洛江區(qū)初三英語期末考試英語試卷質(zhì)量分析報告

1、2008年秋洛江區(qū)初三英語期末考試英語試卷質(zhì)量分析報告 質(zhì)量分析人員： 黃 旭 劉紅英 一、命題指導(dǎo)思想命題以課標中規(guī)定的五級目標要求為指導(dǎo)，以仁愛版初中英語九年級（上）冊為依據(jù)，圍繞教材內(nèi)容及所談到的一些跨文化知識展開，以語言的功能立意，在考查基礎(chǔ)知識的同時，著重考查學(xué)生在具體情境中運用所學(xué)英語知識與技能的綜合運用語言的能力。體現(xiàn)了突出語篇，強調(diào)應(yīng)用，注重交際的原則，堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，面向大多數(shù)的學(xué)生，全面考查學(xué)生聽、說、讀、寫四項技能，進一步降低對語法的要求，試題易中難的比例為8:1:1,沒有人為編造的難題、偏題或怪題,命題能夠貫徹落實考試“三個有利”的精神，即有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

2、和實踐能力,有利于促進學(xué)生生動活潑主動地學(xué)習(xí)，有利于對教學(xué)產(chǎn)生良好的導(dǎo)向作用。按照2008年泉州市初中學(xué)業(yè)考試英語學(xué)科大綱的要求進行命題，力求與2009年中考英語試卷接軌。體現(xiàn)新課標理念。二、試卷試題特點1、重視能力考查試題注重考察學(xué)生理解運用語言的能力。在聽力理解和閱讀理解方面體現(xiàn)了“任務(wù)型語言教學(xué)”的思想，考查學(xué)生能夠“用英語做事、完成任務(wù)的能力”。如，聽一段短文或?qū)υ挘鶕?jù)短文或?qū)υ拑?nèi)容選擇正確答案;閱讀理解中根據(jù)短文中的內(nèi)容，判斷正誤，選擇最佳答案等；在書面表達中體現(xiàn)了用語言來做事的命制原則，如根據(jù)英語提示，寫一封e-mail，格式已給出，詞數(shù)80個左右，培養(yǎng)學(xué)生用詞造句，綜合表達能力

3、。 2、題型設(shè)計新穎考試題型力求在語言測試中實現(xiàn)語言形式、語言意義和語言運用的統(tǒng)一，題型結(jié)構(gòu)變中求新。題型與中考的基本符合,讓學(xué)生做到心里有數(shù),以便學(xué)生能通過這次考試找出薄弱的題型,今后有目的的加強訓(xùn)練， 語法、語言點考查面廣,能較好的考查學(xué)生對語言知識的掌握情況及運用能力。聽力測試滲透了對口語的考查；筆試部分設(shè)置了語言情境。如：完形填空設(shè)置了情景反應(yīng)的題型，在閱讀理解中設(shè)置了用語言做事的題型?？疾樾问街饕姓`判斷、選擇最佳答案、填詞等多種方式。選材貼近學(xué)生的生活實際，內(nèi)容新穎、活潑，積極體現(xiàn)思想性、趣味性、時代性以及實用性，體現(xiàn)跨學(xué)科、跨文化方面意識的滲透。試題的設(shè)計力求考查學(xué)生對信息的獲

4、取和處理的能力，以及提取信息、總結(jié)、歸納和綜合概括以及用語言做事等能力。3、試題題型比較開放題型比較開放，給學(xué)生自由發(fā)揮的空間。試卷中的非選擇題分值占了55分。對話搭配和補全對話，體現(xiàn)情景反應(yīng)；最值得一提的這次的作文命題以key words 的方式出現(xiàn),老師們普遍稱贊這種命題方式好,適合考生的實際情況,改變了部分學(xué)生以往作文放空白的現(xiàn)象,優(yōu)生又有發(fā)揮的空間,作文的得分普遍較以往有很大的提高.書面表達題體現(xiàn)了用語言來做事的命制原則，如根據(jù)英語提示詞，以及給出郵件格式，以參加英語角活動內(nèi)容為題，寫一篇小作文，詞數(shù)80個左右。以上這些試題給學(xué)生提供了一定的思維空間，有利于考查學(xué)生真實的語言運用能力，

