高三班主任管理班級經(jīng)驗4篇

1、高三班主任管理班級閱歷4篇高三班主任管理班級閱歷第1篇敬重的各位領導、老師，友愛的同學們：今日在這里作為班主任代表發(fā)言，溝通一下班級管理閱歷，心里壓力之大難易想象，由于臺下班級管理閱歷、力量等各方面在我之上的班主任比比皆是。作為閱歷來談，實在談不上成功！在這里我僅談談自己對高三班主任工作的感受和體會，敬請批判指正！高三是堆疊如山的書本，五花八門的試題，密密麻麻的累積；是日復一日的作業(yè)，周而復始的測試，馬不停蹄沖刺的循環(huán)。選擇了高三，你就選擇了在風雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了高三，你就選擇了在坎坷中攀登，放棄了平坦大道。同樣選擇了高三，你就選擇了期盼已久而秀麗的象牙塔，可上清華攬月，可上北大

2、摘星。高三是大苦與大樂的結合點，惟有大苦，方能大樂，吃得苦中苦，方為人上人。因此針對高三這個特殊階段，我始終秉承通過自己的努力使更多的同學進入優(yōu)秀的行列的訓練理念。在班級管理方面主要抓六個字、三個方面：學習、衛(wèi)生、紀律。這三個方面，學習放在最中心位置，衛(wèi)生紀律又不能放松，要同時兼顧。下面就這三個方面具體談一下我的感受。學習。高三的學習，我主要抓三大塊。一是目標的制定，二是時間的管理，三是心態(tài)的調(diào)整。首先，高三同學樹立遠大的奮斗目標是首當其沖要考慮的事情。有了目標，在關鍵的高三這一年，你才不會迷失。要讓目標導引我們高三一年的學習方向！對于目標的制定，基于目前同學對高校的了解幾乎是空白，于是我把今

3、年一本二本高校的相關錄用信息用明麗的紅色a4紙打印張貼在班級的墻上，供同學們選擇目標，這樣便于同學有針對性地去拼搏、去奮斗這一年。其次，時間的管理。正如今年江蘇高考文科狀元孫曦同學所說，要想考上好高校，就得拼時間，正所謂向時間要成果。高三的學習時間是短暫的，現(xiàn)在距離高考僅僅260多天，9個月不到的時間。全部同學務必要充分利用好每一天，學習方案要細化到每一天。當然學習時間也肯定要科學合理的安排，留意勞逸結合。正如班級主任所說的那樣：高三的同學要起得最早，走得最遲，休息最好。（再重復一遍）。第三，心態(tài)的調(diào)整。同學自身的心理素養(yǎng)打算了他們臨場發(fā)揮的水平，很多平常成果很好的同學，由于心理素養(yǎng)差導致高考

4、發(fā)揮失常，飲恨高考。我深知班主任應當將之列為高三的重點工作。在平常的緊急而又布滿壓力的學習過程中，要主動掛念同學減壓、正確對待外來壓力。每次考試，同學簡潔消滅各種心理變化，我總是細心觀看，了解同學的心理動向，并準時作出對策?？偠灾?，高三一年的每天復習中，每次考試中，每位同學都要留意自己心理素養(yǎng)的熬煉與提高，優(yōu)化自己的心情，增加信念，以平常心對待高考，才能在高考之后邁入心儀已久的象牙塔。以上是我談的主要是關于學習方面的一些想法，下面就衛(wèi)生和紀律我簡潔說幾句。衛(wèi)生。讓我想起那句古老而經(jīng)典的話，一屋不掃何以掃天下。在潔凈潔凈的.環(huán)境中，我們才能學習好，生活好，進展好。對于教室的衛(wèi)生值日，秉承我多年

5、的一個原則，每人每天做同一件事，不會遺忘，值日起來又很輕松。除此之外還特殊增加了三個班委，負責最終的檢查。紀律。我只說一句話，高三的同學，一言一行，要對得起自己是一個高三的同學，要嚴格要求自己，心無雜念，全身心投入到學習當中。好了，說到現(xiàn)在，就學習、衛(wèi)生、紀律三個方面談了一下班級管理，僅僅是說個或許，很多都不成熟，還有待完善，敬請批判指正。說了這么久大家很煩了，好吧，最終我想借20xx年高考以641分，考入北京高校法學院賀舒婷同學，在回憶高三日子里的一席話做為我今日的結束詞，與大家共勉。人生中再也不會有哪個時期像高三時那樣專一地，單純地，堅決地，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地，心無旁貸乃至與世隔

