教師招聘《小學教育心理學》通關試題每日練(2021年10月23日-3876)

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育心理學通關試題每日練(2021年10月23日-3876)教師招聘小學教育心理學通關試題每日練(2021年10月23日-3876)1：我國學者將問題解決過程分為四個階段，其中，明確問題的要求和條件，找到已知條件和待解決問題的關系，理解問題的實質(zhì)，把握問題解決的方向?qū)儆冢ǎ﹩雾椷x擇題a、發(fā)現(xiàn)問題b、分析問題c、提出假設d、驗證假設 2：個體心理健康狀況受到外在環(huán)境和自身內(nèi)在特征兩方面因素的影響。（）判斷題對錯 3：在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是用（）單項選擇題a、圖示b、坐標c、遺忘曲線d、練習曲線 4：形成道德品質(zhì)

2、的關鍵在于培養(yǎng)（）。單項選擇題a、道德認識b、道德信念c、道德情感d、道德意志 5：學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和掌握，這屬于（）。單項選擇題a、順向正遷移b、逆向正遷移c、順向負遷移d、逆向負遷移 6：教師可以通過哪些途徑影響課堂氣氛?（）多項選擇題a、接受b、反饋c、輸入d、輸出 7：以清楚意識到的道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。單項選擇題a、直覺的道德情感b、想像的道德情感c、倫理的道德情感d、形象的道德情感 8：針對兒童厭學癥可以采用哪些方法予以矯正?（）多項選擇題a、教育治療b、家庭治療c、心理治療d、社會治療 9：專家型教師與新教師在課堂教學過程中的差異主

3、要表現(xiàn)在（）。多項選擇題a、課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行b、教材的呈現(xiàn)c、課堂練習d、吸引學生的注意力e、教學策略的運用 10：到工廠進行參觀訪問屬于( )。單項選擇題a、模象直觀b、形象直觀c、感知直觀d、實物直觀 11：下面四個成語或俗語中哪一句是典型的正遷移現(xiàn)象?（）單項選擇題a、 舉一反三b、 聰明過人c、 思維敏捷d、 物以類聚 12：過度學習越多則效果越好且越經(jīng)濟。 （ ）判斷題對錯 13：在心理學上，一般將教師期望的預言效應稱之為（）。單項選擇題a、羅森塔爾效應b、近因效應c、暈輪效應d、首因效應 14：某人智力年齡是l0歲，實際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。單項選擇題a、80b、9

4、0c、100d、125 15：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，611歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。單項選擇題a、自主感對羞恥感b、主動感對內(nèi)疚感c、勤奮感對自卑感d、自我同一性對角色混亂 16：下列哪項屬于學習現(xiàn)象?（）單項選擇題a、事故后體會到交通法規(guī)的重要性b、疲勞時記憶力下降c、乳兒抓住碰到的東西d、青春期少年的嗓音變化 17：學習者運用縮簡和編歌訣的方法幫助記憶知識的學習策略屬于（）。單項選擇題a、組織策略b、精細加工策略c、復述策略d、元認知策略 18：正強化的方法包括（）。多項選擇題a、獎學金b、對成績的認可c、表揚d、改善學習e、給予學習和成長的機會 19：元認知策略的三個方面

5、是相對獨立工作的。（）判斷題對錯 20：（）是由形象思維過渡到抽象思維的關鍵期。單項選擇題a、小學二年級b、小學四年級c、小學五年級d、初中二年級 21：有關操作技能的特點，正確的是( )。多項選擇題a、物質(zhì)性b、內(nèi)潛性c、展開性d、外顯性e、簡縮性 22：讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為（）。單項選擇題a、個別化教學b、指導性教學c、合作教學d、情境教學 23：下列選項中，哪項不是心理咨詢的原則?（）單項選擇題a、理解b、保密c、自然適度d、促進成長 24：一般而言，創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關系。（）判斷題對錯 25：心理評估其實就是心理測驗。（）判斷題對錯 26：