5、有利于減少學(xué)生憑借運氣猜測得分的現(xiàn)象，使測試結(jié)果更加可信，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維方面，提供了廣闊的空間。4、 評分標準比較靈活評分標準能體現(xiàn)人文關(guān)懷，從學(xué)生的角度出發(fā)，為學(xué)生著想，盡可能地提供多種合理的參考答案，評分要求靈活。如評分標準能從英語學(xué)科的交際、語用、語境等特點出發(fā)，對某些試題提出“采意不采點，宜粗不宜細”的評分指導(dǎo)原則。如：遣詞造句中的第95小題：there is a computer on the desk./ there is many things on the desk. 第94小題：her favorite sport is swimming./ swimming is

6、her favorite sport.只要學(xué)生能讀懂題意，全部詞用上，句式不限都可得分。當然，對初三的學(xué)生，也強調(diào)了句子中的標點符號、字母大小寫，大小寫錯誤，拼寫錯誤的酌情扣分，對書面表達中的卷面整潔、書寫規(guī)范的，可采取適當加分或提高檔次的規(guī)定。5、 卷面設(shè)計比較規(guī)范試卷的編排體系和結(jié)構(gòu)也有了比較大的改進，試卷的設(shè)計有利于學(xué)生答題，初三英語試卷采用了題號統(tǒng)一排列的形式，卷面十分整潔、規(guī)范，設(shè)計以人為本，圖片非常清晰，答題要求明確。不明不白的東西沒有。6、 答題卡設(shè)計直觀試卷設(shè)計了答題卡，同一題目的內(nèi)容盡量在一個版面，答題卡設(shè)計得直觀，這有利于老師改卷、統(tǒng)分，使評卷工作更加便利，并節(jié)省了老師改卷

7、的時間，使評卷質(zhì)量較高、信度也較大。三、聽力錄音清晰根據(jù)部分英語老師的反饋意見，這次初三英語聽力語音清晰，語速恰當，讀音比較標準。英語制作英語聽力磁帶是件非常嚴格的事情。我們做到朗讀、審聽、錄音三者明確分工，協(xié)調(diào)合作，共同努力制作好磁帶。擔任朗讀的兩位老師（包括女老師和男老師）是我區(qū)英語語音語調(diào)比較好的老師。為了讓學(xué)生聽得更清楚，段與段之間、句與句之間的停頓、平均語速等問題都得盡力考慮。磁帶的母帶錄制好后，錄制人員又一起仔細聽磁帶，經(jīng)檢查無問題后，再做翻錄制作，制作完后又對每一盒磁帶進行認真檢查，確保每一盒磁帶無問題后才交印刷廠隨同試卷分發(fā)到各學(xué)校。四、試卷試題分析1聽力部分（25分）聽力部分

8、主要考查情況分析： 題 型聽句子選擇聽對話選擇聽對話回答聽短文選擇分 值5分5分10分5分聽力部分占25分，突出了對學(xué)生在日常交流中理解和獲取信息能力的考查，貼近學(xué)生生活實際。其中，聽對話的分值所占比重最高，達到了15分。2.選擇填空（10分）選擇填空主要考查情況分析： 題 號26272829303132333435考 點動詞動詞動詞動詞動詞連詞連詞副詞動詞間接引語試題主要考查學(xué)生對語法、詞匯、習(xí)語和交際用語等知識的掌握情況，知識覆蓋面較廣、綜合性較強。努力做到語言知識與語境、語言意義相結(jié)合?？嫉搅苏Z境化試題5個，占選擇填空試題的一半。動詞5個（含動詞-ing形式2個、被動語態(tài)1個、動詞不定式

9、1個）、不定代詞1個和介詞1個。3. 完形填空（10分）完形填空主要考查情況分析一： 項 目考查分數(shù)文章長度設(shè)空間距文章體裁統(tǒng) 計10分17812.6科普完形填空主要考查情況分析二：題 號36373839404142434445考 點名詞動詞動詞名詞名詞動詞形容詞動詞介詞副詞此題主要考查學(xué)生在篇章整體理解基礎(chǔ)上的詞匯搭配、慣用法,以及語法知識的運用能力和邏輯推理能力。這次能較好地把握住完形填空的命制原則，所選文章貼近學(xué)生生活，學(xué)生們比較熟悉。設(shè)空以實詞為主，動詞4個、形容詞1個、名詞3個。干擾項設(shè)計周密，詞性相同或?qū)儆趯Φ确懂牐蠖鄶?shù)都可與前后文形成搭配關(guān)系，考查了學(xué)生分析問題和解決問題的能力

