初三第二學期班主任工作計劃3篇

1、初三第二學期班主任工作計劃3篇精品辦公范文薈萃一：初三二學期班主任工作計劃本學期即將面臨中考，對學生、對家長、對學校都非常重要，在教育教學工作上應(yīng)該在增強學生責任感、強化課堂 紀律，提高生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下 工夫。1、 指 導(dǎo)思想貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想， 抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的提 高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。是班級工作更上一層 樓。2、 班 級現(xiàn)狀分析：我班共有 45 名同學，在這個學期，學生都能夠認識到 這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣 和懶

2、散的學習態(tài)度，所以，擔心部分同學不能持之以恒。3、 具 體措施九年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實學校德育工作 和做好學校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè) 年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。1 、 進 一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形 成思想進步，團結(jié)友愛的理想的班集體。認真核對班級公共用具。每周由值日的男生負責換飲用 水，由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保安全。2 、 進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風。對于班級的日?；顒?，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。 在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮

3、積極地作用。3 、 抓好教學質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢 學科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ) 上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。4 、 加強對學生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級學生的 學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要 求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學 生調(diào)適情緒，定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài)。 對于突發(fā)事件，一定及時解決，防止事態(tài)嚴重。及時進班級， 了解班級情況。5 、 重 視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。九年級的學習壓力

4、很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體 育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。6 、 積 極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵 幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的 作業(yè)，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好 的競爭機制，使全班學生共同進步。7 、 加 強與家長的密切聯(lián)系，對學生在學校的一些情況 及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家 長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校情況，對學 生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學生學習有目標。四、加強學風建設(shè)，建立學習

5、目標，端正學習態(tài)度1 、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課紀律， 課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要 的學習材料；副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交2 、 認 真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于 三次無故不完成作業(yè)的同學，教師要定期向家長匯報。3 、注 意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條4 、學 習有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學習資料；課上認真記好筆記，保留好筆記本；準備記作業(yè)本，準備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷， 定期裝訂。5 、抓 好會考，爭取取得好成績。6 、在 學生中培養(yǎng)

6、競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。綜上所述，本學期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工 作，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，我班到期末一定會變成一個學風優(yōu)良，班風良好，戰(zhàn)斗力較強 的班集體。二：初三二學期班主任工作計劃一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可 能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。2、 鼓 舞學生樹立信心在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。 各學科都要開始復(fù)習，讓學生在復(fù)習中，指導(dǎo)他們制定出切 實可行

7、的復(fù)習計劃，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在學 習復(fù)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。3、 培 養(yǎng)學生正確的學習方法導(dǎo)他們在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展，引不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“ 71 = 0 ”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任 課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復(fù)習，力爭使自己所教學科 能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則，同 科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧， 不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大

8、、焦慮過高、考試不理想、學習興 趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正， 指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念；在戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線4、 加強班級管理，注意常規(guī)一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。5、 努力抓好并嚴抓課堂紀律紀律是成功的保證，采取以下抓法：1 、 督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”2 、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。3 、建立自律小組，量化打分并公告。4 、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣

9、作用，對行為習慣較差的分批腹中， 各個擊破，多談心，及時鼓勵， 讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。6、 加強與家長聯(lián)系出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖 刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。七、各月份具體工作（1） 二月份1 、 做好開學前一系列準備工作：檢查寒假作業(yè)，發(fā)放新書，打掃衛(wèi)生，布置教室環(huán)境，出好一期黑板報、寒假等2 、 行為規(guī)范教育（一）：以良好的課堂紀律保證課堂 教學的順利實施。3 、 繼 續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級管理。4 、 召開班干部一次例會，總結(jié)上學期工作，指出

10、不足， 提出精品辦公范文薈萃改進，明確職責，以身作則，切實有效地發(fā)揮表率作用。5 、 根 據(jù)學校要求，制定班級各項規(guī)章制度。（2） 三月份1 、 “敬業(yè)自強一一學會自信，圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動啟動，做好畢業(yè)生體檢等工作。2 、 學 雷鋒，提倡學生學雷鋒，做好事。3 、 “三八”婦女節(jié)，提倡班中每位學生為媽媽做一件 力所能及的事，送一份祝福，并將此過程記錄下來，在班中 進行交流反饋，培養(yǎng)學生的感恩意識。4 、 行 為規(guī)范教育（二）：勤奮學習，獨立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習的實效性。5、抓好體育訓(xùn)練，迎接體育中考（3） 四月份1 、行為規(guī)范教育（三）：互幫互助，不畏困難，掃除學習上的攔路虎

11、。2 、開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作，加強家校溝通。3 、 做好模擬考復(fù)習動員和考試工作。4 、 做 好體育加試工作。（4） 五月份1 、行為規(guī)范教育（四）：樹立信心，做好考前復(fù)習， 打好人 生一仗。2 、 幫 助學生填報好中考志愿。3 、寫好學生評語，完成各項評比工作。做好畢業(yè)生推 優(yōu)工 作。（5） 六月份1 、做 好中考前動員、復(fù)習與考試工作。2 、完 成學期結(jié)束前各項評比工作、總結(jié)工作。三：初三二學期班主任工作計劃九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高 中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校 領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)

12、上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。1、 工作目標1 、 認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為 提高學 習成績打下堅實的基？2 、 全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的 困難，學會學習，提高學習效率。3 、 積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識， 努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學 生的素質(zhì)。4 、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科發(fā)展，幫助學生全面提高成績。5 、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。2、 工作要點（一）加強班風建設(shè)1 、 加 強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的 先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)

13、應(yīng)對畢業(yè)班學習，對學生的思 想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育確定學習的具體目標，人生的大目標。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。典型教育向好學生學習，向一看齊信心教育 相信自己一定能行，為自己的人生作最后 的拼搏。2 、 加 強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學生養(yǎng)成：（ 1 ） 一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。（ 2 ） 一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是 學過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記 住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：

14、堂堂清、日日清、周 周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。（ 3 ） 始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一 周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。3 、 安 排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導(dǎo)學生開展各項實踐活動。 加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面 向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好 本學期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣、富 有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、 社會實踐活動等。4 、 營 造向上氛圍（ 1 ） 制定班級公約、 班風， 給自己班級、 小組取個新 名字等。（ 2 ） 讓學生

15、參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責 任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參 與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成 自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。5 、 指 導(dǎo)培養(yǎng)干部（ 1 ）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想 教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神， 激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級 工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。（ 2 ）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。（ 3 ）精心培養(yǎng)班干部。一，幫助干部樹立威信；二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；三，嚴格要求干部在知識、能力上取得

16、更大進步，在紀 律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦 即“以點帶四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。6、養(yǎng)成良好習慣（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務(wù)的底線。（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱 勢學科與強項 的發(fā)展動態(tài)。（ 4 ）通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考 試情況，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握；通過個別教育 和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。（二） 營造備考氛圍1 、 利 用

17、好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題， “感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍， 起到學生自我教育的作用。2 、 在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學生加油鼓 勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。確保四項重點1 、加強班級管理。班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短 安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題， 做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢

18、所欲言地提 出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工 作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題，掌握 好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。2 、 協(xié) 助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小 組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高， 讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。3 、 重 點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的 成績。指導(dǎo)他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他 們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整