6、絕地，為了一個認定的目標而奮斗。當你在若干年后某個閑適的下午，回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄，曾經(jīng)的堅忍和耐力，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水，那會是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和敬重。在這里，我想把自己最信仰的一句話送給大家：nothing is impossible.感謝!高三班主任管理班級閱歷第2篇各位領導，各位老師，很榮幸能有機會在這里與大家溝通學習！感謝領導的信任，感謝各位老師的支持！首先向大家匯報一下今年我班取得的高考成果，語文平均分106分，本科上線率100%，二本以上人數(shù)超額75%，圓滿完成學校下達的高考任務。我所教的呂永升同學，以語文122分的優(yōu)異成果，被太原理工高校錄用

7、；畢啟彤同學被北京林業(yè)高校錄用。今日我和大家溝通的題目是真心付出，收獲幸福。下面我從七方面談談自己的高三班主任工作，和大家一起溝通學習，如有不足之處，請大家多多指正！一、愛字當頭，收獲幸福。班主任的愛由兩方面構成，于己寵愛訓練事業(yè)，于生關愛備至，以情感人。干好班主任工作，我認為首先要轉變觀念，把訓練職業(yè)轉變?yōu)橛柧毷聵I(yè)，這樣才能甘心付出，讓同學感受愛的暖和，為關愛同學打下堅實的情感基礎。古人云：親其師信其道，我覺得班主任工作應當是愛其師聽其話，同學需要愛，高三同學更需要愛，當你認真去愛每位同學的時候，自己也會收獲一種別樣的幸福。同學生病時，你送去一杯熱水，同學淋雨時，你送去一把雨傘，同學失眠時，

8、你送去一盒牛奶，同學失意時，你送去一句勸慰，愛其實就這樣簡潔，愛需要包涵他們的缺點，愛更需要賞識他們的優(yōu)點，通過自己的細膩的愛，感染每一位同學，教會他們學習和處事的方法。教會他們面對成功或失敗榮辱不驚的人生態(tài)度。二、走動管理，勤字為本高三班主任工作，重在一個勤字，由于同學群體會有懶性，會有暗流，發(fā)覺問題與解決問題都需要班主任老師第一時間到位，我在班主任工作中堅持三勤原則。一、勤于到位，班主任勤于到位，有利于全面了解同學的思想面貌、情感狀況、健康狀況、共性特征、愛好愛好等，有利于把握班級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的訓練方案。同時。班主任能準時地把握班級的動態(tài)，對班級新消滅的有利和不利因

9、素能隨時予以具體的引導和把握。學期初，班級晚修課，同學說話現(xiàn)象嚴峻，我也曾找過愛說話的同學談話，同學說我有時也想改，就是自控力量差，訓練效果并抱負，后來我發(fā)覺解決這個問題最簡潔的方法就是，自習課全程跟讀，一個星期自習紀律不改觀，就跟讀一個月，讓同學知道班主任管理的決心，盡管放棄了自己的休息時間，但卻改掉了同學的不良學習習慣。二、勤于觀看。每個同學都是一個獨特而簡單的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，經(jīng)常地、有目的地反復觀看同學，才能從外部的種種表象中洞悉同學內(nèi)心世界的本質，也才能對同學的思想、行為做出實事求是的評價進行相應的訓練。例如我班的一名跑校生，連續(xù)三天早上第一節(jié)課就

10、趴在桌上睡覺，我問他緣由，他說身體不舒適，我懷疑他很可能上網(wǎng)，馬上與其家長聯(lián)系，他家長也認為是兒子最近身體不好，我還是提示他家長是否有上網(wǎng)的現(xiàn)象。這件事引起了他家長的留意，果真沒過幾天，他媽媽半夜起來，發(fā)覺孩子不在家，這才揭開了謎底最近他總是在后半夜溜出去上網(wǎng)。三、勤于溝通。勤于與同學溝通。班主任成天和同學打交道，一方面，在了解同學的過程中，勤于與同學交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得同學信息的渠道；另一方面，勤于與同學交談在說服、訓練同學的過程中，能收到鞏固和強化同學知行的效果。三、全員參與，共同治班高三學年，我在班級管理中，實行雙軌圓心式德育管理，所謂圓心，是指班主任是班級工作的整體規(guī)劃者，每

