北師大版語文第十二冊(cè)爺爺?shù)臍盅pt課件

1、北師大版北師大版 六年級(jí)六年級(jí) 語文語文 下冊(cè)下冊(cè) 第三單元第三單元感受爺爺對(duì)氈靴的熱愛，以及爺爺對(duì)感受爺爺對(duì)氈靴的熱愛，以及爺爺對(duì)“我我”的深的深刻影響，體會(huì)文章中所蘊(yùn)含的深刻含義。懂得終生刻影響，體會(huì)文章中所蘊(yùn)含的深刻含義。懂得終生奉獻(xiàn)才是人生美好的回憶。奉獻(xiàn)才是人生美好的回憶。鍛煉和提高自感自悟的能力。提高閱讀水平。鍛煉和提高自感自悟的能力。提高閱讀水平。學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解文章內(nèi)容，分析文中學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解文章內(nèi)容，分析文中重點(diǎn)詞語的意思。抓住文章中的重點(diǎn)句進(jìn)行合理的重點(diǎn)詞語的意思。抓住文章中的重點(diǎn)句進(jìn)行合理的想象，以感悟作者的思想感情。想象，以感悟作者的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、學(xué)習(xí)目標(biāo) 米哈伊爾米哈伊爾米哈伊洛維奇米哈伊洛維奇普里希文生于普里希文生于19731973年，卒于年，卒于19541954年。中學(xué)時(shí)代便因自由思想而被開除。到高等學(xué)校又年。中學(xué)時(shí)代便因自由思想而被開除。到高等學(xué)校又因參加馬克思主義小組而被捕。因參加馬克思主義小組而被捕。 19021902年于德國(guó)萊比錫大學(xué)年于德國(guó)萊比錫大學(xué)畢業(yè)，回國(guó)任農(nóng)藝師。后來從事地理考察，成為地理學(xué)會(huì)畢業(yè)，回國(guó)任農(nóng)藝師。后來從事地理考察，成為地理學(xué)會(huì)正式會(huì)員。正式會(huì)員。19071907年開始發(fā)表年開始發(fā)表在飛鳥不驚的地方在飛鳥不驚的地方等特寫。等特寫。第一次世界大戰(zhàn)期間當(dāng)過戰(zhàn)地記者。十月革命后一度從事第一次世界大戰(zhàn)期間當(dāng)過

3、戰(zhàn)地記者。十月革命后一度從事教育工作。教育工作。19251925年發(fā)表物侯筆記，年發(fā)表物侯筆記，19031903年發(fā)表中篇小說年發(fā)表中篇小說人參人參而名聲大噪。另外寫有自傳體長(zhǎng)篇小說而名聲大噪。另外寫有自傳體長(zhǎng)篇小說惡老頭惡老頭的鎖鏈的鎖鏈、日記選日記選、童話、童話太陽和定庫太陽和定庫等。等。 在我們的身邊有很多值得珍惜的事物，每個(gè)人珍惜的在我們的身邊有很多值得珍惜的事物，每個(gè)人珍惜的事物也有所不同，你想知道今天我們要學(xué)習(xí)的課文中，作事物也有所不同，你想知道今天我們要學(xué)習(xí)的課文中，作者的爺爺珍惜的東西是什么嗎？者的爺爺珍惜的東西是什么嗎？ 用自己喜歡的方式閱讀課文，想想課文主要用自己喜歡的方式

4、閱讀課文，想想課文主要講了什么內(nèi)容。講了什么內(nèi)容。 這篇課文以孩子的口氣講述了爺爺幾這篇課文以孩子的口氣講述了爺爺幾經(jīng)修復(fù)，經(jīng)修復(fù)，“永世長(zhǎng)存永世長(zhǎng)存”的氈靴的故事，表的氈靴的故事，表現(xiàn)現(xiàn)出爺爺對(duì)氈靴以及生活中的事物的關(guān)愛及出爺爺對(duì)氈靴以及生活中的事物的關(guān)愛及小作者的深刻影響。小作者的深刻影響。 嶄新嶄新 思忖思忖 嬌氣嬌氣 溫馨溫馨 壽終正寢壽終正寢 耗子耗子 牛蒡牛蒡 雛鳥啁啾雛鳥啁啾 巢窠巢窠 莽林莽林zhn cn jio xn qn ho bng zhu ji k mng 嶄新嶄新: :極新，簇新。極新，簇新。思忖思忖: :思量，思考。思量，思考。嬌氣嬌氣: :意志脆弱，不能吃苦，習(xí)慣

