色彩基知識(shí)及其應(yīng)用

1、 風(fēng)景風(fēng)景 概述概述 色彩在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用非常廣泛。色彩在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用非常廣泛。 色彩發(fā)展的四個(gè)階段色彩發(fā)展的四個(gè)階段 1 1、隨類賦彩階段、隨類賦彩階段 2 2、形色一體階段、形色一體階段 3 3、色彩主宰階段、色彩主宰階段 4 4、色彩獨(dú)霸階段、色彩獨(dú)霸階段印第安陶器印第安陶器 受傷的野牛受傷的野牛 圣圣索非亞大教堂索非亞大教堂皇后狄俄朵皇后狄俄朵拉及其侍女拉及其侍女 查士丁尼皇查士丁尼皇帝及其隨從帝及其隨從九色鹿九色鹿 （275275窟）窟）固有色彩固有色彩 （桃（桃紅紅柳柳綠綠）蒙那麗莎蒙那麗莎 達(dá)達(dá). .芬奇芬奇明暗畫法明暗畫法色彩源于光，沒有光就不會(huì)色彩源于光，沒有光

2、就不會(huì)有色彩。有色彩。陽(yáng)光被分解后的陽(yáng)光被分解后的七七種種主主要要顏顏色色大碗島上的星期天大碗島上的星期天 修拉修拉追求色光描寫追求色光描寫紅藍(lán)及黃綠色的構(gòu)圖紅藍(lán)及黃綠色的構(gòu)圖 蒙特里安蒙特里安提倡抽象提倡抽象 反對(duì)具象反對(duì)具象百老匯的鋼琴爵士樂百老匯的鋼琴爵士樂 蒙特里安蒙特里安色光與顏料的來源色光與顏料的來源色色彩彩的的原原理理第一章第一章原色間色復(fù)色原原色色間間色色復(fù)復(fù)色色原色原色間色間色復(fù)色復(fù)色1212種色相的規(guī)律性排列：種色相的規(guī)律性排列：色光原色原色間色間色混合混合色光與顏料的差別色光與顏料的差別第二章第二章 顏色的對(duì)比可從常用的三個(gè)方面來顏色的對(duì)比可從常用的三個(gè)方面來體現(xiàn)，這三個(gè)

3、對(duì)比是：體現(xiàn)，這三個(gè)對(duì)比是： 1.色相對(duì)比色相對(duì)比 2.明度對(duì)比明度對(duì)比 3.純度對(duì)比純度對(duì)比顏顏色色的的對(duì)對(duì)比比色相對(duì)比 色相對(duì)比：色相對(duì)比：因色相的差別而形成的因色相的差別而形成的色彩對(duì)比關(guān)系被稱為色相對(duì)比。色彩對(duì)比關(guān)系被稱為色相對(duì)比。色相對(duì)比 色相對(duì)比：色相對(duì)比：因色相的差別而形成的色彩因色相的差別而形成的色彩對(duì)比關(guān)系被稱為色相對(duì)比。對(duì)比關(guān)系被稱為色相對(duì)比。色相對(duì)比1.1.同一色相對(duì)比同一色相對(duì)比特點(diǎn)：顏色非常接近，色中特點(diǎn)：顏色非常接近，色中的相同因素多，稱弱對(duì)比。的相同因素多，稱弱對(duì)比。色相對(duì)比2.2.類似色相對(duì)比類似色相對(duì)比特點(diǎn)：顏色之間色相差別不大，特點(diǎn)：顏色之間色相差別不大，統(tǒng)

4、一中有變化，稱中弱對(duì)比。統(tǒng)一中有變化，稱中弱對(duì)比。色相對(duì)比3.3.對(duì)比色對(duì)比對(duì)比色對(duì)比 特點(diǎn)：顏色差別較大，視覺效果特點(diǎn)：顏色差別較大，視覺效果鮮明、強(qiáng)烈，被稱為中強(qiáng)對(duì)比。鮮明、強(qiáng)烈，被稱為中強(qiáng)對(duì)比。色相對(duì)比 4.4.互補(bǔ)色對(duì)比互補(bǔ)色對(duì)比特點(diǎn)：顏色間差別非常大，視覺效果特點(diǎn)：顏色間差別非常大，視覺效果最強(qiáng)烈、最富刺激性，被稱為強(qiáng)對(duì)比。最強(qiáng)烈、最富刺激性，被稱為強(qiáng)對(duì)比。什么是補(bǔ)色？色相對(duì)比 4.4.互補(bǔ)色對(duì)比互補(bǔ)色對(duì)比特點(diǎn)：顏色間差別非常大，視覺效果特點(diǎn)：顏色間差別非常大，視覺效果最強(qiáng)烈、最富刺激性，被稱為強(qiáng)對(duì)比。最強(qiáng)烈、最富刺激性，被稱為強(qiáng)對(duì)比。色相對(duì)比 4.4.互補(bǔ)色對(duì)比互補(bǔ)色對(duì)比特點(diǎn)：顏色

5、間差別非常大，視覺效果特點(diǎn)：顏色間差別非常大，視覺效果最強(qiáng)烈、最富刺激性，被稱為強(qiáng)對(duì)比。最強(qiáng)烈、最富刺激性，被稱為強(qiáng)對(duì)比。色相對(duì)比5.5.全色相對(duì)比全色相對(duì)比色相對(duì)比例圖例圖色相對(duì)比例圖例圖課件制作中易出現(xiàn)的色彩搭課件制作中易出現(xiàn)的色彩搭配問題配問題1 1、不同色相的顏色用得過多。如、不同色相的顏色用得過多。如 同拌涼菜，整幅畫面象一個(gè)大同拌涼菜，整幅畫面象一個(gè)大 拼盤。拼盤。2 2、不宜過多使用補(bǔ)色，過多使用、不宜過多使用補(bǔ)色，過多使用 補(bǔ)色會(huì)使畫面色彩顯得不協(xié)調(diào)。補(bǔ)色會(huì)使畫面色彩顯得不協(xié)調(diào)。課件制作中易出現(xiàn)的色彩搭課件制作中易出現(xiàn)的色彩搭配問題配問題第一節(jié)第一節(jié) 蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的重要蛋