11、個同學都作為班級工作的一個圓點，實行人人當班干部制度。讓每位同學都參與到班級管理中，例如我任命管理班級多媒體的同學為媒體管理員，負責關燈的同學為節(jié)能管理員，負責給花澆水的同學為植物管理員。這次班級管理的改革，使每位同學都成為班級管理的主角，不僅調(diào)動了同學的工作的樂觀性，還熬煉了同學的溝通管理力量。變被動管理為主動參與，學期末班級同學對全部同學進行民主評議，我對優(yōu)秀的同學進行嘉獎，通過班級訓練改革，同學的違紀少了，班級的氣氛好了，家長的確定多了，工作的效率高了。所謂雙軌制管理，是指日常管理由常務班長和值日班長負責共同負責班級日常管理，常務班長做好班務日志的記錄，值日班長負責每日反思表的記錄，于其

12、次天早自習前一同交給我，我針對班級存在的共性問題，查找解決問題的方法或準時召開班委會共同爭辯，做到班干部分工到位，責任到位，這種班級管理方法，通過班干部之間的相互監(jiān)督，提高了班干部的工作效率，削減班級管理真空，便于班主任抽出更多時間，對高三同學進行個別心理輔導。四、擅長賞識，建立自信好同學永久是夸出來的，高三同學學習壓力大，心情易波動，加之模擬考試頻繁，每位同學基本都會消滅成果的臨時下滑的現(xiàn)象，這時同學的信念會消滅動搖，學習目標開頭有些模糊，學習效率開頭下降，特殊是在一輪復習結束和二輪復習開頭前這段時間，班主任要擅長觀看同學的行為細節(jié)，例如：上課走思，課間趴桌子睡覺，課后不按時完成限時訓練等，

13、這時班主任就要準時找到存在問題的同學，進行心理輔導，盡量查找出同學考試中消滅的亮點，重新樹立應考自信念，同學在班主任的賞識中，可以調(diào)整自己的心態(tài)，重新建立自信念。五、營造氛圍，關住細節(jié)細節(jié)打算成敗，從早操口號，鼓舞士氣到班級文化建設，哪一點沒做好都會影響高考成果。班主任工作中，我留意三方面班級管理細節(jié)。一、依據(jù)不同時期的特點，制定班級口號。高三上學期，為了培育同學良好的備考習慣，我提出的班級口號是信篤志堅，奮勇爭先，志存高遠，唯我2班，重在建立自信，明確同學備考目標。在高三下學期我把班級的早操口號確定為信念百倍，斗志昂揚，全力以赴，共創(chuàng)輝煌。重在鼓舞同學，為班集體利益而共同奮斗，增加集體主義榮

14、譽感，同時營造高考前夕良好的備考氣氛。 二、留意班級文化建設。班級是學校的基本單位，也是同學在校時間最長的地方。建設有特色的班級文化是我班主任工作的重點之一，依據(jù)同學年齡的特點，我確定為高一感覺要溫馨，高二感覺要和諧，高三感覺要吵鬧，感覺的設定由顏色來構成，高一主色調(diào)為綠色，高二主色調(diào)為藍色，高三主色調(diào)為紅色。為了迎接今年高考，高三學期初，我和班委會成員一同細心布置班級，從班級標語到口號，從學習園地到誓詞，讓同學感受吵鬧而緊急的學習氛圍。三、提前進班，督促同學課前預備。高三階段，同學會消滅備考高原期，身體勞累，一些同學消滅課間趴桌子的不良現(xiàn)象，這種現(xiàn)象假如解決不好，會破壞班級緊急的備考氣氛，造

