中班綜合活動：大家一起來刷牙

1、小學、幼兒園教案模版中班綜合活動：大家一起來刷牙收錄于話題中班綜合活動：大家一起來刷牙活動背景：幼兒都喜歡吃甜食,因為沒有刷牙的習慣,許多孩子都患有齲齒。家長還反映孩子不大自愿聽從他們的勸告，學習和堅持刷牙,然而卻常常說，某某小朋友刷牙用的是小白兔牙膏 , 于是也要媽媽買同樣的牙膏。說明孩子的相互影響的作用.因此，本節(jié)課通過游戲中讓孩子了解刷牙的重要性，并學習基本的刷牙方法?；顒幽繕?1 、初步了解牙齒的作用,知道保護牙齒的重要性。2 、學習準確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙的習慣。3 、學習在集體活動中表達和傾聽同伴表達，初步形成樂意幫助他人的情感和意識.活動方法： 以游戲法為主,結(jié)合操作法和講解演示

2、法。活動重點、難點： 學習準確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙的習慣.課前籌備：1 、用紙盒做一個“大嘴怪”(嘴里有齲齒)面具，嘴能開合；2 、小牙刷人手一把，毛絨娃娃人手一個課堂教學過程：教師： 1 、 今天給大家講一個故事，從前有一個“大嘴怪"，嘴巴又大又怪，（出示“大嘴怪”面具)就象這個模樣。它特別貪吃,每天都要吃很多又香又甜的東西（教師邊說邊擺弄“大嘴怪”的嘴部)?，F(xiàn)在“大嘴怪”肚子有點餓了，想要吃東西，誰自愿喂我呀?讓幼兒口頭喂食，并與幼兒交流，如“你給我吃的是什么呀”,引導幼兒表達出“我給你吃×××”.教師： 2 、 “大嘴怪”嘴巴不停的開合，作吃東西狀

3、，并且不停的開心地說:“啊嗚，真好吃!真香呀!”突然，“大嘴怪"嘴合上了，不吃東西，并且不停的發(fā)出痛苦的叫聲：“哎呀，哎呀，好疼呀!我的牙齒”，反復的以疑問的口氣詢問幼兒：“我的牙齒怎么這么疼呀？”教師: 3 、 讓幼兒分析“大嘴怪”突然牙疼的原因,引導至是因為沒有刷牙而引起食物殘留在口腔和牙縫里，腐爛變質(zhì)，損毀牙齒，最終造成齲齒和牙疼。請幼兒幫“大嘴怪” 想辦法，“小朋友,你們快幫幫我吧。我該怎么辦呀?”讓幼兒自由表達，引導至刷牙。教師教刷牙歌大家來刷牙。然后共同唱小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙.上面上面刷刷刷,下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷,外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷

4、,刷呀刷，最后喝口清清水。啊,牙齒好舒服呀！老師扮演“大嘴怪”：謝謝你們!現(xiàn)在我又可以吃東西了。大家快給我東西吃啊。教師： 4 、 再次讓幼兒口頭喂食，并與幼兒交流，如“你給我吃的是什么呀”,引導幼兒表達出“我給你吃×××".“大嘴怪”嘴巴再次不停的開合，作吃東西狀，并且不停的開心地說：“啊嗚，真好吃!真香呀!”突然，“大嘴怪"嘴再次合上了，不停發(fā)出痛苦的叫聲：“哎呀，哎呀,好疼呀!我的牙齒又疼了”，并且以疑問的口氣再次詢問幼兒:“我的牙齒怎么這么疼呀？”教師： 5 、 讓幼兒自由發(fā)言，引導至是“大嘴怪”刷牙三天打魚兩天曬網(wǎng)，和刷牙馬虎不認真，

5、所以牙齒又疼了，進而告訴幼兒刷牙要科學、認真,辦任何事情都要科學認真。刷牙的基本要求，每天三次牙，每次飯后三分鐘刷，每次刷三分鐘。教師示范準確的刷牙的動作，并讓孩子一起邊唱兒歌邊做刷牙動作。老師學著“大嘴怪”口氣說：現(xiàn)在我的牙不疼了，又能快快樂樂的吃東西了。謝謝小朋友們。教師： 6 、 進行最后課堂總結(jié):小朋友,剛才你們教“大嘴怪“學會了刷牙的本領(lǐng)了,我們自己今后要不要天天刷牙呀?要不要認真的刷牙呀？在孩子們同聲回答“要”之后，提議師幼一起把創(chuàng)編的刷牙歌再唱一遍。小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷,刷呀刷，刷呀刷，最后

6、喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀！)課外延伸活動： 讓幼兒回家和父母一起唱刷牙歌及把握刷牙的準確方法。教學反思:針對幼兒的年齡特點以及本班的實際情形，我選取了大家一起來刷牙這一學習內(nèi)容。在教學過程中，我力求創(chuàng)設(shè)和諧、活潑的氛圍，讓幼兒在自主、合作、探究的環(huán)境下進行學習，我認為上得比較好的有這幾個方面：1 。創(chuàng)設(shè)情境，引幼兒入境本課教材開始我以故事導入，幼兒興趣一下子被激發(fā)出來，及時抓住了幼兒的眼睛,激發(fā)了他們的興趣,再加上富于幼兒氣息的語言，并和幼兒生活緊密聯(lián)系起來，幼兒就有了學習的渴望，馬上就可以進入狀態(tài)，當起學習的主人.2 .讓幼兒的手動一動，腦動一動設(shè)計了一個很有意愿思的情景,讓幼兒自己去喂“大嘴怪”，自己去發(fā)現(xiàn)，所有的所有，都是幼兒作為主角,幼兒當然感興趣，當然也學得起勁了.3 .師幼互動，共同演一演一首生動活潑的兒歌刷牙歌，讓它更顯幼兒情趣.當我拿出牙刷,走到他們中間和他們一起讀兒歌邊表演的時候,孩子們都笑了。于是,我就讓幼兒和我一起表演刷牙，感覺特別親切。這樣，拉近了師幼之間的距離,也把課堂真正還給了幼兒.另外，這堂課上，我設(shè)計了一個課外延伸的內(nèi)容。這個內(nèi)容是讓幼兒回家和父母一起做，但是，我沒有注意到及時的反饋，以致于一些孩子未能得到真正