6、白質(zhì)在生命活動(dòng)中的重要作用作用學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)進(jìn)度與課時(shí)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度與課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 練習(xí)題練習(xí)題 練習(xí)題答案練習(xí)題答案大紅大綠大紅大綠明度對(duì)比 明度對(duì)比：明度對(duì)比：因色彩明度的差別而形因色彩明度的差別而形成的對(duì)比關(guān)系被稱為明度對(duì)比。成的對(duì)比關(guān)系被稱為明度對(duì)比。明度對(duì)比 明度對(duì)比：明度對(duì)比：因色彩明度的差別而形因色彩明度的差別而形成的對(duì)比關(guān)系被稱為明度對(duì)比。成的對(duì)比關(guān)系被稱為明度對(duì)比。 色彩明度關(guān)系有兩方面含義：色彩明度關(guān)系有兩方面含義：1、色彩自身的明暗關(guān)系。（不加黑、色彩自身的明暗關(guān)系。（不加黑、白色。）白色。）明度對(duì)比2、色彩混入黑、白色后所產(chǎn)生的明、色彩混入黑、白色后所產(chǎn)

7、生的明 暗關(guān)系。暗關(guān)系。 我們要講的明度對(duì)比，就是將色彩我們要講的明度對(duì)比，就是將色彩 混入黑色或白色，使之產(chǎn)生明暗、混入黑色或白色，使之產(chǎn)生明暗、深淺不同的效果。深淺不同的效果。 先比較一下黑白混合后所產(chǎn)生的不先比較一下黑白混合后所產(chǎn)生的不同的明暗視覺效果。同的明暗視覺效果。明度對(duì)比 高明度高明度 中明度中明度 低明度低明度0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10明度對(duì)比強(qiáng)對(duì)比強(qiáng)對(duì)比 中對(duì)比中對(duì)比 弱對(duì)比弱對(duì)比 明度對(duì)比演示演示 明度對(duì)比演示演示 明度對(duì)比例圖例圖明度對(duì)比例圖例圖課件制作中易出現(xiàn)的色彩搭課件制作中易出現(xiàn)的色彩搭配問題配問題3 3、背景顏色與文字顏色只有色相、背景顏色與文字

8、顏色只有色相 差別，沒有明度差別，坐在后差別，沒有明度差別，坐在后 排的學(xué)生無法看清屏幕上的文排的學(xué)生無法看清屏幕上的文 字。字。課件制作中易出現(xiàn)的色彩搭課件制作中易出現(xiàn)的色彩搭配問題配問題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解蛋白質(zhì)的元素組成；了解蛋白質(zhì)的元素組成；2掌握蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位掌握蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位氨基氨基 酸的基本結(jié)構(gòu)；酸的基本結(jié)構(gòu)；3了解氨基酸的分類；了解氨基酸的分類；4了解稀有氨基酸和非蛋白質(zhì)氨基酸；了解稀有氨基酸和非蛋白質(zhì)氨基酸；5掌握氨基酸的各種理化性質(zhì)。掌握氨基酸的各種理化性質(zhì)。純度對(duì)比 純度對(duì)比：純度對(duì)比：因色彩純度的差別而形因色彩純度的差別而形成的對(duì)比關(guān)系被稱為純度對(duì)比。成的

9、對(duì)比關(guān)系被稱為純度對(duì)比。純度對(duì)比 純度對(duì)比：純度對(duì)比：因色彩純度的差別而形因色彩純度的差別而形成的對(duì)比關(guān)系被稱為純度對(duì)比。成的對(duì)比關(guān)系被稱為純度對(duì)比。0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 純度對(duì)比0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10高高純純度度中中純純度度低低純純度度中中純純度度高高純純度度純度對(duì)比高高對(duì)對(duì)比比 中中對(duì)對(duì)比比 弱弱對(duì)對(duì)比比 純度對(duì)比演示演示 純度對(duì)比例圖例圖第三章第三章 色彩的調(diào)和：色彩的調(diào)和：是指兩個(gè)以上的色彩是指兩個(gè)以上的色彩經(jīng)過調(diào)整、組合后達(dá)到和諧和悅目經(jīng)過調(diào)整、組合后達(dá)到和諧和悅目的效果。的效果。 五種常用的調(diào)和方法：五種常用的調(diào)和方法： 1.純色混入黑

10、、白、灰調(diào)和純色混入黑、白、灰調(diào)和 2.互混調(diào)和互混調(diào)和 3.混入同一色調(diào)和混入同一色調(diào)和 4.多色相層次調(diào)和多色相層次調(diào)和 5.連貫同一調(diào)和連貫同一調(diào)和色色彩彩的的調(diào)調(diào)和和 純色混入黑白灰純色純色 加白加白 加灰加灰 加黑加黑純色混入黑白灰例圖例圖互混調(diào)和 互混調(diào)和互混調(diào)和 例圖例圖互混調(diào)和 例圖例圖互混調(diào)和 例圖例圖混入同一色調(diào)和混入同一色調(diào)和多色相層次調(diào)和給每種顏色加灰形成新畫面，然給每種顏色加灰形成新畫面，然后將兩者結(jié)合，組合再一起。后將兩者結(jié)合，組合再一起。多色相層次調(diào)和色彩協(xié)調(diào)色彩協(xié)調(diào) 層次豐富層次豐富多色相層次調(diào)和色彩協(xié)調(diào)色彩協(xié)調(diào) 層次豐富層次豐富多色相層次調(diào)和例圖例圖多色相層次

