幼兒園中班一周計劃

1、精品文檔幼兒園中班一周計劃-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力學習是為了更美好的未來！幼兒園中班一周計劃 ( 一 )主題實施：1. 實施主題活動小鳥你好 ，觀察小鳥，感知各種鳥的特征和生活習性，豐富幼兒關于各種小鳥的知識和經(jīng)驗。2. 安全工作：晨鍛活動時不做危險的游戲，不去危險的地方。3. 行為習慣：繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成舉手發(fā)言和耐心傾聽的習慣。4. 傳染病預防：提醒幼兒勤洗手，多喝水，防止春季感染。 環(huán)境 與 社區(qū) 收集各種鳥類的圖片、錄像、羽毛、標本等。做好春游的各項準備工作及安全教育。區(qū)域活動美工區(qū)：紙工啄木鳥 。語言區(qū)：自制小

2、書猜猜我是什么鳥 。 家長 工作 請家長帶孩子到動物園、鳥類陳列館，豐富孩子對動植物與人類之間關系的認識。做好春游的各項準備工作和安全教育。一二三四五日常生活來園活動熱情接待幼兒， 檢查幼兒是否帶小東西來幼兒園， 并帶領他們一起整理區(qū)域材料。了解幼兒的個人衛(wèi)生情況，提醒指甲長的幼兒及時剪指甲。做早操時，提醒幼兒動作要到位，要做神氣，不和同伴打鬧。教育幼兒同伴之間要懂得謙讓，遇到問題要學會用適當?shù)姆椒ń鉀Q。午餐時要加快速度，做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完。評紅花要求：散步時不吵鬧、不掉隊，能做到慢慢走。午睡小故事：變色龍、天天春游。 體鍛 集體游戲：老鷹抓小雞 集體游戲：大型玩具 集體游戲： 接

3、送娃娃 集體游戲：鉆山洞 春游 教學 活動 語言：猜謎猜猜我是什么鳥 社會：鳥類大罷工 科學：貓頭鷹 數(shù)學：動物運1精品文檔動會 自由活動： 美術：紙工啄木鳥 音樂：游戲老鷹捉小雞 自由活動：游戲活動 上 自主游戲 自主游戲 自主游戲 自主游戲 下 體游：造大橋 角色游戲：重點指導：醫(yī)院音游：丟手絹角色游戲：重點指導：娃娃家 圍棋 生活課程 戶外 活動 材料：彩圈目標：練習雙腳并攏一個一個輪流向前跳。 材料：羊角球目標：發(fā)展孩子的手腳協(xié)調能力。 材料：跨欄目標：學習助跑跨跳的動作。 材料：紙棒目標：學習雙腿夾棒跳。幼兒園中班一周計劃 ( 二 )一、1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長告

4、別。2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動。二、戶外活動【活動內容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地1、喜歡玩沙、插花等活動。2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全?！净顒訙蕚洹扛鞣N顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料?！净顒又笇А? 一) 層次一：插花 1、學習簡單的插花。( 二) 層次二：裝飾鵝軟石1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。( 三) 層次三：觀察菜地 1、一個一個排隊去觀察菜地， 看看青菜有什么變化。2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。三、早

5、操活動1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。2、能根據(jù)音樂變換隊形。2精品文檔3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。四、點心活動1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手, 不玩水，把手擦干。2、能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。3、能正確洗杯子不玩水。4、點心后會進行安靜活動。五、 5 分鐘安全教育1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內多通風，控制活動量，塞毛巾。3、經(jīng)常開窗通風， 保持居室和工作場所的空氣流通， 養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習慣。 4、飯前便后洗手， 不要喝生水、吃生冷食物，避免

