八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文登勃朗峰教案設(shè)計(jì)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文登勃朗峰教案設(shè)計(jì)最新 勃朗峰是阿爾卑斯山脈最高峰，也是西歐第一高峰，海拔4807米，勃朗峰地勢(shì)高聳，常年受西風(fēng)影響，降水豐富。今天我在這給大家整理了八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文登勃朗峰教案設(shè)計(jì)最新，我們一起來(lái)看看吧! 知識(shí)與技能 1.了解勃朗峰景色的奇異特點(diǎn)，體會(huì)作者的游蹤的順序。 2.了解旅途中的所見(jiàn)所遇之事。 過(guò)程與方法 朗讀課文，體會(huì)作者運(yùn)用優(yōu)美和幽默的語(yǔ)言描寫眼前景物、記敘所遇人物的寫作方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 熱愛(ài)大自然，以積極美好的心態(tài)面對(duì)生活。 重點(diǎn) 體會(huì)作者以游蹤和觀察點(diǎn)的變化描寫眼前景物。 難點(diǎn) 體會(huì)作者優(yōu)美和風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格

2、。 教法 朗讀法，討論法 教具 有關(guān)多媒體課件 課時(shí) 1課時(shí) 要問(wèn)西歐最雄偉的山脈是什么山脈，那就是阿爾卑斯山脈;要問(wèn)阿爾卑斯山脈上最高峻的山峰是哪座山峰，那就是勃朗峰。今天，我們將穿越到一個(gè)世紀(jì)以前，跟隨美國(guó)著名作家馬克?吐溫去登游勃朗峰，這必定會(huì)是一次輕松愉快的旅行。 馬克?吐溫(1835-1910)，美國(guó)幽默大師、小說(shuō)家，19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表之一。作品風(fēng)格以幽默和諷刺為主，既富于獨(dú)特的個(gè)人機(jī)智與妙語(yǔ)，又不乏深刻的社會(huì)洞察與剖析。主要的代表作品有百萬(wàn)英鎊(短篇)等。此外，馬克?吐溫還有自己的四大名著：哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記湯姆?索亞歷險(xiǎn)記敗壞了哈德萊堡的人苦行記等。 勃朗峰

3、是阿爾卑斯山脈最高峰，也是西歐第一高峰，海拔4807米，法語(yǔ)意為“銀白色山峰”，位于法國(guó)和意大利邊境。勃朗峰地勢(shì)高聳，常年受西風(fēng)影響，降水豐富。冬季積雪，夏不融化，白雪皚皚，山體約有200平方公里為冰川覆蓋。勃朗峰設(shè)有空中纜車和冬季體育設(shè)施，為登山運(yùn)動(dòng)勝地;山峰雄偉，風(fēng)光旖旎，為阿爾卑斯山最大旅游中心。勃朗峰下筑有公路隧道，起自法國(guó)的沙漠尼山谷到意大利的庫(kù)馬約爾，長(zhǎng)11.6公里，1965年建成通車，使巴黎到羅馬的里程縮短了約220公里。 1.速讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 填表格 方式 所見(jiàn)所遇 感慨 上山 徒步登山 (1-6) 勃朗峰美麗景色 驚嘆 美好聯(lián)想 下山 雇車旅行 (7-11) 幽默

4、風(fēng)趣的“車夫之王” 幸運(yùn) 輕松愉快 2.找一找地名，看一看作者的行蹤怎樣，體會(huì)本文行文順序。 馬蒂尼→阿冉提村→勃朗峰→沙蒙尼旅館 可見(jiàn)，本文以作者的行蹤到展現(xiàn)作者旅行的所見(jiàn)所遇。 1.作者登山時(shí)是徒步進(jìn)行，為什么認(rèn)為乘車騎騾的游客“可憐可憫”呢? 見(jiàn)課文第1段，采用了對(duì)比的寫法。 因?yàn)槁范际巧狡拢盖碗y行;天氣又灼熱難當(dāng)，焦炙于火辣辣的艷陽(yáng)下，乘車騎騾反而極不方便，所以顯得“可憐可憫”。 2.作者怎樣描繪勃朗峰的? (1)遠(yuǎn)望勃朗峰：穹山頂呈v字形，聳入藍(lán)天，巍峨壯觀; (2)登山勃朗峰：望周圍的峰奇形怪狀，側(cè)面襯托了勃朗峰的雄偉。 (3

