八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元26奇妙的克隆課件2蘇教版

1、知識(shí)與能力知識(shí)與能力+ （1）了解有關(guān)克隆的科學(xué)知識(shí)。）了解有關(guān)克隆的科學(xué)知識(shí)。+ （2）理清本文的說(shuō)明順序，把握本文所運(yùn)用的說(shuō)）理清本文的說(shuō)明順序，把握本文所運(yùn)用的說(shuō)明方法。明方法。+ 過(guò)程與方法過(guò)程與方法+ 整體感知文意，根據(jù)閱讀要求訓(xùn)練學(xué)生篩選信息，整體感知文意，根據(jù)閱讀要求訓(xùn)練學(xué)生篩選信息，逐步提高科普文的閱讀能力。逐步提高科普文的閱讀能力。+ 情感、態(tài)度、價(jià)值觀情感、態(tài)度、價(jià)值觀+ （1）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。的科學(xué)精神。 + （2）樹(shù)立正確的科學(xué)觀，全面看待科學(xué)的發(fā)展，）樹(shù)立正確的科學(xué)觀，全面看待科學(xué)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精

2、神和人文關(guān)懷的統(tǒng)一。實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神和人文關(guān)懷的統(tǒng)一。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 了解課文內(nèi)容。利用收集的有關(guān)克隆資料展開(kāi)辯論，培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的精神和口語(yǔ)交際的能力。 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成搜集信息、篩選信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣。走進(jìn)作者+談家楨（談家楨（1909.9.15-2008.11.1），浙江寧波人，），浙江寧波人，國(guó)際遺傳學(xué)家、中國(guó)現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人國(guó)際遺傳學(xué)家、中國(guó)現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人+1930年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)，年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)，1932年畢業(yè)于北年畢業(yè)于北京燕京大學(xué)研究院獲碩士學(xué)位，京燕京大學(xué)研究院獲碩士學(xué)位，1936年獲美國(guó)年

3、獲美國(guó)加州理工學(xué)院博士學(xué)位，加州理工學(xué)院博士學(xué)位，1951年加入中國(guó)民主年加入中國(guó)民主同盟，同盟， 1980年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士（學(xué)部委年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士（學(xué)部委員），員）， 1999年國(guó)際編號(hào)年國(guó)際編號(hào)3542號(hào)小行星被命名為號(hào)小行星被命名為“談家楨星談家楨星”。 +20世紀(jì)世紀(jì)50年代，他在復(fù)旦大學(xué)建立了中國(guó)第一年代，他在復(fù)旦大學(xué)建立了中國(guó)第一個(gè)遺傳學(xué)專業(yè)、第一個(gè)遺傳學(xué)研究所和第一個(gè)生個(gè)遺傳學(xué)專業(yè)、第一個(gè)遺傳學(xué)研究所和第一個(gè)生命科學(xué)學(xué)院，命科學(xué)學(xué)院，被譽(yù)為被譽(yù)為“中國(guó)的摩爾根中國(guó)的摩爾根”。+他先后發(fā)表了百余篇研究論文和學(xué)術(shù)論述方面文他先后發(fā)表了百余篇研究論文和學(xué)術(shù)論述方面文章，主要

4、匯集在章，主要匯集在“談家楨論文選談家楨論文選”和和“談家楨文談家楨文選選”中。中。 +生物學(xué)引論生物學(xué)引論遺傳與物種起源遺傳與物種起源基因與遺基因與遺傳傳談?wù)勀柛鶎W(xué)派的遺傳學(xué)說(shuō)談?wù)勀柛鶎W(xué)派的遺傳學(xué)說(shuō)基因工程基因工程談家楨論文集談家楨論文集談家楨論文選談家楨論文選基因的縈基因的縈夢(mèng)夢(mèng)交流查找的資料交流查找的資料 我們身邊哪些動(dòng)、植物先天具有克隆的本領(lǐng)？細(xì)菌、葡萄、細(xì)菌、葡萄、仙人掌仙人掌、土豆、桂花、富貴竹插枝土豆、桂花、富貴竹插枝即活；各種蔬菜、果樹(shù)的即活；各種蔬菜、果樹(shù)的嫁接等嫁接等一株草莓依靠它沿地一株草莓依靠它沿地“爬走爬走”的匍的匍匐莖，一年內(nèi)就能長(zhǎng)出數(shù)百株草莓匐莖，一年內(nèi)就能長(zhǎng)