6、接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。5、勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關癥狀要及時到醫(yī)療機構就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、 游戲或分區(qū)活動星期一、 星期二、星期五【活動內容】 分區(qū)活動語言區(qū)：車 ( 兒歌 ) ，守株待兔 ( 閱讀 ) ，馬小哈畫動物等 ; 數(shù)學區(qū)：認識梯形、 十二生肖真有趣， 認知：會變化的圖形等 ; 科學區(qū)：、我們的觀察角，看一看說一說：認識元宵節(jié) ; 美工區(qū)：我喜歡的小汽車 ( 制作 ) ，快樂的寒假 ( 繪畫 ) ，制作燈籠 ; 等; 操作區(qū)：夾彈珠、飛行棋、小兔找家等 ;第一次活動：1、談話引題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣師：這周我們的區(qū)域活動玩

7、什么呢 ?( 圍繞數(shù)學區(qū)比一比引導幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么 ?激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動材料，結合表征符號梳理介紹、示范本周區(qū)域內容及玩法，重點介紹數(shù)學區(qū)、語言區(qū)和操作區(qū)的內容及操作方法。共同回顧規(guī)則：師：區(qū)域活動時，我們要注意些什么呢?( 師幼共同根據(jù)本周的活動集體討論活動的注意事項及規(guī)則) 教師強調：登記進區(qū)，先完成新內容再玩自選游戲。3精品文檔3、幼兒根據(jù)計劃開展區(qū)域活動：重點熟悉內容及玩法。教師重點指導語言區(qū)幼兒能進行談話活動; 指導操作區(qū)的幼兒玩串樹葉項鏈。4、交流、講評：(1) 鼓勵各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法 ;(2) 鼓勵幼兒大

8、膽和同伴交流：你今天在什么區(qū) ?玩了什么 ?是怎么玩 ?( 教師根據(jù)幼兒活動情況和講評情況提出下次活動的要求 )第二次活動：1、回顧活動：(1) 交流第一次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。師：" 你們在第一次活動中遇到了哪些困難( 問題 ); 想想用什么辦法來解決 ?"(2) 結合符號簡單回顧本周活動內容。(3) 教師具體強調分區(qū)的要求，登記進區(qū)，先完成新增內容再玩自選游戲。2、分組活動：幼兒根據(jù)計劃開展活動，教師巡回觀察指導幼兒活動，重點指導數(shù)學區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。3、評價交流：(1) 引導幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由交流活動

9、。師：你今天在哪個區(qū)活動 ?玩了些什么 ?是怎么玩的 ?(2) 集中交流：師：你今天在哪個區(qū)活動?玩了些什么 ?是怎么玩的 ?第三次活動：(1) 交流第二次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。師： " 你們在第二次活動中遇到了哪些困難 ( 問題 );(2) 結合符號簡單回顧本周活動內容。(3) 教師具體強調分區(qū)的要求，登記進區(qū)，先完成新增內容再玩自選游戲。2、分組活動：幼兒根據(jù)計劃開展活動，教師巡回觀察指導幼兒活動，重點指導數(shù)學區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。3、評價交流：(1) 引導幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由交流活動。七、學習活動主題綜合活動： &q

10、uot; 來來往往 - 汽車家族 " 周一活動一【活動內容】4精品文檔語言活動：輪子的故事 ( 故事 ) 【活動目標】1、了解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用。2、了解輪子的演變，培養(yǎng)幼兒聯(lián)想、推理能力?！净顒訙蕚洹?、童車、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等若干。2、課件、自制輪胎車。【活動過程】一、 教師騎自行車進入，引起幼兒對輪子的注意。教師騎自行車進入， " 小朋友，你們好，老師知道今天要和小朋友見面，騎了一輛自行車飛快的趕了過來，小朋友知道自行車為什么跑這么快嗎?"" 對，因為它有輪子，輪子在哪兒呢 ?" 請幼兒找一找自行車的輪子

