記敘文閱讀?？加洈⑽姆诸愑?xùn)練(含解析)

1、 記敘文分類訓(xùn)練一、（2015 河南）閱讀下面文字，分別回答問題。（16分）滴水之恩紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上。 我是搭趕集的車來到這個(gè)地方的，去尋找據(jù)說矗立在附近田野中的古塔。當(dāng)我在陌生的鄉(xiāng)間找到青麥田里殘存的白色古塔，再回到先前下車的小街時(shí)，集市早已散了。街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望：“公交車下午一點(diǎn)以后就沒有了，要是你早些到，還可以搭擺攤的貨車?！边@會兒，什么車也沒有了。 “在那里住一晚，明早再搭班車走嘛?！崩蠇D人指指對面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對我說。 但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢。 走三十多里路是沒有問題的，只是我根本不認(rèn)得返回的

2、路。老婦人指點(diǎn)我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了。 “小心喲，這個(gè)季節(jié)山里有蛇?！彼樖挚诚乱唤厣Ｄ局f給我。 雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫。 我一邊走一邊看有沒有經(jīng)過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，我拼命揮手，車從我身邊呼地開了過去。 山下溝坳里，幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近，大雨說不準(zhǔn)什么時(shí)候就會瓢潑而下。我只得加緊步子，同時(shí)擔(dān)心蛇會突然從路邊草叢中鉆出。 終于又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。 沒想到，司機(jī)竟會是那個(gè)人。 去年夏天在馬山，有一天將散集時(shí)，我在街上閑逛，看見了他。 當(dāng)時(shí)，他衣衫不整地斜靠在土墻根下，胡須很長，頭發(fā)

3、蓬亂，一副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗，但我確信，他一定是又渴又餓了。幾步之外有個(gè)茶水?dāng)?，我去買了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼睛并沒有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來?！翱焐⒓?，要去哪里，你也該去了?！蔽译S口勸了他一句，便走開了。 幾個(gè)月過去了，雖然眼前這個(gè)人整潔而精神，但我還是認(rèn)出了他。 “去馬山嗎？”我焦灼地問。 “去馬山？”他遲疑了一會兒，讓我上車。 小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點(diǎn)忽明忽暗?！澳闶邱R山人？”他問。 “不是，我在那兒見習(xí)?！?他有點(diǎn)失望：“我倒曾遇到過一個(gè)馬山人呢，那真是個(gè)好人?！?“你去過馬山？” “去過?！?話題斷了，黑暗

4、中，他似乎笑了笑。 開始下雨了，豆大的雨點(diǎn)叩打著車窗。他忽然說：“說起來那次去馬山，怪難為情的。那時(shí)我賭輸了，輸?shù)镁?，被攆出來，流落到馬山。有個(gè)人給我水喝，給我東西吃，可惜我不認(rèn)得她，要不，真得好好謝她?！?“就為了那個(gè)人送你一點(diǎn)水一點(diǎn)吃的嗎？” 他不屑地看我一眼：“你不懂，那時(shí)候我心灰意冷，沒臉回家，她勸我快散集了，要去哪里，你也該去了。我聽了她的勸告，回家了。后來再也不賭了。我真的很感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話，我現(xiàn)在還不曉得會怎樣呢。” 我心中有掩飾不住的喜悅，想不到那件小事會對他幫助那樣大。 他沒有認(rèn)出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個(gè)人都有尊嚴(yán)，我要讓他擁有一份完

5、整的助人的快樂和自豪?！拔乙埠芨兄x你，要不是搭上你的車，這會兒我還在山路上挨雨淋呢！” 他聽了果然高興：“其實(shí)你也不用謝我，要謝就謝那個(gè)給我水喝的人。那次之后，我才曉得，人有時(shí)候是多么需要旁人幫一把?！?“馬山到了！”他剎住車。 “謝謝你啊，下車來喝杯熱茶，歇會兒吧。”他一邊倒車一邊說：“我還得趕回去運(yùn)貨呢本來，我的車是不到馬山的?！?（作者：唐敏。有刪改）1. 請按事情發(fā)生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。（4分）2. “頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容，從情節(jié)和主題兩個(gè)角度進(jìn)行分析。（4分）3. 文中的“我”是個(gè)什么樣的形象？請簡要分析。（4分）4. 聯(lián)系全文，簡要