5、出數(shù)百株草莓苗苗富貴竹插枝即活富貴竹插枝即活仙人掌每塊落地就生根仙人掌每塊落地就生根“多利多利”是世界上是世界上第一例用體細(xì)胞第一例用體細(xì)胞乳腺上皮細(xì)胞，乳腺上皮細(xì)胞，通過(guò)細(xì)胞核移植通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù)，在復(fù)雜的技術(shù)，在復(fù)雜的人工操作下，得人工操作下，得到的一只小綿羊到的一只小綿羊 。第一只克隆寵物貓第一只克隆寵物貓cc克隆馬及其克隆馬及其“母親兼姐姐母親兼姐姐”克隆的熒光小豬克隆的熒光小豬(左左)和正常小豬和正常小豬(右右)多利多利1需掌握的字的讀音需掌握的字的讀音 繁繁衍衍 囊胚囊胚期期 蟾蜍蟾蜍 蝌蚪蝌蚪 性性腺腺 脊椎脊椎 兩兩棲棲 胰胰蛋白蛋白酶酶 分分泌泌 瀕瀕臨臨 孵孵化化（yn）

6、（nng pi）（chn ch）（k du）（xin）（y mi）（m）（bn）（f）j zhuq根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞：根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞：兩兩 （ ） 開(kāi)開(kāi) （ ） 胎（胎（ ） 分分 （ ） 乳（乳（ ） 臨（臨（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q qp pi ib bp p f fchchn n chchp pmmbnbnn nngng p pi if fn n y yn n 棲棲辟辟胚胚泌泌哺哺瀕瀕匍匐匍匐囊胚囊胚蟾蜍蟾蜍繁衍繁衍詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累1、繁衍：逐漸增多或增廣。、繁衍：逐漸增多或增廣。2 、難能可貴：指不容易做到的事、難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非?？少F。難能

7、：居然能做到，非?？少F。難能：不易做到。可貴，值得寶貴。不易做到?？少F，值得寶貴。3 、瀕臨：接近，臨近。、瀕臨：接近，臨近。4 、切實(shí)：切合實(shí)際，實(shí)實(shí)在在。、切實(shí)：切合實(shí)際，實(shí)實(shí)在在?？寺〖夹g(shù)大事記克隆技術(shù)大事記 19381938年：德國(guó)科學(xué)家首次提出克隆設(shè)想。年：德國(guó)科學(xué)家首次提出克隆設(shè)想。 19521952年：科學(xué)家開(kāi)始用青蛙進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)。年：科學(xué)家開(kāi)始用青蛙進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)。 19701970年：克隆青蛙實(shí)驗(yàn)取得突破，青蛙卵發(fā)育年：克隆青蛙實(shí)驗(yàn)取得突破，青蛙卵發(fā)育成了蝌蚪，但是在開(kāi)始進(jìn)食以后死亡。成了蝌蚪，但是在開(kāi)始進(jìn)食以后死亡。 19811981年：科學(xué)家進(jìn)行克隆鼠實(shí)驗(yàn)，據(jù)稱用鼠胚年：科

8、學(xué)家進(jìn)行克隆鼠實(shí)驗(yàn)，據(jù)稱用鼠胚胎細(xì)胞培育出了正常的鼠。胎細(xì)胞培育出了正常的鼠。 19841984年：第一只胚胎克隆羊誕生。年：第一只胚胎克隆羊誕生。 19971997年年2 2月月2424日：英國(guó)羅斯林研究所宣布克隆日：英國(guó)羅斯林研究所宣布克隆羊培育成功?？茖W(xué)家用取自一只羊培育成功?？茖W(xué)家用取自一只6 6歲成年羊的乳歲成年羊的乳腺細(xì)胞培育成功一只克隆羊。腺細(xì)胞培育成功一只克隆羊。 1998 1998年年2 2月月2323日：英國(guó)日：英國(guó)pplppl醫(yī)療公司宣布，該公醫(yī)療公司宣布，該公司克隆出一頭牛犢司克隆出一頭牛犢“杰弗遜先生杰弗遜先生”。19981998年年7 7月月5 5日：日本科學(xué)家宣布