11、調(diào)和例圖例圖多色相層次調(diào)和例圖例圖多色相層次調(diào)和例圖例圖連貫同一調(diào)和用黑、白、灰、金、銀協(xié)調(diào)畫面用黑、白、灰、金、銀協(xié)調(diào)畫面 連貫同一調(diào)和 加白邊方式加白邊方式連貫同一調(diào)和 加黑底方式加黑底方式連貫同一調(diào)和例圖例圖作品欣賞作品欣賞 參加節(jié)日的巴布新幾內(nèi)亞男人紋面參加節(jié)日的巴布新幾內(nèi)亞男人紋面建筑彩繪建筑彩繪圣夜圣夜 柯柯雷雷喬喬（意意大大利）利）雷卡米埃夫人像雷卡米埃夫人像 大衛(wèi)（法國(guó)）大衛(wèi)（法國(guó)） 孟特芳丹的回憶孟特芳丹的回憶 柯羅（法國(guó)）柯羅（法國(guó)） 花花卉卉 凡凡高高（荷荷蘭）蘭） 馬塞港入口處馬塞港入口處 西涅克（法國(guó)）西涅克（法國(guó)） 大海洋大海洋 .空空 海生物海生物 馬蒂斯（法國(guó)）

12、馬蒂斯（法國(guó)） 白馬白馬 紅屋頂紅屋頂 東山魁夷（日本）東山魁夷（日本）泰戈?duì)栂裉└隊(duì)栂?徐悲鴻（中國(guó)）徐悲鴻（中國(guó)）參考書目參考書目：1.1.新色彩基礎(chǔ)構(gòu)成實(shí)技新色彩基礎(chǔ)構(gòu)成實(shí)技 周永紅周永紅2.2.繪畫色彩論析繪畫色彩論析 馮鍵親馮鍵親 3.3.色彩構(gòu)成色彩構(gòu)成 吳士元吳士元 再見再見色 彩圖文光源色、固有色、環(huán)境色如何整體觀察如何認(rèn)識(shí)、把握色彩關(guān)系如何調(diào)整畫面圖文水粉人物畫的特點(diǎn)圖文什么是色調(diào)圖文怎樣畫頭像圖文如何深入刻畫圖文什么是干畫法圖文怎樣畫靜物花卉光源色、固有色、環(huán)境色一、光源色一、光源色色彩的本質(zhì)是光，光和色彩有密切關(guān)系。宇宙萬物之所以呈現(xiàn)出各種色彩面貌，各種光照是先決條件。自

13、然界的物體對(duì)色光具有選擇性吸收、反射與透射等現(xiàn)象。光源色也是指照射物體光線的顏色。不同的光源會(huì)導(dǎo)致物體產(chǎn)生不同的色彩。如一個(gè)石膏像由紅色光投射，其受光部位會(huì)呈現(xiàn)紅色，相反如果改投藍(lán)光，那么它的受光部位會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色。由此可見，相同的景物在不同光源下會(huì)出現(xiàn)不同的視覺色彩。光源色的色相是影響景物色相的重要原因。那些從事舞臺(tái)美術(shù)的人們就利用改變光源色的原理，在相同的環(huán)境里，營(yíng)造出不同的時(shí)間氛圍，創(chuàng)造出變幻莫測(cè)的藝術(shù)效果。在日常生活中，光有多種來源，色相偏冷的有：日光燈光、月光、電焊弧光等，較暖的有白熾燈光、火光等。即便是太陽(yáng)光，一天之中早晨、中午、傍晚這些時(shí)間上的差異以及照射地球角度的不同也會(huì)對(duì)景物的色

14、彩產(chǎn)生不同的影響。太陽(yáng)光的直接照射與漫射光（陰天時(shí)，大量水汽凝結(jié)成更大的水粒，阻礙著陽(yáng)光的色光通過，經(jīng)過無數(shù)次折射與反射之后，才有極微弱的一部分陽(yáng)光通過，稱為漫射光）形成強(qiáng)光與弱光。光線強(qiáng)時(shí)，物體色會(huì)提高明度，其色彩傾向與純度同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生變化；光線弱時(shí)，物體明度會(huì)降低色彩的純度飽和。我們?cè)趯懮鷷r(shí)，首先要判斷光源色的方向、冷暖，分析觀察物體色彩在光源色照射下所發(fā)生的具體變化，如同一建筑物在早晨、中午、傍晚不同光線照射下，或是在陰天、夜晚等特殊光線下，會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩變化，理解這種因光源色的變化而變化的色彩關(guān)系，才能區(qū)別地畫出不同時(shí)間環(huán)境氣氛中的景物。靜物的寫生大都是在室內(nèi)進(jìn)行，室內(nèi)光照基本上是漫

15、反射，相對(duì)穩(wěn)定的光照便于對(duì)物體色彩進(jìn)行全面細(xì)致的研究。而室外寫生光線變化快、光源色對(duì)物體色彩的影響也顯而易見。印象派畫家莫奈以草垛為表現(xiàn)內(nèi)容，一天之內(nèi)畫出側(cè)光、順光、逆光等不同光源色變化的作品數(shù)張，雖然有點(diǎn)兒極端，但卻體現(xiàn)了畫家對(duì)光源色變化、對(duì)物象色彩影響的深刻探索和追求。三、環(huán)境色三、環(huán)境色環(huán)境色也叫“條件色”。自然界中任何事物和現(xiàn)象都不是孤立存在的，一切物體色均受到周圍環(huán)境不同程度的影響。環(huán)境色是一個(gè)物體受到周圍物體反射的顏色影響所引起的物體固有色的變化。環(huán)境色是光源色作用在物體表面上而反射的混合色光，所以環(huán)境色的產(chǎn)生是與光源的照射分不開的。在色彩寫生實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)理解物體色彩的相互影響，弄

16、清物體光源色、固有色、環(huán)境色的相互關(guān)系，才能畫出色彩豐富、和諧的作品。 如圖2湖畔中的一大一小兩匹白馬，在受光呈暖顏色的乳白色中，暗部呈現(xiàn)一些透明的藍(lán)灰色，這藍(lán)灰的色彩并非是馬本身的顏色，而是湖水的影響所致，是環(huán)境色的影響。 從理論上講，環(huán)境色對(duì)物體的影響是全方位的，而實(shí)際上由于光源色的強(qiáng)度遠(yuǎn)勝過環(huán)境色的影響，因此環(huán)境色對(duì)物體受光面的影響是微乎其微的，相比較而言，環(huán)境色主要影響到物體的暗部，也就是反光部分。質(zhì)地光滑的淺色物體對(duì)環(huán)境色的吸收與反射較明顯，如金、銀、不銹鋼及玻璃制品等反光色彩基本上就是環(huán)境色，而陶器、竹木制品、亞麻、絲絨等質(zhì)地粗糙或顏色深的物體，對(duì)環(huán)境色不敏感。認(rèn)識(shí)物體的環(huán)境色并不