11、。 ( 提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。 ) 二、 通過和輪子玩具玩游戲，了解輪子的異同感受輪子的作用。1、 輪子玩具，體驗輪子帶給來的樂趣，知道生活中常見有輪子的物品。" 今天老師帶來了很多好玩的輪子玩具， 大家可以盡情去玩。 " 幼兒玩玩具。這些玩具上面都有什么 ?你還知道什么東西上面有輪子?2、 二次玩玩具，了解輪子的異同。" 剛才有很多小朋友沒有玩夠，現(xiàn)在再去玩你剛才沒完過的，注意觀察這些輪子有什么不一樣的地方， 又有什么相同的特點。 行動。 " 你發(fā)現(xiàn)了什么 ?幼兒盡情發(fā)言。引導幼兒發(fā)現(xiàn)輪子的異同。 ( 異：大小不同、材質不同、有的有齒，有的沒有齒

12、. 同：都是圓的，都能轉動。 )3、認識輪子家族的成員 - 齒輪、滑輪及在生活的應用。" 剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了有齒的輪子， ( 出示齒輪 ) 它的名字叫齒輪。 " 他藏在生活中的什么地方 ?幼兒發(fā)言?？凑n件了解齒輪在生活中的應用。同樣的方法認識滑輪。4、把能滾動的輪子、有牙齒的輪子、能滑動的輪子送回家。" 輪子玩具在這兒太擁擠了， 老師給他們安一個寬敞的家， ( 出示三張輪子圖5精品文檔片 ) 這是輛滾動輪子的家， 這是有牙齒的輪子的家， 這是能滑動的輪子的家。 ( 依次張貼 ) 小朋友每人拿一件玩具，把它們送回家。 " 幼兒按照圖示將輪子分類。三、 通過

13、" 以前沒有輪子 " 這個問題，了解沒有輪子的局限和輪子的演變。1、 推理想象沒有輪子的世界，感受沒有輪子的局限。" 剛才小朋友見到了很多輪子，假如生活中沒有輪子會怎么樣 ?" 讓幼兒充分發(fā)言。2、看課件了解輪子的演變。" 看來輪子的作用還真不小，老師告訴你們以前真的沒有輪子，那輪子是怎么演變來的呢 ?我們一起來看 ' 輪子的故事 ' 。" 看課件了解輪子的演變。3、教師小結。【延伸活動】出示自制輪胎車， 開拓幼兒思維， 引導幼兒廢物利用， 用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。周二活動一【活動內容】科學活動：我認識的車( 認

14、知 ) 【活動目標】1、通過觀看課件，了解各種各樣的汽車。2、能大膽地講述各種汽車的不同用途。3、有觀察的興趣，喜歡玩各種汽車?！净顒訙蕚洹?、認識各種汽車2、每個幼兒自帶一輛玩具小汽車【活動過程】一、出示圖片，感知各種車輛。師：小朋友，這是什么車?它們一樣嗎 ?小結：馬路上有各種各樣的車，有自行車、摩托車、電動車、公共汽車、小轎車，還有大卡車、面包車，它們的樣子都是不一樣的。二、了解各種車輛的不同用途。小朋友，再看看這些車里裝的是什么?( 有裝貨物的，也有坐人的) 什么樣的車乘的人多 ?什么樣的車裝的貨最多 ?( 公共汽車乘的人多， 大卡車裝的貨物最多 ) 二、游戲 " 什么車開來

15、了 " 師：小朋友，你們想玩開汽車的游戲嗎?6精品文檔你們都帶來了小汽車的玩具，現(xiàn)在，我們都來當小司機， 開車的時候要說一說你開的是什么車 ?說對了可以通過馬路，說錯了也沒有關系，其他小朋友會幫助你的。三、師幼共同游戲：分組在桌上玩模型車， 在桌上放長條形的積木或白紙條為馬路，幼兒輪流在" 馬路 " 上開，開車的時候發(fā)出與汽車相應的聲音， 并說出什么車開過。 小司機說對了才能通過馬路。四、幼兒交換汽車游戲。師：我們想把汽車放回停車場， 然后再去開一輛小汽車， 看看這輛車你認識嗎 ?和剛才的游戲一樣， 小司機說對了才能通過馬路周三 【活動內容】 綜合主題活動：汽車家