6、分析結(jié)尾的妙處。（4分）一、（16分）1. （4分）幾個(gè)月前，他流落到馬山，“我”給他買水買糕，勸他回家。（1分）“我”步行返回的山路上，恰好攔到他的車。他沒認(rèn)出“我”，給“我”講了幾個(gè)月前在馬山發(fā)生的事，認(rèn)為那次受到的幫助改變了他。到馬山后“我”才知道他是專程送“我”的。（3分）【解析】通讀文章，明確文章整體使用了順敘的記敘順序，寫“我”在“他”的幫助下回馬山的經(jīng)歷。而第13段使用了插敘的記敘順序，寫“我”在馬山幫助“他”的事件。按照題干要求，“我”幫“他”的事件應(yīng)排在最前面。具體解答時(shí)，用“時(shí)間+人物+事件”的形式概括。2. （4分）情節(jié)：交代“我”面臨的困境，寫出“我”步行返回的原因，為

7、故事情節(jié)的展開做鋪墊。主題：老婦人充滿善意的言行，表現(xiàn)了她對陌生人的友善與關(guān)愛，使主題更豐厚。（一個(gè)角度2分，共4分）【解析】從題干可以看出，要分析文中寫“頭裹苗帕的老婦人”的作用，要在把握文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行解答。從情節(jié)角度看，這篇文章敘述“我”回馬山的經(jīng)歷，寫“頭裹苗帕的老婦人”的段落是第38段，寫“我”看完古塔準(zhǔn)備返回馬山，街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人告訴“我”沒有去馬山的車了，從中可以明確“我”回馬山很困難，交代了“我”步行回馬山并在路上碰到“他”的原因，所以文章寫“頭裹苗帕的老婦人”為后面情節(jié)的展開做了鋪墊。從主題角度看，這篇文章贊美了人與人之間的友善與關(guān)愛，將這一主題與“頭裹苗帕的老婦

8、人”的語言、行為“在那里住一晚，明早再搭班車走嘛”“指點(diǎn)我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了”“小心喲，這個(gè)季節(jié)山里有蛇”“順手砍下一截桑木枝遞給我”進(jìn)行對照，可以看出老人的言行充滿了善與愛，和文中的主要人物“他”“我”一起體現(xiàn)了文章主題。3. （4分）善良，有愛心，樂于助人：為潦倒的他買水買糕，并勸他回家。細(xì)心體貼，尊重他人：沒有言明“我”曾幫助過他，維護(hù)他的尊嚴(yán)，讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。（一方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分）【解析】解答時(shí)要結(jié)合文中“我”的言行進(jìn)行分析?！拔摇痹隈R山看見衣衫不整、胡須很長、頭發(fā)蓬亂、潦倒落魄的他，確定他又渴又餓，給他買水買糕，并對

9、他說“快散集了，要去哪里，你也該去了。”從中可以看出“我”善良，富有同情心，有愛心，樂于助人?！拔摇痹诨伛R山的路上見到開著小拖車的“他”時(shí)，已經(jīng)認(rèn)出了“他”，和“他”閑談的過程中，“他”提到了幫了自己的“我”，但“我”并沒有說出曾經(jīng)幫過“他”，不提看見他潦倒情形的就是“我”。每個(gè)人都有尊嚴(yán)，“我”要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。從中可以看出“我”尊重他人，是個(gè)細(xì)心體貼的人。4. （4分）點(diǎn)明他是雨夜專程送“我”的，更突出他的善良和愛心，使人物形象更鮮明。突出受人滴水之恩，便涌泉相報(bào)、回饋社會的主題。故事這樣結(jié)尾，在意料之外又在情理之中，更具藝術(shù)表現(xiàn)力。戛然而止，給讀者留下回味的余地。（一

10、點(diǎn)1分，共4分）【解析】題干要求聯(lián)系全文分析結(jié)尾的妙處，在把握文意、主旨的基礎(chǔ)上，精讀結(jié)尾，“他一邊倒車一邊說：我還得趕回去運(yùn)貨呢本來，我的車是不到馬山的?！睂懥怂⒉皇琼樎匪汀拔摇?，而是專程送“我”的。從結(jié)構(gòu)角度看，這一結(jié)尾與前文“他”和“我”談話中的“其實(shí)你也不用謝我，要謝就謝那個(gè)給我水喝的人。那次之后，我才曉得，人有時(shí)候是多么需要旁人幫一把”相呼應(yīng)，這樣結(jié)尾在意料之外又在情理之中，戛然而止，給讀者留下回味的余地。從人物形象角度看，突出了“他”的善良和愛心。從主旨角度看，突出受人滴水之恩，便涌泉相報(bào)、回饋社會的主題。五、（2015長沙）記敘文閱讀（共20分）幸福的籃子有段時(shí)間，我極度抑郁，