17、是件很難的事。同光源色、固有色相比，環(huán)境色對(duì)物體的影響是較小的，只是因?yàn)榄h(huán)境色反映出該物體所處的特定環(huán)境，以及它與周圍物體的有機(jī)聯(lián)系，才使環(huán)境色成為寫生中色彩表現(xiàn)的一個(gè)研究課題。 對(duì)環(huán)境色的表現(xiàn)難點(diǎn)在于掌握它的明度與純度。物象周圍的環(huán)境越是復(fù)雜，它的變化越是不易掌握。恰到好處的環(huán)境色表現(xiàn)會(huì)使畫面色彩顯得豐富完整。有些初學(xué)者不敢去畫環(huán)境色，怕畫“花”了，這樣會(huì)使畫面色彩顯得單調(diào)枯燥，使物象的色彩顯得比較孤立，這在色彩寫生中是不足取的。在色彩的認(rèn)識(shí)與具體實(shí)踐中，只憑感情和感覺的驅(qū)使，盲目地去創(chuàng)造色彩語(yǔ)言，這在很大程度上是憑個(gè)人的有限經(jīng)驗(yàn)去操作，必然有其局限和片面。“感覺到了的東西，不一定立刻理解它

18、，只有理解了的東西，才能更深刻地感覺它”。色彩寫生中的整體觀察是帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)方法，對(duì)它的深刻理解是為了在繪畫實(shí)踐中靈活自如地運(yùn)用。整體觀察是繪畫寫生的最基本的觀察方法。有人說“不會(huì)畫在于不會(huì)看”，這說明正確的觀察方法在寫生繪畫中所具有的重要性。沒有進(jìn)行過嚴(yán)格訓(xùn)練的人對(duì)物體色彩的觀察是孤立地看，是帶著某種先驗(yàn)的概念去看：樹就是綠的、天就是藍(lán)的，花就是紅的。這樣的觀察就不會(huì)尋找色彩的變化，也就不能把握色彩關(guān)系。正確的觀察方法是全面地注目你所選擇的景物或人物，互相比較地看，互相聯(lián)系起來看，在感覺中求分析，在比較中概括物象的色彩關(guān)系。整體觀察還要求全方位地觀察對(duì)象，不能孤立局部地看，牢牢地盯著某一

19、物體去觀察，然后照抄這些局部的色彩拼湊成畫，這貌似尊重客觀物象，實(shí)則難以表現(xiàn)整體準(zhǔn)確的色彩關(guān)系。有時(shí)物象因透視變形等原因，產(chǎn)生不少使人難以理解的形色。當(dāng)你換一個(gè)角度去觀察，則容易加深對(duì)物象的理解程度。整體觀察要分析對(duì)象的構(gòu)成關(guān)系（形狀、色彩）和對(duì)象所處環(huán)境的各種因素，這主要是指光源色的性質(zhì)，物象在光源色籠罩下呈現(xiàn)的明暗對(duì)比與色彩變化；固有色在光源色影響下的統(tǒng)一和差別，把對(duì)象各種不同的色彩之間的相互關(guān)系，經(jīng)過正確的比較確定下來。整體觀察是一種綜合的觀察手段，相互比較、分析、判斷是為養(yǎng)成一種藝術(shù)上的直感。如何整體觀察如何整體觀察 學(xué)習(xí)色彩畫就是學(xué)會(huì)觀察色彩關(guān)系進(jìn)而表現(xiàn)和處理色彩關(guān)系。這里重要的是色

20、彩關(guān)系，而不是某個(gè)物象的色彩或局部的色塊。對(duì)所畫物象色彩的結(jié)構(gòu)和關(guān)系進(jìn)行分析和研究，才能更深刻地去認(rèn)識(shí)、把握對(duì)象的色彩關(guān)系。色彩畫的學(xué)習(xí)一般是從靜物寫生開始。靜物從形體結(jié)構(gòu)到色彩組合不是很復(fù)雜，這正好適合初學(xué)者了解和熟悉對(duì)象色彩的結(jié)構(gòu)和關(guān)系。色彩的結(jié)構(gòu)是指表現(xiàn)對(duì)象的主要色塊在某種光源下所構(gòu)成的冷暖、虛實(shí)等對(duì)比關(guān)系。在整體的觀察、分析、研究與反復(fù)的繪畫實(shí)踐中，要將直感、思維和表現(xiàn)三者有機(jī)地結(jié)合起來。一般說來，認(rèn)識(shí)色彩關(guān)系，尋找色彩關(guān)系，要認(rèn)識(shí)先于用筆，首先解決觀察方法問題。在我們的寫生中，有些物象不太容易把握色調(diào)，這種情況下不要孤立地看某個(gè)局部，也不要被一兩塊色彩傾向明確的細(xì)節(jié)所迷惑，要整體地看

21、，互相比較（亮部與暗部比，前后比較，冷顏色與暖顏色比較）、互相聯(lián)系（明暗與投影聯(lián)系起來，投影和反光、物體和背景等互相聯(lián)系起來），在觀察中通過比較而確定色彩關(guān)系，在色彩關(guān)系的描繪中把握準(zhǔn)確的色調(diào)。我們畫那些色彩傾向較弱、固有色明顯的物象時(shí)感到不易把握色彩關(guān)系，這是由于對(duì)象色感朦朧、色相區(qū)別不大的原因所致；而當(dāng)所畫物象色彩非常濃艷、反光十分強(qiáng)烈時(shí)，也不太容易把握色彩關(guān)系，這是因?yàn)橐曈X容易被物象色彩搞得眼花繚亂，注目于幾塊鮮艷的顏色而忽視了整體的色彩關(guān)系。上述兩種情況在寫生中時(shí)常遇到，其原因是注目色彩而沒更多地注意關(guān)系，因?yàn)樯实囊曈X規(guī)律本身，決定了準(zhǔn)確的色彩變化不是局部、孤立地找出來的，而是在一個(gè)