6、教學設計包括（）多項選擇題a、設置教學目標b、組織教學過程c、選擇教學策略d、確定學習方法e、確定教學媒體 27：在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導作用?（）單項選擇題a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟練 28：學“角”這一概念，對“鈍角”、“銳角”、“直角”概念的學習產(chǎn)生的影響屬于（）。單項選擇題a、負遷移b、縱向遷移c、橫向遷移d、非特殊成分的遷移 29：自我肯定行為有哪些表現(xiàn)?（）多項選擇題a、請求b、接受c、拒絕d、真實地表達自己的意見和情感 30：問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎? ”他回答：“有。兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反過來問：“吉姆有兄弟嗎? ”他回

7、答：“沒有?！边@說明兒童思維具有（）。單項選擇題a、單維性b、不可逆性c、自我中心性d、抽象邏輯性 查看答案1：答案b 解析 2：答案正確 解析 略。 3：答案d 解析 從練習曲線中可以看出技能隨練習量的增加而提高的一般趨勢。 4：答案b 解析 形成道德品質(zhì)的關鍵在于培養(yǎng)道德信念。 5：答案b 解析 6：答案a,b,c,d 解析 現(xiàn)有的研究表明，教師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：接受、反饋、輸入、輸出。 7：答案c 解析 倫理的道德情感，即以清楚意識到的道德概念、原理和原則為中介的情感體驗，它具有清晰的意識性和明確的自覺性，具有較大的概括性和較強的理論性，具有穩(wěn)定性和深刻性。 8：答案a,b,

8、d 解析 兒童厭學癥是一種社會病理心理狀態(tài)的產(chǎn)物，必須采用教育治療、家庭治療和社會治療的方法予以矯正。 9：答案a,b,c,d,e 解析 這五個方面都是二者在課堂教學過程中的主要差異。 10：答案d 解析 略 11：答案a 解析 正遷移指一種學習對另一種學習起到的積極促進作用。 12：答案錯誤 解析 13：答案a 解析 羅森塔爾效應是指人們的信念、成見和期望對所研究的對象產(chǎn)生的影響。這種效應是羅森塔爾等人在實驗中發(fā)現(xiàn)的。在教育社會心理學中，人們把對某人或某事始終懷著憧憬、期待、熱愛、關懷之情而發(fā)生意想不到的效果，稱之為羅森塔爾效應。 14：答案d 解析 智商計算公式：iq-智力年齡實際年齡&#

9、215;100。 15：答案c 解析 16：答案a 解析 廣義的學習指人和動物在生活過程中由經(jīng)驗產(chǎn)生的行為或行為潛能相對持久的變化。這種變化不是先天的反應傾向或成熟引起的，那些因疲勞、藥物等引起的變化一般只能保持短暫的時間，不屬于學習的結果。因此只有a符合這一概念。 17：答案b 解析 這是記憶術的一種方式，屬精細加工策略。 18：答案a,b,c,d,e 解析 19：答案錯誤 解析 元認知策略的三個方面總是相互聯(lián)系在一起而工作的。 20：答案b 解析 一般認為，小學四年級是由形象過渡到抽象的關鍵期。 21：答案a,c,d 解析 操作技能具有物質(zhì)性、外顯性、展開性。 22：答案a 解析 23：答

10、案c 解析 自然適度不是心理咨詢的原則。 24：答案正確 解析 對 25：答案錯誤 解析 心理測驗是心理評估方式的其中一種。 26：答案a,b,c,e 解析 27：答案d 解析 操作熟練階段，動覺控制增強，不需要視覺的專門控制和有意識的活動。 28：答案b 解析 負遷移是指一種經(jīng)驗的獲得對另一種學習起干擾和阻礙作用。縱向遷移指處于不同層次(概括和抽象程度不同)的各種學習間的相互影響，也可以說是上位的較高層次的經(jīng)驗與下位的較低層次的經(jīng)驗之間的相互影響。橫向遷移是指處于同一層次(抽象和概括程度相同)的學習間的相互影響，即難度和復雜程度大致屬同一水平的學習之間的遷移。非特殊遷移是指一種學習中所習得的一般原理、原