國學經(jīng)典《三字經(jīng)》體會心得作文

1、國學經(jīng)典三字經(jīng)體會心得作文我的書房中多了一個新成員：三字經(jīng)，那是我特地去新華書店買來為自己”補課“之用的。閑暇之時，隨手翻閱，細細品味，其味無窮?！比酥?，性本善，性相近，習相遠寒假回家，看到讀小學的侄兒正在背誦三字經(jīng)，便隨手翻閱起來，讀后竟愛不釋手，感嘆自己幼時沒能閱讀之，真是一個很大的遺憾。三字經(jīng)讓我對先人博大精深的文化遺產(chǎn)有了更為直觀的認識，對作者廣博的學識、高深的概括能力和宏觀把握能力肅然起敬，為古代教育者獨特的教育方法深深折服。我出身農(nóng)家，蒙學時期沒有師長指點誦讀過三字經(jīng)，其實那時家庭也沒有條件給我買課外書。高中時被分流到理科班，從此與國學類書籍更加疏遠。盡管求學中耳聞過三字經(jīng)及其中

2、的少量名句，但是從來不曾全文通讀過。中國歷史上下五千年，源遠流長，古國的文明博大精深，浩如煙海。盡管由于作者所處時代的人們對世界的認識有一定的局限性，成書于封建時代的書籍難免會夾帶一些封建思想的糟粕，但這并不影響三字經(jīng)成為我們特別是兒童學習中華文化和文明不可多得的入門之書。據(jù)資料介紹，三字經(jīng)最初版本是由南宋學者王應(yīng)麟所作，后來在千百年的流傳中，被許多人增補加工，形成了多個版本。三字經(jīng)是中國近800 年來流傳最廣的啟蒙讀物，還被聯(lián)合國教科文組織選入兒童道德教育叢書。三字經(jīng)中一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來的，較好地表達出中國古代傳統(tǒng)教育思想的精華。許多名言警告，已成為一代又一代人為人、勤學、處

3、事、交友、行為的座右銘。關(guān)于為人，如”首孝弟，次見聞“ ; ”父子恩，夫婦從; 兄則友，弟則恭; 長幼序，友與朋“ ; 關(guān)于教子，如”養(yǎng)不教，父之過“，”教不嚴，師之惰“，關(guān)于勸學，如”玉不琢，不成器; 人不學，不知義“ ; ”茍不學，曷為人“ ; ”勤有功，戲無益“等，可謂金玉良言。吸取全面的知識營養(yǎng)，方能成就全面發(fā)展的人。從這個角度而言，三字經(jīng)可謂是一塊”全營養(yǎng)飴糖“。說它”全營養(yǎng)“，是因為三字經(jīng)僅一千多字，語言極其簡練，內(nèi)容卻非常豐富，包括人生哲理、教子、勸學、常識、道德、禮儀、經(jīng)書和借鑒等，擇其要而去其枝葉，勘稱”袖珍而濃縮的百科全書“。比如常識篇，天文地理歷史自然藝術(shù)生物等等，幾乎囊

4、括了當時人們已認識的各類主要知識。說它是”飴糖“，一是指其”口感“舒適，全文結(jié)構(gòu)謹嚴，文筆自然流暢，深入淺出，講求押韻，朗朗上口，非常適合兒童包括成人背誦識記; 二是指其具有”緩釋“功能，對兒童而言，識記后未必能全面理解，卻能指導其日后的學習，并隨著年齡的增長和學識的增多逐步理解它 ; 三是指其具有回味豐富的功能，即使對于理解了其內(nèi)容的成人而言，也是常讀常新，百讀不厭。三字經(jīng)作者具有非凡的概括和語言表達能力，這從其對歷史的表述中便可見一斑。文中對于中國上下五千年歷史的變遷，寥寥三百余字，卻集其要點和精華，讓人耳目一新，頗有登高遠望、一覽眾山小的感慨。如”夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。夏傳子，

5、家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久?！傲攘?8 個字，卻包含了夏商周三代的先后順序、”三王“所指、三個朝代的開國君王、延續(xù)時間，以及從夏朝開始摒棄禪讓、王位世襲等豐富的知識?；叵胱约簭男W到大學一直都在學習中國歷史，卻仍然對于各個朝代先后順序、重要歷史事件、延續(xù)時間等顛三倒四或者一知半解，真是感慨萬千。三字經(jīng)雖然重在傳道，但是并非枯燥說教，而是結(jié)合了大量 的歷史人物和故事，如孟母三遷，孔融讓梨，黃香孝父，孔子拜師， 趙普讀論語，公孫弘抄書，孫敬頭懸梁讀書，蘇秦錐刺股讀書， 孫康映雪讀書等。這讓人在學習中添了不少樂趣，也讓讀者理解為 人、處事、

6、求學、交友等的道理有了更為直觀的體驗。仁者見仁，智者見智。作為一名教育工作者，三字經(jīng)還讓我深刻地體會到，全面均衡的知識是一個有機整體，割裂開來教授，其作用往往大打折扣 ; 掌握知識的精華，因材施教，并以獨特的方式傳授給學生，是一門非常高深的學問。相信你在閱讀之后，會比我有更多獨到的見解和體會。三字經(jīng)是我們學習中華傳統(tǒng)文化必不可卻的入門之書。據(jù)材料引見，三字經(jīng)是中國近年來傳布最廣的啟蒙讀物，還被聯(lián)合國教科文組織列入世界兒童道德叢書。全文結(jié)構(gòu)嚴謹，文筆天然流利，深入淺出，講究押韻，朗朗上口，很是適合背誦識記，百讀不厭。內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地輿、倫理和道德，以及一些傳說，普遍流傳而又言簡意賅