10、。本題所考查的分數(shù)為10分，文章長度為178個詞，平均設(shè)空間距詞數(shù)為12.6個詞，最長的為20個詞，最短的為6個詞，從該題平均設(shè)空間距詞數(shù)來看20：6，詞距為14，差別還不算大。4閱讀理解（45分）閱讀理解主要考查情況分析一：項 目考查分數(shù)考查篇數(shù)判斷正誤三選一填表格文章體裁統(tǒng) 計45分5篇5小題15小題5小題地點、人物介紹、時尚、文化背景閱讀理解主要考查情況分析二：題 目a篇10分b篇10分c篇10分d篇10分任務(wù)閱讀5分主干題干主干題干主干題干主干題干主干題干統(tǒng) 計19464178942431201767710512初三閱讀理解注重考查學(xué)生在語篇中理解語言、獲取信息、綜合概括及思維、分析、

11、判斷等多種能力。1）考查的分值占40分。2）閱讀理解題的篇數(shù)為五篇（含任務(wù)型閱讀），總詞數(shù)1395個，其中短文內(nèi)容923個詞，題干472個詞。3）語篇選材多樣化，內(nèi)容新穎，貼近學(xué)生生活，具有時代氣息。注重文章理解方面的考查，有文章細節(jié)理解、大意理解、推理判斷、概括文章的主旨大意等。5. 語言和口語運用（45分）語言和口語運用主要考查情況分析：題 目口語應(yīng)用單詞歸類選詞填空遣詞造句分 值 20分10分5分10分單詞歸類主要考慮學(xué)生容易得分和老師方便改卷，沒有多寫加分這一項了，這點2008年中考會改革，還有補全對話這一題，會放在電腦上改。6. 書面表達（10分）書面表達主要考查情況分析：項 目命題

12、形式表達類型短文題材短文詞數(shù)短文分值統(tǒng) 計英語提示單句表達介紹英語學(xué)習(xí)80個左右15分初三英語試卷的書面表達題分為兩個部分:根據(jù)英語提示，寫一封郵件，以參加英語角活動為內(nèi)容，寫一篇小短文，詞數(shù)80個左右。以上都是學(xué)生很熟悉的話題，比較開放和靈活，給學(xué)生更多的自我發(fā)揮的空間，能從學(xué)生的生活經(jīng)驗、認知水平和能力要求出發(fā)，并設(shè)計一些提示詞，方便學(xué)生寫作。五、成績基本情況分析：2008年秋全區(qū)初三英語期末考試成績基本情況分析：分 數(shù) 段abcd最高分平均分a率b率c率虹 中人數(shù)09184312074.740.0012.8638.57累計092770奕 中人數(shù)10715511593144105.5722

13、.7732.9880.21累計107262377470羅 中人數(shù)累計就 中人數(shù)85503099149.587有誤32.2018.9462.50累計85135165264馬 中人數(shù)59365211414993.5322.6113.7956.32累計5995147261河 中人數(shù)31918210314095.4510.1029.6466.45累計31122204307雙 中人數(shù)29424842141100.4218.0126.0973.91累計2971119161南少林人數(shù)4124144214898.9633.8819.8365.29累計416579121十一中人數(shù)1335385514293.75

14、9.2224.8260.99累計134886141注：a ：得分率85，b：得分率70，c：得分率60，d：得分率60；a （b 、c 、d）率a （b 、c 、d）人數(shù)÷參加考試人數(shù)×100從以上統(tǒng)計的成績來看，最高分：最低分：差：平均分最高：最低：差：全區(qū)平均：及格率最高：最低：差：全區(qū)及格率：優(yōu)秀率最高：最低：差：全區(qū)優(yōu)秀率：綜合比較好的學(xué)校是：還有幾所學(xué)校差距拉的比較大，必須花大力氣最趕才行了！六、學(xué)生答題分析1聽力測試（30分）抽樣調(diào)查表一（40人）：聽力部分(30分) 題 型聽句子選擇聽對話選擇聽對話回答聽短文選擇平均得分3.055.287.53.7最高得分56

15、95最低得分1231從以上統(tǒng)計的數(shù)據(jù)看來，好生能得23分，后進生才得9分，差距較大。2.選擇填空（10分）抽樣調(diào)查表二（40人）：選擇填空（10分）題號26272829303132333435選錯人數(shù)19182414851011248不難看出，選錯人數(shù)最多的是 30 小題和 35 小題，也就是說be supposed to do用不清，間接引語記不牢，34小題做得比較好一點。3. 完形填空（10分）抽樣調(diào)查表三（40人）：完形填空（10分）題號36373839404142434445選錯人數(shù)1816161612714171718這題選錯人數(shù)比較多的是37、39， 40、41、四個小題，也就是說

