大學(xué)畢業(yè)論文評

1、大學(xué)畢業(yè)論文評語論文答辯評語是大學(xué)生畢業(yè)考評中的重要一項，也是在校學(xué)生展示自 己科研和臨床成果的一種形式；下面是有大學(xué)畢業(yè)論文評語，歡迎參閱。大學(xué)畢業(yè)論文評語1、本文以官員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的 問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義 進行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制2、以小為題進行研究。能為解決的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為*提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之 論文要求。間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)3、全文以 為題

2、。重點探討出的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準(zhǔn) 確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。4、的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀 點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很 多。總體上達 到畢業(yè)論文要求。5、論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查*-存在的問題。作者對 于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀 點表達準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要 研究的主題結(jié)合起

3、來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論 文要求。6、本文以官員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的 問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理 問題進行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進行深入的分析， 最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達 到畢業(yè)論文要求。7、論文評語一一優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練 目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參 考）價值（較大的實踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻資料能力強，能 全面收集關(guān)于

4、考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知 識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全 符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯 關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣 主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資 料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。8、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達準(zhǔn)確，語言流 暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專 業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來, 正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論 文要求。9、

5、研究*為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的 解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能 教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說 服力。論文評語10、全文以*為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué) 合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方 法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過 程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選 題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點不夠。11、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專

6、業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資 料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流 暢。但論證的深度還不夠。'選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準(zhǔn) 確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特 色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不 多。總體上符合畢業(yè)論文要求。13、選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準(zhǔn) 確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查 閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己 創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符

7、合畢業(yè)論文要求。14、本文以為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管 理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分*大部分。其中第 一部分*,在此基礎(chǔ)上重點探討*-。在論證過程中，該生的參考文獻資 料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與 事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺 乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。15、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以*-為例,重點探討* o該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的 行政管理實踐問題。但個別觀點

8、論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。16、該文以*-為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文 分*個大部分。首先對*進行了論述，然后重點分析*。全文基本上都是 緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來 分析解決*-問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到 好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準(zhǔn)確，思路清晰，文章 整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。17、該文選題具有較強的現(xiàn)實性' 針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合 理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準(zhǔn) 確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè) 基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏 自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。18、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)出較強的時代特色 性與實踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次 分明，觀點表達基本準(zhǔn)確，