高中優(yōu)秀班主任演講4篇

1、高中優(yōu)秀班主任演講4篇高中優(yōu)秀班主任演講第1篇xx-x年高考已落下帷幕，鐘祥一中再一次以驕人的成果享譽荊楚，我們高三(15)班，作為2xx-x年高考團隊的一員，也取得了令人滿足的成果，精彩地完成了學(xué)校交給的任務(wù)，大多數(shù)同學(xué)考入了重點名校，同學(xué)張蕾以總分613分的成果奪得荊門市文科狀元。這一成果的取得，得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，是全體科任老師齊心合力，無私奉獻，科學(xué)施教的結(jié)果，也是各方面大力支持和關(guān)心的結(jié)果。下面我就班級管理工作的問題談?wù)剛€人的一點體會。一、班主任要當(dāng)好本班老師的協(xié)調(diào)員一個班級能否成功，很大程度上取決于任課老師的責(zé)任心和教學(xué)水平。作為班主任，特殊是高三班主任，必需用真心經(jīng)營科任老師這

2、個團隊，把這支隊伍緊緊的擰成一股繩，當(dāng)好這個團隊的協(xié)調(diào)員。高三(15)班是一個幸運的班，我作為該班的班主任，當(dāng)然也是一個很幸運的班主任。高三(15班)我是從高一一手帶起來的，從高一到高三，因為工作的需要，科任老師略有調(diào)整，但不管是調(diào)整前還是調(diào)整后，我認為我和我的同學(xué)們遇到的都是鐘祥一中最優(yōu)秀的老師，特殊是調(diào)整前的老師，雖然他們因為工作需要而未能跟班到底，但他們?yōu)槲野啻蛳铝撕駥嵉幕A(chǔ)，作出了不行磨滅的貢獻。在班級管理過程中，為了準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、心理及生活狀況，作為這個團隊的協(xié)調(diào)員，我經(jīng)常組織召開科任老師聯(lián)系會，爭辯班情、分析學(xué)情，對同學(xué)進行集體會診。這樣，全班成為一盤棋，統(tǒng)一支配，統(tǒng)一行動，

3、形成了強大的合力。老師們依據(jù)會診后的結(jié)論及共同開出的處方，利用休息時間培優(yōu)補短，加班加點，不計酬勞。正是由于科任老師的共同努力，才能使高三(15)班在xx年高考中取得較好的成果。二、班主任要當(dāng)好本班同學(xué)的家長用情把班級經(jīng)營成一個家，這是我始終以來管理班級的理念。作為班主任，理所當(dāng)然是這個家庭的家長。當(dāng)好這個家長不簡潔，卻很重要。怎樣去做好這個家長呢?這的確是一件令人頭痛的事。俗話說，當(dāng)家三年，豬狗都嫌。這個家長假如當(dāng)?shù)貌怀晒?，班級就會是混亂的，而取得成果也只能是天方夜談，或者說是癡人說夢。然而，當(dāng)好了，這個班就是你制造的一件藝術(shù)品，你會得到同學(xué)的寵愛，你自然也會享受成功的喜悅。成功地當(dāng)好這個家

4、長其實說不難也不難。你只要真情投入，堅持好這樣幾條原則足矣。其一，不要忘了，手心手背都是肉。同學(xué)家長把孩子交給了我們，我們有什么理由厚此薄彼呢?要時時換位思考。對同學(xué)要公正，一視同仁，不能因為同學(xué)成果的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對同學(xué)另眼相看。對同學(xué)要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱忱，奇妙地對同學(xué)進行嘉獎和批判。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有暖和、有期望，從而更加寵愛這個集體。同時，一視同仁，同學(xué)會尊重你，同學(xué)尊重你，就會聽你的話，班級工作做起來也就得心應(yīng)手了。其二，要嚴(yán)格要求，不能和稀泥，只當(dāng)好好先生。只要你做到了一視同仁，再嚴(yán)格的要求同學(xué)都會遵守;反之，和稀泥，當(dāng)好好先生，只能好好一時，久了