16、學(xué)生對上、下文理解不清，對詞的用法模糊。4閱讀理解（45分）抽樣調(diào)查表四（40人）：閱讀理解(45分)題 目a篇10分b篇10分c篇10分d篇10分e篇任務(wù)閱讀5分平均得分7.456.257.26.753.75平均得分最高的是a 篇，平均得分最低的是d 篇，總的來說，閱讀理解比較正常，學(xué)生得分比較高。說明題目不太難，也說明了老師平時對學(xué)生閱讀訓(xùn)練比較多。5. 語言和口語運用（40分）抽樣調(diào)查表五（40人）：語言與口語運用（40分）題 目20分單詞歸類10分5分遣詞造句10分平均得分12.256.232.535.33平均得分最高的是口語應(yīng)用，得了7.25分，選詞填空得分2.53分偏低，單詞歸類和

17、遣詞造句得分也偏低。6. 書面表達（10分）抽樣調(diào)查表六（40人）：書面表達（15分）作文檔次第五檔（15分）第四檔12-14分）第三檔9-11分）第二檔8-5分）第一檔（0-4分）作文平均分人數(shù)統(tǒng)計11591233.35從以上表可以看出：學(xué)生書面表達處五檔得滿分人數(shù)很少，只有1人，占四十分之一，一般處在第二檔至第四檔比較多，第一檔的比較少,得高分的不多，得低分的也不少。七、試卷存在的問題1聽力的第25小題:what kind of story is it? 答案a. a science fiction story與c. a real story. 較為模糊, 故學(xué)生失誤較多。 2.閱讀理解的

18、72題中所需要的單詞today原文沒加 “句號”,導(dǎo)致答案不明朗有的老師認為：e篇中填詞太多，學(xué)生有時怕出錯，導(dǎo)致沒答全。3.聽力題對初三內(nèi)容考查相對較少，以后期末考命題盡可能出本冊所學(xué)內(nèi)容。八今后命題建議1.作文的命題建議有關(guān)鍵詞出來,讓大部分學(xué)生有話可說,又能讓優(yōu)生有發(fā)揮的余地.2.試卷內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的實際生活,富有時代性,生活性,趣味性,又能體現(xiàn)跨文化知識的特點.3.單詞歸類應(yīng)以學(xué)生或平常較常見常用的出現(xiàn),否則要拿滿分的還是有難度的.或直接出類別名稱，不給出具體單詞，任由學(xué)生按空格數(shù)寫單詞，以減少老師改卷時間。4. 以后設(shè)計試卷時，把卷面弄得生動活潑些，弄一些親切、友好的指導(dǎo)語，或試題中

19、配上恰當?shù)募钫Z言。因為，那樣就更能體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛，更加使學(xué)生在考試過程中減輕心理壓力，學(xué)生就會更加輕松應(yīng)對考試，將會取得比較理想的成績。5命題人員還要進一步學(xué)習(xí)，盡力把握好試卷的難度、信度、效度和有效的區(qū)分度。如何做到面向全體的考生還需要做進一步的研究。6要認真學(xué)習(xí)泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革指導(dǎo)意見的精神，盡心做好命題、審題、閱卷和評價等工作。九、今后教學(xué)建議1、改進教學(xué)法，提高教學(xué)效率。教與學(xué)的方法是否得當，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。英語教師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點改進教學(xué)方法，努力推進英語課堂教學(xué)素質(zhì)化的五種意識：一是強化教學(xué)目標多元化的意識；二是強化課堂教學(xué)中學(xué)生為主體的意識；三是強化英

20、語課堂教學(xué)過程交際化的意識：四是強化教法改進與學(xué)法并舉的意識：五是強化課堂教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量并重的意識。2、重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程。要避免不顧學(xué)生的實際，過早地陷入模擬試題訓(xùn)練的題海中。要加強學(xué)生對語言知識的記憶、理解、鞏固與運用；句子的表達、句式、句型的表達出現(xiàn)中文式的英語較多，今后在句子類型的運用方面應(yīng)加強；學(xué)生詞性混淆，對詞尾的 es/s, ed, er, ing等需要加強辨別詞性使用；以后教學(xué)過程中，對遣詞造句題，教會學(xué)生認真讀懂題意，記住不要漏詞，全部把詞用上，只要能有一個完整的句子，都可以，句式不限；學(xué)生組句能力不夠強，不注意大小寫，不注意標點符號，書寫馬虎潦草，字數(shù)偏少等等。特別提醒：書面表達貴