評價詩歌的思想內(nèi)容匯編

1、“評價詩歌的思想內(nèi)容”學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1、熟知本考點考綱要求和命題特點，熟記詩詞中常見的有關(guān)思想內(nèi)容的知識。2、熟練掌握思想內(nèi)容題的解題方法和答題步驟，能準確規(guī)范解答思想內(nèi)容題型。 【學(xué)習(xí)重難點】熟練掌握思想內(nèi)容題的解題方法和答題步驟，并能夠靈活熟練地運用?！緦W(xué)習(xí)過程】一、明確考綱要求和命題特點2017年高考考試大綱關(guān)于詩歌鑒賞考查要點包括：鑒賞詩歌中的形象、語言和表達技巧；評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度?？键c解讀：古代詩歌的思想內(nèi)容，是指詩歌所表達的意思，所蘊含的意義，所創(chuàng)造的意境，所表現(xiàn) 的主題，所流露的感情等。評價思想內(nèi)容，就是理解詩詞所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，把握其情感基調(diào)，分 析其社會意

2、義，評價其深層內(nèi)涵；對古代詩歌中流露出來的復(fù)雜感情，能站在一定的高度進行客觀 具體的分析評價。目前考查的主要范圍為：（1）概括詩歌的主要內(nèi)容；（2）分析詩歌的思想情感。考查形式：時間全國卷i全國卷n全國卷出2016 年9、詩中運用任公子的典 故，表達了什么樣的思想 感情？ （ 5分）8.如何理解曹霸回的馬“一洗 萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做 到的？請簡要分析。（5分）9.這首詩與辛棄疾的破 陣子（醉里挑燈看劍）題 材相似，但情感基調(diào)卻有所 不同，請指出二者的不同之 處。（6分）2015 年9.詩的尾聯(lián)表達了作者什 么樣的思想感情？對全詩 的情感抒發(fā)有怎樣的作 用？（6分）9 .這首詩的后兩聯(lián)表達

3、了作者 什么樣的感情？請簡要分析。（6分）2014 年9.末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒 ？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。（6分）9.兩首詩都寫到“燈前”，這 兩處“燈前”各自表達了詩人 什么樣的感情？ （ 6分）由上可看出，思想感情類試題是近幾年詩歌鑒賞題的重點和熱點，大部分都直接考查了詩歌的情感,或著眼于具體詩句，或著眼于全篇，而且所謂"評價"實際上主要在理解層面上。二、理解并熟記詩詞中常見的有關(guān)思想內(nèi)容的知識1、常見古詩的內(nèi)容主旨和思想感情（按詩歌體裁分類）(1)詠史懷古詩思想情感示例借古諷今，憂國傷時。抒發(fā)昔盛今衰的感慨，或 者感慨世事滄桑、物是人非，暗含對現(xiàn)實的不

4、滿甚 至批判。劉禹錫石頭城烏衣巷、姜夔揚州慢借古人的遭遇來類比自己的遭遇。抒寫懷才不遇之嘆，壯志難酬、報國無門的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實/、重 用人才進行批評。蘇軾念奴嬌赤壁懷古、辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古贊揚古人建功立業(yè)的事跡。表達自己渴望建功立 業(yè)的雄心。杜甫蜀相(2)邊塞征戰(zhàn)詩思想情感示例主戰(zhàn)思想。謳歌邊關(guān)將士的奉獻精神、意欲建功 立業(yè)的豪情、報效祖國的激情、抨擊主降派、諷刺 當(dāng)朝無能。王昌齡從軍行反戰(zhàn)情緒。環(huán)境的惡劣、塞外生活的艱辛、連年 征戰(zhàn)的4前苦、思念親人的悲傷、征士的鄉(xiāng)愁和家中 妻子的離恨、對統(tǒng)治者窮兵默武的諷刺。杜甫兵車行、范仲淹漁家傲頌贊河山。歌頌祖國邊塞的大好河山、驚異于塞 外絕域

