小學二年級語文常見句式變換

1、小學二年級語文常見句式變換，孩子一定需要！ 微信號 gh_64207303b2d6功能介紹 部編小學語文習題收錄于話題相信很多家長都會遇到這樣的情況，孩子的語文考試卷發(fā)下來，作文上老師的評語或者做的記號上總會有幾個是句意不通。在平常的交流中也是，支吾了半天也不能完整、通順的表達自己的意思。這都是孩子在造句方面有障礙！孩子不懂得句子變換，在表詞達意時當然不能如自己心里所想。一、擴句和縮句擴句是把只有基本意思、表達簡單的句子進行擴充，給其添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。擴句時要注意1、不能改變原句的基本意思和句型。2、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當?？s句是把

2、一個表達具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基本的成分。縮句的方法其實，縮句就是去掉修飾的部分，只要留下句子的主干。哪些是修飾部分呢？1、去掉“的”字前面的詞語例：深紅的太陽發(fā)出奪目的亮光。這個例句只要去掉“深紅的”和“奪目的”就行了。可是，有些句子中的“的”字不出現(xiàn)，隱含在句中，我們可以先把它找出來，然后再縮句。例：船夫的駕駛技術特別好。此句只要變成“船夫的駕駛技術特別的好”，縮句就容易多了。2、去掉“地”字前面的詞語例:古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉“古老的”同時，還要去掉地“字前的沉沉地”。有些“地”字會隱含起來例：清澈的小河緩緩流向遠方。我們同樣得在“緩緩”后補“地”

3、，然后將它去掉。3、去掉“得”字后面的詞語例：調皮的小姑娘高興得跳起來?！暗谩弊趾竺娴摹疤饋怼币サ簟?、去掉表示數量的詞語例:月臺兩頭的杏樹引來一群蜜蜂?！耙蝗旱摹币サ?，當然，“月臺兩頭的”也要去掉。5、去掉表示介紹時間、處所、方向、方式、目的等詞語，這些詞語往往有固定格式，如“在”、“上”、“從”、“到 ”、“用”等等，很容易將他們找出來。例：勝利的紅旗在小學上空迎風飄揚。“在小學上空”介紹了紅旗所在的位置，所以我們應將它去掉。6、“著、了、過”不能刪除例：他津津有味地吃著一只大蘋果?！爸⒘?、過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨立性，是不能刪除的。應當縮為：他吃著蘋果。二、陳述句、

4、“把”字句與“被”字句的互換這三種句式的變換只要根據各種句式的結構特點進行適當的調整，變換后語句通順，符合要求即可。三、“直接引用”與“間接轉述”的互換?！爸苯右谩迸c“間接轉述”做好以下幾點1、改換人稱。第一人稱（或第三人稱）改為第三人稱（或第一人稱），如果有第二人稱，改為具體人稱。2、改換標點符號。冒號與逗號互換，去掉或加上雙引號。3、適當的調整詞語，使語句通順。4、增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。四、陳述句與反問句的互換1、有不（否定詞）去不，無不加不（否定詞）。2、加上疑問詞（怎么、難道）和語氣詞（呢？嗎？）3、改變標點符號。4、增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。五、肯定句與雙重否定句的互換肯定句與雙重否定句都是表示肯定語氣的句子，后者更加強烈的表示肯定。（雙重否定句是指一句中有兩個否定詞語