陜西省渭南市合陽(yáng)縣百良中學(xué)2015屆高三下學(xué)期第一次月考生物試卷

1、2014-2015學(xué)年陜西省渭南市合陽(yáng)縣百良中學(xué)高三（下）第一次月考生物試卷一、選擇題（每題2分，共50分）1把一塊生物組織搗碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得知含水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原，由此可判斷該組織是（） A 小麥的 B 家兔的 C 病毒的 D 細(xì)菌的2生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過(guò)在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說(shuō)明液泡內(nèi)的Na+參與（） A 調(diào)節(jié)滲透壓 B 組成體內(nèi)化合物 C 維持正常pH D 提供能量3某生物興趣小組的同學(xué)利用無(wú)土栽培技術(shù)培養(yǎng)櫻桃番茄培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，經(jīng)分析是由于培養(yǎng)液的濃度過(guò)高，導(dǎo)致植物（） A 根部受到細(xì)菌感染 B 根細(xì)胞呼

2、吸停止 C 根細(xì)胞吸水困難，甚至失水 D 根細(xì)胞膜上的載體受到破壞4下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中，正確的是（） A 藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，但是細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體 B 凡是生物的細(xì)胞壁都可以通過(guò)細(xì)胞纖維素酶和果膠酶把它分解掉 C 藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 D 植物細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜5關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是（） A 結(jié)合水的比例越高，人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛 B 基因表達(dá)的翻譯過(guò)程沒(méi)有水生成 C 用于留種的曬干種子中不含自由水 D 膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開(kāi)水6浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與自動(dòng)復(fù)

3、原現(xiàn)象，在此過(guò)程中，細(xì)胞液濃度的變化情況是（） A B C D 7下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的一組是（）性激素突觸后膜上的受體淀粉 唾液淀粉酶纖維素胰高血糖素 A B C D 8對(duì)圖所示細(xì)胞的概述不正確的是（） A 能夠進(jìn)行光合作用的是甲、丁 B 甲是已經(jīng)分化的細(xì)胞 C 丙、丁不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律 D 四種細(xì)胞均有線粒體9下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述，正確的是（） A 葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核 B 氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi) C 溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡（囊泡）運(yùn)入 D 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中10如圖表示在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下，某酶促反應(yīng)生成物

4、的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，則處理?xiàng)l件不可能是（） A 溫度不同 B 酶制劑的量不同 C 反應(yīng)底物的量不同 D pH不同11下列有關(guān)ATP敘述正確的是（） A 人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，不能產(chǎn)生ATP B ATP中的能源可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 C 神經(jīng)纖維興奮后恢復(fù)為靜息電位時(shí)不需要ATP D ATP是三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式12關(guān)于細(xì)胞生理過(guò)程的描述，正確的是（） A 活細(xì)胞在高濃度溶液中都會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 B 大腸桿菌因沒(méi)有線粒體，所以不進(jìn)行有氧呼吸 C 人的紅細(xì)胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì) D 核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流13如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶

5、液中吸收K+和NO3的曲線影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（） A 載體數(shù)量、能量 B 能量、載體數(shù)量 C 載體數(shù)量、離子濃度 D 能量、離子濃度14下列各選項(xiàng)中前項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)試劑，中項(xiàng)是其作用，后項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)?zāi)康模渲袛⑹鲥e(cuò)誤的是（） A 甲基綠吡羅紅染色劑，分別使DNA和RNA著色，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 B 龍膽紫溶液，使染色體著色，便于觀察染色體變化 C 健那綠染液，使葉綠體著色，觀察細(xì)胞內(nèi)葉綠體的形態(tài)和分布 D 無(wú)水乙醇，溶解葉綠體中的色素，提取色素15細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（） A 植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程和或過(guò)程和 B 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行

6、過(guò)程和 C 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程比過(guò)程釋放的能量多 D 乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程產(chǎn)生H，過(guò)程消耗H16顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿(mǎn)若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（） A 2個(gè) B 4個(gè) C 8個(gè) D 16個(gè)17在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，下列敘述錯(cuò)誤的是（） A 可用斐林試劑甲液和乙液蒸餾水來(lái)鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì) B 花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料 C 食用花生油最好選用蘇丹染液來(lái)鑒定，而一般不選用蘇丹染液來(lái)鑒定 D 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜

7、的塊根等，都含有較多糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定18如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化，在此變化過(guò)程中最可能合成的是（） A 呼吸酶 B 抗體 C 性激素 D 血紅蛋白19下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（） A 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)它完成各種生理功能非常重要 B 細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性 C 細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)其他膜結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系 D 細(xì)胞膜的功能特性是具有流動(dòng)性20在如圖曲線圖中，有MN、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們的含義的敘述正確的是（）M點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度；N點(diǎn)時(shí)，植物體只進(jìn)行呼吸作用；O點(diǎn)時(shí)，植

