關(guān)于小學(xué)教師師風(fēng)師德自查報(bào)告五篇

1、2020關(guān)于小學(xué)教師師風(fēng)師德自查報(bào)告五篇2020關(guān)于小學(xué)教師師風(fēng)師德自查報(bào)告(一)最近一個(gè)階段，本人透過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特別性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。透過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深化地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的重要性。在此我就我個(gè)人在“六學(xué)六查”、活動(dòng)中覺察的征詢題進(jìn)展自我剖析：一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查本人在熱愛學(xué)生方面愛與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠開展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完

2、善的動(dòng)力。缺乏之處：對(duì)學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對(duì)學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查本人在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，留意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修正作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。”用心施行素養(yǎng)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。缺乏之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查本人在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)

3、到本人的一言一行都將對(duì)學(xué)消費(fèi)生特別大的阻礙。因此我時(shí)刻注重本人的言行舉止，以身作那么，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、留意言行，不講粗話，以典范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、留意本人的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良阻礙的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提示本人要嚴(yán)于律已，持續(xù)良好的生活適應(yīng)。缺乏之處：有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)激。四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查本人在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛慎重，尊重同事，謙虛向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探究教學(xué)規(guī)律。缺乏之處：關(guān)心群眾還不夠。五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查本人在廉潔從教方面記得陶行知先生在每一天四征詢中寫道：“一切心術(shù)不正行為

4、不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣阻礙。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔材料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。缺乏之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查本人在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面這天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新情勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真研究教材、研讀學(xué)生、反思本人的教學(xué)行為，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)教育方法，提高本人的教育、用心更新教育觀念，提高本人的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充

5、電，謙虛慎重，互相學(xué)習(xí)、互相協(xié)助、不恥下征詢。缺乏之處：教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新不夠。今后努力的方向：1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵照教育規(guī)律，用心推進(jìn)教育創(chuàng)新。結(jié)實(shí)樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)研究上勤勞累鉆，精益求益。3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，謙虛請(qǐng)教，探究教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，對(duì)小孩多一份關(guān)愛，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于

6、家長(zhǎng)無(wú)愧于社會(huì)無(wú)愧于本人的人民教師。2020關(guān)于小學(xué)教師師風(fēng)師德自查報(bào)告(二)通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深化的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素養(yǎng)的高低直截了當(dāng)關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素養(yǎng)，加強(qiáng)師德建立是教師隊(duì)伍建立最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地阻礙著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往阻礙和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深化地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的重要性。教師首先本人要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面開展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中覺察的征詢題做自我剖析：

7、1、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高本身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本人，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富本身學(xué)征詢，努力提高本身才能、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，注重對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力覺察和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀質(zhì)量，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們

8、的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到本人的一言一行都將對(duì)學(xué)消費(fèi)生特別大的阻礙。因此我時(shí)刻注重本人的言行舉止，以身作那么，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、留意言行，不講粗話，以典范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、留意本人的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良阻礙的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提示本人要嚴(yán)于律已，保持良好的生活適應(yīng)。4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛慎重，尊重同事，謙虛向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探究教學(xué)規(guī)律。通過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。本人還存在著諸多

9、缺乏及根源:1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從本質(zhì)上深化研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)特別多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué)，雖說(shuō)科目品種較多，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)下來(lái)，特別少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其緣故，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，不擅長(zhǎng)積累。針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部

10、門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)研究上勤勞累鉆，精益求益。2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，謙虛請(qǐng)教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。2020關(guān)于小學(xué)教師師風(fēng)師德自查報(bào)告(三)一位著名教育家曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻嗣窠處煟粌H要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高本身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育開展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康開展的有力保證。教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操

11、和廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面開展。我們術(shù)科組教師在學(xué)校統(tǒng)一要求下，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法令和深圳市對(duì)教師要求細(xì)那么。要求教師們做到遵紀(jì)守法，為人師表、以身作那么、謙虛慎重，顧全大局，尊重同志，互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助，工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣阻礙。認(rèn)真研究教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教;堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合。一、作為一位平凡的教師，我們?cè)撊绾巫瞿?首先在本人的工作中留意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)

12、生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用本人精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德阻礙學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的典范。對(duì)侍備課、修正作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的征詢題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，關(guān)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，協(xié)助他們樹立學(xué)習(xí)的決心。其次在本人的生活中留意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往，老實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不

13、利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美妙的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且明白得做人的道理。第三，教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。二、進(jìn)過(guò)自查，覺察如下缺乏之處：1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從本質(zhì)上深化研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)特別多困惑。2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾

14、，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)理解得還不夠，因此處理學(xué)生的思想上的征詢題常常不能得心應(yīng)手。3、多媒體教學(xué)方面，使用交互式白板教學(xué)不夠純熟，只能使用本人的電腦和教本進(jìn)展教學(xué)。4、課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)一些班級(jí)課堂紀(jì)律松散，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差。5、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。對(duì)學(xué)生針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致效果不夠明顯。三、今后的改良方向：1、從思想上、行動(dòng)上提高本人的工作責(zé)任心，思想上清醒、堅(jiān)決;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育方式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守教師法，以它為準(zhǔn)那么，時(shí)刻提示本人要依法執(zhí)教。

15、2、留意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，謙虛聽取各方面的意見和建議，增加本人對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的形象。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦研究業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素養(yǎng)，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬?？傊?，我作為 一線教師要深化的認(rèn)識(shí)本人的重要性，隨時(shí)留意本人的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使本人成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力!希望教師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袊?yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求本人，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。2020關(guān)于小學(xué)教師師風(fēng)師德自查

16、報(bào)告(四)師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的主要目的是通過(guò)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)的認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名一般的小學(xué)英語(yǔ)教師，在本次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的征詢題，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。一、存在征詢題1、缺乏依法執(zhí)教認(rèn)識(shí)。作為一名英語(yǔ)教師，在教育學(xué)生的過(guò)程中，關(guān)于個(gè)別經(jīng)常違犯校規(guī)校紀(jì)，屢教不改的學(xué)生，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，最終使師生關(guān)系構(gòu)成僵化對(duì)立場(chǎng)面。通過(guò)認(rèn)真反思，我深化地認(rèn)識(shí)到這

17、是一種嚴(yán)峻損害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。如此不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴(yán)峻違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。2、關(guān)心學(xué)生不夠到位。由于性格緣故，對(duì)學(xué)生缺乏細(xì)心和耐心，對(duì)學(xué)生要求過(guò)于嚴(yán)格。在教育學(xué)生的過(guò)程中，往往采取宏觀治理，關(guān)于保護(hù)學(xué)生平安，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，常常不注重細(xì)節(jié)，因此讓部分學(xué)生感受不到教師的溫情和關(guān)愛。3、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng)。關(guān)于終身學(xué)習(xí)理解不夠深化，在平時(shí)的教學(xué)中，滿足于本人的現(xiàn)狀，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望。總覺得自已的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)liuxue86前英語(yǔ)教學(xué)工作。因此不擅長(zhǎng)研究業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，累積新鮮的英語(yǔ)知識(shí)，謙虛向同行取經(jīng)、交流，做事保守，

18、甚至不明白的征詢題不敢低頭想別人請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在英語(yǔ)教學(xué)中，備課不下功夫，簡(jiǎn)單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時(shí)照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識(shí)，甚至無(wú)視了學(xué)生創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的滲透，創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，嚴(yán)峻違犯了素養(yǎng)教育的要求。二、緣故分析1、缺乏對(duì)教育法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)，尤其對(duì)教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)和深化理解，因此墮入固步自封，甚至違犯依法執(zhí)教的地步。2、對(duì)崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認(rèn)識(shí)不深，缺乏熱情。3、一方面對(duì)終身學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不透徹，總覺得當(dāng)前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，知識(shí)再多，才

19、能再?gòu)?qiáng)，“老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭”。另一方面是教師工作繁重，時(shí)間緊張，精力缺乏，況且對(duì)接著深造經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)難以承受，那也無(wú)可奈何。4、總覺得：在英語(yǔ)教學(xué)中，投入精力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且教學(xué)效果不一定明顯。三、改善措施通過(guò)近段時(shí)間的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)，我深化地認(rèn)識(shí)到本人思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識(shí)的陳舊與淺薄。因此，我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要努力加強(qiáng)思想道德建立，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神本質(zhì)，認(rèn)真貫徹依法執(zhí)教。在治理學(xué)生中，堅(jiān)決做到為人師表，把學(xué)生當(dāng)本人的小孩對(duì)待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。深化研究終

20、身學(xué)習(xí)的教育理念，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)終身大事來(lái)對(duì)待，努力提高本人的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。深化理解 “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興隆興隆的不竭動(dòng)力”的深化內(nèi)涵，開拓本人的思想，提高創(chuàng)新才能，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能，把學(xué)生造就成國(guó)家需要的創(chuàng)新性人才。2020關(guān)于小學(xué)教師師風(fēng)師德自查報(bào)告(五)通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深化的認(rèn)識(shí)到教師素養(yǎng)的高低直截了當(dāng)關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地阻礙著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往阻礙和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深化地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的重要性。結(jié)合學(xué)校要求，我對(duì)本人做了自查，現(xiàn)在總結(jié)如下:一、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高本身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育法、教師法，十條禁令八條規(guī)定，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本人，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。二、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富本身學(xué)征詢，努力提高本身才能、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)