5、，勢必亂了自己的班級。其三，要讓你的班級布滿生氣，要給你的班級注入活力。如此，你的班級才會有分散力。不要因為學(xué)習(xí)的緊急而忽視班級建設(shè)。在高中三年中，我努力經(jīng)營著這個家，各項活動我班樂觀參與，并全心投入，三年來，在各項競賽中我班都成果突出，獲得的獎狀貼滿了教室后面的墻壁。別小看了這一張張獎狀，正是它們讓班級形成了一種精神，分散成了強大的力氣。三、班班主任要當(dāng)好同學(xué)的心理導(dǎo)師學(xué)習(xí)的壓力大已是不爭的事實。同學(xué)長期處在壓力之中，心理睬很煩躁，也會很脆弱。特殊是高三同學(xué)，面對著升學(xué)的壓力，更簡潔變得浮躁擔(dān)憂。作為班主任，這時就要當(dāng)好同學(xué)的心理導(dǎo)師，對班上同學(xué)消滅的問題，力戒用簡潔粗暴的方法處理。首先要深

6、入了解狀況，留意傾聽同學(xué)意見，找出問題癥結(jié)所在，然后對癥下藥，進行疏通引導(dǎo)，班王任不能急躁，更不能強制壓服同學(xué)，諷刺挖苦，只有使同學(xué)從思想上生疏了問題，從心理上解決了問題，才有利于他們的健康成長，有利于班級工作的.開展。要當(dāng)好同學(xué)的心理導(dǎo)師，還要求做到，處理問題，要適時適度。一個問題，火候未到，要等待;頭腦尚熱時， 要冷卻;狀況不明時，要觀看。假如操之過急，不僅得不到較好的效果，反而會使抵觸激化。當(dāng)然，也不能無限期等待，時過境遷才去處理，這樣不僅不解決問題，還會引起同學(xué)反感。對那些出于好心做錯了事的同學(xué)，更要留意工作方法， 既要確定他們好的方面，不挫傷他們的樂觀性，又要真誠地指出其錯誤，使他們

7、提高生疏，把事情做得更好。走進同學(xué)的心里，以情感人。班級管理要以情感為動身點，只有把情感傾注到同學(xué)的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的訓(xùn)練效果：深入同學(xué)了解同學(xué)。不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，還要關(guān)愛同學(xué)的心理、身體狀況。在同學(xué)困難的時候，送去暖和，把他們當(dāng)孩子、當(dāng)伴侶，這樣，同學(xué)也會把我們當(dāng)老師、當(dāng)伴侶。班主任工作是神圣而宏大的，做小小的班主任也是一門學(xué)問，它需要我們有高度的責(zé)任心和使命感，更需要講究科學(xué)進展觀，努力探究班級管理的新思路、新方法，開拓班級工作的新局面。高中優(yōu)秀班主任演講第2篇敬重的各位，老師們：下午好！很榮幸能夠在今時今地，作為xx高中優(yōu)秀老師代表發(fā)言。真的沒有想到會被列

8、入優(yōu)秀老師代表行列，就現(xiàn)在，我也覺得我距離優(yōu)秀老師還是有很大的距離。這樣說不是在虛心，更不是虛心過度的虛偽。我覺得我還有很多方面沒有達到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校對我努力工作的認可，我更把這個優(yōu)秀老師代表的頭銜看成是對于我一種認可，感謝大家。其實，與其說是優(yōu)秀，不如說是代表。我想我可以代表我們xx高中很多的老師。首先，代表我們高三英語組，我覺得我們組是一個優(yōu)秀的集體，我是這樣一個優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個人的優(yōu)秀，而是一個團隊的優(yōu)秀，我可以很自信的說我們高三外語組是一個當(dāng)之無愧的優(yōu)秀團隊。我們這個團隊的龍頭就是我們的樊組長！ 對于樊組長，我從個人而言，我有著特殊的感情。從畢業(yè)到