9、，他們利用成日：日本科學(xué)家宣布，他們利用成年動(dòng)物體細(xì)胞克隆的兩頭牛犢誕生。年動(dòng)物體細(xì)胞克隆的兩頭牛犢誕生。19981998年年7 7月月2222日：科學(xué)家采用一種新克隆技術(shù)，日：科學(xué)家采用一種新克隆技術(shù)，用成年鼠的體細(xì)胞成功地培育出了第三代共用成年鼠的體細(xì)胞成功地培育出了第三代共5050多多只克隆鼠，這是人類第一次用克隆動(dòng)物克隆出克只克隆鼠，這是人類第一次用克隆動(dòng)物克隆出克隆動(dòng)物。隆動(dòng)物。19991999年年5 5月月3131日：美國(guó)夏威夷大學(xué)的科學(xué)家，利日：美國(guó)夏威夷大學(xué)的科學(xué)家，利用成年體細(xì)胞克隆出第一只雄性老鼠。用成年體細(xì)胞克隆出第一只雄性老鼠。 克隆技術(shù)大事記克隆技術(shù)大事記 1999

10、1999年年6 6月月1717日：以美藉華人科學(xué)家楊向中為首日：以美藉華人科學(xué)家楊向中為首的研究小組利用一頭的研究小組利用一頭1313歲高齡的母牛耳朵上取出的歲高齡的母牛耳朵上取出的細(xì)胞克隆出小牛。細(xì)胞克隆出小牛。20002000年年1 1月月3 3日：美國(guó)著名華人楊向中，用體外長(zhǎng)日：美國(guó)著名華人楊向中，用體外長(zhǎng)期培養(yǎng)后的公牛耳皮細(xì)胞成功克隆出期培養(yǎng)后的公牛耳皮細(xì)胞成功克隆出6 6頭牛犢。頭牛犢。20002000年年1 1月：美國(guó)科學(xué)家宣布克隆猴成功，這只月：美國(guó)科學(xué)家宣布克隆猴成功，這只恒河猴被命名恒河猴被命名“泰特拉泰特拉”。20002000年年3 3月月1414日：曾參與克隆小羊日：曾參

11、與克隆小羊“多利多利”的英的英國(guó)國(guó)pplppl公司宣布，他們成功培育出公司宣布，他們成功培育出5 5頭克隆豬。頭克隆豬。克隆技術(shù)大事記克隆技術(shù)大事記 2002年05月 克隆是英文克隆是英文“ clone clone ”的音譯，來(lái)自希的音譯，來(lái)自希臘文臘文 kloneklone ，原意是用，原意是用“嫩枝嫩枝”或或“插條插條”繁殖。時(shí)至今日，克隆的含義已不僅是無(wú)性繁殖。時(shí)至今日，克隆的含義已不僅是無(wú)性繁殖。隨著時(shí)間的推移和科學(xué)的發(fā)展，它的繁殖。隨著時(shí)間的推移和科學(xué)的發(fā)展，它的含義增加了許多內(nèi)容，如一個(gè)細(xì)胞在體外培含義增加了許多內(nèi)容，如一個(gè)細(xì)胞在體外培養(yǎng)下產(chǎn)生的一群細(xì)胞；由養(yǎng)下產(chǎn)生的一群細(xì)胞；由“

12、親本親本”序列產(chǎn)生序列產(chǎn)生的的 dna dna 序列等等。概言之，凡來(lái)自一個(gè)祖先，序列等等。概言之，凡來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖無(wú)性繁殖出的一群個(gè)體，也叫出的一群個(gè)體，也叫克隆克隆。 克隆克隆是指由一個(gè)細(xì)胞或個(gè)體，通過(guò)是指由一個(gè)細(xì)胞或個(gè)體，通過(guò)無(wú)性繁殖無(wú)性繁殖手段，手段，獲得遺傳上相同的細(xì)胞群或個(gè)體群。獲得遺傳上相同的細(xì)胞群或個(gè)體群。 關(guān)于克隆關(guān)于克隆 閱讀課文，整體把握。找出天生具有克隆本領(lǐng)的動(dòng)植物的共同點(diǎn)？找出文中直接告訴我們什么是“無(wú)性繁殖”，什么是“克隆”的語(yǔ)句。1 、它們的共同點(diǎn)是：都是靠自身的一分為二、它們的共同點(diǎn)是：都是靠自身的一分為二或自身的一小部分或自身的一小部分 擴(kuò)大來(lái)敷衍后代