5、那種迥異于中原的風(fēng)光。岑參白雪歌送武判官歸京(3)山水田園詩思想情感示例表現(xiàn)靜謐美麗的自然環(huán)境， 熱愛祖國河山，從山 水中體驗人生的真諦或借山水來闡釋其人生觀、 世 界觀。杜牧山行表現(xiàn)古代士人的隱逸情懷，厭棄官場黑暗，抒發(fā)詩人的恬適的生活情趣。陶淵明歸園田居、王維山居秋暝(4)離別詩思想情感示例詩人被迫背井離鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)、思親情結(jié)郁積不解， 便發(fā)而為詩，以此寄托鄉(xiāng)思或羈旅行役之情。李煜虞美人、王維九月九日憶山東兄弟表達詩人的離情別緒、依依難舍之情。李白贈汪倫，柳永陶霖鈴坦陳心志的告白。王昌齡芙蓉樓送辛漸情深意長的勉勵。王勃送杜少府之任蜀州反映漂泊的羈旅行愁。孟浩然宿建德江此外還有，詠物詩：內(nèi)容：詠

6、物言志，借所詠之物表達自己的志向、志趣或品質(zhì)；或書寫自己的 政治仕途及高潔的個人節(jié)操；或表達自己對生活的思考、對人事的評價。常用手法：托物言志。 象征、比喻、擬人、對比、烘托。閨怨詩：描寫男女之間深厚的情感，歌頌真摯愛情。表達閨中生活的孤獨寂寞或?qū)φ煞?、家?的思念。對虛度光陰、青春易逝的哀怨，對自由自在生活幸福生活的向往。因被丈夫冷落、拋 棄之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。2、常見古詩的內(nèi)容主旨和思想感情(按詩歌情感分類)：(1)憂國傷時分類示例揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽杜牧過華清宮絕句反映離亂的痛苦杜甫春望同情人民的疾苦白居易賣炭翁對國家民族前途命運的擔(dān)憂杜甫登樓(2)建功報國分類示例

7、建功立業(yè)的渴望曹操龜雖壽、陸游書憤保家衛(wèi)國的決心王昌齡從軍行報國無門的悲傷辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古 丑奴兒少年 不識愁滋味山河淪喪的痛苦陸游示兒、文天祥過零洋年華消逝，壯志難酬的悲嘆蘇軾念奴嬌赤壁懷古揭露統(tǒng)治者的窮兵it武杜甫兵車行理想不為人知的愁苦心情屈原涉江(3)思鄉(xiāng)懷人分類示例羈旅愁思孟浩然宿建德江、溫庭筠商山早行思親念友王維九月九日憶山東兄弟、蘇軾江城子十年生死兩茫茫邊關(guān)思鄉(xiāng)范仲淹漁家傲塞下秋來風(fēng)景異閨中懷人王昌齡閨怨、歐陽修踏莎行候館梅殘，溪橋柳細 、李白樂府 (長安一片月，萬戶搗衣聲 )(4)生活雜感分類示例寄情山水、田園的悠閑王維山居秋暝、孟浩然過故人莊昔盛今衰的感慨姜夔揚州慢

8、、劉禹錫烏衣巷借古諷今的情懷辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古青春易逝的傷感李清照如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟仕途失意的苦悶:白居易琵琶行、蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有:告慰平生的喜悅杜甫春夜喜雨、聞官軍收河南河北、辛棄疾西江月明 月別枝驚鵲(5)送別之情分類示例依依不舍的留念柳永陶霖鈴、王維渭城曲情深意長的勉勵王勃送杜少府之任蜀州坦陳心志的告白王昌齡芙蓉樓送辛漸3、常見古詩的內(nèi)容主旨和思想感情術(shù)語：蔑視權(quán)貴憤世嫉俗登高覽勝惜春悲秋長亭送別思鄉(xiāng)念親物是人非 （昔盛今衰 黍離之悲 ）憂國憂民建功報國 懷古傷今 （借古諷今 ）懷才不遇（報國無門） 寄情山水歸隱田園思鄉(xiāng)懷人別恨離愁 （離愁別緒 ）相知相思別恨離愁 羈旅之苦