9、現(xiàn)在整整8個年頭兒，我都是跟著樊組長，說句玩笑話，比和我老公在一起的時間還長呢！我真的在她的身上學(xué)到了很多，我覺得作為老師的成長之路的第一個9年，應(yīng)當(dāng)都有樊組長的印記。我這個人格外的感性，也是因為感性，有些話兩個人面對面真的說不出口，所以今日有這個機會，當(dāng)著大家面，我要發(fā)自內(nèi)心的說一句感謝你，樊組長 于此同時，也感謝我們組的姐妹們！我們都是很棒的，今日我是代表大家在這是發(fā)言。另外，我覺得我這個代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師。我們悄悄無聞，我們按部就班，我們忠于職守，我們兢兢業(yè)業(yè)，我們從未奢求過表揚，我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo)，讓我們的班主任，以及同教一個班級的其他老師放心，讓同學(xué)的家長放心，

10、我們所擔(dān)當(dāng)?shù)目颇扛呖汲晒梢宰尨蠹曳判?。其實這就是我們一絲不茍工作的動力也壓力所在。其實，整整八年的教書之路，雖然不長，可是卻是也不算短了！這個八年，從一個剛剛大學(xué)畢業(yè)，涉世未深的毛頭丫頭，到一個可以對自己的訓(xùn)練教學(xué)有一些自信的青年老師，這是一個成長的過程。在為人師的成長中，我經(jīng)受也這樣四個階段的心路歷程最初畢業(yè)時，對于自己的訓(xùn)練教學(xué)工作是一種不知道自己不知道的狀態(tài)。剛剛畢業(yè)，年輕活力，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，感覺自己很行。因為自己本身出身于老師家庭，所以對于教書自己認為應(yīng)當(dāng)是輕車熟路，沒有什么難的。課堂是吵鬧的，其實那是虛假的富強；師生關(guān)系是熱絡(luò)的，其實那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧；生活也是勞

11、碌的，可是總是不知道自己在忙啥，結(jié)果一個學(xué)期的學(xué)業(yè)成果結(jié)果是什么樣的呢？我記得沒錯應(yīng)當(dāng)是第一第二都給我拿到了，只是前面要加一個倒數(shù)！ 現(xiàn)在想起來，那次的期末考深深的打擊了我，我感覺到肯定是哪里有問題了！其實現(xiàn)在想想問題不是一處，而是很多的地方都有問題。于是，我開頭了反思。我漸漸到了，自己不了解學(xué)情，不了解自己訓(xùn)練教學(xué)閱歷的不足。任教的第二個學(xué)期，知道自己有很多地方不懂，這是一個知道自己不知道的階段。 這個階段，我開頭沉靜下來，向四周的前輩和同一年畢業(yè)的老師學(xué)習(xí)，每天拿著椅子處處聽課，聽隨堂課，聽公開課，聽英語課，聽數(shù)學(xué)課，聽語文課，還聽過化學(xué)課，我記得我聽過張偉的數(shù)學(xué)課，聽過孫艷群老師，湯鵬老

12、師的語文課，還聽過吳曉芳老師的化學(xué)課。當(dāng)時我教高一的英語，可是我也聽了高二英語的不少課，那陣子，回想起來好像每天都要聽課的。除了聽課，我也開頭重新分析同學(xué)，分析自己，與同學(xué)拉開了肯定得距離，對自己有了客觀的評價。那個期末的考試結(jié)果就沒有第一個期末那么慘了。沒有想到的是，工作的第三年，學(xué)校給我機會帶高三，當(dāng)時是做好了重回高一的預(yù)備的。給我機會，我就要珍惜，所以我盡我最大的努力，兩個班的高考成果都還可以，至少沒有拖后腿，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝與我和班的班主任，沈文軍老師，蔡紅艷老師，感謝你們的包涵和關(guān)心。到了第二個循環(huán)的教學(xué)，更多的是一種不知道自己知道的一種心理狀態(tài)。因為當(dāng)時產(chǎn)假休完，回來得到了一個英語

13、平均分最差的文科班，差到分班平均分比兩個理科班還差一分到兩分這樣的程度。想想那個循環(huán)是我最心苦的三年，是心里的苦。就是不管我怎么努力，我的12班平均分總是文科最低。那時真的很崩潰，我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長的辦公室說，校長！我力量有限，你就不要讓我上高三了，我就回高一吧！當(dāng)時校長對我說，我讓你上高三就是信任你，這個我心里有數(shù)的。所以，我覺得，有時信任比什么都厲害，可以激發(fā)一個人的無窮斗志。那一個循環(huán)，我還要感謝一個人，感謝陸興堯老師，感謝他總是鼓舞我！每次考得不好，我去他那里檢討，他總是說：美女，不要焦急，漸漸來！考得大家覺得不錯時，他就會說，你這個家伙蠻厲害的。為了讓我快活，他還把同學(xué)對

