(xué)期的英語(yǔ)欣賞課、講課比賽和英語(yǔ)抽考中能取得好成績(jī)。4、 學(xué)生綜合素質(zhì)的提升工作。 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是教育的目的。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，必須以學(xué)生非智力因素和智力因素的提高為條件。本學(xué)期我們將按學(xué)校大藝術(shù)觀的要求從文學(xué)素養(yǎng)、口語(yǔ)交際、藝術(shù)修為入手開(kāi)展小型的綜合素質(zhì)活動(dòng)。如：低年級(jí)的拼音過(guò)關(guān)、計(jì)算比賽，中高年級(jí)的朗讀、閱讀賽，課本劇表演，作文比賽，英語(yǔ)會(huì)話比賽從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（）五、具體工作：九月份1、組織學(xué)生入學(xué)報(bào)到。2、教研組、教師個(gè)人工作計(jì)劃3、 新生學(xué)籍的建立。4、 各絡(luò)教研培訓(xùn)5、 “迎國(guó)慶”校園書(shū)畫(huà)展6、第一次常規(guī)檢查十月份1、開(kāi)展課堂教學(xué)比武活動(dòng)及選拔英語(yǔ)空中課堂講課比賽2、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)。3、首屆“書(shū)香校園”讀書(shū)節(jié)4、數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)展示課籌備5、迎黃岡市中高年級(jí)讀寫(xiě)競(jìng)賽預(yù)賽5、第二次常規(guī)檢查。十一月份1、迎接省教改巡