22、環(huán)境關(guān)系中通過整體比較而獲得的。一般說來，某塊色彩的色相還是容易判斷的，難以準(zhǔn)確把握的是表現(xiàn)對(duì)象的色彩關(guān)系，因?yàn)樯赎P(guān)系是在一定的光源、環(huán)境條件等因素影響下形成的。通過比較確定物象各種不同的色彩之間的相互關(guān)系，色彩關(guān)系確定之后才能表現(xiàn)出光源色、環(huán)境色及固有色所構(gòu)成的色調(diào)。所以，認(rèn)識(shí)色彩關(guān)系、把握色彩關(guān)系在色彩畫的寫生中非常重要，忽視了這一點(diǎn)，就將走進(jìn)色彩學(xué)習(xí)的誤區(qū)。如何認(rèn)識(shí)、把握色彩關(guān)系如何認(rèn)識(shí)、把握色彩關(guān)系調(diào)整也是一種深入。當(dāng)畫面在充分深入接近完成時(shí)，就要進(jìn)行最后的潤(rùn)色與調(diào)整。在深入刻畫具體形象的過程中，難免有對(duì)總體色彩關(guān)系的疏漏或破壞，有時(shí)某些局部細(xì)節(jié)畫得過了，使畫面繁瑣、“花”、“跳”，

23、或者色彩之間聯(lián)系不夠，個(gè)別色彩有礙于色調(diào)的統(tǒng)一，這時(shí)就要對(duì)畫面進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整的重點(diǎn)是使畫面整體關(guān)系更趨協(xié)調(diào)，色彩效果更好。首先看主體表現(xiàn)得如何，色彩關(guān)系是否對(duì)頭，整個(gè)色調(diào)有沒有不當(dāng)之處？再看次要物體的色彩和造型。重點(diǎn)關(guān)注：（1）是否拉開了近、中、遠(yuǎn)的層次，如果這方面有不足，該加強(qiáng)的地方就要加強(qiáng)，該削弱的地方就要削弱。 （2）色彩關(guān)系有沒有被破壞，如有個(gè)別色塊和細(xì)節(jié)影響整個(gè)色彩關(guān)系，就要對(duì)此進(jìn)行修改調(diào)整。最后的調(diào)整應(yīng)是慎重的，感到很有把握才動(dòng)筆整理，所以調(diào)整不是重畫，不是每個(gè)局部再畫一遍，只是為了使視覺效果趨于更完美、更充分。一幅接近完成的作品如何進(jìn)行潤(rùn)色調(diào)整的依據(jù)是作者最初的感受。對(duì)畫面的潤(rùn)色

24、調(diào)整，源于靜物總的色彩情趣是熱烈的還是莊重的，是絢麗的還是古樸的。造型藝術(shù)給予人的特殊感受因人而異。有些初學(xué)者把本來還算有情趣、有意味的作品改到最后面目全非，不可收拾，這就是在認(rèn)識(shí)上不善于辨別作品的優(yōu)劣，在審美上視野狹窄，繪畫意識(shí)不到位的緣故。調(diào)整潤(rùn)色不是簡(jiǎn)單的修修補(bǔ)補(bǔ)，而是藝術(shù)直覺力對(duì)畫面色彩、情調(diào)總體的把握。如何調(diào)整畫面如何調(diào)整畫面“調(diào)子”原是音樂藝術(shù)中的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，用來表現(xiàn)一首音樂作品的“音高”，是支配樂曲的音調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，如d大調(diào)、c大調(diào)等。繪畫借用這個(gè)名詞，是因?yàn)樗芊奖?，可以?zhǔn)確地表示一幅作品的畫面綜合觀感效果（構(gòu)圖、形象、色彩、明暗等諸多因素造成的綜合效果），如冷調(diào)、藍(lán)灰調(diào)、金黃色調(diào)等。

25、色調(diào)是客觀存在的。自然界中光源、氣候、季節(jié)以及環(huán)境的變遷，本來就存在著各種各樣的色調(diào)，不同顏色的物體上必然籠罩著一定明度、色相的光源色，使各個(gè)固有色不同的物體表現(xiàn)都籠罩著統(tǒng)一的色彩傾向，這一種統(tǒng)一的色彩就是自然中的色調(diào)。色調(diào)的產(chǎn)生是來自對(duì)客觀世界的反映，又是主觀分析思考、歸納概括的產(chǎn)物。首先是所畫物體的色彩傾向與背景襯布及環(huán)境的聯(lián)系，再是經(jīng)過分析歸納后的確定其色調(diào)。如果使所畫的色調(diào)從意境上可加凝練，更深邃動(dòng)人，就要采取夸張、提煉、概括等藝術(shù)加工手段。日本畫家東山魁夷的作品的寧?kù)o、素雅的色調(diào)表現(xiàn)了夢(mèng)幻般的田原景色，其表現(xiàn)手法就是在感受真實(shí)色調(diào)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提煉、夸張、概括的產(chǎn)物（見圖8）。什么

26、是色調(diào)什么是色調(diào)無論是寫生還是創(chuàng)作，色彩畫中的調(diào)子往往是起重要的支配作用。一幅作品中，色調(diào)作為一種獨(dú)特的色彩形式，它在表現(xiàn)色彩畫主題的情調(diào)、意境，傳達(dá)情感上是不可或缺的。它能直觀地使欣賞者受到感染而產(chǎn)生美的聯(lián)想，使欣賞者的情感和注意力被畫面中的色調(diào)所影響。 初學(xué)彩畫對(duì)色調(diào)的把握有兩個(gè)誤區(qū)：一是掌握不住色調(diào)，只是局部地描繪物體色彩，這種湊色塊的辦法使畫面形成不了完整的色調(diào)，給人一種畫到哪兒算哪兒的感覺；二是無視客觀景物的色彩關(guān)系與傾向，無視對(duì)客觀世界的對(duì)象的真實(shí)感受，憑主觀想象去追求色調(diào)（創(chuàng)作除外），這樣畫的結(jié)果是色調(diào)雷同、虛假，把變化豐富的色調(diào)表現(xiàn)得十分單調(diào)、乏味、枯燥。 制作:戴繼明影視構(gòu)圖