11、幾乎不能自拔，我懷疑一切，對一切都不滿意。我想逃避這個(gè)世界，我甚至懷疑這個(gè)世上還有沒有“幸?！边@個(gè)詞語。那天，我覺得內(nèi)心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，憂郁與悲傷主宰了我整個(gè)的情緒，于是，我去公園散步，想借助大自然的力量，舒散一下內(nèi)心的憂郁，走在公園的小路上，風(fēng)很大，樹葉沙沙，滿地黃葉，到處籠罩一種沉悶而憂傷的氣氛，讓人感到滿目凄涼。我承受不住這種窒息般的憂郁，于是，我逃離了這條小路，登上山坡，在一個(gè)金黃色的小亭子下，找個(gè)空位子坐下。我拿出隨身帶的那件快要完工的刺繡桌布，飛針走線地繡起花來，繡花是我那時(shí)打發(fā)時(shí)光的唯一方式，我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來，能將我的生命打包并嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來

12、。時(shí)光在穿針引線中溜走，直至夕陽拉長了我的影子，但我的心情并沒有平靜，我內(nèi)心的憂郁一點(diǎn)也沒有減少。于是我準(zhǔn)備回家，恰在這時(shí)，坐在對面的一個(gè)老太太起身朝我走來?！叭绻悴患敝叩脑挘铱梢宰谶@兒跟你聊聊嗎？”她說。“您，有什么可以聊的呢？”我望著她，內(nèi)心有一種本能的遲疑與拒絕。她在我身邊坐下，面帶微笑地望著我說：“知道嗎，我看了你好長時(shí)間了，真覺得是一種享受，現(xiàn)在像你這樣的可真不多見?！薄笆裁床欢嘁姡俊薄澳氵@一切！在現(xiàn)代化的大都市，忽然看到柔和的陽光下，一位梳長辮子的俊秀姑娘，穿一身樸素的白布裙子，坐在這兒繡花！簡直想象不出這是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸?；@子里。”“什么？幸?；@子？

13、”“這是個(gè)秘密！不過我還是想告訴你，你希望自己幸福嗎？”“當(dāng)然希望，可是，我沒有幸?！薄昂⒆樱總€(gè)人都有自己的幸福！只是，不是所有的人都懂得怎樣才能幸福。我給你說一說吧，算是對你的獎賞。孩子，幸福并不是成功、運(yùn)氣，也不只是愛情。你這么年輕，也許會以為愛就是幸福，其實(shí)不全是這樣的?！崩咸樕鲜冀K洋溢著微笑：“當(dāng)我坐在椅子上，看到對面一位漂亮姑娘在聚精會神地繡花兒，我心里就感覺到：這情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把這一時(shí)刻記錄下來。為了以后能一遍遍地回憶，我把它裝進(jìn)我的幸?；@子里了。這個(gè)籃子里，有很多這樣的時(shí)刻，它們就像一粒粒的珍珠，發(fā)著閃閃的亮光，腦子里的陰暗就會被這亮光趕走，你就

14、會相信整個(gè)日子都是亮通通的。每當(dāng)我難過時(shí)，我就打開籃子，將里面晶瑩剔透的珍珠細(xì)細(xì)品味一遍。其中會有個(gè)我取名為白衣姑娘在刺繡的時(shí)刻，想到它，那種美好的情景便會立即重現(xiàn)，我就會看到，在綠綠的樹葉與潔白的雕塑下，一位姑娘正在聚精會神地繡花，我就會想起陽光透過椴樹的枝葉灑在你的衣裙上;你的辮子從椅子后面垂下來，幾乎拖到地上;你的涼鞋有點(diǎn)磨腳，你就脫下涼鞋，赤著腳;腳趾頭還朝里彎著，因?yàn)榈孛嬗悬c(diǎn)涼。我也許還會想起更多一些此時(shí)我還沒有想到的細(xì)節(jié)”在老太太描繪“白衣姑娘在刺繡”的時(shí)刻，我心里出現(xiàn)了一抹暖色，我想起很多年前，媽媽也是這樣穿著白裙子，坐在院子里刺繡。陽光從樹葉中間窸窸窣窣地照下來，榆樹葉投下橢圓

