鳳慶2017年中學教師招聘考試真題及答案解析【網友整理版】

1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。鳳慶2017年中學教師招聘考試真題及答案解析【網友整理版】鳳慶2017年中學教師招聘考試真題及答案解析【網友整理版】1：學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）單項選擇題a、教學目的b、教學計劃c、教學課程d、教學大綱 2：學生做好事時想起了雷鋒同志，并由此產生了強烈的內心體驗，這種體驗稱為（）單項選擇題a、直覺的道德情感b、想象的道德情感c、倫理的道德情感d、道德情感 3：在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理

2、學中稱為（）。單項選擇題a、變式b、比較c、概括d、抽象 4：班主任在班級管理中發(fā)揮著主導作用，因而要研究班級管理，提高自身素質。（）判斷題對錯 5：下列不屬于溫室氣體的是（）。單項選擇題a、二氧化碳b、一氧化碳c、甲烷d、氧化亞氮 6：西方古代以其雄辯和青年與智者的問答法著名的教育家是（）。單項選擇題a、柏拉圖b、蘇格拉底c、亞里士多德d、德謨克里特 7：“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也?！边@句話告訴我們，教師（）。單項選擇題a、不僅要提高道德認識，還要加強道德實踐b、不僅要有從教的學識能力，還要做到以身作則c、不僅要有豐富的學識，還要注意能力的提升d、不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷

3、8：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。單項選擇題a、了解和研究學生b、教好與管好學生c、做好個別教育工作d、組織和培養(yǎng)班集體 9：為了在互聯(lián)網上查找“印尼大地震”的相關消息，李明用“百度搜索引擎”來搜索。方法是進入百度搜索引擎主頁，在文本框中輸入“印尼大地震”并按回車鍵，結果搜索出了數十萬條相關的信息。那么“印尼大地震”這個詞在搜索引擎的專業(yè)術語中稱為（）。單項選擇題a、關鍵詞b、主題詞c、標題詞d、分類詞 10：主張廢除班級上課制和教科書，打破傳統(tǒng)的學科界限，在教師指導下，由學生自己決定學習目的和內容，在自己設計、自己負責任的單元活動中獲得有關的知識和能力的教學組織形式是（）單項選擇題a、導生制b

4、、道爾頓制c、特朗普制d、設計教學法 11：教學計劃的基本內容是（）多項選擇題a、課時分配b、學科順序c、學年編制d、學科設置e、學周安排 12：睡眠的功能有（）多項選擇題a、保護功能b、選擇功能c、恢復身體功能d、促進生長功能e、維持功能 13：實質教育論主張，教學的主要任務在于傳授（）單項選擇題a、理論知識b、實用知識c、數學知識d、邏輯知識 14：把學習過程概括為“學一思一行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是（）。單項選擇題a、孔子b、孟子c、荀子d、墨子 15：教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件?（）多項選擇題a、生產力和科技發(fā)展水平b、一定社會政治和經濟制度c、制定者的哲學觀念、理想人格

5、d、社會歷史發(fā)展進程e、兒童身心發(fā)展的規(guī)律 16：少年期是多事之秋，心理學家稱之為“危險期”，因此，對這一階段的少年一定要嚴加看管。（）判斷題對錯 17：人們常說的面對“天災人禍”是情緒狀態(tài)中的()。單項選擇題a、心境b、應激c、恐懼d、激情 18：從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。單項選擇題a、社會生活和群體的影響b、教育對象的影響c、教育法規(guī)的影響d、教育原則的影響 19：在教學中，教師提出能激發(fā)學生思考的問題，學生為了了解問題的答案，便會對教師的講解加以注意。教師的這種做法目的是（）單項選擇題a、激發(fā)學生的求知欲b、提供教材內容c、變化教學情境d、給予學生反饋

6、 20：請問下列哪項動機屬于社會性動機?（）單項選擇題a、繁衍后代b、獲取食物c、逃避危險d、參加交往 21：“人們在認知過程中會以情動情，情景交融，引發(fā)人們對認知過程集中注意或分散注意，從而影響認知的效率”，這說明情緒具有（）。單項選擇題a、信號功能b、動機功能c、感染功能d、調節(jié)功能 22：心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指（）單項選擇題a、幼兒期b、兒童期c、少年期d、青年期 23：教師職業(yè)道德范疇隨著教育勞動的發(fā)展和教師職業(yè)道德的進步不斷發(fā)展變化。（）判斷題對錯 24：從評價的功能上區(qū)分，中小學教育評價的類型可分為（）。單項選擇題a、正式評價和非正式評價b、相對評價和絕對評價