27、教研室 2004.12紅色的色彩象征。紅色 熱情、活潑、熱鬧、革命、溫暖、幸福、吉祥、危險(xiǎn) 由于紅色容易引起注意，所以在各種媒體中也被廣泛的利用，除了具有較佳的明視效果之外，更被用來傳達(dá)有活力，積極，熱誠(chéng)，溫暖，前進(jìn)等涵義的企業(yè)形象與精神，另外紅色也常用來作為警告，危險(xiǎn)，禁止，防火等標(biāo)示用色，人們?cè)谝恍﹫?chǎng)合或物品上，看到紅色標(biāo)示時(shí)，常不必仔細(xì)看內(nèi)容，及能了解警告危險(xiǎn)之意，在工業(yè)安全用色中，紅色即是警告，危險(xiǎn)，禁止，防火的指定色。橙色的色彩象征橙色 光明、華麗、興奮、甜蜜、快樂橙色明視度高，在工業(yè)安全用色中，橙色即是警戒色，如火車頭，登山服裝，背包，救生衣等，由於橙色非常明亮刺眼，有時(shí)會(huì)使人有負(fù)

28、面低俗的意象，這種狀況尤其容易發(fā)生在服飾的運(yùn)用上，所以在運(yùn)用橙色時(shí)，要注意選擇搭配的色彩和表現(xiàn)方式，才能把橙色明亮活潑具有口感的特性發(fā)揮出來。黃色的色彩象征黃色 明朗、愉快、高貴、希望、發(fā)展、注意 黃色明視度高，在工業(yè)安全用色中，橙色即是警告危險(xiǎn)色，常用來警告危險(xiǎn)或提醒注意，如交通號(hào)志上的黃燈，工程用的大型機(jī)器，學(xué)生用雨衣，雨鞋等，都使用黃色。 綠色的色彩象征綠色 新鮮、平靜、安逸、和平、柔和、青春、安全、理想在商業(yè)設(shè)計(jì)中，綠色所傳達(dá)的清爽，理想，希望，生長(zhǎng)的意象，符合了服務(wù)業(yè)，衛(wèi)生保健業(yè)的訴求，在工廠中為了避免操作時(shí)眼睛疲勞，許多工作的機(jī)械也是采用綠色，一般的醫(yī)療機(jī)構(gòu)場(chǎng)所，也常采用綠色來作空

29、間色彩規(guī)劃即標(biāo)示醫(yī)療用品。藍(lán)色的色彩象征藍(lán)色 深遠(yuǎn)、永恒、沉靜、理智、誠(chéng)實(shí)、寒冷由于藍(lán)色沉穩(wěn)的特性，具有理智，準(zhǔn)確的意象，在商業(yè)設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)科技，效率的商品或企業(yè)形象，大多選用藍(lán)色當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)色，企業(yè)色，如電腦，汽車，影印機(jī)，攝影器材等等，另外藍(lán)色也代表憂郁，這是受了西方文化的影響，這個(gè)意象也運(yùn)用在文學(xué)作品或感性訴求的商業(yè)設(shè)計(jì)中。 紫色的色彩象征 紫色 優(yōu)雅、高貴、魅力、自傲、輕率由于具有強(qiáng)烈的女性化性格，在商業(yè)設(shè)計(jì)用色中，紫色也受到相當(dāng)?shù)南拗?，除了和女性有關(guān)的商品或企業(yè)形象之外，其他類的設(shè)計(jì)不常采用為主色。白色的色彩象征 白色 純潔、純真、樸素、神圣、明快、柔弱、虛無在商業(yè)設(shè)計(jì)中，白色具有高級(jí)，科

30、技的意象，通常需和其他色彩搭配使用，純白色會(huì)帶給別人寒冷，嚴(yán)峻的感覺，所以在使用白色時(shí)，都會(huì)摻一些其他的色彩，如象牙白，米白，乳白，蘋果白，在生活用品，服飾用色上，白色是永遠(yuǎn)流行的主要色，可以和任何顏色作搭配。 黑色的色彩象征 黑色 崇高、嚴(yán)肅、剛健、堅(jiān)實(shí)、粗莽、沉默、黑暗、罪惡、恐怖、絕望、死亡 在商業(yè)設(shè)計(jì)中，黑色具有高貴，穩(wěn)重，科技的意象，許多科技產(chǎn)品的用色，如電視，跑車，攝影機(jī)，音響，儀器的色彩，大多采用黑色，在其他方面，黑色的莊嚴(yán)的意象，也常用在一些特殊場(chǎng)合的空間設(shè)計(jì)，生活用品和服飾設(shè)計(jì)大多利用黑色來塑造高貴的形象，也是一種永遠(yuǎn)流行的主要顏色，適合和許多色彩作搭配。 制作：劉濤素描使萬

31、物有其形，色彩使萬物有生命。 （法）狄德羅宇宙萬物的色彩無不來源于光的映照。光來源于發(fā)光體，太陽(yáng)是自然發(fā)光體，還有人工發(fā)光體。太陽(yáng)的白光是為紅、橙、黃、綠、青、紫六種色光混合而成。這六種色光是由于太陽(yáng)表面有不同金屬元素在燃燒的緣故。如：鈉燃燒得黃光、鋰燃燒得紅光、銅燃燒得綠光、鉀燃燒得紫光?；旌瞎庹丈涞轿矬w上，只有某種色光反射出來，其它色光被吸收，則物體呈現(xiàn)出某種顏色。我們生活在多彩而變化無窮的色彩之中色相：指色彩的相貌。如綠葉的色相就是綠色。純度：指色彩的飽和度、鮮艷程度。明度：指色彩的明暗程度。認(rèn)識(shí)與感受自然之美（請(qǐng)用以上三個(gè)概念說吸明它們的關(guān)系）認(rèn)識(shí)與感受自然之美黎明的太陽(yáng)初升，萬物籠罩

