幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《手指變變變》含反思_第1頁
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幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《手指變變變》含反思_第3頁
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1、幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案手指變變變含反思 活動目標： 1、能隨樂邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應的動作，增加節(jié)奏感。 2、提高手指動作的靈敏性，體驗手指游玩的歡樂。 活動預備： 經(jīng)驗預備： 幼兒在日常生活中已熟識手指變變變的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲、小兔、小貓、鴿子等動作經(jīng)驗。 活動過程： 1、介紹游玩玩法。 (1)玩法：前奏時幼兒齊念口訣"我的小手真靈活，我的小手變變變"。 (2)第一段：伸出左右手的手指，在變變變的時候雙手平放胸前，繞三圈，然后伸出一只手指頭平放胸前，做毛毛蟲爬行的樣子。 (3)第二段：伸出左右手的食指和中指，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手兩只手指

2、頭豎直頂在頭頂頂部，做小兔蹦跳的樣子。 (4)第三段：伸出左右手的后三個手指，“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁，做小貓喵喵叫的樣子。 (5)第四段：左右手拇指下壓，其他四指伸開，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手四只手指扇動，兩臂交叉做鴿子飛行的樣子。 (6)第五段：左右手兩只張開，隨音樂伸出，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手五只手指頭彎曲，坐老虎撲食的樣子。 (7)重點指導幼兒的動作盡量符合音樂的節(jié)奏，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后變成相應的動物形象。 2、幼兒隨音樂游玩，教師指導。 幼兒熟識玩法后，可引導幼兒自己變出不同的形象，編出其他不同的手指游玩。 3、評價活動。 活動延伸： 將音樂投放在表演區(qū)，供幼兒連續(xù)游玩。 三、戶外活動： 1、體育游玩:運瓜見領(lǐng)域活動指導p28。 2、分組活動：(見周計劃表) 活動反思： 整個活動以發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力和表達能力為宗旨，在活動中教師是一個引導者、合作者、支持者，以關(guān)懷、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往，像孩子的一個朋友一樣，創(chuàng)設了一個寬松自由的空間。教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間通過互動，使每個孩子都得到了開心的體驗。通過讓幼兒

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