15、的影子。我坐在媽媽身邊，她時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過臉看我，眉眼之間都是笑意。那天的天很藍(lán)，像湖水一樣。陽光也很溫暖，以至于后來，每當(dāng)我看見蔚藍(lán)的天，就會想到媽媽的臉，她仿佛正在對我微笑，也對這世界微笑?！疤婷盍?！”我驚呼起來，“一只裝滿幸福時(shí)刻的籃子！您一生都在收集幸福嗎？”“是的！遺忘生活中丑惡的東西，而把美好的東西永遠(yuǎn)保留在記憶中，但這樣的記憶需經(jīng)過訓(xùn)練才行，所以我就發(fā)明了這個(gè)心中的幸?；@子?！蔽抑x了這位老太太，朝家走去?；丶衣飞衔议_始回憶童年以來的幸福時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)，原來，在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤?，F(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮

16、了我整個(gè)的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂！我往我的“幸?；@子”里投放了一顆最耀眼的珍珠！1. 初讀全文，請從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫下表。（4分）地點(diǎn)情節(jié)心情公園小路上散步金黃色的小亭子下變得平靜回憶童年以來的幸福時(shí)光2. 細(xì)讀全文，完成下列題目。（共8分）（1）文中說“我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來”，“我”為什么要將我的生活“縫”起來？“縫”字在表達(dá)上有何妙處？（4分）（2）文章第自然段劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析其表達(dá)效果。（4分） 在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤?，F(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了

17、我整個(gè)的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂！3. 縱觀全文，概括文中老太太形象的特點(diǎn)。談?wù)勀銓ξ闹小靶腋５幕@子”的理解和感悟。（8分）五、（20分）1. 憂郁悲傷；與老太太交談；回家路上；變得快樂（共4分，每空1分，意思相近便可。）【解析】作答此題，首先需通讀全文，在有關(guān)鍵信息“地點(diǎn)、情節(jié)、心情”的地方做上標(biāo)記，最后概括出表格中的內(nèi)容。如文中句子“我承受不住這種窒息般的憂郁，”“太奇妙了！我驚呼起來，一只裝滿幸福時(shí)刻的籃子”“回家路上我開始回憶童年以來的幸福時(shí)光”“我感受到了內(nèi)心的快樂”篩選出來，提煉詞語，概括句子。2. （8分）（1）因?yàn)椤拔摇睒O度抑郁（1分），想逃離這個(gè)世界（1分）?！翱p”字一語雙

18、關(guān)，將“縫”的動作與“我”內(nèi)心情感封閉、逃避生活的心態(tài)巧妙結(jié)合起來（1分），更顯生動、形象、豐富（1分）。（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分），把生活中的美好回憶比作“珍珠”，把憂郁逃避的心態(tài)比作“灰塵”（1分），生動形象地（1分）展現(xiàn)了“我”擺脫了不良情緒的困擾，開始變得樂觀的心態(tài)轉(zhuǎn)變過程（1分）。【解析】作答第（1）小題，首先聯(lián)系上下文，弄明白作者此刻懷著怎樣的心情，再聯(lián)系作者的一些現(xiàn)狀，分析作者要將自己的生活“縫”起來的原因，通讀文章前三段，不難發(fā)現(xiàn)作者此時(shí)心情抑郁，覺得生活似乎失去了什么，于是選擇避開人群，一個(gè)人默默地繡花，渴望將自己的生命也嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來，拒絕與外界交流。至于“縫”字