9、 （客心之愁 ）惆悵、苦悶、閑適、愁苦、歡樂、悲傷、憂郁、感傷、寂寞、孤獨、煩惱、沉悶、焦急、離恨、哀 怨、憂愁、迷戀、思念、恬淡、仰慕、同情、憎惡、激憤、欣喜、歡快、向往、忠貞等。4、掌握迅速把握詩歌思想感情的方法四看一品：看標題、看作者、看序注、看詩眼、品意象。（ 1 ）看標題。古詩的詩題常常是詩眼或中心事件。許多古詩的詩題本身 就透露出了感情基調(diào)，如李白的送友人 黃鶴樓送孟浩然之廣陵，一個“送”字，說明了此詩表現(xiàn)的是惜別之情。 春夜喜雨表達歡愉喜愛之情。 （喜） 楓橋夜泊表達羈旅愁思。（愁）憫農(nóng)表達對農(nóng)民艱辛的同情。（憐）例如：閱讀下面這首宋詩，完成后面的題。 （ 2009 年遼寧卷）晚

10、泊岳陽 歐陽修臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。正見空江明月來，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。一闋聲長聽不盡，輕舟短楫去如飛。這首詩表達了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？這首詩的題目是“晚泊岳陽”在外漂泊；再從自己“失江路” ，漁人“月下歸”等詞語中可以理解出作者的思歸的情緒。答案：這首詩表達了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情。是通過臥聞鐘聲、系舟樹下、靜賞江月、傾聽歌聲等舉動，城里鐘、水上歌等聽覺感受，城下樹、空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛逝等視覺形象，以景寓情來表現(xiàn)的。句句寫景，景景關(guān)情。（ 2）看作者（知人論世） 。了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，有助于對其作品思想感情的理解和把

11、握。例如：閱讀下面這首詩，回答問題。（ 2009 年四川卷）秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。這首詩豐富的感情蘊涵在景物與人物活動的描寫之中。結(jié)合全詩，對此作簡要分析。聯(lián)系陸游的生平和畢生心愿答案：這首詩的前兩句用夸張手法寫祖國山河的雄闊壯麗，飽含熱愛之情，并為進一步抒情作了鋪墊；第三句“淚盡”二字將亡國之恨宣泄無遺；第四句一個“望”字寫出遺民對南宋軍隊收復(fù)失地的企盼，一個“又”字則曲折地表達出對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨。（3）看序注。注釋有時很短，卻是命題者給考生的暗示。如：注釋分類暗示內(nèi)容介紹寫作背景暗示

12、詩人的創(chuàng)作動機及本詩的思想內(nèi)容介紹相關(guān)詩句暗示本詩的用典或意境介紹作者暗示本詩的寫作風(fēng)格，從中揣摩出本詩的感清基調(diào)介紹別人評價暗小本諄的乙術(shù)特色或本詩的思想內(nèi)谷例如：閱讀下面這首宋詞，回答問題。（2009年寧夏、海南卷）鵬鵲天 代人賦陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。 山遠近，路橫斜，青旗 沽酒有人家。 城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭芹菜花?！咀ⅰ?這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。詞的最后兩句作者運用了哪種寫作手法？表達了什么樣的感情？聯(lián)系注釋中關(guān)于作者的境況一一答案：運用了對照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址?。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪

13、頭迎春開放 的芹菜花相對照，借景抒情，表達了他解官歸居后鄙棄官場、熱愛田園生活的感情。（4）找詩眼。詩歌豐富的思想情感往往借助于精煉的語言來體現(xiàn)。有些古詩，詩人用一兩個詞語來 點明詩的感情，抓住了關(guān)鍵詞，也就能夠快速地把握詩歌的感情基調(diào)，這些關(guān)鍵詞就是詩眼。例如：閱讀下面這首詩，然后回答問題。秋夜 朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。此詩無一 “情”字，而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并 在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在這兩句詩中營造出什么樣的意境。答案：“涼”?！皼觥弊旨葘懱鞗?，又寫心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫到天

