初一第二冊語文暑假作業(yè)

1、最新初一第二冊語文暑假作業(yè)文學類文本閱讀（17 分）竹篾那是一個想來十分遙遠的中午了，熾熱的太陽高懸中天。我背了書包，在枝樹的濃陰下輕捷地走著。由于南方雨水頻繁，樹陰下的通道長滿了青青的苔蘚。在道邊上走，一不小心就摔個仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中間走但這不是我后來肇事的理由。接下來，我看見一位白發(fā)稀疏的老婆婆領(lǐng)著她的外孫在離我不到兩丈遠的地方蹣跚著前行。男孩兒的眼睛又黑又亮，可愛極了。他只穿了有個背帶的開襠小褲衩，小屁股一撅一撅，跟個小鴨子似的。我還發(fā)現(xiàn)，他手里握了根又細又長的竹蔑，那竹蔑的尾端就在我腳前兩三尺的地方游來擺去。這是一根充滿誘惑與動感的美妙線條。那一會兒，我突然變得愚蠢可惡

2、：我挪動著腳步，企圖踩住那根美妙的竹篾。盡管我只是想跟那孩子逗著玩玩，但仔細想想，人的惡念原來與生俱有。我是終于將那竹蔑踩住了。于是，美妙活潑富有生命力的竹篾一下繃直成一條僵硬毒辣的直線，與此同時，我聽到那孩子哇的一聲哭叫起來，我看見那根竹篾從他手里甩脫了，仿佛甩掉一條蛇。啊呀 ! 老婆婆扳過孩子的手，不禁失聲叫起來。我趕緊跑 上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾劃了深深的一道傷口，鮮紅的血往外涌流。我覺得心臟好像被竹篾一下子刺穿了，渾身打了一個永生難忘的激靈。那一刻，我驚慌失措，只盼著發(fā)生的事只是一個噩夢。老婆婆卻說：莫害怕，你又不是故意的。我 長吁一口氣，內(nèi)心的恐懼一下子被安撫了。因

3、為老婆婆不以為我是故意的，我就可以免遭一場責難了。坡于是我就坡騎驢，順水推舟，不管表情如何尷尬難堪，我極力裝作不留心而誤踩了竹篾的神態(tài)。是啊，竹篾那么長，后邊的人不小心兒誤踩上的可能性是挺大的呀 !老婆婆急急惶惶地抱著孩子找衛(wèi)生室去了。(13)那條長長的竹蔑剛才還活蹦亂跳著，這會兒卻僵直地臥在長滿苔蘚的小路上。(14)耳邊還有那孩子漸遠漸輕的哭聲。(15)午后，我被一種不安驅(qū)使著，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已經(jīng)纏上了厚厚的白紗布，他的爸爸媽媽正心疼地皺著眉頭。老婆婆見我去了，對小孩的爸媽說：他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍。(16)我低著頭，對老婆婆充滿感激，但我仍然沒敢承認自

4、己是故意的。那時候，我剛上初中，屈指算來，已有 30年了。那條長竹篾為我培植了一種生理條件反射：無論何時何地，只要聽到（更不用說見到 ）別人一不小心劃破了皮肉，我立即會渾身打一個激靈，一種麻酥酥的感覺透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。（18）多少年來，我眼前常常浮現(xiàn)由一幅美麗生動的圖畫：一位白發(fā)老婆婆領(lǐng)著她的胖嘟嘟的小外孫在前面走，那孩子拖著一條長長的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后邊活蹦亂跳地游來擺去。（19）我干嗎要踩上一腳??？【注釋】竹蔑：竹子劈成的薄片c15、第段中畫線的句子使用了什么修辭手法？有什么表達效果 ?（3 分）答：他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿蔑子耍。第（15）段中，老婆婆當時為什么這樣說?老奶奶是個怎樣的人?（4 分）答：17、從全文看，作者主要是運用哪種描寫人