8、物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；Q點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度不再是影響光合速率的主要因素；P點(diǎn)前，影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度 A B C D 21下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋?，錯(cuò)誤的是（） A 人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同 B 線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C 海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累碘等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 D 將酶解法去除細(xì)胞壁后制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，會(huì)因吸水而脹破22下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（） A 葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同，可利用紙層析法進(jìn)行分離 B 利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布及植物細(xì)胞的有絲分裂，細(xì)

9、胞必須保持活體狀態(tài) C 蔗糖溶液濃度由0.3g/mL換成3.0g/mL時(shí)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果會(huì)更明顯 D 在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，不需要培養(yǎng)皿蓋住小燒杯23如圖甲表示某種植物光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線圖乙表示某種植物光合作用速率在不同光照強(qiáng)度下，光合作用速率受CO2濃度影響的變化曲線a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量及b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量分別為（） A 高、高 B 低、基本一致 C 低、高 D 高、基本一致24下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（） A 含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞 B 含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞 C 同一動(dòng)物體不同組織細(xì)

10、胞中線粒體含量不同 D 能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物一定是綠色植物25如圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列四項(xiàng)敘述中，正確的是（） A a、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程 B e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程 C 以C18O2作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)光照下，測(cè)得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的d D 以H218O作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)呼吸作用下，測(cè)得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b二填空題（50分）26請(qǐng)回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：（1）將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，并，試管中出現(xiàn)，說(shuō)明發(fā)芽的種子中含有還原性糖（2）利用含有吡羅紅甲基綠混合染色劑對(duì)人

11、的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，使RNA呈現(xiàn)，用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)綠色主要位于中（3）若要觀察小麥細(xì)胞的質(zhì)壁分離，宜選擇小麥根的區(qū)細(xì)胞為材料（4）將紫色洋蔥表皮的臨時(shí)裝片置于顯微鏡下觀察，所看到的紫色結(jié)構(gòu)中的液體是如想觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則應(yīng)從蓋玻片的一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)在分離出的空間中充滿(mǎn)了這一現(xiàn)象說(shuō)明相當(dāng)于一層半透膜27（10分）（2015春合陽(yáng)縣校級(jí)月考）如圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）如果圖示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞，通常分泌到部位外的酶原顆粒需經(jīng)過(guò)加工和修飾后，以分泌小泡的形式排出（2）脂溶性物質(zhì)易透過(guò)部位，表明部位的主

12、要成分中有（3）圖示細(xì)胞吸收葡萄糖和氨基酸提供條件有直接關(guān)系的細(xì)胞器是和（填標(biāo)號(hào)）（4）部位物質(zhì)的合成與分泌需要的能量，主要來(lái)自于（填細(xì)胞器）（5）合成部位物質(zhì)的過(guò)程需要的基本元素有，其中屬于礦質(zhì)元素的有（6）放射性氨基酸被吸收進(jìn)入該細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式區(qū)別于吸收水的不同點(diǎn)在于需要、28下面為光合作用過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答：（1）物質(zhì)A是，物質(zhì)B為，物質(zhì)D為，物質(zhì)E為（2）過(guò)程稱(chēng)為二氧化碳的，所表示的是光合作用的階段，所表示的是光合作用的階段（3）在光照下，若停止CO2供應(yīng)，細(xì)胞內(nèi)C3的含量將（4）圖中色素分子分布在葉綠體的上29如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，下表是海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子濃度對(duì)照表（mo

13、l/L）根據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下面的問(wèn)題被測(cè)物質(zhì) 鉀離子 氯離子海水 0.01 0.50細(xì)胞液 0.59 0.04（1）圖中1是，2是，3是（2）圖中1在細(xì)胞膜中作為，在鉀離子、氯離子通過(guò)該植物細(xì)胞膜時(shí)起作用（3）從表中數(shù)據(jù)可知，植物細(xì)胞從海水中吸收離子并向海水排出離子由此可見(jiàn)，植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過(guò)具有性（4）鉀離子和氯離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是，作出此判斷的依據(jù)是30（15分）（2009潮州二模）用某種大小相似的綠色植物葉片，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量，在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測(cè)其重量變化；立刻再光照1小時(shí)（光強(qiáng)度相同），再測(cè)其重量變化得到如下結(jié)果：組別 一 二 三 四溫度 27

