高校工作計劃3篇

1、高校工作方案3篇高校工作方案 篇1 1、全組上下團結協(xié)作，奮勉向上，形成一個有分散力的良好群體，老師們能在本學期加強自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高訓練教學力量，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。中老年老師做好傳幫帶工作，青年老師要樂觀進取，借助學校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到訓練態(tài)度端正、訓練思想科學、專業(yè)水平和教學效果提高快。三位青年老師本學期通過學習呈現(xiàn)一節(jié)講練課或讀寫課。每位老師要擺正心態(tài)，不斷制造歡快，享受工作，歡快生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中歡快的故事。 2、以專業(yè)理論學習為著眼點，增加責任意識，提高訓練教學理論水平。本學期我們組將以“青島訓練”“每周

2、一讀”為藍本堅持里理論學習，利用教研活動時間集中爭辯，通過學習，使我們組老師能站在新的理論高度去實施教學方案，落實教學目標。參與xx區(qū)中小學教學基本功比武的老師要高度重視，認真學習理論學問，加強教學基本功訓練，爭取通過率100%，人人取得好成果。 3、突出集備組工作，加強教學爭辯與學情分析，形成深厚地訓練教學爭辯氛圍。 1) 各集備組期初有方案，期末有總結。集備組長認真組織好每周的集備活動，落實到人，實行責任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，留意精細化，留意集備實效性。結合區(qū)片大集備，一個單元的每一課分專人編寫教學案、課件、學案，做到質量高、有用性強，然后每一周由主備人整理、

3、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中留意到的重點問題、難點問題進行組內溝通，統(tǒng)一意見后進行二次整理形成電子通案。各位老師認真寫好每周一個精品案，青年老師手寫每堂詳案。集備組還要把好練習關、試題關，各級部每周進行一次質量檢測，并做好每次質量檢測分析，準時溝通閱歷，解決疑難問題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區(qū)片的三率成果，特殊是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè)，老師單獨批改，個別輔導等)。各集備組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內教學材料，便利老師們查找，使用，溝通。 2)我們學段相當一部分學生學習英語的主動性差，成果較好的學生也缺乏機

4、敏解題的學習力量，面對現(xiàn)實我們應當做的是少發(fā)牢騷，多想方法。每次集備把爭辯學生作為重點，結合我們學科特點在培養(yǎng)學生深厚的學習愛好和風氣上大做文章，要留意情感投入，從關注學生在上課、聽講、作業(yè)、自習等各個細節(jié)上入手，(如作業(yè)批改要賜予鼓舞激勵性的評語，關注學生個性差異多表揚少批判等)。培養(yǎng)學生學習習慣和持之以恒的學習信念,嚴格要求，同時加強學習方法指導，形成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成果的具體方案，最大限度提高。 高校工作方案 篇2 學校訓練要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對青少年成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康訓練，培養(yǎng)學生健壯的體格、較強的活動力量、健

5、康的生理和心理、英勇堅韌的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是中學階段的體育和健康訓練迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本方案。 一、 指導思想 學校健康訓練是學校系統(tǒng)訓練的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學學問水平，從而達到預防和削減青少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，增加體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎， 二、學校健康訓練的任務： 1、 提高學生衛(wèi)生學問水平； 2、 降低學校常見病的發(fā)病率； 3、 提高生長發(fā)育水平； 4、 促進青少年心理健康進展、預防心理

6、衛(wèi)生問題； 5、 改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度； 6、 培養(yǎng)學生的自我保健力量。 三、學校健康訓練的目的'： 1、促進學生身心健康進展，保證學生們具有旺盛的精力、開心的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。樂觀參與體育熬煉，增加體質。 2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。 3、依據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，提高健康訓練課的效果。 四、學校健康訓練的內容： 七年級 1、 通過課堂內外的訓練，向學生傳授衛(wèi)生科學學問，培養(yǎng)學生生活自理力量、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。 2、

7、 培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地愛護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。 八年級 1、 讓學生觀看自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并留意生長發(fā)育期應留意的事項。知道愛護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要； 2、 生疏到陽光、空氣、水與身體健康的關系； 3、 了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣 4、 培養(yǎng)學生獨立生活的力量，學會自己的事情自己做，懂得并把握愛護視力、預防近視的方法； 5、 訓練學生交通安全學問，避開發(fā)生意外事故； 6、 了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，訓練

8、學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。 7、 使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話； 8、 培養(yǎng)學生獨立思維的力量，知道人體需要的養(yǎng)分素，知道常見傳染病及其預防。 9、懂得體育與健康常識：運動前后的留意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的心情。 九年級 1、 使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法； 2、 讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸實、大方、適時的穿著風格； 3、 使學生生疏吸毒的危害，訓練青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。 4、 讓學生了解心理健康的概念和