19、的妙處，我們應(yīng)該首先分析“縫”字的本義，再分析作者為什么要用“縫”字，最后寫清楚這樣用的好處是什么。本來“縫”字只能用于實(shí)際物體中，而生活是一種“虛”的東西，是看不見、摸不著的，但是作者在這里將生活化虛為實(shí)，將自己對于生活的情感更加生動地描寫出來；作答第（2）小題，首先分析用了什么修辭手法，聯(lián)系上下文可看出作者將童年美好的回憶比作珍珠，將抽象的東西變得更為具體，也更加生動形象。同時(shí)，“珍珠”是一種很寶貴的物品，作者將美好的回憶比作“珍珠”也表達(dá)了作者對美好回憶的珍惜?！罢渲椤钡墓饬琳樟亮恕拔摇钡膬?nèi)心，也表達(dá)了作者因?yàn)榛貞浤切┟篮玫氖虑槎鴮ι钪厥傲诵判摹?. （8分）老太太形象的特點(diǎn)：樂觀、自

20、信、善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于幫助別人。（2分，答出兩點(diǎn)便可。）文中“幸福的籃子”其實(shí)就是指善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好的事物，并能記住這些美好，讓自己時(shí)常保持快樂、幸福的心情（2分）。這其實(shí)是一種樂觀積極的處世態(tài)度（2分）。我們所處的社會是復(fù)雜的，生活也不會是一帆風(fēng)順的，必然會遇到許多不順心不如意的事情。我們要善于擺脫不良的情緒，要善于發(fā)現(xiàn)美好的東西，保持樂觀向上的積極心態(tài)（2分）。（“理解”應(yīng)答出兩個(gè)層面，即“文中幸福的籃子的含義”與“處世態(tài)度”，“感悟”則重點(diǎn)答出這種“處世態(tài)度”對“我”的啟迪。）【解析】概括老太太的形象，首先要鎖定描寫老太太的相關(guān)段落，然后重點(diǎn)分析關(guān)鍵詞句。本文從第段起，基本都有

21、對老太太的語言描寫和外貌描寫。文中多次出現(xiàn)老太太的“微笑”，可見她的慈祥和積極樂觀；老太太主動和“我”談話，鼓勵(lì)“我”，教育“我”，體現(xiàn)了她的溫柔和善良；老太太觀察“我”很久，對“我”講述自己心中的“幸福的籃子”，可見她善于發(fā)現(xiàn)美、珍藏美。在寫理解和感悟時(shí)，一定要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨。結(jié)合第段不難發(fā)現(xiàn)，“幸福的籃子”是對生活中美的向往和珍視。此題言之有理即可，但是一定要具有“正能量”，并且不可偏離文章主題。九、（2015 杭州）閱讀下面文字，分別回答問題。（16分）繼父張亞凌聽母親說，他進(jìn)門時(shí)我只有五個(gè)月大。對“父親”的記憶，別說我，就連比我大兩歲的三哥、大五歲的二哥，都說記憶里只有他。他在離我

22、家不遠(yuǎn)的鋼廠上班。外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長得倒很筋骨。記憶里，他一下班，隨便吃點(diǎn)，就到街口擺攤修自行車捎帶配鑰匙。我呢，一直在旁邊玩。沒活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。有時(shí)，他會喊，妮兒，甜一下去。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢，買幾顆水果糖。一剝開糖紙，我會舉到他的嘴邊，讓他先舔一口，也甜甜。他會用干凈點(diǎn)的手背蹭一下我的小臉蛋，說，爸不吃，妮兒吃。妮兒嘴里甜了，爸心里就甜了。天黑了，準(zhǔn)備回家了。不用他說，我就爬上小推車，不歇?dú)獾剡B聲喊著“回家嘍”“回家嘍”。直到去世前，他還在街口擺攤修自行車。他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他。我有時(shí)就

23、納悶，問他，我真想不出，你還有啥不會的？他就笑了，說，爸從小賣蒸饃，啥事都經(jīng)過。他對自己啥都不講究，啥都是湊合。母親常常說起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。母親說，人家男人都吸煙喝酒，他咋能不眼饞？還不是咱娘五個(gè)拖累大，得攢錢。母親也常在我們面前嘮叨，說你們呀，要是對他不好，就是造孽。媽一個(gè)婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個(gè)娃娃？早都餓成皮包骨頭了！在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會以最快的速度給他的屁股下面塞個(gè)小凳子，哥哥們立馬就圍了過去。母親邊給他夾菜邊說，你是當(dāng)家的，得吃好。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長身體，要吃好”。他幾乎一年四季都是那藍(lán)