14、28 29 30暗處理后的重量變化（mg）* 1 2 3 4光照后的重量變化（mg）* +3 +3 +3 +2*指與暗處理前的重量進(jìn)行比較，“”表示減少的重量值，“+”表示增加的重量值請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）暗處理時(shí)，隨溫度升高，葉片重量，其原因是（2）假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量，則在29條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為mg；溫度從29升到30光合作用速率（3）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)？某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究請(qǐng)利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：取生長(zhǎng)狀況一致的健康玉米幼苗若干，平均分為兩組，分別標(biāo)記為A、B；實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論：；2014-2015學(xué)年

15、陜西省渭南市合陽(yáng)縣百良中學(xué)高三（下）第一次月考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共50分）1把一塊生物組織搗碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得知含水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原，由此可判斷該組織是（） A 小麥的 B 家兔的 C 病毒的 D 細(xì)菌的考點(diǎn)： 糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能 分析： 糖類(lèi)可以分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖，其中葡萄糖是生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì)，核糖與脫氧核糖是構(gòu)成核酸的成分，多糖主要包括淀粉、纖維素和糖原，淀粉是植物體內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分，糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，分為肝糖原和肌糖原據(jù)此分析解答解答： 解：A、小

16、麥?zhǔn)侵参铮缓刑窃?，A錯(cuò)誤；B、家兔是動(dòng)物，含有DNA和糖原，B正確；C、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼與遺傳物質(zhì)核酸，不含有糖原，C錯(cuò)誤；D、細(xì)菌不含有糖原，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)： 此題主要考查的是細(xì)胞中的化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度，難度適中2生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過(guò)在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說(shuō)明液泡內(nèi)的Na+參與（） A 調(diào)節(jié)滲透壓 B 組成體內(nèi)化合物 C 維持正常pH D 提供能量考點(diǎn)： 細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因 分析： 閱讀題干信息，“在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分”，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽能提高液泡的

17、滲透壓，促進(jìn)細(xì)胞吸水解答： 解：無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞或生物體內(nèi)以離子形式存在，其功能有：（1）細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分如：Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分（2）維持細(xì)胞的生命活動(dòng)如血液鈣含量低會(huì)抽搐（3）維持細(xì)胞的形態(tài)、酸堿度、滲透壓根據(jù)題干信息“液泡中貯存大量的Na+能促進(jìn)細(xì)胞吸收水分”可見(jiàn)液泡內(nèi)的Na+參與維持滲透壓平衡故選：A點(diǎn)評(píng)： 本題考查液泡的功能和無(wú)機(jī)鹽的功能，意在考查考生的識(shí)記能力和審題獲取信息的能力，屬于容易題3某生物興趣小組的同學(xué)利用無(wú)土栽培技術(shù)培養(yǎng)櫻桃番茄培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，經(jīng)分析是由于培養(yǎng)液的濃度過(guò)高，導(dǎo)致植物（） A 根部受到

18、細(xì)菌感染 B 根細(xì)胞呼吸停止 C 根細(xì)胞吸水困難，甚至失水 D 根細(xì)胞膜上的載體受到破壞考點(diǎn)： 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合 分析： 本題是對(duì)植物細(xì)胞吸水方式的考查植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于環(huán)境溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，反之則失水解答： 解：由題意可知，植物萎蔫的原因是培養(yǎng)液濃度過(guò)高，植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于環(huán)境溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，反之則失水，植物培養(yǎng)液濃度過(guò)高，細(xì)胞液濃度與培養(yǎng)液濃度差減小，滲透壓的差小，吸水能力降低，若培養(yǎng)液濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞還會(huì)失水，而植物仍然通過(guò)蒸騰作用散失水分，從而導(dǎo)致植物萎蔫A、根部受到細(xì)菌感染，與題意不符，A錯(cuò)誤；B、根細(xì)胞呼

19、吸停止，說(shuō)明細(xì)胞死亡，與題意不符，B錯(cuò)誤；C、由于培養(yǎng)液的濃度過(guò)高，根細(xì)胞吸水困難，甚至失水，從而導(dǎo)致植物萎蔫，C正確；D、根細(xì)胞膜上的載體與水分吸收無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題的知識(shí)點(diǎn)是水分的吸收和散失，對(duì)根細(xì)胞吸收水分的方式的理解是解題的關(guān)鍵4下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中，正確的是（） A 藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，但是細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體 B 凡是生物的細(xì)胞壁都可以通過(guò)細(xì)胞纖維素酶和果膠酶把它分解掉 C 藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 D 植物細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜考點(diǎn)： 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同 分析： 1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：

