人教版語文六上老人與海鷗ppt課件1

1、這是一個真實的故事這是一個真實的故事 被昆明人稱為被昆明人稱為“海鷗老人海鷗老人”的吳慶恒的吳慶恒生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每當紅嘴鷗嘴鷗是他唯一的寄托。每當紅嘴鷗“駕駕臨臨”，老人天天徒步十多公里進城給它，老人天天徒步十多公里進城給它們喂食，和它們嬉戲，風雨無阻；老人們喂食，和它們嬉戲，風雨無阻；老人每月三百零八元的退休工資有一半以上每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，老人平時都用來給海鷗買吃的，為此，老人平時幾乎舍不得花一分錢坐公交車。幾乎舍不得花一分錢坐公交車。 四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜地四元五

2、角一斤的餅干，老人毫不吝惜地買給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；買給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干雞蛋餅干”；而他自己，唯一的奢侈品僅僅是兩毛錢一包而他自己，唯一的奢侈品僅僅是兩毛錢一包的金沙江香煙。的金沙江香煙。 他與紅嘴鷗建立了深厚的感情，以至于他他與紅嘴鷗建立了深厚的感情，以至于他能將水中的海鷗一只只叫上岸，其中就有能將水中的海鷗一只只叫上岸，其中就有“獨腳獨腳”，有，有“老沙老沙”。在生命的最后時光，。在生命的最后時光，老人最牽掛的依然是那些紅嘴鷗。老人最牽掛的依然是那些紅嘴鷗。 老人去世后，他被昆明人不斷追憶和老人去

3、世后，他被昆明人不斷追憶和懷念，他被認為代表了昆明人與紅嘴鷗和懷念，他被認為代表了昆明人與紅嘴鷗和諧共處的精神及愛鷗護鷗的優(yōu)秀品質(zhì)，值諧共處的精神及愛鷗護鷗的優(yōu)秀品質(zhì)，值得每一個市民學習。得每一個市民學習。 在一位熱心市民的倡議下，昆明在一位熱心市民的倡議下，昆明都都市時報市時報社、翠湖公園、昆明市園林綠化社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款為海鷗老人塑像。局帶頭捐款為海鷗老人塑像。朗讀課文，字詞過關朗讀課文，字詞過關塑塑料料 餅餅干干 節(jié)節(jié)奏奏 樂樂譜譜 吉吉祥祥企企盼盼 急急速速 抑抑揚頓揚頓挫挫 相相依依相相隨隨ssbngbngzuzu yuyuxingxingqqssyycucuyy

4、 susu 撮嘴呼喚撮嘴呼喚 應聲而來應聲而來 抑揚頓挫抑揚頓挫 嘖嘖稱贊嘖嘖稱贊 翻飛盤旋翻飛盤旋 連聲鳴叫連聲鳴叫 肅立不動肅立不動 白翼天使白翼天使 再讀課文，把握課文大意再讀課文，把握課文大意 十多年來，老人每天都到翠湖之十多年來，老人每天都到翠湖之畔去喂海鷗，老人與海鷗結(jié)下了深厚畔去喂海鷗，老人與海鷗結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們像是為老人守靈的一樣，在老海鷗們像是為老人守靈的一樣，在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動。又肅立不動。課文主要講了一個怎樣的故事？課文主要講了一個怎樣的故事？ 默讀

5、課文默讀課文1到到13自然段，自然段，把你覺得能體現(xiàn)老人對海把你覺得能體現(xiàn)老人對海鷗像親人一樣的句子劃下鷗像親人一樣的句子劃下來來. 朋友告訴我，這位老人每天步朋友告訴我，這位老人每天步行行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。給海鷗送餐，跟海鷗相伴。 老人把餅干丁很老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落

6、，他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲飛成一篇有聲有色的樂譜。有色的樂譜。海鷗老人海鷗老人 老人叫吳慶恒，生前孤身一人，老老人叫吳慶恒，生前孤身一人，老人一個月的工資只有人一個月的工資只有308元，元，而喂海鷗而喂海鷗的餅干每包一公斤就是的餅干每包一公斤就是4.5元，可是他元，可是他一買就是幾公斤。而他對自己最大的奢一買就是幾公斤。而他對自己最大的奢侈品，就是侈品，就是0.2元一包的香煙。元一包的香煙。 老人把餅干丁老人把餅干丁很小心地很小心地放在湖邊的圍欄上，放在湖邊的圍欄上，退開退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻立刻便有一便有一群海鷗

7、群海鷗應聲而來應聲而來，幾下就掃得，幾下就掃得干干凈凈干干凈凈。老人。老人順著欄桿順著欄桿邊走邊放邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏，海鷗依他的節(jié)奏起起落起起落落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。色的樂譜。 這是老人喂海鷗的一個細節(jié)描寫，寫出了這是老人喂海鷗的一個細節(jié)描寫，寫出了老人與海鷗和諧相處的情景。最后一句運用比老人與海鷗和諧相處的情景。最后一句運用比喻的手法，寫出了海鷗的可愛，也表現(xiàn)了這個喻的手法，寫出了海鷗的可愛，也表現(xiàn)了這個情景的美妙。情景的美妙。 在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側(cè)耳細聽，原來是親挫地唱

8、著什么。側(cè)耳細聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話昵得變了調(diào)的地方話“獨腳獨腳”“”“灰灰頭頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主” 透過這一個個樸實的名字，我們可透過這一個個樸實的名字，我們可以看到老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。以看到老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。也許老人并不會唱歌，可一聲聲對海鷗也許老人并不會唱歌，可一聲聲對海鷗的呼喚，也像歌曲一樣動聽。的呼喚，也像歌曲一樣動聽。 老人企盼能夠和海鷗一起去滇池看看。老人企盼能夠和海鷗一起去滇池看看。說明老人愛海鷗，海鷗是他最親近的人，說明老人愛海鷗，海鷗是他最親近的人，他愿意永遠和海鷗在一起。他愿意永遠和海鷗在一起。 十多年了，一到冬

9、天，老人十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像每天必來，和海鷗就像親人親人一樣。一樣。 十多年如一日，老人對海鷗十多年如一日，老人對海鷗的深情讓人感動。的深情讓人感動。 有感情地朗讀有感情地朗讀1418自然段，自然段， （1）邊讀邊畫，發(fā)生了哪些意想不到的事情？）邊讀邊畫，發(fā)生了哪些意想不到的事情？ （2）你從哪些語句讀出了海鷗對老人親人般）你從哪些語句讀出了海鷗對老人親人般 的感情？的感情？ 一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。一樣，像是發(fā)生了什么大事。

10、 海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。像是為老人守靈的白翼天使。 當我們不得不去收起遺像的時候，當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。 海鷗有著人一樣的情感。海鷗有著人一樣的情感。它們是那么地嚴肅和安靜，也它們是那么地嚴肅和安靜，也許它們知道老人再也不會來了，許它們知道老人再也不會來了，于是它們默默地于是它們默默地“肅立肅立”，好，好像在為老人守靈。像在