14、上之月， 過渡巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂（離愁別怨）的意境。（5）品意象。詩歌所寫之“景”，所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所 言之“志”，即為主觀之“意”；“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。只有領(lǐng)悟“意象” 中的寓意，才能把握好詩歌的思想感情。例如：閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（2009年全國卷h）軍城早秋嚴武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還?！咀ⅰ?嚴武（726765）:字季鷹，華陰（今屬陜 西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764） 秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象

15、？有什么寓意？（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。答案：（1）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重 的夜景。寓意邊境局勢的緊張。（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部下 奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。三、熟練掌握解題思路和答題步驟。題型一：概括詩歌的內(nèi)容主旨【典例分析】（2008年江蘇卷）閱讀下面詩歌，然后回答問題登金陵鳳凰臺（李白）鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁

16、。試題：分別概括這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。參考答案（步驟一）這是一首懷古傷今的律詩。（步驟二）頷聯(lián)寫了六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物；（步驟三）寄寓了人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨?！緜淇煎\囊】1、常見的設(shè)問方式有：（1）這首詩的主旨是什么？ （ 2）這首詩主要寫了什么內(nèi)容？反映了怎樣 的社會現(xiàn)實？（ 3）這首詩可分為幾個層次？分別寫了什么內(nèi)容？（4）或結(jié)合意境提問，或就某旬某聯(lián)發(fā)問。2、這類試題的解題方法：（1）要知人論世（2）要結(jié)合時代特點（3）要利用暗示信息（四看一品）3、答題步驟：第一步，確定詩歌體裁，如懷古詠史詩、詠物抒懷詩、邊塞

17、征戍詩、山水田園詩等。第二步，具體分析所涉及詩句分別寫了什么，概述內(nèi)容。作答形式是“xx句（聯(lián)）寫了 xxx。第三步，揭示詩歌主旨或詩人的思想感情?！具w移練習(xí)】1、閱讀下面這首詩，回答后面的問題。淮縣署中畫竹呈年伯包大中丞括（清朝鄭板橋）衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！咀ⅰ苦嵃鍢颍呵宕娙耍嫾?，書法家。作畫題詩時任山東淮縣縣令。年伯：古時稱同榜考取的人為同年；對同年的父親或父親的同年稱年伯。包大中丞括，包括，曾任山東布政使，署理巡 撫；大，表尊敬。試題：試概括這首詩的主要內(nèi)容是什么?！敬鸢浮浚ú襟E一）（步驟二）（步驟三）題型二：分析詩歌的思想感情【典例分析】

18、（2011 全國新課標卷）春日秦國懷古（唐）周樸荒郊一望欲消魂，涇水縈纖傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。注周樸（?- 878）:字太樸，吳興（今屬浙江）人。消魂；這里形容極其哀愁。涇水： 渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈纖：旋繞曲折。問：這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析（5分）參考答案（步驟一）表現(xiàn)了懷古傷今之情。（步驟二）詩人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強盛，看如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。【備考錦囊】1、設(shè)問方式：（1）這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？（2）試比較詩歌中的不同情感。（3） x x句寄托了作者什么樣的思想感情？ （4）有人認為xxx ,也有人認為xxx,你同意哪種看法？請說明理由。2、這類試題的答題要領(lǐng)：（1）要知人論世（2）要結(jié)合時代特點（3）要利用暗示信息（四看一品）3、答題步驟：第一步：揭示情感。用一個完整句子概括感情；第二步：要結(jié)合詩句具體分析，采用 的作答形式是“描寫了，抒發(fā)了，”?！具w移練習(xí)】閱讀下面這首詩歌，回答問題。望江南宋李綱江上