中班語言教案：小螞蟻去水果城

1、小學(xué)、幼兒園教案模版中班語言教案：小螞蟻去水果城收錄于話題活動(dòng)目標(biāo)：1。了解故事情節(jié),理解故事內(nèi)容.2。能借助畫面，合理想象。自愿積極參加講述活動(dòng)。3.知道遇到困難要?jiǎng)幽X筋、想辦法?；顒?dòng)籌備：1。多媒體課件.2。四塊地毯。活動(dòng)過程:一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入1.談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣.(1)師：老師今天給小朋友帶來了一部好看的動(dòng)畫片,想不想看呢？(a。點(diǎn)擊動(dòng)畫1，播放故事錄音到。.。.。看一看）師：動(dòng)畫片里有誰，他們決定去哪里？（幼:兩只小螞蟻，決定去水果城)(2）師：你們?nèi)ミ^水果城嗎？（幼:沒有去過)想不想到水果城去看一看呢？我們就跟隨小螞蟻一起去看看吧!二.欣賞故事，了解故事內(nèi)容活動(dòng)一:(b.點(diǎn)擊

2、動(dòng)畫2,播放故事錄音到.。.。怎么過河呢？)1.(1）師:小螞蟻來到小河邊遇到了什么困難??？這可怎么辦呀，小朋友快幫小螞蟻想想辦法吧!（師：我們來看看河邊有哪些東西可以幫小螞蟻過河呢？)（2）a（如幼：小鴨）師:小鴨怎么幫兩只小螞蟻過河呢？(幼：把他們背過去）(師引導(dǎo)幼兒拖動(dòng)小鴨,邊說邊做）師：你來試試!小結(jié)：小鴨背著小螞蟻過河，真是個(gè)好辦法！還有什么不一樣的辦法嗎?b(如幼：花生殼）師：花生殼怎么過河呢,你也來試試！(師引導(dǎo)幼兒拖動(dòng)花生殼，邊說邊做）小結(jié)：小螞蟻把花生殼當(dāng)成了什么呀？(幼:小螞蟻把花生殼當(dāng)成了小船，劃過了河）也是一個(gè)好辦法!還有什么不一樣的好辦法呢？c（如：樹葉)師:樹葉怎么

3、幫小螞蟻過河？(幼：把小樹葉當(dāng)做小船過河），那你再來試試吧！（師引導(dǎo)幼兒拖動(dòng)樹葉，邊說邊做)謝謝小樹葉2.（1)師:小朋友們想的辦法真好!小螞蟻也和小朋友一樣，很愛動(dòng)腦筋，小螞蟻會(huì)想出什么好辦法呢?一起來看看?。╟。點(diǎn)擊動(dòng)畫3,播放錄音到。.河對(duì)岸，眼前是一眼也望不到邊的大草地）(2)小結(jié):小螞蟻過河嗎?小螞蟻用了什么辦法過河的啊?(幼：它們是把樹葉當(dāng)作小船劃過了河）小結(jié)：愛動(dòng)腦筋的小螞蟻把樹葉當(dāng)作小船劃過了河，他們要繼續(xù)趕路了（d。播放動(dòng)畫怎么辦呢?)活動(dòng)二：1.（1)師:小螞蟻來到了一大片。.。（幼:草地）它們很想快點(diǎn)到達(dá)水果城,小螞蟻應(yīng)該怎么樣快速過草地?(2）小結(jié)：小朋友們想的辦法真不

4、錯(cuò)！小螞蟻是用什么辦法過草地的呢?我們一起來看一看?。╠.點(diǎn)擊動(dòng)畫4,播放錄音到。帶離了大草地)(3）師：小螞蟻通過大草地了嗎?小螞蟻剛才用了什么辦法過草地的呀?（幼：用氣球，風(fēng)婆婆吹)(師引導(dǎo)幼兒把話說完整：小螞蟻是請(qǐng)風(fēng)婆婆幫忙，將氣球吹起來的）小螞蟻真的很聰明哦,我們小朋友也很棒!我們夸夸自己吧！活動(dòng)三：(1）師：去水果城的路上真是困難重重啊,你們猜接下來小螞蟻有沒有到水果城呢？(e。點(diǎn)擊畫面5，播放錄音到。當(dāng)然就能進(jìn)來了?。?)師:小螞蟻進(jìn)入水果城了嗎？為什么進(jìn)不去!老爺爺除了一道什么題目？怎么讓腳不碰到地毯就能過去呢?老師這兒正好有毯子，一起來試試有什么好辦法！(幼兒自由實(shí)踐，師指導(dǎo))(3）師:剛才你們都用了什么辦法過毯子的呀?（如：有幼兒跳過去，師：小螞蟻那么小能跳過去嗎？我們?cè)賮砜纯雌渌霓k法)小螞蟻能通過老爺爺?shù)目简?yàn)嗎?(g：點(diǎn)擊動(dòng)畫6，卷毯子播放動(dòng)畫錄音到最后)(動(dòng)畫顯示關(guān)門）（4）師：小螞蟻終于進(jìn)入水果城了，太了不起了!小螞蟻怎么過毯子的啊?(幼：把毯子卷起來跨過去）師:小螞蟻見到水果可開心了，你們開心嗎？三、終止部分1。師：那你們想不想再看一遍小螞蟻是怎么來到水果城的?(播放完整動(dòng)畫)小結(jié)：看了動(dòng)畫片,你們告訴老師故事里的小螞蟻你喜不喜歡