大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之五個(gè)成就故事6頁(yè)

1、成就故事Story(1)：現(xiàn)在就先說說我玩的一個(gè)游戲吧。有時(shí)我沒有事做的時(shí)候就會(huì)打游戲，我只玩天天酷跑，剛開始的時(shí)候手指不靈活，可以用一句話來(lái)形容：“還沒開始就已經(jīng)結(jié)束了”。我越玩越?jīng)]有興趣，就想放棄了。但是看著他們玩得那么好，也想和他們一樣，心里就有一種很強(qiáng)的挑戰(zhàn)欲望，于是那一段時(shí)間我就迷上了天天酷跑，天天玩，還有就是在旁邊看他們玩，問他們?cè)趺赐娴眠@么好，多了解一些東西，然后我玩的時(shí)候玩不過的就讓他們幫我玩通關(guān)，我又在旁邊看他們?cè)趺醋龅?。?jīng)過不段的實(shí)踐現(xiàn)在我能玩到8000多米，曾經(jīng)游戲中的鉆石場(chǎng)我都不會(huì)去跑，現(xiàn)在也會(huì)跑鉆石場(chǎng)還贏了，漸漸地我玩得越來(lái)越熟就不想玩了。遇到的問題：做一件事失敗了幾

2、次就想放棄的心理。解決方法：自己不會(huì)的多觀察別人是怎么做的，然后自己要有不服輸?shù)木?，通過不段的練習(xí)和實(shí)踐獲得經(jīng)驗(yàn)。技能排序：1.自我管理技能，2.可遷移技能，3.適應(yīng)性技能，4.溝通技能，5.知識(shí)技能，6.積極進(jìn)取精神，7.人際交往，8.團(tuán)隊(duì)合作精神；Story(2)：我和我最好的朋友也相當(dāng)于閨蜜，我們兩個(gè)玩得非常也，但是有一次我們因一點(diǎn)小事而鬧矛盾了，我們都要強(qiáng)誰(shuí)也不肯低頭。最后關(guān)系越鬧越僵，甚至有一段時(shí)間我們直接沒有說話，其實(shí)我很想跟她說的但是就是死要面子，我覺得好朋友之間就不該在乎太多，誰(shuí)先低頭不是誰(shuí)就怎么樣而是更珍惜這份友誼。后面我發(fā)QQ消息給她，我們聊了一下，把當(dāng)面說不出口的話都說

3、清楚了，最后說明白了后，我們之間的矛盾化解了，又恢愎了以前的關(guān)系，玩得更好了。遇到的問題：遇到矛盾，誰(shuí)都不愿邁出第一步，不肯低頭。解決方法：若當(dāng)面不好說的問題，可以用其他方式像：短信、QQ消息等等，多交流溝通進(jìn)而化解矛盾。技能排序：1.處理矛盾技能，2.溝通能力，3.人際交往，4.自我管理技能同，5.可遷移技能，6.適應(yīng)性技能，7.知識(shí)技能，8.積極進(jìn)取精神；Story(3)：當(dāng)我解高數(shù)題時(shí)，做了幾遍還是錯(cuò)的，但思路應(yīng)該是對(duì)的還是做不出來(lái)時(shí)，心里就會(huì)煩躁，很不耐煩，消極對(duì)待。也不想問其他同學(xué)，等 靜下心來(lái)想想，這樣的態(tài)度最終問題也不會(huì)解決，或許是自己做的那一步出問題了，得再仔細(xì)檢察檢察，若還是

4、不會(huì)應(yīng)向同學(xué)請(qǐng)教，一個(gè)人的想法本來(lái)就是局限的，看別人怎么想的，怎么做的，然后自己再做一遍，不懂的問一下學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，最后解出了這道題。遇到問題：當(dāng)自己遇到難題時(shí)，不想求助別人，自己就變得情緒化。解決方法：對(duì)同一個(gè)問題，應(yīng)多角度、多方位去思考，必要時(shí)可尋求別人的幫助。技能排序：1.知識(shí)技能，2.溝通技能，3.處理問題技能，4.學(xué)習(xí)成績(jī)，5.合作精神，6.自我管理技能，7.人際交往，8.適應(yīng)性技能；Story(4)：大一的下半學(xué)期我報(bào)了會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，但是考試結(jié)果并不理想，甚至可以說很差，回過頭想想是因?yàn)樽约焊緵]有花心思在上面到要考試的時(shí)候才會(huì)想到拿書來(lái)看看，可已經(jīng)晚了。這學(xué)期我又報(bào)了會(huì)計(jì)