13、。擴(kuò)大來(lái)敷衍后代。2 、都是生物靠自身的一分為二或自身的一、都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代，就是無(wú)性繁殖。小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代，就是無(wú)性繁殖。凡來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖出的一群個(gè)體，凡來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖出的一群個(gè)體，也叫也叫“克隆克隆”。 1、為了說(shuō)明、為了說(shuō)明“克隆是什么克隆是什么”，作者運(yùn)，作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？用了哪些說(shuō)明方法？舉例子舉例子：列舉植物、動(dòng)物界當(dāng)中的人們比較熟列舉植物、動(dòng)物界當(dāng)中的人們比較熟悉的例子來(lái)說(shuō)明悉的例子來(lái)說(shuō)明, ,把艱深的科學(xué)知識(shí)說(shuō)得簡(jiǎn)明把艱深的科學(xué)知識(shí)說(shuō)得簡(jiǎn)明易懂。易懂。作詮釋作詮釋：對(duì)克隆一詞溯源并解釋。：對(duì)克隆一詞溯源并解釋。

14、引用引用：引用引用西游記西游記中孫悟空拔毛變猴的故中孫悟空拔毛變猴的故事事, ,生動(dòng)形象地說(shuō)明了生動(dòng)形象地說(shuō)明了“克隆克隆”是怎么一回事是怎么一回事. .“克隆”屬于前沿科學(xué)知識(shí)，對(duì)一般人而言生僻難懂。作者通過(guò)列舉大家熟悉的事例，再加以細(xì)致地解釋，最后用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、概括的語(yǔ)言定義，使它的特征清晰、明了地展示在我們面前，讓我們知道了“克隆是什么”。 “克隆鯽魚(yú)出世前后克隆鯽魚(yú)出世前后”一節(jié)的說(shuō)明順序是什么？一節(jié)的說(shuō)明順序是什么？為什么不以時(shí)間的先后來(lái)寫(xiě)呢？文中這種安排有為什么不以時(shí)間的先后來(lái)寫(xiě)呢？文中這種安排有什么好處？什么好處？ “克隆鯽魚(yú)出世前后克隆鯽魚(yú)出世前后”這一節(jié)，作者沒(méi)有以時(shí)這一節(jié)，

15、作者沒(méi)有以時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)克隆實(shí)驗(yàn)，而是用兩條線索來(lái)組織間順序來(lái)寫(xiě)克隆實(shí)驗(yàn)，而是用兩條線索來(lái)組織材料材料 兩條線索：兩條線索： 一是一是， 二是二是 體現(xiàn)體現(xiàn) “對(duì)科學(xué)的追求是永無(wú)止境的對(duì)科學(xué)的追求是永無(wú)止境的”，為下文克隆，為下文克隆羊的誕生作鋪墊。羊的誕生作鋪墊。 突出我國(guó)科學(xué)家突出我國(guó)科學(xué)家在克隆研究中的成就和貢獻(xiàn)；在克隆研究中的成就和貢獻(xiàn)；這樣寫(xiě)便于認(rèn)清克隆技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。兩條線索有機(jī)結(jié)合，大大增強(qiáng)了說(shuō)明效果。3、克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動(dòng)？、克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動(dòng)？一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破, ,而且而且,“,

16、“這個(gè)結(jié)果證明：動(dòng)物體中執(zhí)行特殊功能這個(gè)結(jié)果證明：動(dòng)物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力卵一樣具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力. .也就是也就是說(shuō)說(shuō), ,動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣, ,也具有全能性也具有全能性.”.”二是它既可能是人類的福音二是它既可能是人類的福音, ,也可能成為人類的也可能成為人類的兇兆兇兆, ,也就是說(shuō)也就是說(shuō), ,它既可以為人類造福它既可以為人類造福, ,也可能給也可能給人類造成危害人類造成危害. .默讀“克隆鯽魚(yú)出世前后”和“克隆綿羊多利”兩部分這兩個(gè)部分作者

17、舉了哪些克隆事例？這兩個(gè)部分作者舉了哪些克隆事例？用了哪些說(shuō)明方法？用了哪些說(shuō)明方法？ 克隆鯽魚(yú)的出生、英國(guó)的科學(xué)家先后用非洲爪克隆鯽魚(yú)的出生、英國(guó)的科學(xué)家先后用非洲爪蛙進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)、我國(guó)的著名學(xué)者周第童成功蛙進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)、我國(guó)的著名學(xué)者周第童成功地進(jìn)行了黑斑蛙的克隆實(shí)驗(yàn)、人工克隆新魚(yú)種地進(jìn)行了黑斑蛙的克隆實(shí)驗(yàn)、人工克隆新魚(yú)種的出現(xiàn)、小鼠的克隆實(shí)驗(yàn)、克隆綿羊多利、的出現(xiàn)、小鼠的克隆實(shí)驗(yàn)、克隆綿羊多利、列數(shù)字列數(shù)字 舉例子舉例子 三個(gè)方面三個(gè)方面（1）可有效的繁殖具有）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜高附加值的牲畜”（2）可用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物）可用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物（3）對(duì)于人類疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)