5、于享受的作風(fēng)。意志脆弱，不能吃苦，習(xí)慣于享受的作風(fēng)。溫馨溫馨: :溫和，芳香。溫和，芳香。壽終正寢壽終正寢: :舊時(shí)指年老病死在家中。比喻事物的消亡。舊時(shí)指年老病死在家中。比喻事物的消亡。 1 14 4段：寫氈靴修補(bǔ)如新。段：寫氈靴修補(bǔ)如新。5 51414段：寫氈靴損壞的厲害爺爺冰補(bǔ)氈靴。段：寫氈靴損壞的厲害爺爺冰補(bǔ)氈靴。15152222段：寫氈靴散成一堆給小動(dòng)物做窩。段：寫氈靴散成一堆給小動(dòng)物做窩。2323段：寫爺爺?shù)臍盅ビ朗篱L(zhǎng)存。段：寫爺爺?shù)臍盅ビ朗篱L(zhǎng)存。 閱讀課文并思考如何劃分段落。閱讀課文并思考如何劃分段落。再讀課文，思考并重點(diǎn)理解以下問題。再讀課文，思考并重點(diǎn)理解以下問題。 1.“1

6、.“我我”對(duì)爺爺?shù)臍盅ギa(chǎn)生過哪些想法？對(duì)爺爺?shù)臍盅ギa(chǎn)生過哪些想法？2.2.你怎樣理解課文的最后一句話？你怎樣理解課文的最后一句話？ 一開始就講爺爺?shù)哪请p氈靴穿了好多年，破一開始就講爺爺?shù)哪请p氈靴穿了好多年，破了修修補(bǔ)補(bǔ)，又跟新的一般。以至于了修修補(bǔ)補(bǔ)，又跟新的一般。以至于“我我”產(chǎn)生產(chǎn)生了了“世間萬物終有盡時(shí)，一切都回消亡，惟獨(dú)爺爺世間萬物終有盡時(shí)，一切都回消亡，惟獨(dú)爺爺?shù)臍盅s永世長(zhǎng)存。的氈靴卻永世長(zhǎng)存?！钡南敕ā５南敕?。 一想：一想： 后來爺爺?shù)耐韧?。需要穿著氈靴下河，氈靴損后來爺爺?shù)耐韧?。需要穿著氈靴下河，氈靴損壞的很厲害，壞的很厲害，“我我”又想：世間萬物總歸有個(gè)盡頭，又想：世間萬物總

7、歸有個(gè)盡頭，氈靴也不可能給爺爺用個(gè)沒完沒了氈靴也不可能給爺爺用個(gè)沒完沒了這不，它快這不，它快完啦。完啦。 二想：二想： 然而，爺爺用冰把氈靴變得更結(jié)實(shí)了，于然而，爺爺用冰把氈靴變得更結(jié)實(shí)了，于是，是，“我我”重又產(chǎn)生了那種想法：說不定，爺爺重又產(chǎn)生了那種想法：說不定，爺爺?shù)牡臍盅ゾ褪怯肋h(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。氈靴就是永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。 三想：三想： 春天來了，冰化了，爺爺?shù)臍盅ド⒊闪艘淮禾靵砹耍?，爺爺?shù)臍盅ド⒊闪艘粩?，爺爺終于扔掉了氈靴，攤，爺爺終于扔掉了氈靴，它的殘余成了小動(dòng)它的殘余成了小動(dòng)物溫馨的窩。物溫馨的窩。 最后：最后：一片片全叼去著了窩一片片全叼去著了窩產(chǎn)卵產(chǎn)卵孵化孵化接著是雛鳥啁啾接著是雛

8、鳥啁啾 世間萬物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，唯獨(dú)世間萬物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，唯獨(dú)爺爺?shù)臍盅s永世長(zhǎng)存。爺爺?shù)臍盅s永世長(zhǎng)存。 氈靴也會(huì)消亡。氈靴的一生動(dòng)用去溫暖了他人。氈靴也會(huì)消亡。氈靴的一生動(dòng)用去溫暖了他人。就算氈靴沒了，它留給人們的美好印象卻永世長(zhǎng)存。就算氈靴沒了，它留給人們的美好印象卻永世長(zhǎng)存。從另一方面講，氈靴給鳥兒筑了巢，等鳥兒用完從另一方面講，氈靴給鳥兒筑了巢，等鳥兒用完了，他們就把它（氈靴）給了老鼠，老鼠用完了又了，他們就把它（氈靴）給了老鼠，老鼠用完了又給了泥土，泥土把它吸收了做了花兒的肥料。氈靴給了泥土，泥土把它吸收了做了花兒的肥料。氈靴沒了，但是它的貢獻(xiàn)精神卻永世長(zhǎng)存。沒了，但是它的貢獻(xiàn)精神卻永世長(zhǎng)存。 氈靴只是一個(gè)引子，如果我們想氈靴只是一個(gè)引子，如果我們想“永生永生”的的話，就應(yīng)該在有生之年多溫暖他人，有奉獻(xiàn)精神。話，就應(yīng)該在有生之年