14、我的評價給我看，他說，你看同學(xué)都很寵愛你的英語課！領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，讓我連續(xù)前進，摔倒了又爬起來?？赡苁俏覀兊呐Γ袆恿松咸?，2018年的高考，我們12班表現(xiàn)的可好了，5個達本二線，當(dāng)時陸老師打電話告知，我興奮地跳啊跳。當(dāng)時真的很快活！其實，現(xiàn)在回想起來，其實是自己無形中在成長！最終，感謝大家！高中優(yōu)秀班主任演講第3篇敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好！很榮幸作為優(yōu)秀班主任的代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報自己的班主任工作的一些心得與體會。過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的親密協(xié)作下，班級管理工作做得還算成功，高考取得了很好的成果，下面我從四個方面談?wù)剬Π嗉壒芾淼囊恍└惺芎蜕琛Ｒ?、以身作則，發(fā)

15、揮自身的表率作用。班主任與同學(xué)接觸的機會最多，對同學(xué)的影響也最深，班主任的一言一行能對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的同學(xué)，所以我從接手一個新班級的開頭，總是把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力和精湛的專業(yè)學(xué)問去影響同學(xué)、感染同學(xué)，對待工作一絲不茍，對待同學(xué)布滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象消滅在同學(xué)面前，讓同學(xué)感受到一種樂觀向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。二、關(guān)注同學(xué)的道德品質(zhì)的培育，樹立正確的班級風(fēng)氣。在高中學(xué)習(xí)和生活中，先成人、再成才這是我始終給同學(xué)灌輸?shù)囊环N思想，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)是第一要務(wù)，取得好的成果是最終的目的，

16、而實際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高。訓(xùn)練同學(xué)要有正確的是非觀、榮辱觀，在全班形成一種扶持正義、阻擋不道德的集體輿論和作風(fēng)，這對全班同學(xué)都有感染力和道德上的約束力，同學(xué)最不情愿的就是他在班集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系和諧進展，避開了很多抵觸的發(fā)生，形成一股強有力的班級分散力。而且同學(xué)是溝通家長和學(xué)校的橋梁，假猶如學(xué)能將正確的信息轉(zhuǎn)達給家長，將促進同學(xué)家長對老師的信任及對學(xué)校各項政策的認可與理解。三、公平的對待同學(xué)，處理好違紀(jì)同學(xué)。要做好班主任工作，必需公平、公正地對待每一位同學(xué)，不論成果的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同

17、仁，不高特殊化、不偏見。尤其是對于高三同學(xué)，來自升學(xué)的壓力，同學(xué)更為敏感和脆弱，人無完人，我們要能夠容忍同學(xué)犯錯誤，關(guān)鍵是如何關(guān)心其改正，有時我們會埋怨班上的同學(xué)不聽話，而關(guān)心自制力差的同學(xué)是一個長期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式，因人而異，有的同學(xué)適合嚴(yán)峻斥責(zé)，有的同學(xué)適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數(shù)、對癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。四、要有足夠的急躁和信念。有時我們接手的班級的成果或紀(jì)律可能會差一些，這就需要我們有更大的急躁，首先作為班主任要對同學(xué)布滿信念，不管同學(xué)多么焦急，老師不能焦急，過去一年的班主任工作中我深有體會，接手了一個新的班級成果和紀(jì)律都比較差，在高三近一年的考試中很少

18、不是同類班型的倒數(shù)第一，有時覺得該想的方法都想到了，甚至感到自己無能為力了，但是我始終沒有放棄努力，始終鼓舞同學(xué)，不斷的給同學(xué)講踏踏實實、認認真真去做，不管發(fā)生什么意外，堅持到高考的最終一刻，結(jié)果會有奇跡消滅。最終在xx年的高考中班級出了23個重點生，有49人過了市線，還有兩個飛行員，結(jié)果超出了我們?nèi)魏我粋€任課老師和同學(xué)的想象，或許是對我們的堅持得到了回報?？傊嘀魅蔚墓ぷ鬟€有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)、爭辯和探究，推動我們的工作。以上是我的一些體會和做法，不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批判和指正。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，聽從學(xué)校和年級部的支配，做好本職工作，