32、在玫瑰色的晨曦之中，色調(diào)清麗而稍冷；傍晚空中灰塵較多，景色一片昏黃，色調(diào)溫暖。色調(diào)：指色彩的主要傾向性。四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 斷 變 化 它 們 的 顏 色。認(rèn)識(shí)與感受自然之美大面積的投影增加了畫面的層次四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 斷 變 化 它 們 的 顏 色。認(rèn)識(shí)與感受自然之美寬闊的水面反射出天空光源的色彩四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 斷 變 化 它 們 的 顏 色。認(rèn)識(shí)與感受自然之美有的氣勢(shì)磅礴、有的秀麗甜美四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 斷 變 化 它 們 的 顏 色。認(rèn)識(shí)與

33、感受自然之美有的色彩鮮艷、有的色彩灰暗四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 斷 變 化 它 們 的 顏 色。認(rèn)識(shí)與感受自然之美有的溫暖、有的寒冷四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 斷 變 化 它 們 的 顏 色。認(rèn)識(shí)與感受自然之美有的透明、輕快，有的沉穩(wěn)、神秘。春山艷冶而如笑夏山蒼翠而如滴秋山明凈而如妝冬山慘淡而如睡 （宋）郭熙在藝術(shù)與自然之間在藝術(shù)與自然之間認(rèn)識(shí)和體會(huì)自然之美，就有表現(xiàn)這種美的愿望風(fēng)景畫之美是人對(duì)自然愛的結(jié)晶風(fēng)景美是永恒的，因?yàn)樽匀皇怯篮愕暮玫娘L(fēng)景畫應(yīng)是氣氛、情調(diào)、意境的完美體現(xiàn)。氣氛是指一幅畫應(yīng)有明確的季節(jié)、氣象、地域特征，并由此而產(chǎn)生

34、一種內(nèi)在的氣韻和氛圍。請(qǐng)找出兩幅圖相似之處好的風(fēng)景畫應(yīng)是氣氛、情調(diào)、意境的完美體現(xiàn)。情調(diào)是指作者內(nèi)在情緒在畫面上的體現(xiàn)，與畫面色調(diào)密切相關(guān)。請(qǐng)找出兩幅圖相似之處好的風(fēng)景畫應(yīng)是氣氛、情調(diào)、意境的完美體現(xiàn)。意境是風(fēng)景畫中高層次的審美追求，是指風(fēng)景畫所特有的引發(fā)人馳騁想象神游其間的意象境界。請(qǐng)用抽象與具象談?wù)勥@一幅風(fēng)景畫請(qǐng)你談?wù)勚袊?guó)山水畫中的色彩感受！中國(guó)山水畫是以筆墨和意境取勝西方風(fēng)景畫中的筆觸和中國(guó)畫中的用筆一樣嗎？1、觀察和體會(huì)自然之美2、認(rèn)識(shí)和研究藝術(shù)之美3、采用合理的方法和步驟進(jìn)行表達(dá)風(fēng)景畫中的 取景選取自己認(rèn)為最美好的物象作為主要描繪的對(duì)象，使畫面具有遠(yuǎn)、中、近遠(yuǎn)、中、近的空間層次，同時(shí)

35、要注意色彩中亮、灰、暗亮、灰、暗層次的把握。自然物象的美主要體現(xiàn)在形象、色彩、肌形象、色彩、肌理理上。三者居其一就可入畫，如能同時(shí)統(tǒng)一在一個(gè)畫面中，那就美不勝收了。風(fēng)景畫中的 構(gòu)圖構(gòu)圖的基本法則是均衡與多樣統(tǒng)一。均衡是畫面左右視覺重量基本平衡而穩(wěn)定。多樣是指豐富而有變化。風(fēng)景畫中的 構(gòu)圖常見的構(gòu)圖有：1，水平線構(gòu)圖。2，垂直線構(gòu)圖。3，三角形構(gòu)圖。4，s形構(gòu)圖。5，輻射形構(gòu)圖。 參考圖片或?qū)懮x擇適合而簡(jiǎn)潔的畫面，運(yùn)用顏色和畫具，畫一幅色彩風(fēng)景畫。作畫的步驟：1、取景2、構(gòu)圖3、畫出大色塊4、補(bǔ)充和調(diào)整細(xì)節(jié)04級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)本課件由本課件由 劉濤劉濤 制作制作有事您請(qǐng)說話！有事您請(qǐng)說話！說話至

36、說話至qq: 99731303 qq: 99731303 找：濤濤找：濤濤留言發(fā)至留言發(fā)至 liu_1977126.comliu_1977126.com第一節(jié)：攝影的本源與藝術(shù)特征第一節(jié)：攝影的本源與藝術(shù)特征 1、攝影畫面的特點(diǎn)； 2、攝影畫面的本質(zhì) 3、攝影藝術(shù)與其它藝術(shù)的關(guān)系； 4、攝影構(gòu)圖的意義與目的第二節(jié)：畫面構(gòu)圖是形象語(yǔ)言表達(dá)基第二節(jié)：畫面構(gòu)圖是形象語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)礎(chǔ) 1、視覺的趣味點(diǎn)主體； 2、與主體構(gòu)成特定情節(jié)的對(duì)象陪體 3、突破二維空間的標(biāo)志前景； 4、畫面構(gòu)成的基礎(chǔ)背景 5、意境與聯(lián)想的條件_空白； 6、尋找畫面構(gòu)圖的和諧感均衡 7、鮮活藝術(shù)形象的展示運(yùn)動(dòng)第三節(jié)：拍攝角度與畫面構(gòu)

