師德表現(xiàn)鑒定意見

1、師德表現(xiàn)鑒定看法 一、取得成績我認真學習教育法和教師法，努力提升自身的思想政治素養(yǎng)，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自我，奉公遵遵遵守法律律律，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提升自身潛力和業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，具有高度的事業(yè)心、使命心、愛崗敬業(yè)，一心撲在教育事業(yè)上，扎扎實實地做好本職工作，牢固樹立為人民服務的思想，辦好人民滿意的學校。 全面落實教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，保持全面關懷同學，關懷同學的全面成長，不求人人冒尖升學，但求個個進步成長的人才培養(yǎng)觀。重視對每個同學的全面素養(yǎng)和合格個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量同學，

2、關懷每一個同學，尊重每一個同學的人格，保持做到不體罰或變相體罰同學，建立平等、和諧、融洽、互相尊重的師生關系。 我能正確處理教師與同學家長的關系，在與家長聯(lián)系上互相探究如何使同學發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大同學家長的普遍贊許。 沒有革新就沒有的發(fā)展，是師德務必要強調的要務。我適應時代變化，不斷更新教育觀，努力克服傳統(tǒng)的死讀一本書的灌輸模式;努力克服影響同學長遠發(fā)展的應試性的學習。從不在同學面前說同事的壞話，更不做有損同事之間關系的事，用心維護同事之間的融洽關系。讓自我生活在一個和諧的團體之中 教師不僅僅是同學做人的楷模，而且也能夠說是社會的

3、楷模，社會期望他們具有更高的道德水平。我不管是在社會公德層面還是在職業(yè)道德層面，以及家庭美德等方面，都做出了表率。個性是在職業(yè)道德方面，做得更好些。我對自我的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)，為人師表。在面臨社會各種誘惑時(yjbys。)，遵守作為一名人民教師的操守，決不三心二意、誤人子弟。自覺強化道德修養(yǎng)，正確處理各種道德關系，使自我真正成為一個高尚的人、純粹的人。 二、存在的問題： 1、在工作中還存在著隨大流的心理，碰到困難不能知難而進。 2、政治理論學習的質量不高。對自身的業(yè)務水平提升意識不濃，沒有爭先思想。 3、對同學的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學的思想上的問題經

4、常不能得心應手。 三、改善方向： 在今后的工作中，我會自覺強化業(yè)務學習。更新教育觀念，提升業(yè)務水平，提升管理水平，提升教育教學質量，邊學習，邊施行，邊反思，以盡快使自我成為教育革新的施行者。師德表現(xiàn)鑒定看法 作為一個從事小學教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實、合格的啟蒙教育，就會影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)合格的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面總結如下： 一、愛教育。忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、業(yè)業(yè)兢兢，服從領導、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務。工作中，嚴于律己、查找不夠、及時改正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和同學中構成合格的形象。 二、愛同學。不管在生活

5、上，還是在學習上，我都是給同學必要的關懷和幫忙。同同學談心、交流，和同學共同活動。但對同學也要嚴格要求。尊重同學的人格，了解同學的個性，相信同學，關愛每一位，個性是差生，不讓掉隊。 三、愛知識。做一個教師，應有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的工作中，注意從各來方面來充實自我。使自我能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。 今后改善的方向：保持以同學為本，強化自身的學習，提升業(yè)務潛力，勤奮鉆研業(yè)務知識，結合自身的學科特點對同學進行合格的德育教育。師德表現(xiàn)鑒定看法 作為一個從事小學教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實、合格的啟蒙教育，就會影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)合格的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面自我評價如下： 一、愛教育。 忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、業(yè)業(yè)兢兢，服從領導、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務。工作中，嚴于律己、查找不夠、及時改正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和同學中形成合格的形象。 二、愛同學。 不管在生活上，還是在學習上，我都是給同學必要的關懷和幫助。同同學談心、交流，和同學共同活動。但對同學也要嚴格要求。尊重同學的人格，了解同學的個性，相信同學，關愛每一位，特別是差生，不讓掉隊。 三、愛知識。 做一個教師，應有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的工作中，注意從各