19、爭取更好的成果，為我們一中更好、更快的進展貢獻力氣。感謝大家!高中優(yōu)秀班主任演講第4篇敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好。今日，能站在這個講臺上我很榮幸，也有幾分惶恐。我知道，還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，沒有什么可談的。我調(diào)到九峰小學(xué)并且擔(dān)當(dāng)班主任工作已經(jīng)4年了，我只是把滿腔的熱忱全部傾注到了同學(xué)身上，讓同學(xué)能夠更加自信，歡快的成長。下面我就把我平常所做的工作談幾點體會：一、經(jīng)典誦讀：與圣賢為友，與經(jīng)典同行為協(xié)作學(xué)校兩育文化建設(shè)的開展，我身體力行地引導(dǎo)同學(xué)背誦大量的優(yōu)秀古詩文。讓那些古典精品，照射到每一個同學(xué)的血液和骨髓里。在具體的操作過程中，我充分利用了每天的

20、早讀和課前兩分鐘的時間，讓孩子們進行誦讀，同時向家長推舉一些優(yōu)秀書籍，讓家長有目的地引導(dǎo)孩子讀好書，讓家長伴著孩子在書香中一同成長。我們班劉藝菲、王延聰?shù)募议L也為孩子們搜集了一篇篇好的文章或一些好的訓(xùn)練網(wǎng)站在我班的qq群里進行宣揚。劉藝菲的媽媽曾在qq群里說過：劉老師，說心里話，真的，我很感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的殿堂，讓他們在那里吸取學(xué)問的養(yǎng)分，滋潤著他們一顆顆幼小的心靈。這學(xué)期，我班的劉益婷、王延聰參與學(xué)校舉辦的經(jīng)典詩文誦讀大賽中，分別榮獲了一、二等獎的好成果，讓班內(nèi)的孩子們艷羨不已，自那以后，孩子們誦讀經(jīng)典的熱忱更高了，這真是令人興奮。二、精彩紛呈我們都知道班隊會活動具有思想訓(xùn)練、陶冶情

21、操、傳播學(xué)問、啟迪智慧的功能。這學(xué)期我們開展了詩文素養(yǎng)才藝表演、小故事演講競賽、愛護地球、文明禮儀我知道等精彩的主題班隊會，給同學(xué)們留下了深刻的印象。其中小故事演講競賽活動，在舉辦之初，同學(xué)們都沒有信念，無人敢上臺演講，最終還是班長上來講了一個很短的故事，講得既不生動，也不流利，可是我給了她很高的評價，并邀請同學(xué)們再進行一次小故事演講競賽，沒想到孩子們在我的鼓舞下，樂觀踴躍的預(yù)備演講的小故事，最終使得我們那次的活動獲得了成功，孩子們的自信念也得到了熬煉。三、愛心呵護孩子的心靈是這個世界上最嬌嫩的花朵，需要我們用愛心去呵護。而我也信任當(dāng)我們用愛來為自己的生命著色時，我們的世界將是七彩的。我永久記得我們班有個叫席威威的孩子，他在一年級剛?cè)雽W(xué)時，由于不愿做課堂作業(yè)而鬧心情，把我的兩只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并沒有對他存在任何偏見，一如既往的鼓舞他，支持他，我的辦公桌里經(jīng)常有些小食品，只要看到他有了進步，都用來嘉獎他，平常還經(jīng)常與他的家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作。功夫不負有心人，這學(xué)期，席威威有了很大的變化，每次能堅持把課堂作業(yè)、家庭作業(yè)做完，雖然還有一點點拖拉，但是我信任他會越做越好；熊松，一個單親家庭的孩子，聰慧伶俐，但有些不太遵守紀(jì)律，自尊心較強。自從發(fā)覺他成果下滑，我?guī)状温?lián)系他的媽媽，想跟家長協(xié)作訓(xùn)練好這個孩子，可是