15、成蝴蝶效應。為了解決這種現(xiàn)象，每節(jié)課前，我都會提前兩分鐘進班，假如是我自己的課，我還要更早一些進班，目的是督促同學，提前預備學習資料，另外是集中同學的留意力和準時叫醒課間瞌睡的同學，讓同學準時進入到學習狀態(tài)中，這是高考細節(jié)問題，卻和高考取得成果有著親密的關系。六、分類推檔，全程跟蹤為了完成學校下達的高考任務，需要有科學的班級備考模式，結合我校教學主管校長，開展分類推檔，百日誓師活動，我班也在樂觀開展分類推檔，全程跟蹤活動，具體操作如下，高三學期初，由班長總負責，選派小組長，可以由宿舍長或在班級中具有威信力的同學擔當，以宿舍為單位，六人一組，每人負責一科，每次考試后由小組長負責，召開班級考試分析

16、會，班主任全程參與，并做好會議記錄，針對同學存在的問題，準時總結反饋給任課老師，加強與任課老師之間的溝通，以便任課老師針對復習中學問薄弱點，準時調(diào)整復習重點和方向。同時把各組中先進的應考閱歷和方法，征集成冊，準時發(fā)到同學手中，讓同學在相互學習中取長補短，共同進步，實現(xiàn)班級整體教學成果的提高。七、勵志班會，每周必開高三同學只有確立遠大的奮斗目標，才能激發(fā)學習動力。因此我利用學校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在各大網(wǎng)站細心選擇對同學有心靈觸動作用勵志視頻，在班級開展高考大贏家主題班會課活動，高三學期初，先后觀看勵志視頻有：王國權的贏在起跑線丁華軍的如何超級成功賀舒婷的你憑什么上北大海濤法師的查找真我俞敏洪語錄天堂

17、午餐鷹的蛻變向太陽怒吼等勵志視頻，同學當堂完成我設計的主題班會學案，把班會課和心理輔導課有機結合起來，同時開展好班會課后整理反饋活動，將同學中體會深刻的觀后感，在班級學習園地集中呈現(xiàn)，并且做好記錄，以一個月為單位，對觀后感完成質量較高的同學，賜予肯定的物質嘉獎，通過感受榜樣力氣，提高同學德育修養(yǎng)，明確高考目標。人最大的幸福之一就是能夠做自己寵愛做的事情，無怨無悔。班級工作中，只有真心付出，才能快意于心；班級工作中，只有實現(xiàn)價值，才能收獲幸福。以上七方面，是我在班主任工作中的一些心得，不當之處，懇請各位領導和同仁指正，預祝大家老師節(jié)歡快，生活幸福，感謝大家！高三班主任管理班級閱歷第3篇班主任工作

18、是一項光榮而困難的工作，我從2009年至今已連續(xù)3年擔當班主任。在這過程中我摸索過、探求過、苦惱過、興奮過、失敗過、成功過。本學年我擔當高一應屆文班班主任工作，在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，我班各項工作順當開展，學習、生活和紀律等方面都取得較突出的成果，得到了領導和老師的全都好評。我主要做了以下幾個方面的工作：一、領先垂范，潤物無聲，春風化雨作為班主任，教學上必需得到同學的認可。我雖然教過了四年高三，也取得過兩次全市第一的成果，但是面對求知若渴的同學，面對新的語文教材，作為一名青年老師，我仍深感自己教學上尚有諸多方面急需改進和提高，不敢有絲毫的放松和懈怠，既深鉆教材，又

19、博取兼收，盡量實行同學喜聞樂見的教學方式，在傳授基本學問和基本技能的同時，更留意培育同學的創(chuàng)新意識，指導他們打破思維定勢和常規(guī)思維,使同學逐步養(yǎng)成了思維、學習的良好習慣。以學校提出的三思一找的學習方法為本，我又具體地提出了放電影法建學問樹法，很多同學從中受益。同學是隨班主任的，有什么樣的班主任就有什么樣的同學，班主任必需在人品、學識、責任心等諸多方面讓同學信服，事事、時時、處處都應當成為同學學習的楷模。只有服其師，尊其師，親其師才能信其道。人格的力氣是無聲的，更是巨大的！二、抓住機遇，民主管理，挖掘潛能我校對同學明確提出六自方針：生活自理，環(huán)境自建，行為自律，學習自覺，體格自強，創(chuàng)新自勵。從學