24、色廠服。母親要給他做身新衣服時(shí)，他總說，都老皮老臉了，還講究啥？給娃們做?！鞍倌馨偾桑蒲澴訝€襖?！苯址怀靶λ?，只知道掙錢舍不得花錢?！霸倌茼斏队?，還不就是人家的長工么？”熟識的人譏諷他，沒有自己的孩子還那么賣命地干。流言風(fēng)語咋能傳不進(jìn)他的耳朵？好幾次，母親沒話找話想寬慰他，他只是笑笑，說沒事，手底下的活都做不完，哪有閑功夫生氣？他不是脾氣好，是壓根就沒脾氣。鄰里街坊說話不饒他倒也罷了，欺生?？蔂敔斈棠檀蟛迨鍌儚囊婚_始就不同意他上門，在本家的大小事上都不給他好臉色看，這就沒道理了?？伤?，見誰都是樂呵呵的，才不理會別人緊繃著的臉。母親為此很生氣，說這一攤孤兒寡母不是你，日子能過得去？憑啥還要看

25、他們的臉色？斷了，斷了，不來往了！他倒勸起母親來，說忍一忍就過去了，都是一家人，計(jì)較啥？他是在我出嫁后的第二年走的，前一周還跟我說自己身子骨硬朗著哩，孫子抱完了，就等著抱外孫哩。那天，他正補(bǔ)著車胎，一頭栽下去，就再也沒有醒來。我難過得無法原諒自己，因?yàn)槲业挠洃浝锞谷粵]有他衰老的過程，只有他不斷勞作的身影！爸，皺紋何時(shí)如蛛網(wǎng)般吞沒了您？爸，牙床何時(shí)開始松動，以至于嚼不動您特喜歡的茴香味兒的干饃片？爸，您胃疼得整宿整宿睡不著覺時(shí)，想到過叫醒我們嘮嘮嗑來打發(fā)疼痛嗎？倘若您病在床上，我們服侍了些日子，心里或許會好受些。可是，愛一直是單向流淌啊，我們究竟關(guān)心過您多少?。?！我沒有生父的絲毫記憶，聽母親說，

26、連大我七歲的大哥，在他進(jìn)門后不久，也再沒說起過生父。在我們兄妹記憶里的父親，就是他，也只有他。（本文有刪改）1. 文章開頭和結(jié)尾都寫到“我們兄妹”對父親的記憶“只有他”，有什么作用？（3分）2. 閱讀下列句子，簡析加點(diǎn)詞語反映的人物的心理。（4分）沒活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。母親常常說起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。3. 文章以“繼父”為題，為什么全文卻不出現(xiàn)“繼父”一詞，只以“他”“爸”“您”來指稱？（4分）4. “繼父”是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。（5分）九、（16分）1. （3分）結(jié)構(gòu)上，開頭點(diǎn)題，引出下文對繼父

27、的懷念；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明題旨（1.5分）。內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)繼父在我們心目中的地位，表達(dá)對繼父的愛戴、懷念之情（1.5分）?！窘馕觥拷獯鸫祟}時(shí)，一般是從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面理解分析。題干提到開頭和結(jié)尾段所寫的相同內(nèi)容，這就需要結(jié)合這兩個(gè)重點(diǎn)段落和全文內(nèi)容進(jìn)行整體分析。關(guān)于分析行文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的作用，可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別分析進(jìn)行概括。開頭寫對繼父的懷念，結(jié)尾再次點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)。整篇文章寫的都是繼父的無私奉獻(xiàn)、省吃儉用為了兒女，這樣的強(qiáng)調(diào)說明了繼父在我們心中的地位無可替代。內(nèi)容上就要聯(lián)系文章的中心，從“我們兄妹”“對父親的記憶”“只有他”很容易明確作者的情感導(dǎo)向，是對繼父溢于言表的愛戴。2. （4分）“柔

28、柔軟軟”寫出了繼父瞅著“我”時(shí)滿足與幸福的心理（2分）?！澳ㄑ蹨I”寫出了母親感動、感激和內(nèi)疚的心理（2分）?！窘馕觥繉徢孱}干，要求簡析加點(diǎn)詞語反映的人物的心理，結(jié)合上下文語境可知，“柔柔軟軟”是繼父看“我”時(shí)的眼神，這樣的一種眼神給人的感覺是充滿了愛，有這樣眼神的繼父內(nèi)心必然是滿滿的幸福。“抹眼淚”是母親的動作，是母親在說起繼父毫不保留地交出自己的工資時(shí)的動作，聯(lián)系下文母親說到“人家男人都吸煙喝酒，他咋能不眼饞？還不是咱娘五個(gè)拖累大，得攢錢”，可以感受到母親被繼父的付出感動得流淚，心里生發(fā)出對繼父的內(nèi)疚之情。3. （4分）“繼父”只表明他的身份，如果用“繼父”指稱，顯得生硬，有距離感，所以用“