9、心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應力量。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考力量，擅長聽取別人的意見，把握自己的心情，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的愛好，并懂得如何自我愛護； 5、 了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得疼惜環(huán)境衛(wèi)生從我做起。 6、 讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。 高校工作方案 篇3 一、指導思想： 堅持德育為首位，以學校德育訓練的思路為指導，日常行為規(guī)范為準繩，以新的訓練理念為中心，結合學生的實際狀況，通過開展富有情趣的各種訓練活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我訓練、自我管理的力量，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精

10、神和實踐力量，樂觀探究個性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。 二、班級建設的內容 確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標，我制訂了具體的工作方案。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了很多貴重的工作閱歷?，F(xiàn)列舉班級建設中應留意和加強的六項工作，供大家參考指正。 (一)強化奮斗目標，明確努力方向 提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現(xiàn)實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向

11、學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現(xiàn)這個抱負。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現(xiàn)班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。通過細心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的訓練，又可以調動學生參與的樂觀性與制造性，熬煉和提高學生的自我訓練力量、組織管理力量、語言表達力量等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行抱負信念訓練以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種格外有效的途徑，這種訓練不是空洞的，而是依據(jù)學生專業(yè)及自身的特點，進行引導，一步一

12、個腳印，一個階段一個目標的去實現(xiàn)，學生們會為班級建設而分散到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。 (二)加強班干部隊伍建設、培養(yǎng)班級的領導核心 班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優(yōu)秀班的集體，學生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中格外關鍵的環(huán)節(jié)。對于班干部的選拔，我個人主見推行“人人公平、民主選舉、競爭上崗、動態(tài)管理”的方式。我提出：只要同意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作方案。同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式打算班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委

13、會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱忱空前高漲。同時，為了保證班委會的持續(xù)健康進展，我提出對班干部進行動態(tài)管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班干部進行培養(yǎng)和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓舞為主，批判指導為輔”的手段，培養(yǎng)他們主動思考、獨立工作的力量。通過熬煉和提高學生干部各方面的素養(yǎng)，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。 (三)“抓兩頭、促中間” 在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化

14、與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要留意以下三個問題。 第一，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣揚時，要堅持標準，樂觀引導，充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力氣賽過老師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大。 第二，在抓“后進”學生的訓練、轉化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，把握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實狀況，在訓練過程中，要留意溝通的方法和技巧，接受“個別訓練和公開鼓舞”相結合的方法，盡量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以確定和鼓舞，喚起他們的自信念、自尊心和榮

15、譽感。 第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時，要因勢利導，幫忙學生逐步積聚“突破”力氣，相繼實現(xiàn)“突破”目標，切忌“揠苗助長”。 (四)留意分類指導與個別指導 在指導學生學習、生活和個人進展時，班主任應依據(jù)學生各自的特點，酌情分別接受分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要依據(jù)學生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實也是一種分類指導，即依據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還可以依據(jù)學生不同的性別、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導、訓練和幫忙。所謂個別指導，就是要依據(jù)各個學生的具體狀況與客觀實際，進行有目的的指導

16、、訓練和幫忙。很多事實證明，實施和留意分類指導與個別指導是一種樂觀有效的班級工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導之類，要有力有效得多。 (五)關懷學生、幫忙學生解難 由于種種原因，學生在學習、生活、成長、進步、進展過程中，經常會遇到這樣或那樣的困難、沖突和問題，諸如經濟困難、生病、患病意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地幫忙學生解決或者緩解這些困難、沖突和問題。這既是班主任的職責所在，又是親密師生關系、增進師生感情、推動班級工作的一種有效手段。 (六)開展豐富多彩的班級活動 班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。在班干部競選中，我就要求每

17、個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特殊留意寓思想訓練于每個活動當中，增加活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。 首先，為了增進同學之間的相互了解、增加班級分散力，由我?guī)ш爭ьI全班學生赴香山進行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家相互攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友情的同時，班級的分散力和團隊精神也增加了。 其次，為了發(fā)揮不同專業(yè)學生的特長，加強不同專業(yè)學生之間的互通，我組織舞蹈專業(yè)的同學發(fā)揮自身特長，為班級編創(chuàng)了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既熬煉了身體，又增加了不同專業(yè)學生的溝通和溝

18、通，同時又呈現(xiàn)了當代大學生的風采，增加了班級的分散力和團隊精神。美術專業(yè)的同學也不甘示弱，利用所學專業(yè)辦起了班報，每一期的班報都構思奇妙、設計精致，也讓同學們準時了解班級的最新動態(tài)。 第三，開展軍民共建活動。先期，通過組織國防學問講座和藝術鑒賞活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關系。隨著合作關系的進一步深入，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并預備了學習用品和書籍，共赴房山區(qū)中心小學慰問學生和老師，受到了貧困山區(qū)師生的贊揚。通過上述活動的開展，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動的進一步深入和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院。20xx年10月，雙方進行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結為友好共建單位。 第四，我在全班范圍內進行了一次問卷調查活動，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，并針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議，樂觀賜予幫忙和解決，特殊是幫忙家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使他們更加安心地投入到學習中去。 第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因