5、)逗留高地：仰面遙望美景獨(dú)特，滿目華彩，變幻無(wú)窮，如同肥皂泡(仙境)。 3.作者由勃朗峰奇幻的景象聯(lián)想到什么?抒發(fā)了怎樣的感慨? 作者由勃朗峰美麗景色，尤其是神奇變幻無(wú)窮的云彩聯(lián)想到肥皂泡。 肥皂泡的色彩也是變幻無(wú)窮的，且轉(zhuǎn)瞬即逝，這和作者在勃朗峰上見(jiàn)到的奇美景象相似。作者這種特別聯(lián)想，一方面表達(dá)了對(duì)大自然創(chuàng)造如勃朗峰神奇美麗一般景觀的贊嘆;一方面也感慨如此的美景轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，人們應(yīng)好好珍惜吉時(shí)美景，人們也應(yīng)積極投身大自然，縱享大自然的饋贈(zèng)。 4.下山作者寫的是遇“車夫之王”一事，怎樣理解作者的安排，這一內(nèi)容和題目“登勃朗峰”有聯(lián)系嗎? 作者下山寫雇車去旅館，塑造了一位車技嫻熟

6、、幽默風(fēng)趣的車夫之王，給人留下深刻的印象。這一內(nèi)容和前文登勃朗峰緊密相連，展現(xiàn)了旅行的另一面。寫美景，令人陶醉留戀;寫人，風(fēng)趣幽默，讓人倍感輕松愉快。這樣的旅游行程真是一個(gè)完美的身心之旅。 5.細(xì)讀課文，體會(huì)課文的語(yǔ)言特點(diǎn)。 (1)“有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指;有一怪峰，形如塔糖?！?運(yùn)用了比喻的修辭手法，將山峰或比作“美女的纖指”，或比作“塔糖”，形象地寫出了山峰的形狀，突出了勃朗峰周圍山峰奇形怪狀、千姿百態(tài)的特點(diǎn)。 (2)“我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔，但見(jiàn)色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般?！?描寫峰巔的奇幻色彩和白云姿態(tài)，從側(cè)

7、面反映了勃朗峰景色的美麗壯觀，如夢(mèng)似幻。 (3)“自然界中最美麗最精致的造物，莫過(guò)于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽(yáng)光下破裂并蔓延開(kāi)去的肥皂泡。” 把眼前勃朗峰的美景-這個(gè)大自然精美的杰作比作色彩華麗、奇幻無(wú)比的肥皂泡泡，聯(lián)想豐富、獨(dú)特，也贊美了勃朗峰的景觀真是如夢(mèng)似幻，可望不可久留。 (4)“他說(shuō)的是法語(yǔ)，還不時(shí)地打嗝，像是在加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！?生動(dòng)描寫出車夫之王說(shuō)話的特點(diǎn)。語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，氣氛輕松愉快。 本文記敘了與友人游覽勃朗峰的一次經(jīng)歷，描繪了山中奇景、嶙峋怪石、變換光影，敘述了奇人奇事、驚險(xiǎn)旅程、怪異車夫，表現(xiàn)了旅途的無(wú)限趣味，表達(dá)了對(duì)世事人生的無(wú)限感慨，抒發(fā)了對(duì)奇山異

8、景的贊美之情。 1.全文以作者的行蹤和觀察點(diǎn)的移動(dòng)為線索，描述了作者游勃朗峰的所見(jiàn)和所遇之事。 2.作者筆法多變。寫上山，用散文筆法，描繪山中奇景，嶙峋的怪石，變幻的光影，引出無(wú)限感慨;寫下山，以小說(shuō)筆法，敘述奇人奇事，驚險(xiǎn)的旅途，怪異的車夫，富有傳奇色彩。 3.文中語(yǔ)言優(yōu)美又不乏幽默風(fēng)趣。馬克?吐溫是語(yǔ)言大師。即使本篇文章是篇游記散文，也體現(xiàn)了他語(yǔ)言精美又不失幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。如“有些頂端尖峭只能在分野處才得以偶見(jiàn)幾堆”一組句子，就運(yùn)用了排比、比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地描寫出勃朗峰周圍山峰多樣的形狀;而所選的喻體都來(lái)自生活，以小喻大，不失幽默，能使讀者閱讀后產(chǎn)生輕松愉悅之感。 登勃朗峰上山觀峰遠(yuǎn)望：v字形壯觀周圍山峰形狀多樣美景獨(dú)特：華彩變幻，如肥皂泡(聯(lián)想)下山遇車夫之王車技嫻熟說(shuō)話風(fēng)趣輕松愉快 讀馬克吐溫的登勃朗峰，我們絲毫不覺(jué)得作者同他朋友一道登山旅行的勞頓之苦，有的只是觀賞美景，享受旅行的輕松愉快。那么，我在教授這一課時(shí)，力求也能讓同學(xué)們輕松地讀，愉快地學(xué)。學(xué)習(xí)的過(guò)程也好比旅行的過(guò)程，只要我們抓住主要目標(biāo)，端正我們的心態(tài)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ湍芟褡髡哂尾史逡粯樱饶苡^賞沿途