20、校升入一中后，不少同學失去了優(yōu)越感，產(chǎn)生了失落感。因此，我抓住每一個機會訓練同學，實施民主管理，充分發(fā)揮同學的主體作用，使他們逐步從思想感情上、從時間觀念上、從行為節(jié)奏上適應一中，生疏自我存在的價值，實現(xiàn)同學心理的質的跨越，逐步使同學產(chǎn)生抗壓性、抗挫性，轉變錯位、扭曲的人生觀、價值觀。入學初的軍訓雖然只有短短的七天，我卻高度重視，并向同學反復滲透這樣的思想：軍訓對培育團隊精神、磨煉意志、陶冶情操、規(guī)范行為、形成一流班風具有舉足輕重的作用。我還提出：要爭奪軍訓優(yōu)勝排的第一名。只有經(jīng)受風雨，才能見彩虹。不管是赤日炎炎，還是細雨蒙蒙，我每天都是和同學們一起出操，并當起了后勤部長。同學們在集體榮譽感的

21、激勵下，表現(xiàn)出堅韌的意志和吃苦的精神。只有樹立放大鏡意識，才能多發(fā)覺同學的亮點、優(yōu)點，才能燃熱忱，摧興奮，激斗志，讓同學不斷超越自我，逐步形成健康完善的人格。三、故事精悍 警語深邃 開啟心智高中同學愛好愛好廣泛多樣，樂觀尋求自我進展，有較強的獨立思考力量。針對這些特點，我經(jīng)常給同學們選擇、供應一些短小精悍的故事，深邃益智的警語來鞭策、鼓舞同學們做一個高尚的人，做一個高品位的人。一部分同學曾有過快歡快活生活，輕輕松松學習的念頭和表現(xiàn)，我不失時機給同學們講美國西點軍校的五嚴：嚴峻、嚴酷、嚴格、嚴峻、嚴整，才使西點軍校出了很多有名的將軍。我還給同學們講了北京四中高二同學張弛的故事，張弛去英國留學，取

22、得了輝煌的成就，在北京形成了轟動一時的張弛效應，閱歷之一就是：每天只睡四個小時，吃苦是必要的。同學們從中生疏到嚴與苦是成功的必要條件，應當為嚴與苦喝彩，自己也應當摒棄輕松享樂的思想，培育堅韌的意志品質。這些故事與警句，通過同學自己領悟和感悟，對于形成健康完善的人性、人格和良好向上的班風、學風，都起到了事半功倍的作用。四、 弘揚正氣 珍視榮譽 熔鑄輝煌我經(jīng)常對同學們進行高品位的訓練。進了一中門，就是一中人，一中是讀書圣潔的地方，在這里讀書的同學應當是高品位、高素養(yǎng)、高檔次的，志當存高遠，搞三閑，有閑情逸致都是品位低下、低級趣味的表現(xiàn)，并使高品位思想逐步在班內(nèi)形成主流。同學們比、學、趕、幫、超，一

23、心一意抓學習，表現(xiàn)出猛烈的集體榮譽感。正氣足，歪風邪氣自然就毫無市場。學校規(guī)定每周三的全校合操需穿校服，每次上操，我班同學都能夠按要求穿校服而且隊伍整齊，口號洪亮，成為一道極其亮麗的風景線。進入冬季的一個星期三，天氣特殊寒冷，學校對校服的要求已不很嚴格，我看到同學們照舊穿著校服，在教學樓前站隊，有的還在顫抖，我說：你們穿上外套吧！同學們說：還是這樣整齊，能加分。我當時被同學們猛烈的集體榮譽感所感動，忙叫幾個男同學把外套從教室里抱出來，讓大家穿上。事情雖小，卻見其精神內(nèi)涵?？傊?，高中階段養(yǎng)成的良好習慣，形成的堅韌意志品質和完善的人性人格在人的一生中起著舉足輕重的作用，更是人生財寶的儲蓄。因此，必