7、c、形成性評價和總結性評價d、正確評價和錯誤評價 25：在國家的發(fā)展道路上不存在沒有問題的國家。如果僅僅因為問題沒有煽動性，就不采取任何有針對性的防范措施，那么矛盾就會越積越多，問題的“能量儲備”也會越來越大，一旦爆發(fā)就是災難性的。這段文字意在強調（）。單項選擇題a、解決社會問題對國家發(fā)展的重要性b、國家發(fā)展是不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程c、采取有效的防范措施以防止問題的爆發(fā)d、加強對群眾心理情緒的積極疏導和化解 26：教育者在教育教學過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學期)工作時，希望受教育者達到的要求或產生變化的結果，這就是（）單項選擇題a、教學目標b、教育目的c、培養(yǎng)目標d、教

8、學目的 27：教學研究常用的方法有（）多項選擇題a、觀察法b、調查法c、實驗法d、資料研究法e、經驗總結法 28：下位學習可以分為兩種形式：一種是相關類屬，即新學習內容僅僅是學生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是派生類屬，即新內容納入可以擴展、修飾或限定學生已有的概念、命題，并使其精確化。判斷題對錯 29：決定教育性質的根本因素是（）。單項選擇題a、生產力b、政治經濟制度c、上層建筑d、科學技術 30：教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）單項選擇題a、多樣化b、專業(yè)化c、單一化d、崇高化 31：奧蘇伯爾接受了布魯納有關遷移的思想，提出了（）遷移理論。

9、單項選擇題a、概括說b、認知結構c、相同要素說d、關系轉換說 32：一般來講，成就動機水平較高者具有哪些特征?（）多項選擇題a、挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性b、堅定信念c、能夠正確歸因d、計較個人得失e、不打無把握之仗 33：蘇霍姆林斯基的代表作有給教師的一百條建議、把整個心靈獻給孩子和學生的精神生活。（）判斷題對錯 34：教師的職業(yè)態(tài)度和情感包括多項選擇題a、理解學生b、消極的自我意識c、教育的期待d、積極的自我意識e、與學生和諧相處 35：義務教育的特征是（）多項選擇題a、強制性b、公平性c、民主性d、普遍性e、法制性 36：最早的有關學習遷移的一種代表性理論是（）。單項選擇題a、形式訓練遷移說b、同化

10、學習遷移說c、經驗類化遷移說d、認知結構遷移說 37：教師成長與發(fā)展的基本途徑主要有兩個方面，一方面是通過師范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊伍的補充，另一方面是通過實踐訓練提高在職教師。（）判斷題對錯 38：班杜拉認為強化對學習過程的影響不包括反應結果的（）單項選擇題a、信息功能b、記憶功能c、動機功能d、強化功能 39：關于名著的表述，不正確的一項是（）單項選擇題a、楚國狂人接輿遇見孔子，并不理會他，自顧自地邊走邊唱歌，且在子路面前批評孔子“四體不勤，五谷不分”(論語)b、覺慧沒有參加高老太爺的大殮儀式，因為道士說他的生肖與大殮的時辰有沖突。他雖然沒有反對，但心里不相信這些(家)c、許攸向袁紹獻計

11、攻許昌，袁紹不聽，致使許攸投奔曹操。曹操用許攸之計，燒毀袁紹積于鳥巢的軍糧輜重，大敗袁紹(三國演義)d、伏蓋太太的公寓住著七位客人：庫蒂爾太太和少女泰伊番，老頭波阿雷和中年男子伏拖冷，老處女米旭諾，高老頭和年輕人拉斯蒂涅(高老頭) 40：教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力及執(zhí)行方式都是相同的。（）判斷題對錯 41：集中復習就是集中一段時間一下子重復學習許多次，分散復習就是每隔一段時間重復學習一次或幾次。對于大多數學習而言，集中復習的效果優(yōu)于分散復習。判斷題對錯 42：認知教學理論的基本主張包括（）多項選擇題a、理智發(fā)展的教學目標b、動機一結構一序列一強化原則c、學科知識結構d、發(fā)現(xiàn)教學法e、知識授受

12、的教學過程 43：教師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和（）。單項選擇題a、代用制b、自用制c、長用制d、暫用制 44：第一次工業(yè)革命后提出了高等教育大眾化的要求。（）判斷題對錯 45：提出“什么樣的電視機才理想?”問題的方法屬于創(chuàng)造力訓練的（）單項選擇題a、缺點列舉b、聯(lián)想c、希望點列舉d、想象 46：教育法規(guī)中確立的有關教育管理體制、辦學體制、教育基本制度和原則等，必須符合（）單項選擇題a、兒童身心發(fā)展規(guī)律b、我國基本國情c、中華人民共和國憲法d、教育內在規(guī)律 47：法制的健全或者執(zhí)政者強有力的社會控制能力，是維持一個國家社會穩(wěn)定的必不可少的條件。y國社會穩(wěn)定但法制尚不健全。因此

