小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人范本2019

1、小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人范本 2019一、指導(dǎo)思想方面：認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、 教育法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范及未成年人 保護(hù)法等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的理解，做到以 法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為 導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中 進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核 心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué) 素養(yǎng)。增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步 讓教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地。新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給

2、自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)， 以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度， 工作任勞任怨，即時(shí)更新教育觀點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì) 量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱 愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。 認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)。二、積極投身課改，增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育。我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心 愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格 要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生， 保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促動(dòng)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。學(xué)案在目標(biāo)要求、課堂角色、

3、教學(xué)方式等方面不同于教案。它著 眼于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí) 水平，它側(cè)重使學(xué)生“會(huì)學(xué)”。本學(xué)期側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)案的制作?！皩W(xué)案”的設(shè)計(jì)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的 全過(guò)程，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，注重教師教學(xué)的針對(duì)性，注重課堂 師生共同成長(zhǎng)的互動(dòng)性。其核心是：根據(jù)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)的需要，以 及班級(jí)授課的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和組織課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興 趣及學(xué)習(xí)水平，是教師設(shè)計(jì)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向，體 察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，從而確定有效的、切實(shí)可 行的教學(xué)對(duì)策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學(xué)生的全面發(fā)展， 解決全面育人問(wèn)QC空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多

4、題；吃透教材的 編寫(xiě)意圖、知識(shí)體系，解決知識(shí)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題 ; 吃透教材中對(duì)不同層次學(xué) 生的學(xué)習(xí)要求，解決因材施教、“差異教育”問(wèn)題 ； 吃透讓學(xué)生參與知 識(shí)發(fā)生、發(fā)展與應(yīng)用全過(guò)程的脈絡(luò)和布局，把握住知識(shí)的停靠點(diǎn)、水 平的生長(zhǎng)點(diǎn)和思維的激發(fā)點(diǎn)，解決學(xué)生思考、參與、探求的問(wèn)題。學(xué) 案的設(shè)計(jì)應(yīng)經(jīng)歷由粗到精，由師到生，由表及里的過(guò)程，以個(gè)人設(shè)計(jì) 為前提，以學(xué)為主考慮設(shè)計(jì)，集體研討優(yōu)化設(shè)計(jì)，分層把關(guān)確保質(zhì)量 的操作流程。并通過(guò)輪流設(shè)計(jì)、交流研討、課后反思、持續(xù)改進(jìn)等措 施，達(dá)到學(xué)生學(xué)有所得，師生共同成長(zhǎng)的效果，確保教學(xué)設(shè)計(jì)的落實(shí) 和學(xué)習(xí)問(wèn)題的解決，體現(xiàn)教和學(xué)的有效性。三、教學(xué)工作方面：我將積極引導(dǎo)我校教師

5、參加教學(xué)研究工作，持續(xù)對(duì)教法實(shí)行探索 和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)助，維護(hù)其他教師 在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素 質(zhì)教育的理論，實(shí)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力協(xié)助 后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。我將積極從提升課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提升課堂教學(xué)效益 的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱相關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教 學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等實(shí)行再理解，提升用理 論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的水平。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié) 課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向 40 分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課， 努力做到備課標(biāo)、備教材、備

6、學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)水 平兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教 八器木才，提升課堂教 學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)， 排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全 面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多 練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、 讀等綜合水平都得到提升。四、教導(dǎo)業(yè)務(wù)方面：1. 協(xié)助校長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)和貫徹中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要、 小學(xué)教學(xué)大綱。制訂教導(dǎo)處具體管理教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí) 施，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)，努力提升素質(zhì)教育質(zhì)量，期終

7、做好教學(xué) 工作總結(jié)。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度和各種常規(guī)要求，努力提 升教學(xué)質(zhì)量。2. 負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的具體組織領(lǐng)導(dǎo)工作。指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)QC空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多各科教師貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱情況，定期檢 查教師的備、教、研、改、輔、考評(píng)工作和學(xué)生的作業(yè)，制定學(xué)校的 陪優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，要求教師要根據(jù)自己的班情和學(xué)科制定出每位教師的 培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，了解并反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，組織展開(kāi)課外小組活動(dòng)。3. 制定并實(shí)施全校教育工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩 序，審查，批準(zhǔn)各教研組制訂的教研和教學(xué)工作計(jì)劃。指導(dǎo)教研組展 開(kāi)教研活動(dòng)，組織公開(kāi)教學(xué)，持續(xù)提升教師群體的教學(xué)水平，堅(jiān)持經(jīng) 常性聽(tīng)課，并做有計(jì)劃

8、培養(yǎng)青年教師。4. 協(xié)助校長(zhǎng)做好教師的思想工作。有計(jì)劃得組織教師學(xué)習(xí)黨和國(guó) 家的教育方針、政策，學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和教學(xué)、教改理論，安排好 教師的理論、文化進(jìn)修和基本功訓(xùn)練。5. 配合學(xué)校少先隊(duì)做好學(xué)生的思想政治工作，協(xié)助做好學(xué)生的體 育、衛(wèi)生工作等等。6. 制定學(xué)校的教科研工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，組織和指導(dǎo)各科教師，實(shí)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，實(shí)行教育教學(xué)科研，探討教學(xué)規(guī)律和提升教學(xué)質(zhì)量的途徑，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，學(xué)習(xí)教育理論，研究教 學(xué)工作中存有的問(wèn)題以及增強(qiáng)教學(xué)工作的措施。組織安排公開(kāi)課、觀 摩課、研究課，協(xié)助教師改進(jìn)教學(xué)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升質(zhì)量。7. 組織和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)，制訂

9、個(gè)人三年規(guī)劃，發(fā) 揮新老教師的作用，持續(xù)提升教師業(yè)務(wù)水平。8. 在期中、期末組織各科統(tǒng)一八考查，檢查教學(xué)效果，召開(kāi)教師和 學(xué)生座談會(huì)，了解教學(xué)情況和存有的問(wèn)題。分析學(xué)生的知識(shí)質(zhì)量，協(xié) 助教師改進(jìn)教學(xué)。9. 負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作。包括：招生與編班 ; 安排任課教師，編排課程表、作息時(shí)間表；組織期中、期末“考查；綜合統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生的出勤情 況和八考查成績(jī)；處理學(xué)生的生留級(jí)、借讀、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜；建立教 師業(yè)務(wù)檔案 ； 指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)和就業(yè)，購(gòu)置全校學(xué)生的教科書(shū)，指導(dǎo)相關(guān) 同志搞好實(shí)驗(yàn)室、檔案室、電教室和圖書(shū)室的建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)設(shè)備、人器木才、圖書(shū)等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。10. 領(lǐng)導(dǎo)班主任工作。指導(dǎo)各班制訂班級(jí)工作計(jì)劃 ； 召開(kāi)班主任會(huì) 議，研究工作，交流經(jīng)驗(yàn) ； 指導(dǎo)班主任做好操行評(píng)語(yǔ)的評(píng)定工作 ； 做好 先進(jìn)班集體和“三好學(xué)生”的評(píng)選工作 ； 協(xié)助校長(zhǎng)和班主任召開(kāi)學(xué)生家 長(zhǎng)會(huì)； 指導(dǎo)少先隊(duì)的工作。11. 在校長(zhǎng)指導(dǎo)下，具體做好教師進(jìn)修的組織工作，采取多種形式， 提升教師QC空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多文化業(yè)務(wù)水平。12. 負(fù)責(zé)學(xué)校的書(shū)香校園建設(shè)工作，制定計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。13. 即時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)工作情況。14. 樹(shù)立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的 思想作風(fēng)。五、出勤方面：在工作中我一