16、族【活動內容】音樂活動：小海軍 ( 歌曲 ) 【活動目標】1、能較好地演唱符點音符，懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲2、通過歌表演，動手制作小軍旗，產生熱愛解放軍的情感?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設情境，組織教學1、幼兒聽著音樂很神氣的走入教室。 ( 錄音播放解放軍進行曲 )2、師生談話，多媒體導入師：小朋友們，今天老師帶領大家去參觀我們的人民軍隊，和解放軍叔叔比比誰更神氣 !( 多媒體出示海、陸、空三軍的生活以及訓練的場景，教師作適當講解，學生可以自由發(fā)表意見。 )3、初步欣賞，了解歌曲，感受歌曲情緒二、學習新歌1、學習歌詞師：小朋友們，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練情況來編成一段順口流利的兒歌，并且比

17、一比誰最聰明，讀的聲音最響亮，最有力。帶領學生有節(jié)奏的朗讀歌詞2、學唱歌曲重點解決符點音符的演唱。教師通過比較法來解決這一問題。 教師通過范唱請學生說說這兩種唱法哪一種更神氣。比較符點音符和兩個八分音符的唱法有什么不同之處。7精品文檔視情況采用跟唱等方法帶領學生學唱歌曲3、基本熟練后提出歌唱要求：小海軍是非常神氣的戰(zhàn)士，因此唱的歌曲也特別雄壯有力。最后兩句唱的漸輕，表示炮艇已開走了，唱到 " 轟" 時要特別有力。4、鞏固歌曲模仿海軍開炮艦，打旗，開炮等動作，邊唱邊表演。要求動作有力，可自由想象。三、動手做一做1、學生欣賞老師表演的旗舞。小海軍歌曲兩遍師：小朋友們，我們也來做

18、做指揮員，可是沒有小旗，怎么辦呢?( 學生各自想辦法 ) 其實做這種小旗很簡單，我們一起來做一做，看誰做的最漂亮，拿在手里最神氣。2、學生動手制作 ( 選用適當?shù)募垇硗瓿?) 教師巡視指導四、總結下課，沒制作完成的可回家在父母的幫助下完成。周四活動一【活動內容】數(shù)學活動：認識梯形【活動目標】1 感知梯形的基本特征 ; 鞏固對幾何圖形的認識。2 學習用多種方法將各種圖形變成梯形。3 發(fā)展觀察力、想象力和動手操作能力?！净顒訙蕚洹? 幾何圖形若干 三角形、長方形、正方形、等腰梯形等2 剪刀人手一把。3 幾何圖形拼畫的物體圖形六幅?！净顒舆^程】一、復習已學過的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形， 啟發(fā)

19、幼兒觀察回答。二、認識梯形1 出示等腰梯形和長方形，引導幼兒觀察說出這兩個圖形一樣嗎?它們是什么圖形 ?教師告訴幼兒梯形的名稱。2 比較梯形和長方形的外形特征通過看、比、量，使幼兒感知兩個圖形的異同。3 出示直角梯形和四邊形，讓幼兒觀察比較，說出兩個圖形的異同。4 出示有梯形拼畫的物體視屏圖象請幼兒回答問題三、 游戲活動 - 小動物找家活動室畫有正方形、長方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形，七名幼8精品文檔兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥、小貓、小魚、小馬、烏龜、小雞，仔細聽老師說，如 " 小兔跳、跳、跳，跳到有三條邊三個角的房間里 " 戴該動物頭飾的幼兒就做相應的動作到指定

20、的圖形站好。四、幼兒操作活動 - 變梯形1 出示三角形、正方形、長方形，讓幼兒說出名稱后，教師示范：折一折、剪一剪，讓它們變成梯形。2 幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形。3 請個別幼兒演、 介紹。說：" 我用什么圖形變成了梯形， 是怎么變的。 " 五、評價活動：表揚用多種方法變梯形的幼兒活動二：【活動內容】音樂活動：小汽車( 歌曲 ) 【活動目標】1、體驗樂曲中小司機的快樂，喜歡創(chuàng)作與表演。2、了解汽車司機的職責?！净顒訙蕚洹客婢咂囈惠v，磁帶【活動過程】一、談話引入，出示玩具小汽車師： 提問：開汽車的人我們叫他什么 ?( 司機 ) 如果你是司機你會怎么樣開車， 鼓勵