20、類(lèi) 別 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞細(xì)胞大小 較?。ㄒ话?10um） 較大（1100um）細(xì)胞核 無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核 有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì) 只有核糖體，沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式 二分裂 有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來(lái)源 基因突變 基因突變、基因重組、染色體變異共性 都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等2、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含葉綠體，但含有光合色素（葉綠素和藻藍(lán)素）和酶，也能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物解答： 解

21、：A、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含葉綠體，但含有光合色素和酶，也能進(jìn)行光合作用，A正確；B、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，原核細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，真菌細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)，因此生物的細(xì)胞壁不一定都能被纖維素酶和果膠酶分解掉，B錯(cuò)誤；C、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，不含染色體，也不能進(jìn)行有絲分裂，C錯(cuò)誤；D、核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu)，但不是細(xì)胞器，D錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)： 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)5關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是（） A 結(jié)

22、合水的比例越高，人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛 B 基因表達(dá)的翻譯過(guò)程沒(méi)有水生成 C 用于留種的曬干種子中不含自由水 D 膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開(kāi)水考點(diǎn)： 水在細(xì)胞中的存在形式和作用 分析： 生物體的一切生命活動(dòng)離不開(kāi)水，活細(xì)胞中含氧量最多的化合物是水；水在細(xì)胞內(nèi)以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，細(xì)胞內(nèi)的自由水對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用；自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然解答： 解：A、自由水的比例越高，人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛，A錯(cuò)誤；B、基因表達(dá)的翻譯過(guò)程中

23、，存在氨基酸脫水縮合，該過(guò)程有水生成，B錯(cuò)誤；C、用于留種的曬干種子含有少量自由水，C錯(cuò)誤；D、興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，神經(jīng)遞質(zhì)要釋放到突觸間隙，也就是組織液中，所以興奮的傳導(dǎo)離不開(kāi)水，D正確故選；D點(diǎn)評(píng)： 本題考查了水的存在形式和作用，注重平時(shí)的總結(jié)和積累是解題的關(guān)鍵6浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象，在此過(guò)程中，細(xì)胞液濃度的變化情況是（） A B C D 考點(diǎn)： 細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因 分析： 將洋蔥表皮細(xì)胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中，外界溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離；水分的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散然后硝酸根離子和鉀離子以主

24、動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液的濃度高于外界溶液，植物細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象解答： 解：將洋蔥表皮細(xì)胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中，外界溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞液濃度增大接著硝酸根離子和鉀離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液的濃度高于外界溶液，植物細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象，細(xì)胞液濃度減小故選：B點(diǎn)評(píng)： 本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力7下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的一組是（）性激素突觸后膜上的受體淀粉 唾液淀粉酶纖維素胰高血糖素 A B C D

25、 考點(diǎn)： 細(xì)胞器中其他器官的主要功能 分析： 細(xì)胞中的核糖體是顆粒狀小體，它除了一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上之外，還有一部分游離在細(xì)胞質(zhì)中核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì) 的場(chǎng)所，被稱(chēng)為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”判斷物質(zhì)是否在核糖體上合成，關(guān)鍵看是否屬于蛋白質(zhì)解答： 解：性激素屬于脂質(zhì)，錯(cuò)誤；突觸后膜上的受體，屬于蛋白質(zhì)，正確；淀粉屬于多糖，錯(cuò)誤；唾液淀粉酶屬于蛋白質(zhì)，正確；纖維素屬于多糖，錯(cuò)誤胰高血糖素屬于蛋白質(zhì)，正確故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞器中其他器官的主要功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，明確核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，再作出準(zhǔn)確的判斷即可8對(duì)圖所示細(xì)胞的概述不正確的是（） A 能

26、夠進(jìn)行光合作用的是甲、丁 B 甲是已經(jīng)分化的細(xì)胞 C 丙、丁不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律 D 四種細(xì)胞均有線粒體考點(diǎn)： 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同 分析： 分析題圖：甲圖細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，是植物細(xì)胞，屬于真核生物；乙圖細(xì)胞不含細(xì)胞壁，含有中心體，是動(dòng)物細(xì)胞，屬于真核細(xì)胞；丙圖細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，是細(xì)菌細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞；丁為藍(lán)藻細(xì)胞，屬于原核生物解答： 解：A、甲含有葉綠體能進(jìn)行光合作用，丁細(xì)胞雖然不含葉綠體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，也能進(jìn)行光合作用，A正確；B、甲細(xì)胞含有大液泡，屬于成熟的植物細(xì)胞，是已經(jīng)分化的細(xì)胞，B正確；C、丙丁是原核生物，不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