18、具有）對(duì)于人類疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義重要意義4、本節(jié)從哪些方面寫(xiě)了克隆技術(shù)造福人類？、本節(jié)從哪些方面寫(xiě)了克隆技術(shù)造福人類？中國(guó)克隆實(shí)驗(yàn)中國(guó)克隆實(shí)驗(yàn)外國(guó)克隆實(shí)驗(yàn)外國(guó)克隆實(shí)驗(yàn)突出我國(guó)科學(xué)家的貢獻(xiàn)突出我國(guó)科學(xué)家的貢獻(xiàn)魚(yú)類魚(yú)類兩棲類兩棲類哺乳類哺乳類“多利多利”誕生誕生動(dòng)物界克隆動(dòng)物界克隆植物界克隆植物界克隆低級(jí)低級(jí)高級(jí)高級(jí)符合認(rèn)知的規(guī)律符合認(rèn)知的規(guī)律克隆技術(shù)在發(fā)展克隆技術(shù)在發(fā)展從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子。實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子。 (1)“用鯽魚(yú)囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng),經(jīng)過(guò)385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后,用直徑10

19、微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核（2）“在189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中,只有兩個(gè)孵化出了魚(yú)苗,而最終只有一條幼魚(yú)渡過(guò)難關(guān),經(jīng)過(guò)80多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成8厘米長(zhǎng)的鯽魚(yú).”（3）“依靠高超的外科手術(shù)從爪蟾蝌蚪的腸上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、腎細(xì)胞中取出核,并把這些細(xì)胞的核精確地放進(jìn)已被紫外線破壞了細(xì)胞核的卵細(xì)胞內(nèi).”（4）“經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后,白色小鼠終于生下了三只小灰鼠.”（5）“經(jīng)過(guò)247次失敗之后,他們?cè)?996年7月得到了一只名為多利的克隆雌性小綿羊.”（6）“用極細(xì)的吸管從卵細(xì)胞中取出核.立即送入取走核的蘇格蘭黑綿羊的卵細(xì)胞中.然后,將胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宮里.” 說(shuō)明

20、克隆的含義，克隆實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明克隆的含義，克隆實(shí)驗(yàn)，克隆技術(shù)的發(fā)展，克隆對(duì)人類的克隆技術(shù)的發(fā)展，克隆對(duì)人類的造福和對(duì)克隆的思考。造福和對(duì)克隆的思考。文章的結(jié)構(gòu)安排有何特點(diǎn)？文章的結(jié)構(gòu)安排有何特點(diǎn)？ 用小標(biāo)題把全文分為四部分，分別從不用小標(biāo)題把全文分為四部分，分別從不同側(cè)面說(shuō)明，同時(shí)前后又有緊密聯(lián)系。同側(cè)面說(shuō)明，同時(shí)前后又有緊密聯(lián)系。課文主要寫(xiě)了什么課文主要寫(xiě)了什么?拓展延伸：拓展延伸： 克隆人正款款向我們走來(lái)，倘若克隆人正款款向我們走來(lái)，倘若將來(lái)真有那么一天，你被克隆了！將來(lái)真有那么一天，你被克隆了！ 請(qǐng)盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被請(qǐng)盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被克隆的歷程以及被克隆后的生活，并克隆的歷程以及被克隆后的生活，并以此為話題，說(shuō)說(shuō)你的感受。以此為話題，說(shuō)說(shuō)你的感受。討論：你愿意克隆一個(gè)和你一樣的你愿意克隆一個(gè)和你一樣的人出來(lái)嗎？人出來(lái)嗎？拓展延伸：拓展延伸： 文中寫(xiě)道文中寫(xiě)道: :“有關(guān)克隆人的討論提醒人們有關(guān)克隆人的討論提醒人們, ,科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲. .科技越科技越發(fā)展發(fā)展, ,對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入, ,就越有可能就越有可能引起許多有關(guān)的倫理引起許多有關(guān)的倫理道德和法