21、幼兒在原地自由的模仿汽車司機開車的模樣。二、跟著音樂做動作：鼓勵幼兒跟著音樂旋律模仿汽車司機開車，提醒幼兒小心駕車， 不要互相碰撞。三、欣賞歌曲：1、請幼兒安靜地坐在座位上欣賞一遍音樂。2、鼓勵幼兒根據(jù)歌曲內容創(chuàng)編動作進行表演( 請個別幼兒進行表演 ) 。四、進行多次表演。周五活動一【活動內容】語言活動- 車兒歌【活動目標】1、能圍繞話題，講述自己喜歡的汽車。2、通過玩汽車，大膽講述汽車的外形特征及用途。3、愿意參與談話活動，體驗談話的快樂。【活動準備】1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來。9精品文檔2、將幼兒帶來的汽車放在活動室，設置汽車博覽會角?！净顒舆^程】一、參觀汽車博覽會，引起幼

22、兒對汽車的興趣。教師將幼兒帶到汽車博覽會， 讓幼兒看一看， 玩一玩各種汽車， 了解汽車的主要結構。二、引導幼兒圍繞話題自由交談。讓幼兒自由結伴或分成小組交談，引導幼兒討論：你認識哪些汽車 ?你最喜歡哪種汽車 ?為什么 ?醒幼兒注意傾聽同伴的講述。教師引導幼兒談論汽車的主要外形及性能。建議教師提下列問題：你最喜歡什么汽車 ?它是什么顏色的 ?汽車的外形是怎樣的 ?它有什么用處 ?它能做什么 ?三、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。教師提出問題拓展話題： 你喜歡什么汽車 ?這種汽車是什么樣子的 ?有什么用 ?教師可采用平行談話的方式參與談話，例如，教師說：我喜歡小汽車，它的車身是紅顏色的，汽車

23、前面有兩個車燈，汽車下面有四個輪子，它開起來很快，將像紅色的閃電一樣。幼兒談話時，教師可針對幼兒談話中出現(xiàn)的問題做適當?shù)男扪a和調整， 鼓勵幼兒大膽講述， 發(fā)表自己的見解。 對于敢于講述， 大膽想象的幼兒要及時給予肯定和表揚。四、餐前自由活動1、與同伴一起分享玩具，閱讀圖書等。2、報餐活動：今天我們吃 -八、午餐活動 1、在老師的幫助下值日生能自主分工，幫忙鋪好桌布，分發(fā)小毛巾，按桌分發(fā)食物，并能用完整、連貫的語言報餐。2、鼓勵幼兒安靜愉快進餐，教育幼兒不挑食，能主動吃完自己的一份飯，鼓勵幼兒添飯。3、鼓勵幼兒學會正確的使用筷子。4、餐后提醒幼兒用溫水漱口、取下毛巾擦嘴。10精品文檔5、午餐后建議幼兒進行安靜的活動。五、散步、午睡1、檢查幼兒口袋，提醒幼兒不要帶玩具和危險物品進入寢室。2、提醒幼兒及時入廁。3、提醒幼兒更換好睡衣、睡褲并快速地躺到被窩蓋好被子。4、檢查幼兒的蓋被情況和睡姿，提醒幼兒擺好鞋子。5、清點人數(shù)，做好與保育員的交接班工作。幼兒園中班一周計劃 ( 三 )1、活動中，能注意冷熱，及時穿脫衣服，有自我保護意識。2、能堅持鍛煉，不怕冷，練習快速追逐跑，學習跳繩。3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。4、在各項活動中，能遵守游戲規(guī)則， 做到自己的行動要與