27、，C正確；D、丙丁細(xì)胞是原核細(xì)胞，不含線粒體，D錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評(píng)： 本題結(jié)合幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等知識(shí)，首先要求考生能根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖判斷各細(xì)胞的名稱(chēng)或所屬類(lèi)別；其次需要考生掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，孟德?tīng)栠z傳定律的適用范圍，對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷9下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述，正確的是（） A 葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核 B 氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi) C 溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡（囊泡）運(yùn)入 D 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中考點(diǎn)： 細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)；細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 分析： 本題是對(duì)生物膜相同的結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系、

28、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的考查，回憶生物膜系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系的實(shí)例、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶桶l(fā)生的條件，分析選項(xiàng)進(jìn)行解答解答： 解：A、葉綠體合成的ATP被暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中應(yīng)用，不能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；B、離子（H+）帶有電荷，不能自由穿過(guò)液泡膜，H+進(jìn)入液泡，是通過(guò)液泡膜上的V型質(zhì)子泵轉(zhuǎn)運(yùn)的，B錯(cuò)誤；C、溶酶體內(nèi)的酶由高爾基體形成的小泡（囊泡）運(yùn)入，不是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡（囊泡）運(yùn)入，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與核膜相連，外與細(xì)胞膜相連，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中，D正確故選：D點(diǎn)評(píng)： 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用的場(chǎng)所、過(guò)程，生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，?duì)

29、于生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系的理解是解題的關(guān)鍵，D選項(xiàng)往往因?qū)?nèi)質(zhì)網(wǎng)在生物膜膜系統(tǒng)中的地位理解不到位而分析錯(cuò)誤，B選項(xiàng)往往因?qū)+運(yùn)輸方式不理解而錯(cuò)選10如圖表示在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下，某酶促反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，則處理?xiàng)l件不可能是（） A 溫度不同 B 酶制劑的量不同 C 反應(yīng)底物的量不同 D pH不同考點(diǎn)： 探究影響酶活性的因素 分析： 影響酶促反應(yīng)速率的因素有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度等分析曲線圖：圖示表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下，催化某反應(yīng)過(guò)程中生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，其中a達(dá)到化合反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間最短，其次是b，最后是c，說(shuō)明a條件下酶的活性最高，c條件下

30、酶的活性最低解答： 解：A、溫度不同能影響酶促反應(yīng)速率，且不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，A正確；B、酶制劑的量能影響酶促反應(yīng)速率，但不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，B正確；C、反應(yīng)底物的量能影響酶促反應(yīng)速率，也會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，而圖示化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變，C錯(cuò)誤；D、pH能影響酶促反應(yīng)速率，也但不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，D正確故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，重點(diǎn)是曲線圖的分析，學(xué)會(huì)分析曲線圖是解決此類(lèi)試題的關(guān)鍵易錯(cuò)點(diǎn)是C選項(xiàng)，考生會(huì)忽略化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，誤認(rèn)為正確，這就要求考生明確酶不能改變化合反應(yīng)的平衡點(diǎn)，只能改變化合反應(yīng)的速率，只有底物濃度能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)11

31、下列有關(guān)ATP敘述正確的是（） A 人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，不能產(chǎn)生ATP B ATP中的能源可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 C 神經(jīng)纖維興奮后恢復(fù)為靜息電位時(shí)不需要ATP D ATP是三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式考點(diǎn)： ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程；ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn) 分析： 1、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核以及眾多的細(xì)胞器沒(méi)有線粒體不能進(jìn)行有氧呼吸，但可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行無(wú)氧呼吸2、ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 APPP，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成AT

32、P的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用解答： 解：A、有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，人體成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，但可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤B、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP其中的能量來(lái)自光能，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP，其中能量來(lái)自有機(jī)物質(zhì)中的化學(xué)能，暗反應(yīng)階段，ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能，螢火蟲(chóng)的光能是由ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變來(lái)的，B正確C、神經(jīng)纖維興奮后恢復(fù)為靜息電位時(shí)鈉離子和鉀離子都是逆濃度運(yùn)輸，為主動(dòng)運(yùn)輸需要ATP，C錯(cuò)誤D、三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是APPP，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)： 本題的知識(shí)點(diǎn)是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，ATP的合成和利用等，主要考查學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)分析綜合解

33、決問(wèn)題的能力12關(guān)于細(xì)胞生理過(guò)程的描述，正確的是（） A 活細(xì)胞在高濃度溶液中都會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 B 大腸桿菌因沒(méi)有線粒體，所以不進(jìn)行有氧呼吸 C 人的紅細(xì)胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì) D 核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流考點(diǎn)： 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因；細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義 分析： 閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是質(zhì)壁分離、有氧呼吸、蛋白質(zhì)合成和核孔的功能，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷解答： 解：A、發(fā)生質(zhì)壁分離除了有濃度差以外，細(xì)胞還必須有細(xì)胞壁和大的液泡，A錯(cuò)誤；B、能不能進(jìn)行有氧呼吸，不一定要有線粒體，有與有氧呼吸有關(guān)的酶就可，B錯(cuò)誤