13、，y國的執(zhí)政者具有強有力的社會控制能力。以下哪項論證方式與題干的最為類似?（）單項選擇題a、一個影視作品，要想有高的收視率或票房價值，作品本身的質量和必要的包裝宣傳缺一不可。電影青樓月上映以來票房價值不佳，但實際上質量堪稱上乘。因此，看來它缺少必要的廣告宣傳和媒介炒作。b、必須有超常業(yè)績或者30年以上服務于本公司的工齡的雇員，才有資格獲得x公司本年度的特殊津貼。黃先生獲得了本年度的特殊津貼，他在本公司僅供職5年，因此他一定有超常業(yè)績c、如果既經營無方又鋪張浪費，則一個企業(yè)將嚴重虧損。z公司雖經營無方但并沒有嚴重虧損，這說明經至少沒有鋪張浪費。d、一個罪犯要實施犯罪，必須既有作案動機，又有作案時

14、間，在某案中，w先生有作案動機但無作案時間。因此，w先生不是該案的作案者。 48：產生情緒障礙的原因有（）多項選擇題a、生理b、學習c、人際關系d、自我心理e、社會 49：學習是為了贏得地位和自尊，這種學習動機屬于（）。單項選擇題a、附屬內驅力b、自我提高內驅力c、認知內驅力d、內部求知欲 50：學生的知識與學習同教師表達的清晰度（）。單項選擇題a、無關系b、有負相關c、有利有弊d、有顯著的相關 51：小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，它的這種行為屬于（）。單項選擇題a、焦慮b、強迫行為c、強迫觀念d、強迫恐懼 52：教育行動研究是以教師的教育實踐為主要導向的。（）判斷題對錯

15、 53：如果一個人在k城市亂扔垃圾就會被認為沒有道德；一個人如果沒有道德，k城市里就沒有人和他做朋友；一個人如果在k城市沒有朋友就寸步難行，無法繼續(xù)留在這里。根據以上敘述，可以推出（）單項選擇題a、如果一個人道德修養(yǎng)很高，那么他就能留在k城市b、一個人在d城市亂扔垃圾但是仍然可以留在k城市c、小王沒有留在k城市說明他缺乏道德修養(yǎng)d、生活在k城市的小李在過馬路時將西瓜皮扔在地上，那么他將難以再留在k城市 54：關于講授法的論述，正確的是（）。多項選擇題a、是注入式的教學方法b、講授內容要有科學性、思想性、系統(tǒng)性c、注意啟發(fā)d、講究語言藝術e、可分為講讀、講述、講演、講稿四種方式 55：艾賓浩斯遺

16、忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）單項選擇題a、先快后慢b、逐步減慢c、先慢后快d、逐步加快 56：個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的（）單項選擇題a、順序性b、不平衡性c、互補性d、階段性 57：課堂管理的基本原則有（）多項選擇題a、了解學生的需要b、建立積極的師生關系和同伴關系c、實施有效的教學措施，促進最佳學習d、建立教室常規(guī)e、維護教師尊嚴 58：教學成果獎威條例屬于（）單項選擇題a、教育規(guī)章b、教育法律c、地方性教育法規(guī)d、教育行政法規(guī) 59：下列哪項內容不是學生心理發(fā)展的特征（）。單項選擇題a、連續(xù)性與階段性b、

17、定向性與順序性c、不平衡性與差異性d、跳躍性 60：在教學中要通過學生觀察所學事物，或教師語言的形象描述，引導學生形成對所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識。從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力。這是哪一條教學原則?（）單項選擇題a、啟發(fā)性原則b、鞏固性原則c、直觀性原則d、循序漸進原則 查看答案1：答案d 解析 教學大綱是一種以綱要形式編寫的指導性文件。 2：答案b 解析 想起雷鋒同志，說明當時所進行的思想活動是想象，當時產生的內心體驗也就是想象的道德情感。(本解析由張恩凱提供) 3：答案a 解析 4：答案正確 解析 略。 5：答案b 解析 【參考答案】b【名師點睛】溫室氣體

18、是指大氣中能夠產生溫室效應的一些氣體。包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等30多種氣體。因此本題選b。 6：答案b 解析 蘇格拉底：產婆術問答法。柏拉圖：理想國。亞里士多德：教育遵循自然，和諧教育主張全面發(fā)展教育的思想淵源。昆體良：雄辯術原理（論演說家的教育）（本解析由奮斗中的夢提供） 7：答案b 解析 題干的意思是：你的智慧像水源一樣永不枯竭，你的行為可以做別人的學習的榜樣，你就可以成為別人的老師了。這句話說明，教師不僅要有從教的學識能力，還要做到以身作則。 8：答案d 解析 略 9：答案a 解析 關鍵詞源于英文“keywords”，特指單個媒體在制作使用索引時所用到的詞匯，是圖書館學中的詞匯。關