29、他”指稱繼父（2分）；以“爸、您”指稱，能更直接抒發(fā)對繼父深厚的感情（2分）?！窘馕觥勘疚囊浴袄^父”為題，文中卻換用第三人稱“他”或直接稱呼“爸”或第二人稱“您”。人稱的變化往往跟抒發(fā)情感有密切關(guān)系，“他”作為第三人稱，便于對繼父進(jìn)行客觀描述，表現(xiàn)出繼父真實(shí)的一面；“爸”這樣的直接稱謂顯得更親近、親切；而第二人稱的“您”體現(xiàn)出“我”對繼父的尊重。作者無論是使用“他”“爸”還是“您”，都是為了便于表達(dá)對繼父的深厚情感。4. （5分）從繼父下班后就去擺攤，直到去世前還在擺攤，他會修理各種電器，常常幫助別人，可以看出繼父是一個(gè)勤勞、能干、熱心的人（2分）；從繼父把糖讓給“我”吃，把母親夾給他的菜夾給

30、我們，為了攢錢養(yǎng)活一家人，從不吸煙喝酒，一年四季穿舊衣服，可以看出繼父是一個(gè)關(guān)愛孩子、對家庭有責(zé)任心的人（2分）；從繼父不僅自己能忍受鄰里街坊的風(fēng)言風(fēng)語以及爺爺奶奶他們的臉色，還勸母親不要計(jì)較，可以看出繼父是一個(gè)寬宏大量和好脾氣的人（1分）。【解析】題干要求結(jié)合內(nèi)容簡要分析“繼父”是一個(gè)怎樣的人，這就要求我們在文章中尋找答題區(qū)間，然后找出關(guān)鍵點(diǎn)分條作答即可。從第3段中“繼父”下班后“就到街口擺攤修自行車捎帶配鑰匙”以及第6段“他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他”說明“繼父”是個(gè)勤勞能干并熱心幫助別人的人。第3段“繼父”說“妮兒嘴里甜了，爸心里就甜了”以及第9段“繼父”說“叫娃們吃

31、，娃們長身體，要吃好”說明“繼父”是個(gè)疼愛孩子、有責(zé)任心的人。從第16段中“繼父”面對鄰里街坊以及家族人對他的態(tài)度時(shí)卻說“忍一忍就過去了，都是一家人，計(jì)較啥”，可以看出“繼父”是個(gè)寬宏大量的人。十三、（2016預(yù)測）閱讀下面的文章，完成15題。（20分）南瓜之味徐玲芬 周末，一早接到母親電話，說：“地里南瓜好采來吃了?！闭绽@是母親想女兒的由頭，照例也是女兒看父母的借口。 于是，興沖沖趕去鄉(xiāng)下，與父親一起到地里采瓜。熱汗淋漓之后，南瓜便采了一大堆。父親把瓜一個(gè)一個(gè)放到我們車?yán)铮f拿到城里吃。我要他們自己留點(diǎn)吃，母親說：“我們要吃隨時(shí)采，你們多拿點(diǎn)去，你最愛吃南瓜了?！睈鄢阅瞎希喟胧切r(shí)候在鄉(xiāng)

32、下沒啥好吃的，有南瓜吃便也挺開心。“嚓嚓嚓”切南瓜的聲音，開鍋，落水，“嘶嘶嘶”，架柴，鼓風(fēng)，燒南瓜的熱烈，十幾分鐘之后，南瓜就熟了，燒熟了的南瓜黃澄澄，盛在藍(lán)邊碗里，坐在弄堂通風(fēng)處吃，蜜一樣透心甜，清涼爽口。這樣一種樂悠悠的情境，總是歷歷在目。陽光像火一簇簇潑到地上，葉子打起卷兒，小黃狗吐著紅紅的舌頭，躲到墻根腳喘著粗氣，連精神頭兒十足的蟬兒，也像被太陽曬干了聲音。不過，坐在弄堂口，吃了南瓜，心里涼津津的，酷暑也不那么酷了。幾十年后的今天，在城里吃到父親種的南瓜，偶爾也會有種懷舊情緒。吃南瓜的時(shí)候，我也常想起奶奶，奶奶死去二十多年了。那時(shí)候，我家小屋后年年會種幾株品種特別好的南瓜，瓜藤爬上屋