34、；C、人的紅細(xì)胞成熟后，細(xì)胞核和各種細(xì)胞器都已消失，不能繼續(xù)合成蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，D正確故選：D點(diǎn)評(píng)： 本題難度一般，要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的理解13如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3的曲線影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（） A 載體數(shù)量、能量 B 能量、載體數(shù)量 C 載體數(shù)量、離子濃度 D 能量、離子濃度考點(diǎn)： 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合 分析： 物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式有三種：自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和

35、NO的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，同時(shí)消耗能量解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：胡蘿卜細(xì)胞是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿誎+和NO3的，需要載體和能量（其中能量是由有氧呼吸作用提供的，與氧濃度密切相關(guān)，一定范圍內(nèi)氧濃度的大小就代表了能量的多少），所以載體的數(shù)量和能量是影響這兩種物質(zhì)吸收量的主要因素A、B兩點(diǎn)在同一條曲線上，吸收相同的離子，所以載體相同，則影響A、B兩點(diǎn)吸收量不同的因素是能量；B、C兩點(diǎn)不在同一條曲線上，吸收的是不同的離子，但兩點(diǎn)的氧濃度相同，代表能量相同，則影響B(tài)、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素是載體數(shù)量故選B點(diǎn)評(píng)： 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸原理的理解，審圖能

36、力和理解能力對(duì)于曲線題的分析，同一曲線上不同點(diǎn)的差異是橫坐標(biāo)表示的量引起的，當(dāng)橫坐標(biāo)一定時(shí)，影響因素應(yīng)從其它方面去考慮14下列各選項(xiàng)中前項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)試劑，中項(xiàng)是其作用，后項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，其中敘述錯(cuò)誤的是（） A 甲基綠吡羅紅染色劑，分別使DNA和RNA著色，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 B 龍膽紫溶液，使染色體著色，便于觀察染色體變化 C 健那綠染液，使葉綠體著色，觀察細(xì)胞內(nèi)葉綠體的形態(tài)和分布 D 無(wú)水乙醇，溶解葉綠體中的色素，提取色素考點(diǎn)： 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；觀察線粒體和葉綠體；觀察細(xì)胞的有絲分裂 分析： 1、觀察DNA和RNA的分布，可以使用甲基綠

37、吡羅紅染色，甲基綠將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色2、染色體的特點(diǎn)是容易被堿性染料染成深色，常用的是龍膽紫和醋酸洋紅3、健那綠是專(zhuān)一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色4、提取綠葉中色素需要加入丙酮、SiO2、CaCO3，其中丙酮的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞解答： 解：A、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，A正確；B、染色體可以被堿性染料染成深色物質(zhì)，因此觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，用龍膽紫

38、溶液或醋酸洋紅使染色體著色，以便觀察染色體的行為變化，B正確；C、健那綠是活體染色劑，可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)，C錯(cuò)誤；D、色素可以溶于有機(jī)溶劑，因此可以用丙酮或無(wú)水乙醇來(lái)提取葉綠體中色素，D正確故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA的分布、觀察細(xì)胞內(nèi)線粒體的形態(tài)和分布，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累15細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（） A 植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程和或過(guò)程和

39、B 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程和 C 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程比過(guò)程釋放的能量多 D 乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程產(chǎn)生H，過(guò)程消耗H考點(diǎn)： 糖類(lèi)的種類(lèi)和作用的綜合；細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義 分析： 本題應(yīng)從題圖入手，熟練掌握有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程和區(qū)別是本題解題的關(guān)鍵圖中表示有氧呼吸，表示無(wú)氧呼吸中的乳酸發(fā)酵，表示無(wú)氧呼吸中的酒精發(fā)酵解答： 解：A、大多數(shù)植物無(wú)氧呼吸能夠產(chǎn)生酒精，少數(shù)植物器官如馬鈴薯塊莖和甜菜塊根無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，A正確；B、表示有氧呼吸第一階段，表示有氧呼吸第二、三兩個(gè)階段，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中只能發(fā)生過(guò)程，過(guò)程發(fā)生在線粒體中，B錯(cuò)誤；C、過(guò)程是有氧呼吸第一階段，過(guò)程表示有氧呼吸二、三兩個(gè)階