24、需狠抓、巧抓、抓好規(guī)范入軌，以德啟智，挖掘潛能，嚴慈相濟，科學管理，民主治班，營造出良好的情境氛圍，使同學得到更全面、更和諧、更完善的進展，成人成才，德智雙馨。高三班主任管理班級閱歷第4篇一、班級現(xiàn)狀高三（7）是一個一般班級，現(xiàn)有同學63人。剛接手這個班開學考試成果位于班級最終面，班級成果前100名只有一人，800名以后同學有10人，班級預估一本生442分以上只有25人，二本生420分以上只有37人，總體分析是優(yōu)秀生少，后進生多。雖然已升入高三，但同學畢業(yè)班意識還不夠猛烈，進入畢業(yè)生行列的節(jié)奏比較慢。盲目自信的同學大有人在，對高考競爭的殘酷性生疏不足、體會不深，對自己的學問底碼生疏不清，高考學

25、問和力量目標不夠明確。時間抓得不緊，自習課效率不高，思考不夠深化，自習說話相互影響，學習方法有待改進，集體觀念不太深厚，我行我素現(xiàn)象比較突出，有的同學自由散漫，衛(wèi)生意識淡薄，量化扣分比較嚴峻，尊師意識有待加強。二、班級目標基于以上分析，班級核心目標就是要以抓好班級管理為前提，以提高學習成果為中心，以溝通訓練、勤勉工作為手段，全面爭創(chuàng)班級優(yōu)秀班集體。努力實現(xiàn)高考5人達600分以上，40人達到一本線，58人達二本線，全員上三本的高考終極目標。挖掘同學潛能，努力做好同學思想工作，制造一切條件，爭取有一名北醫(yī)或香港地區(qū)高校錄用的同學染指我班。不管過程多么困難，道路多么曲折，但我信任通過領導和全體老師的

26、共同努力最終肯定能達到這個目標。三、具體措施和做法1、細致接班，快速布局由于高三時間緊，所以班主任工作肯定要快，良好的開端是成功的一半。一是填好班級同學狀況調(diào)查表。用書面形式介紹自己，內(nèi)容包括一般信息和共性表達。一般信息包括姓名、誕生年月、父母的姓名及工作單位、家庭地址及聯(lián)系電話。共性表達包括目標抱負，面臨困難，在新班對集體和新班主任有什么期望或建議等，目的是盡快全面地了解同學。二是班級管理盡快進入正軌。包括座次合理支配，值日生支配，班干部分工和檢查、課代表工作、學習小組劃分級互幫互學支配，班級日常管理常規(guī)等，使同學學習生活進入有序狀態(tài)。三是以班訓約束同學行為。敬競凈靜意不同，七班班訓記心中。

27、自尊自愛敬為先，獨立自強競成龍。潔凈添美入仙室，安靜凝志出神功。師長盡心我盡力，不領風騷亦英雄。由于做了多向的溝通和支配，所以暑假開學時，兩天之內(nèi)班干、座位、班規(guī)、宣揚口號等一步到位，快速形成了一個新的集體，日常事務馬上進入正軌。良好的開頭，為日后的工作奠定了基礎，削減了不必要的日?，崉盏母蓴_，使師生都能集中精力搞好學習。2、嚴格紀律，適時激勵班風不正，學風難振。要抓好學習，首先要抓好紀律。基礎班級如此，畢業(yè)班級更是如此。從高三開學，我就嚴格管理班的紀律。從出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、自習課秩序，到教室內(nèi)的衛(wèi)生行為規(guī)范等，班里都有明確要求和記錄，我也會經(jīng)常抽檢。明確紀律很重要，執(zhí)行紀律更重要。紀律面前人人公平。在處理班務時，我始終秉持對尖子不捧不慣，對差生不離不棄，嚴而有度，愛而不縱;的原則。上到尖子、班干，下到最一般的一位同學，違反了規(guī)定，又沒有合理的緣由的，都同樣處理。3、平穩(wěn)心態(tài)，張弛有度，貴在堅持高三的緊急是眾所周知的。同學的心情會因對前途的未確定而在不知不覺中起起伏伏。老師也會因學校定的任務、個人的責任心，弄得自己也心情緊急、起伏不定。高考越接近，心理戰(zhàn)的比重越高?？梢哉f高考到最終是心理素養(yǎng)的比拼。一個良好的心態(tài)是高考決勝的關鍵。要平穩(wěn)同學