19、鍵詞搜索是網絡搜索索引的主要方法之一。 10：答案d 解析 所謂設計教學法，也叫單元教學法，就是設想、創(chuàng)設一種問題的情景，讓學生自己去計劃去執(zhí)行解決問題。 11：答案a,b,c,d,e 解析 教學計劃的基本內容包括學科設置、學科順序、課時分配、學年編制和學周安排。 12：答案a,c,d 解析 13：答案b 解析 14：答案a 解析 公元前6世紀，我國偉大的教育家孔子在豐富的教學實踐基礎上，把學習過程概括為學一思一行的統(tǒng)一過程。 15：答案a,b,d,e 解析 確定教育目的的基本依據是主觀和客觀兩個方面。(1)主觀依據：受哲學觀念的影響；受人性假設的影響；受理想人格的影響。在社會主義國家馬克思主

20、義經典作家關于全面發(fā)展的人格理想是教育目的確定的重要依據。(2)客觀依據：社會生產力和科學技術水平；一定的社會經濟和政治制度；社會歷史發(fā)展的過程；受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。 16：答案錯誤 解析 17：答案b 解析 應對“天災人禍”描述的是一種應激的情緒狀態(tài)。 18：答案a 解析 從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到社會生活和群體的影響。 19：答案a 解析 20：答案d 解析 根據需要的不同性質，可將動機分為生理性動機和社會性動機。人在成長的過程中要逐漸社會化，為得到社會的認同，同時也滿足自己的社會文化需要，就會產生各種社會性動機，如工作動機、交往動機、成就動機、成長動機等

21、。社會性動機推動人們從事社會活動，參與社會團體，并在其中獲得認可、地位與成功感。 21：答案c 解析 情感的感染功能是指人與人之間的情感可以互相影響和產生共鳴。 22：答案c 解析 少年期是兒童青春發(fā)育期的開始，他們的社會獨立性大大的增強，出現(xiàn)第二次逆反心理，被心理學家稱為“危險期”或“心理斷乳期”。(本解析由張恩凱提供) 23：答案正確 解析 隨著時代的發(fā)展，社會對教師職業(yè)道德要求也會隨之發(fā)展變化，教師職業(yè)道德范疇也隨著教育勞動的發(fā)展和教師職業(yè)道德的進步不斷發(fā)展變化。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍?zhí)峁? 24：答案c 解析 從功能上分，中小學教育評價可以分為形成性評價和總結性評價。

22、25：答案c 解析 文段第一句講任何國家在發(fā)展過程中都會存在問題。第二句講不能因為問題小就不去解決，否則問題會越積越多造成災難性后果。由此可知，文段意在強調注重采取有效的防范措施以防止問題的爆發(fā)。 26：答案a 解析 略 27：答案a,b,c,d,e 解析 28：答案錯誤 解析 答：錯誤。下位學習可以分為兩種形式：一種是派生類屬，即新學習內容僅僅是學生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是相關類屬，即新內容納入可以擴展、修飾或限定學生已有的概念、命題，并使其精確化。 29：答案b 解析 30：答案a 解析 略。 31：答案b 解析 美國教育心理學家奧蘇伯

23、爾曾提出認知結構遷移理論，認為任何有意義的學習都是在原有學習的基礎之上進行的，有意義的學習中一定有遷移。 32：答案a,b,c 解析 略。 33：答案正確 解析 34：答案a,c,d,e 解析 35：答案a,d 解析 義務教育有兩個基本的特性：普遍性和強制性。普遍性是指義務教育的對象是全社會范圍內的適齡兒童，不分民族、種族、社會地位和貧富貴賤；不分男女性別，所有的適齡兒童都無條件享受和履行義務教育。強制性是指義務教育是法律規(guī)定的適齡兒童必須接受的教育，法律規(guī)定的義務教育體現(xiàn)的是國家的意志，保證全體公民的共同利益和要求。因此，強制性是義務教育的另一特性。 36：答案a 解析 形式訓練遷移學說是最早的有關學習遷移的一種代表理論。 37：答案正確 解析 略。 38：答案b 解析 39：答案a 解析 楚國狂人應改為荷礤丈人。 40：答案錯誤 解析 41：答案錯誤 解析 答：錯誤。集中復習就是集中一段時間一下子重復學習許多次，分散復習就是每隔一段時間重復學習一次或幾次。對于大多數學習而言，分散復習的效果優(yōu)于集中復習。 42：答案a,b,c,d 解析 略 43：答案a 解析 44：答案錯誤 解析 第一次工業(yè)革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大眾化的要求。 45：答案c 解析 46：答案d 解析 只有依據教育的內在規(guī)律來確立有關的教育