40、段，有氧呼吸第三階段產(chǎn)生能量最多，C正確；D、乳酸菌無(wú)氧呼吸第一階段將葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和H，第二階段又將丙酮酸和H生成了乳酸，D正確故選：B點(diǎn)評(píng)： 本題考查了不同生物的呼吸作用類(lèi)型和呼吸作用具體過(guò)程，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力16顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿(mǎn)若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（） A 2個(gè) B 4個(gè) C 8個(gè) D 16個(gè)考點(diǎn)： 細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn) 分析： 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?，所以在顯微鏡下，物體的面積的放大的

41、倍數(shù)=長(zhǎng)度的放大倍數(shù)×寬度的放大倍數(shù)=（物鏡×目鏡）2解答： 解：由以上分析可知，物體的面積的放大的倍數(shù)=長(zhǎng)度的放大倍數(shù)×寬度的放大倍數(shù)=（物鏡×目鏡）2顯微鏡目鏡為10，物鏡為10，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿(mǎn)物鏡轉(zhuǎn)換為40后，放大倍數(shù)是原來(lái)的4倍，則面積的放大倍數(shù)是原來(lái)的16倍，看到的細(xì)胞的數(shù)目是原來(lái)的，即4個(gè)故選：B點(diǎn)評(píng)： 本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)考查顯微鏡的相關(guān)知識(shí)，首先要求考生掌握顯微鏡的成像原理，明確顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?，而不是物體的面積；其次再根據(jù)題意判斷物鏡轉(zhuǎn)換為40后，視野中觀察到的細(xì)胞的數(shù)目17在生物組織中還原糖

42、、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，下列敘述錯(cuò)誤的是（） A 可用斐林試劑甲液和乙液蒸餾水來(lái)鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì) B 花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料 C 食用花生油最好選用蘇丹染液來(lái)鑒定，而一般不選用蘇丹染液來(lái)鑒定 D 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定考點(diǎn)： 檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn) 分析： 1、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴

43、加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液2、脂肪使用蘇丹III（IV）染色，染成橘黃色或紅色，在顯微鏡下觀察脂肪顆粒，需要用50%的酒精去浮色解答： 解：A、斐林試劑甲液和雙縮脲試劑A液的成分和濃度相同，斐林試劑乙液和雙縮脲試劑B液的成分相同，但斐林試劑乙液的濃度高于雙縮脲試劑B液的濃度，因此可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水（蒸餾水可將斐林試劑乙液適當(dāng)稀釋?zhuān)﹣?lái)鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)，A正確；B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料，B正確；C、蘇丹染液遇脂

44、肪的顏色反應(yīng)為橘黃色，蘇丹染液遇脂肪的顏色反應(yīng)為紅色而花生油的顏色正好是橘黃色，如果使用蘇丹，就會(huì)出現(xiàn)顏色重復(fù)的現(xiàn)象，不容易分清，所以食用花生油最好選用蘇丹染液來(lái)鑒定，C正確；D、甘蔗莖的薄壁細(xì)胞和甜菜的塊根中富含蔗糖，而蔗糖是非還原糖，因此不能用于鑒定還原糖，D錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評(píng)： 本題考查檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累18如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化，在此變化過(guò)程中最可能合成的是（） A 呼吸酶 B 抗體

45、 C 性激素 D 血紅蛋白考點(diǎn)： 細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合 分析： 本題根據(jù)分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程分析分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)，離開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達(dá)高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分，高爾基體還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外故內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積變小，高爾基體膜面積不變，細(xì)胞膜面積變大解答： 解：A、呼吸酶是胞內(nèi)蛋白，不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工裝飾，A錯(cuò)誤；B、抗體為分泌

46、蛋白，在合成和分泌的過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積變小，高爾基體膜面積不變，細(xì)胞膜面積變大，B正確；C、性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)中固醇，不屬于分泌蛋白，C錯(cuò)誤；D、血紅蛋白屬于胞內(nèi)蛋白，不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工裝飾，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)分泌蛋白合成和分泌過(guò)程的理解和分析能力生物膜系統(tǒng)中各種膜之間既有間接聯(lián)系又有之間聯(lián)系其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)接核膜的外膜，外連細(xì)胞膜，代謝旺盛時(shí)還與線粒體的膜密切相連內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜與細(xì)胞膜之間通過(guò)囊泡間接聯(lián)系19下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（） A 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)它完成各種生理功能非常重要 B 細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性 C 細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)其他膜