33、頂，南瓜就長在屋頂?shù)耐呃闵?，我們稱之為“上屋南瓜”。奶奶有偏心，總是把她認(rèn)為最好吃的幾個(gè)藏在屋角里，弟弟要吃也不肯，說是要留給我回家時(shí)燒來吃。我知道，奶奶最疼我。判斷南瓜是否好吃，奶奶一切一看便知。如一刀切下去不爽脆，便知是好南瓜，再看肉質(zhì)如是火紅火紅，南瓜籽又粒粒飽滿，這樣的南瓜便是上乘，燒來吃不用放糖，照樣甜津津。如此嘉品，一大堆南瓜里，也就那么幾個(gè)，實(shí)在稀罕。挑選好瓜，奶奶兩眼放光，笑瞇瞇抱著瓜，粗大的拇指不停地摩挲著瓜，然后放在屋角涼陰的地方，等我回家時(shí)吃。奶奶去世時(shí)，也是大熱天，第一批南瓜已經(jīng)起勢，她照例挑了幾個(gè)好南瓜藏在屋角，等待她的寶貝孫女回家?？墒?，那天晚上，奶奶睡著之后，就再

34、也沒醒來。奶奶走之后，父親照樣年年種南瓜，我們也年年夏天吃南瓜，但我心里，已經(jīng)沒了那種吃上屋南瓜的甜蜜味道，吃南瓜似也變得平淡多了。有時(shí)我和母親吃到特別好的南瓜，母親會順口說：“這個(gè)倒同以前奶奶留給你吃的上屋南瓜一個(gè)樣。”我不禁心里叫一聲“奶奶”！南瓜之味，浸潤了濃濃的泥土芳香，有生活的本真。我今天喜歡吃南瓜，有還原生活本真的味道。今年是父親自己種的最后一季南瓜。村莊即將拆遷，不久之后，我家的老屋、田地，連同那一地的瓜果蔬菜，也都將隨之消失，從今往后，也就只?；貞浟?。今天我又燒南瓜吃，然后用一個(gè)精致的小碗盛了，拍照發(fā)微信，與朋友分享南瓜的味道，命之“南瓜小甜品”。如果，用當(dāng)時(shí)奶奶挑的“上屋南瓜

35、”做“南瓜小甜品”，更堪稱極品吧。（嘉興日報(bào)2015年6月24日，有刪改）1. 我從家鄉(xiāng)的南瓜中品嘗到了哪些“美好的味道”？聯(lián)系全文，請分條簡要概述。（4分）2. 結(jié)合具體語境，品味文中畫線句子，簡要分析其表達(dá)作用。（4分）（1）“嚓嚓嚓”切南瓜的聲音，開鍋，落水，“嘶嘶嘶”，架柴，鼓風(fēng)，燒南瓜的熱烈。（2）奶奶兩眼放光，笑瞇瞇抱著瓜，粗大的拇指不停地摩挲著瓜。3. 文中第段對周圍環(huán)境的描寫形象生動，請分析它在表達(dá)情感方面的作用。（4分）4. 南瓜并不是稀奇的佳肴，文章結(jié)尾卻寫作者拍照發(fā)微信，與朋友分享南瓜之味，為什么？請聯(lián)系全文，說說理由。（4分）5. 文章第段寫道：“我今天喜歡吃南瓜，有還原生活本真的味道?！闭埪?lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓@句話的看法。（4分）十三、（20分）1.（4分）南瓜的透心甜蜜，清涼爽口童年的悠悠歡樂親情的甜蜜慈愛生活的幸福滿足本真生活的甜美。（4分，每點(diǎn)1分，答對任意4點(diǎn)得滿分。）【解析】解答此題，一要審準(zhǔn)題意，“哪些”說明至少兩點(diǎn)以上，對“味道”加引號，說明有特殊含意，有實(shí)指，也有虛指，實(shí)指即南瓜本身的味道，虛指包括對童年的懷念、對親情的