5、考試，我把精力全部投入到會(huì)計(jì)上，節(jié)假日舍友們都去玩的時(shí)候，只有我一個(gè)人在宿舍看會(huì)計(jì)，每當(dāng)堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我都會(huì)鼓勵(lì)自己再堅(jiān)持一下，皇天不負(fù)苦心人，這次考試結(jié)果令我還是滿意的，從未有過的高興。遇到的問題：自己不會(huì)合理安排時(shí)間，處于懶散狀態(tài)怎么辦。解決的方法：給自己一個(gè)動(dòng)力，當(dāng)別人都在玩的時(shí)候想想自己要走怎樣的路，下定決心做一件事最后成功了。技能排序：1.積極進(jìn)取精神，2.知識(shí)技能，3.自我管理技能，4.適應(yīng)性技能，5.可遷移技能；Story(5)：剛進(jìn)大學(xué)時(shí)就想著要多鍛煉自己，提高自己的能力，班上選班委的時(shí)候我參加了，最后我當(dāng)上了班上的生活委員。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，心跳加速、滿臉通紅、

6、說話小聲，頓時(shí)變得好尷尬而其他人則說得很流暢，也非常自然，私下里我就與他們多交流、多溝通，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。后面開班會(huì)的時(shí)候，我又一次站在講臺(tái)上，還是有點(diǎn)緊張，我就在心里告訴自己：“我能行的，不要被自己打敗了，加油！”最后我成功了。經(jīng)過一次又一次的鍛煉，我變得更加從容，不會(huì)再向以前一樣。遇到的問題：不敢上講臺(tái)講話，就算上去了也會(huì)很緊張，怕別人笑話自己。解決的方法：多與善于說話，會(huì)說話的人交流并進(jìn)行心理暗示作用，自我鼓勵(lì)多次嘗試。技能的排序：1.溝通能力，2.人際交往，3.知識(shí)技能，4.積極進(jìn)取精神，5.適應(yīng)性技能；Story(6)：關(guān)于怎樣追到我男朋友。先介紹一下他，他是一個(gè)活潑

7、、開朗、陽(yáng)光，還有點(diǎn)小帥氣只是話有點(diǎn)少。他對(duì)人挺不錯(cuò)的不會(huì)斤斤計(jì)較，開始的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己是對(duì)他有好感并不喜歡，慢慢地他吸引了我，我開始暗戀他了。喜歡關(guān)注他的一切，若他和其他女生玩得近一點(diǎn)就會(huì)有點(diǎn)小忌妒。后面我時(shí)不時(shí)的從前排到后面來(lái)跟他坐，跟他聊天。當(dāng)他不開心的時(shí)候陪著他，下晚自習(xí)我們也會(huì)一起走。其實(shí)我感覺他是喜歡我的，但他從來(lái)沒有對(duì)我說過。有一天上晚自習(xí)他寫了一張小紙條給我說：“放學(xué)等著他，他有話跟我說”，我以為他要跟我說了，他要說又沒有說下去。其實(shí)我想先說的，怕他不同意。過了幾天，我還是發(fā)了一條短信給他說：“我喜歡他，想跟他在一起”，他同意了。他說以前沒有對(duì)我說，是怕配不上我。不過最后我們還

8、是在一起了。遇到的問題：不敢向愛的人表露自己的感情，害怕他拒絕。解決方法：多去接觸他并和他交流，默默地關(guān)心他，主動(dòng)說出自己的想法而不是等著誰(shuí)先開口。在感情方面沒有誰(shuí)先說，誰(shuí)后說，只有誰(shuí)更加珍惜。技能排序：1.自我管理技能，2.溝通技能，3.人際交往，4.可遷移技能，5.知識(shí)技能，6.積極精神；Story(7)：在大一的時(shí)候我們參加籃球比賽，我們對(duì)籃球并不擅長(zhǎng)只是好玩就參加了，當(dāng)在球場(chǎng)上打球時(shí)感覺什么都不知道，我連一些規(guī)則都不知道。也不知道隊(duì)員之間如何分工，每個(gè)人都只盯著球的方向跑，球場(chǎng)上完全一團(tuán)糟，一場(chǎng)球下來(lái)只會(huì)說誰(shuí)這里沒守好，誰(shuí)又沒投好的。人員之間就產(chǎn)生了矛盾，后面我們都反省了一下自己，彼此應(yīng)多交流，看哪些人適合什么位置，合理安排人員分工，上場(chǎng)時(shí)自己應(yīng)守什么人，應(yīng)做什么事。下一場(chǎng)打球的時(shí)候我們的配合和默契就比原來(lái)要好，不管結(jié)果如何，我們大家都非常開心，隊(duì)員之間的感情