47、結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系 D 細(xì)胞膜的功能特性是具有流動(dòng)性考點(diǎn)： 生物膜的功能特性；細(xì)胞膜的成分；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 分析： 1細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性（1）原因：膜結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的 （2）表現(xiàn)：變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)、細(xì)胞融合、胞吞、胞吐及載體對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)等（3）影響因素：主要受溫度影響，適當(dāng)溫度范圍內(nèi)，隨外界溫度升高，膜的流動(dòng)性增強(qiáng)，但溫度超過(guò)一定范圍，則導(dǎo)致膜的破壞 2細(xì)胞膜功能特性：具有選擇透過(guò)性 （1）表現(xiàn)：植物根對(duì)礦質(zhì)元素的選擇性吸收，神經(jīng)細(xì)胞對(duì)K+的吸收和對(duì)Na+的排出，腎小管的重吸收和分泌，小腸的吸收等（2）原因：遺傳性決定載體種類(lèi)、數(shù)量決定選擇性解

48、答： 解：A、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，對(duì)它完成各種生理功能非常重要，A正確；B、細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性識(shí)別功能，B正確；C、細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)其他膜結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的聯(lián)系，C正確；D、細(xì)胞膜功能特性：具有選擇透過(guò)性，D錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評(píng)： 題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力細(xì)胞膜的特征：結(jié)構(gòu)特征：具有一定的流動(dòng)性功能特征：具有選擇透過(guò)性細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性，細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能，才能表現(xiàn)出選擇透過(guò)性20在如圖曲線圖中，有MN、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們的含義的敘述正確的是（）M點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，且光

49、合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度；N點(diǎn)時(shí)，植物體只進(jìn)行呼吸作用；O點(diǎn)時(shí)，植物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；Q點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度不再是影響光合速率的主要因素；P點(diǎn)前，影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度 A B C D 考點(diǎn)： 影響光合作用速率的環(huán)境因素；細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義 分析： 影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等分析圖解：圖中M點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為0，此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用；N點(diǎn)時(shí)，表示光合速率等于呼吸速率；在P點(diǎn)之前，三條曲線均重合，說(shuō)明MP段的限制因素主要是光照強(qiáng)度；而PQ段三條曲線的趨勢(shì)有所區(qū)別，其限制因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度；P點(diǎn)之后，光合速率均不再增加，說(shuō)明限制因素

50、主要是二氧化碳濃度解答： 解：M點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為0，植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，錯(cuò)誤； N點(diǎn)凈光合速率為0，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度相等，由于不清楚O點(diǎn)具體位置，故無(wú)法判斷，錯(cuò)誤；Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，明顯看出高CO2濃度下光合速率提高，因此適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量，光照強(qiáng)度不再是影響光合速率的主要因素，正確；P點(diǎn)前，影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度，正確故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題借助于曲線圖考查了影響光合作用速率的環(huán)境因素，意在考查考生的識(shí)圖能力和分析能力，難度適中本題中涉及兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，在解答時(shí)需要抓住單一變量，問(wèn)題就迎刃而解21下

51、列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋?，錯(cuò)誤的是（） A 人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同 B 線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C 海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累碘等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 D 將酶解法去除細(xì)胞壁后制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，會(huì)因吸水而脹破考點(diǎn)： 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?分析： 1、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式分布為協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，都需要載體，前者不需要能量，后者需要消耗能量2、氣體出入生物膜都是自由擴(kuò)散3、海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I等溶質(zhì)，提高細(xì)胞液濃度4、植物細(xì)胞細(xì)胞膜外有細(xì)胞壁束縛，故不會(huì)因滲透作用吸水而脹破解答： 解：

52、A、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，且當(dāng)原尿中的葡萄糖含量在腎糖閾以下時(shí)，全部葡萄糖都要被重吸收，A錯(cuò)誤；B、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，動(dòng)力是濃度差，B正確；C、海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I，所以其細(xì)胞液的濃度會(huì)比較高，而質(zhì)壁分離要求細(xì)胞液的濃度低于細(xì)胞外液濃度，所以海帶細(xì)胞在海水中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確；D、將酶解法去除細(xì)胞壁后制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，由于沒(méi)有細(xì)胞壁的保護(hù)，原生質(zhì)體會(huì)持續(xù)吸水漲破，D正確故選：A點(diǎn)評(píng)： 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，意在考查考生識(shí)記和理解能力，屬于中檔題，C選項(xiàng)中質(zhì)壁分離的外因是外界溶液濃度細(xì)胞液濃度，因此提高細(xì)胞液的濃度可防止發(fā)生質(zhì)壁分離22下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（） A 葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同，可利用紙層析法進(jìn)行分離 B 利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布及植物細(xì)胞的有絲分裂，細(xì)胞必須保持活體狀態(tài) C 蔗糖溶液濃度由0.3g/mL換成3.0g/mL時(shí)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果會(huì)更明顯 D 在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，不需要培養(yǎng)皿蓋住小燒杯考點(diǎn)： 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；觀察細(xì)胞的有絲分裂 分析： 1、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素溶解度