體育初中人教新課標6排球(1)同步教案.

1、排球 教 材 1、排球（1） 2、素質(zhì) 教 學 目 標 1、 認知目標；學生知道準備姿勢和移動的正確步伐；能記住雙手上下墊球時兩臂伸 直夾緊成一平面。 2、 技能目標：85%以上的同學能模仿做出準備姿勢和移動步伐， 80%以上的學生在墊 球時初步能做到“兩臂伸直夾緊成一平面” 。 3、 情意目標：學生樂意按老師的要求進行練習，并積極投入到運動之中。 4、 運動負荷：學生能完成教師布置的練習量，并達到一定的負荷。 教學 過 程 教 學 內(nèi) 容 教師活動 時 間 學生活動 練習 次數(shù) 準 備 部 分 、 常規(guī) _ 、 準 備 活 動 教師提前到場， 準備好場 地、器材，等候上課。 在集合地點觀察、

2、檢查學 生服裝，并接受體育委員匯 報。 1、 “同學們好！” 2、 宣布本課的學習內(nèi)容， 揭示目標和要求。 3、 安排見習生。 1、 慢跑 教師講解跑動的路線及有 關(guān)要求，哨音指揮學生練習， 并慢跑伴隨。 內(nèi)容：裂隊跑一一并隊跑 裂隊跑一一合隊跑 分隊跑一一并隊跑等 2、 游戲：頭上、胯下，左、 右傳接球練習。 1 分 2 分 體育委員帶領(lǐng)全班冋學按 約定地點集合，檢查到班人數(shù) 并向老師匯報出勤情況。 1、 班成二列橫隊集合。 組織如圖一： x O - x O - （圖一） 2、 “老師好?。?3、 學生認真聽講，明確學習 內(nèi)容和要求等。 4、 見習生按要求隨堂聽課， 做力所能及之事。 學生根

3、據(jù)教師的要求進行 有序的練習。 組織： 45 圈 Q 、 Uxxxx O O O O O (y 化xxx O O O O O k J （圖二） 教學 過 教學 教師活動 時 間 學生活動 練習 次數(shù) 程 （1）教師講解游戲方法、 : 學生認真聽講，記住游戲 要求。 6 的方法及要求。 各 男、女生各排成二路縱 分 學生按下圖進行練習。 2 次 隊，前后間隔一臂，排頭持一 排球，經(jīng)左（右）轉(zhuǎn)向后傳球， xxxxx O O O O O 接球者經(jīng)右（左）轉(zhuǎn)向后傳球， xxxxx O O O O O 依次傳至最后（轉(zhuǎn)身時雙腳不 xxxxx O O O O O 能移動），最后一人接球后快 速前跑至排頭再

4、向后傳，最先 | xxxxx O O O O O 到達終點隊為勝隊。 （圖三） （2）組織學生練習。 各 3、準備操 16 節(jié) 3 組織：如圖四 4x 8 把學生分成四大組，分別 分 拍 由小組長帶領(lǐng)元成準備操。 xxxxx O O O O O xxxxx O O O O O xxxxx O O O O O xxxxx O O O O O （圖四） 1、教師示范講解動作要領(lǐng)。 1、學生認真聽講，記住有關(guān)動 基 準備姿勢 作要領(lǐng)。 排 并步 5 2、認真觀看示范。 球 跨步 分 1015 本 2、組織學生練習。 3、學生集體練習。 次 徒手做準備姿勢和各種移動 810 步法的模仿練習。 次 部

5、根據(jù)口令或手勢反復做不冋 58 方向的移動練習。 次 雙手墊球（自拋自墊） 兩人面對站立，保持好準備 分 要求：兩手互握，手腕下壓， 姿勢做互相“摸背游戲”。 兩臂伸直，兩臂夾緊并外翻形 組織：同圖三 成一個平面，擊球的剎那保持 15 4、學生明確要求 手臂與身體垂直，與地面平 分 5、學生練習。 行。 徒手模仿原地墊球動作。 1012 教師巡回檢查，輔導糾錯 一人一球，自拋自墊（體會 擊球點和控制球能力）。 次 教學 教學 時 練習 過 內(nèi)容 教師活動 間 學生活動 次數(shù) 程 _ 、 跳 動 練 習 組織學生進行正、 誤對比評 價。 教師講解跳動練習的內(nèi)容： （1） 跳長繩 （2） 跳短繩 方法自己確定。 8 分 組織：自由組合，散點練習。 學法（1）學生自練自評。 （2） 學生互練互評。 （3） 以小組為單位進行評 比練習。 學生明確跳繩時的要求， 積極參加到練習之中。 方法：學生自己商量確定。 組織：散點 結(jié) 束 部 分 1、 組織學生進行放松。 2、 小結(jié)本堂課的學習情況。 3、 布置課后作業(yè)，安排學生 收器材。 4、 “同學們再見！” 5 分 1、 學生能積極進行放松。 2、 學生認真聽講， 共同參與小 結(jié)，明確存在的冋題。 3、值日生按要求回收器材