7、。如今的每個家庭都只要一個獨生后代，許多青少年社會問題的呈現(xiàn)都是家庭作風不良或教育不嚴而形成的。三字經(jīng)中“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”。還有“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。”等都說明了為人父母的權(quán)利和嚴格要求后代的重要性。此刻的獨生后代有許多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心的毛病，而三字經(jīng)教育人們孝敬父母，友好兄弟。書中說“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。如果我們的教育以身作則、從小學起，經(jīng)常給孩子講“漢代的黃香，九歲時就懂得孝敬父母，夏天為父母搖扇子，冬天以身體為父母溫暖床席。孔融四歲的時候，就懂得謙讓長輩，吃梨時挑小的，大的讓兄長吃。那這個社會還會呈現(xiàn)那么

8、多不和諧的現(xiàn)象嗎 ?三字經(jīng)作者具有不凡的歸納綜合和言語表達能力，這從其對 歷史的表述中便可見一斑，文中對中國上下五千年歷史的變遷，寥 寥三百余字，卻集其要點和精髓，讓人耳目一新，頗有登高望遠， 一覽眾山小之意。如”夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。夏傳子， 家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周 武王，始誅紂。八百載，最長久?！傲攘葦?shù)字，卻包含了夏商周三 代的先后順序，”三王“所指、三個朝代的建國君王、延續(xù)時間， 以及從夏朝起頭摒棄禪讓、王位世襲等豐碩的知識。三字經(jīng)雖然重在傳道，可是并非枯燥的說教，它記載了大量 的歷史人物和故事，如孟母三遷、孔融讓梨、黃香孝父、孔子拜師、 趙

9、普讀論語、公孫弘抄書、孫敬頭吊頸讀書、蘇秦錐刺股讀書、孫康映雪讀書等，這讓人在學習中添了不少樂趣，也讓讀者對為人、處事、求學、結(jié)交等方面有了更為直觀的體驗。三字經(jīng)在結(jié)尾時提出了一個重要問題，就是給子孫兒女留下什么遺產(chǎn)。作者的立場是“人遺子，金滿贏；我教子，獨一經(jīng)?！八f世人留下許多金銀財富給兒女，我呢 ?教育后代，唯有一冊經(jīng)書而已。在教育后代的問題上，很附和現(xiàn)代觀念。解讀三字經(jīng)能讓更多文化并不高的人也能理解文化，使文化通俗化。讀完三字經(jīng)，能對我國傳統(tǒng)文化有進一步認識，可以陶冶情操，提高涵養(yǎng)，弘揚正氣?！叭酥?，性本善，性相近，習相遠”這短小精悍、膾炙人口的三字經(jīng)，可謂是家喻戶曉。這里面蘊含了歷

10、史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，被歷代人們奉為經(jīng)典而不斷流傳。古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！毙r候，就每天“人之初性本善”的背三字經(jīng)，簡直可以說是滾瓜爛熟、倒背如流了，可是雖會背，但根本不知道是什么意思。這幾天，我又找來這本書，細細的讀了起來。讀完后，我收獲很大，受益匪淺，終于明白了古人為什么說讀了三字經(jīng)，就可以知道天下事了。這些故事有著深刻的哲學道理，生動而有教育意義。比如“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，講得就是孫敬和蘇秦刻苦學習的事。孫敬年少好學，讀書時，時間長了，有時不免打起瞌睡來。于是，他每次讀書時都會找根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴

11、在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會驚醒而趕走睡意。年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家。蘇秦是洛陽人。他發(fā)憤讀書，鉆研兵法，天天到深夜。有時候讀書讀到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，有時候都刺出血了，但是這樣精神卻來了，他就接著讀下去。就這樣用了一年多的功夫，他的知識比以前豐富多了。孫敬和蘇秦他們不用別人的督促，困了自己提醒自己讓我想起一件事，頓時感到十分慚愧。記得有一次，我正在寫數(shù)學作業(yè)，突然，盯上了爸爸放在書桌上的計算器。我為了趕快寫完作業(yè)，提心吊膽地拿起爸爸的計算器，可是轉(zhuǎn)念一想，

12、我現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時候，應(yīng)該按老師的要求去列豎式。聽到小伙伴們在外面玩耍的歡笑聲，我忍不住了，飛快的算起來。寫完后，我把爸爸的計算器又放回原處。第二天，作業(yè)本發(fā)下來，我的作業(yè)全做對了。我很高興，同時心里又有幾分說不出的感覺。我的耳邊似乎回響起老師的聲音：“做一件事不怕做不好，就怕說謊騙人。學會了騙，就會成為對社會對國家沒有用的人”我欺騙了老師，更欺騙了自己。我為了貪快，為了玩，竟犯下如此大的錯誤。于是，我勇敢的向老師承認了錯誤。讀了孫敬和蘇秦的故事，我羞紅了臉。他們不用別人監(jiān)督，自己督促自己，而我呢?偷奸取巧，竟然用計算機完成作業(yè)。十年苦讀無人識，一舉成名天下知。孫敬和蘇秦的刻苦為他們積累了巨大的精神財富，而他們?nèi)蘸蟮某晒σ舱菓{借這這些深厚的積累。所以他們的成功與他們的刻苦精神是不可分割的?！俺缘每嘀锌?/p>