37、成第三節(jié)：拍攝角度與畫面構(gòu)成 1、方向的變化與畫面的形象效果 2、高度變化與畫面形象地位 3、距離變化與畫面容量范圍 4、手的造型魅力第四節(jié)：畫面形象造型第四節(jié)：畫面形象造型 1、突現(xiàn)物體的立體感； 2、再現(xiàn)物體表面質(zhì)感 3、伸展畫面的縱向空間第五章：電視攝像構(gòu)圖藝術(shù) 第一節(jié)：固定畫面第一節(jié)：固定畫面 1、固定畫面的概念及特點(diǎn) 2、固定畫面的功用及局限 3、固定畫面的拍攝要求第二節(jié)：電視畫面取材構(gòu)圖要第二節(jié)：電視畫面取材構(gòu)圖要求求時(shí)空信息運(yùn)動(dòng)流暢畫面簡(jiǎn)潔同期聲穩(wěn)定性第三節(jié)：運(yùn)動(dòng)攝像第三節(jié)：運(yùn)動(dòng)攝像 1、推攝 2、拉攝 3、搖攝 4、移攝 5、跟攝 6、升降拍攝 7、綜合運(yùn)動(dòng)拍攝第六章攝影攝像綜

38、合構(gòu)圖技藝 第一節(jié)：光學(xué)鏡頭及其應(yīng)用第一節(jié)：光學(xué)鏡頭及其應(yīng)用 1、鏡頭的光學(xué)特性 2、廣角鏡頭 3、長(zhǎng)焦距鏡頭 4、變焦鏡頭 5、特殊效果鏡簡(jiǎn)介第二節(jié)：光線與色彩的畫面表現(xiàn) 1、電視用光概述 2、自然光的畫面表現(xiàn) 3、人工光的畫面表現(xiàn) 4、色彩的感情傾向 5、色彩的畫面表現(xiàn)第三節(jié)：畫面形象造型因素第三節(jié)：畫面形象造型因素 1、影調(diào)配置 2、重新認(rèn)識(shí)線條第四節(jié)畫面視覺空間的第四節(jié)畫面視覺空間的“再造再造”與拓展與拓展 1、鏡頭的光學(xué)特征 2、兩極焦距鏡頭的造型潛力 3、變焦距鏡頭的造型特點(diǎn) 4、同景別不同焦距鏡頭拍攝的畫面差異返回實(shí)例一： 真實(shí)性與紀(jì)實(shí)性是攝像攝影畫面的本質(zhì)返回?cái)z影畫面的特點(diǎn)是

39、來源于生活，但必須高于生活，具有審美價(jià)值。雕塑音樂繪畫文學(xué) 返回 雕塑是凝固的藝術(shù) 攝影的瞬間的藝術(shù)音樂是用節(jié)奏渲染情緒暗示聽眾攝影是用相對(duì)真實(shí)打動(dòng)觀眾 返回繪畫是加法藝術(shù)攝影是減法藝術(shù) 返回返回 文學(xué)是聯(lián)想的藝術(shù) 攝影是真實(shí)的表現(xiàn)攝影畫面的特點(diǎn) 將生活中一般的、局部的、個(gè)別的現(xiàn)象組成一個(gè)整體，從而傳達(dá)某種思想內(nèi)涵、情感、與審美意圖。 返回主體的作用 趣味中心（焦點(diǎn)） 內(nèi)容中心（主題承載） 結(jié)構(gòu)中心（構(gòu)圖中心） 返回第五章電視攝像構(gòu)圖第一節(jié)：固定鏡頭返回固定鏡頭的概念與定義： 是指攝像機(jī)機(jī)位、鏡頭焦距、鏡頭光軸都不發(fā)生改變情況下所拍攝的電視畫面。固定鏡頭功用 畫面框架靜止不動(dòng)，畫面外部運(yùn)動(dòng)消失

40、。 視點(diǎn)穩(wěn)定，符合正常人停留細(xì)看習(xí)慣。固定鏡頭功用 有利于表現(xiàn)靜態(tài)環(huán)境 對(duì)靜態(tài)人物表現(xiàn)突出 客觀記錄被攝主體運(yùn)動(dòng)速度與節(jié)奏變化 利用靜止框架強(qiáng)化動(dòng)感 造型有繪畫與圖片效果 鏡頭具有強(qiáng)烈客觀性 對(duì)時(shí)間表現(xiàn)特別突出拍攝注意事項(xiàng)1、注意捕捉動(dòng)感因素，增強(qiáng)畫面內(nèi)部活力2、注意畫面縱向空間與縱深方向上的調(diào)度表現(xiàn)3、拍攝組接注意鏡頭內(nèi)在的連貫性4、構(gòu)圖注意藝術(shù)性、可視性5、穩(wěn)定是第一位的思考題與作業(yè)： 固定鏡頭在拍攝方向、距離、高度上如何選擇才能達(dá)到突現(xiàn)主體的立體性？ 作業(yè)：觀摩作品雨人并分析其構(gòu)圖特點(diǎn)。 盡量選擇側(cè)面構(gòu)圖，非平行拍攝，能使主體的立體性得到充分發(fā)揮。用長(zhǎng)焦距調(diào)拍可以虛化主體背景，使得主體的

41、立體性更加突出。側(cè)面拍攝突現(xiàn)立體感返回仰拍可以表現(xiàn)主體的高大返回俯拍可以表現(xiàn)場(chǎng)景全貌返回長(zhǎng)焦虛化背景，突出主體返回動(dòng)感因素返回縱向調(diào)度返回方向連貫 返回 觀摩作品雨人片段構(gòu)圖藝術(shù)性 返回2021-11-6171電視畫面編輯2021-11-6172第五節(jié)第五節(jié) 長(zhǎng)鏡頭長(zhǎng)鏡頭鏡頭內(nèi)部蒙太奇鏡頭內(nèi)部蒙太奇 上節(jié)內(nèi)容回顧： 蒙太奇的表現(xiàn)形式 1、敘事蒙太奇 2、表現(xiàn)蒙太奇2021-11-6173 長(zhǎng)鏡頭理論是法國(guó)電影理論家安德烈巴贊在本世紀(jì)五十年代提出的一種與蒙太奇相對(duì)立的電影制作理論。創(chuàng)立了紀(jì)錄學(xué)派。長(zhǎng)鏡頭理論代表著對(duì)紀(jì)實(shí)美學(xué)的追求。2021-11-6174主要內(nèi)容一、什么長(zhǎng)鏡頭是長(zhǎng)鏡頭二、場(chǎng)面調(diào)度三、長(zhǎng)鏡頭與蒙太奇在敘事觀念上有 哪些不同