藝術(shù)課程第一冊《我想認(rèn)識你》

1、課題：我想認(rèn)識你 課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用課時： 2 課時教學(xué)目標(biāo)：（ 1） 、知識與技能：認(rèn)識各種美術(shù)工具，掌握平涂法的繪畫方法。（ 2） 、過程與方法：通過嘗試法、演示法和游戲法來完成一幅有美麗的畫面。（ 3） 、情感態(tài)度與價值觀： 通過教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)嘗試所帶來的愉悅感和驚喜感； 提高學(xué)習(xí)積極性和主動性； 激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的喜愛的情感。,教材分析：本課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生用平涂法畫，利用點(diǎn)、線、色的添加畫出有趣的畫面。教學(xué)重點(diǎn)：感知美術(shù)用具與材料的特性；能用點(diǎn)、線、色表達(dá)自己的感受。教學(xué)難點(diǎn)：添加花紋。 掌握平涂法的繪畫方法及添加聯(lián)想成為一幅有意義的有畫面。教學(xué)準(zhǔn)備：（ 1） 、教師準(zhǔn)備：范畫、油畫棒。

2、(2)、學(xué)生準(zhǔn)備：油畫棒、記號筆、水彩筆、彩色鉛筆教學(xué)過程：第一節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)“教”的過程“學(xué)”的過程過程調(diào)控課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備圖片畫紙，畫筆課堂1、老師需要向新同學(xué) 介紹自己，老師想了一 個辦法。還要大家也給 老師認(rèn)識一下。2、板書課題。明確學(xué)習(xí)任務(wù)導(dǎo)入1、 老師示范如何介紹自己。邊說1、學(xué)生學(xué)習(xí)用線的 方法。?鼓勵學(xué)生認(rèn)真觀察。邊在黑板上示發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作課范。2、 指出創(chuàng)作方法第f:畫出單2、學(xué)習(xí)初級藝術(shù)字 的表現(xiàn)方法。3、學(xué)生學(xué)習(xí)利用點(diǎn)、方法。堂色線條。第二 步：開啟小火車 在單線的兩邊。線、色來創(chuàng)作畫面。4、認(rèn)真觀看老師的,不氾。發(fā)展第三步：在名字 的中間設(shè)計(jì)各 種各樣的花紋。讓名字變得更 美。3、布置作業(yè)：一顆星 的難度畫出自己的名字；兩顆星的難度 的一畫自己的名字、色 彩要鮮艷、漂亮；三顆 星的難度一一畫出自 己的名字，并且構(gòu)圖飽 滿、色彩鮮艷漂亮。5、動手創(chuàng)作。6、教師巡視指導(dǎo)。1、 師進(jìn)行個別巡1、注重引導(dǎo)可發(fā)展1、自評，反視評價。評價。他評鼓勵、思評價2、 展示優(yōu)秀作品 進(jìn)行評價。3、 對個別后進(jìn)生 進(jìn)行鼓勵與支 持。4、 展小作口口。2、師評后，再次反復(fù)檢查。自信2、提示學(xué)生注意細(xì)節(jié)。預(yù)計(jì)效果課堂活躍。作業(yè)效果有差異，不 必苛求。第二節(jié)一、導(dǎo)入：展示上節(jié)課學(xué)生完成的作業(yè)情況二、