北師大版語(yǔ)文八冊(cè)種一片太陽(yáng)花ppt課件2

1、北師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元北師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元太陽(yáng)花太陽(yáng)花 太陽(yáng)花原產(chǎn)南美。太陽(yáng)花原產(chǎn)南美。 喜溫暖、喜溫暖、 陽(yáng)光充足而干燥的環(huán)境，陰暗潮陽(yáng)光充足而干燥的環(huán)境，陰暗潮濕之處生長(zhǎng)不良。極耐瘠薄，一般土壤都濕之處生長(zhǎng)不良。極耐瘠薄，一般土壤都能適應(yīng)，而以排水良好的沙質(zhì)土最相宜。能適應(yīng)，而以排水良好的沙質(zhì)土最相宜。見(jiàn)陽(yáng)光花開(kāi)，早、晚、陰天閉合，故有太見(jiàn)陽(yáng)光花開(kāi)，早、晚、陰天閉合，故有太陽(yáng)花、午時(shí)花之名。太陽(yáng)花植株矮小，莖、陽(yáng)花、午時(shí)花之名。太陽(yáng)花植株矮小，莖、葉肉質(zhì)光潔，花色豐艷，花期長(zhǎng)。葉肉質(zhì)光潔，花色豐艷，花期長(zhǎng)。讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě) 焦躁焦躁 斑斕多姿斑斕多姿 花圃花圃

2、 服侍服侍 乍開(kāi)乍開(kāi) 繽紛五彩繽紛五彩 偃旗息鼓偃旗息鼓 美人蕉美人蕉 慵懶無(wú)力慵懶無(wú)力 熾熱熾熱 花蕾花蕾 貪婪貪婪 充沛充沛 興旺發(fā)達(dá)興旺發(fā)達(dá) 繁榮昌盛繁榮昌盛初讀課文初讀課文 我們?cè)豪锓N太陽(yáng)花的緣由。我們?cè)豪锓N太陽(yáng)花的緣由。 描寫(xiě)太陽(yáng)花開(kāi)放的景象。描寫(xiě)太陽(yáng)花開(kāi)放的景象。 描寫(xiě)單獨(dú)一朵太陽(yáng)花。描寫(xiě)單獨(dú)一朵太陽(yáng)花。 來(lái)年我們?cè)豪镞€種太陽(yáng)花來(lái)年我們?cè)豪镞€種太陽(yáng)花。 思考：課文主要寫(xiě)了關(guān)于思考：課文主要寫(xiě)了關(guān)于太陽(yáng)花的一些什么內(nèi)容呢？太陽(yáng)花的一些什么內(nèi)容呢？再讀課文，思考問(wèn)題再讀課文，思考問(wèn)題 原因一：大家對(duì)于色彩的渴望。原因一：大家對(duì)于色彩的渴望。 原因二：太陽(yáng)花比較好原因二：太陽(yáng)花比較好“服

3、侍服侍”。（一）在自然界里有很多美麗的花兒，可（一）在自然界里有很多美麗的花兒，可我們我們?yōu)槭裁催x擇種太陽(yáng)花呢？請(qǐng)你快速瀏為什么選擇種太陽(yáng)花呢？請(qǐng)你快速瀏覽第覽第1-31-3自然段，找出其中的原因。自然段，找出其中的原因。（二）帶著欣賞的語(yǔ)氣大聲朗（二）帶著欣賞的語(yǔ)氣大聲朗讀第讀第4-84-8自然段，仔細(xì)體會(huì)描寫(xiě)自然段，仔細(xì)體會(huì)描寫(xiě)太陽(yáng)花的句子，歸納：太陽(yáng)花太陽(yáng)花的句子，歸納：太陽(yáng)花到底美在哪里？到底美在哪里？在一層滾圓的綠葉上邊，閃在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅、一朵出三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。乍開(kāi)的花兒，黃、一朵淡紫。乍開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗像彩霞那么艷麗顏色美顏色

4、美形態(tài)美形態(tài)美大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣。經(jīng)久不衰經(jīng)久不衰不嬌氣不嬌氣從初夏到深秋。從初夏到深秋。太陽(yáng)花特別喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能太陽(yáng)花特別喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)只有只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光越是熾熱，它開(kāi)太陽(yáng)花，陽(yáng)光越是熾熱，它開(kāi)得越加熱情，越加茂盛。得越加熱情，越加茂盛。（三）朗讀第（三）朗讀第9-109-10自然段，邊自然段，邊讀邊想：太陽(yáng)花為什么能經(jīng)讀邊想：太陽(yáng)花為什么能經(jīng)久不衰？你從中可以體會(huì)到久不衰？你從中可以體會(huì)到太陽(yáng)花什么樣的品質(zhì)太陽(yáng)花什么樣的品質(zhì) 每天，都有一批成熟了的花蕾在等每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開(kāi)放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，待

5、開(kāi)放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思，一見(jiàn)陽(yáng)光，即看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思，一見(jiàn)陽(yáng)光，即刻開(kāi)放刻開(kāi)放它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地綻放，朵朵都是那么精神充沛，不遺地綻放，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收余力。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開(kāi)了。第二天，縮起來(lái)，這朵花便不再開(kāi)了。第二天，迎接朝陽(yáng)的，將是另一批新的、成熟了迎接朝陽(yáng)的，將是另一批新的、成熟了的花蕾。的花蕾。珍惜時(shí)光，團(tuán)結(jié)向上。珍惜時(shí)光，團(tuán)結(jié)向上。 （四）課文為什么后面要重（四）課文為什么后面要重點(diǎn)寫(xiě)單獨(dú)一朵太陽(yáng)花呢？點(diǎn)寫(xiě)單獨(dú)一朵太陽(yáng)花呢？ 作者寫(xiě)單獨(dú)一朵太

6、陽(yáng)花，主要是為作者寫(xiě)單獨(dú)一朵太陽(yáng)花，主要是為了揭開(kāi)太陽(yáng)花經(jīng)久不衰的秘密，突了揭開(kāi)太陽(yáng)花經(jīng)久不衰的秘密，突出太陽(yáng)花的美好品質(zhì)。出太陽(yáng)花的美好品質(zhì)。 （五）朗讀第（五）朗讀第11自然段，分析：自然段，分析：“太陽(yáng)花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達(dá)，這太陽(yáng)花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達(dá)，這樣繁榮昌盛。樣繁榮昌盛?！北揪渲械谋揪渲械摹笆聵I(yè)事業(yè)”有有什么特別的含義？什么特別的含義？ 這里用擬人的手法，把太陽(yáng)花當(dāng)作人這里用擬人的手法，把太陽(yáng)花當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，起到了揭示課文主旨的作用，來(lái)寫(xiě)，起到了揭示課文主旨的作用，告訴我們：作者寫(xiě)太陽(yáng)花，目的是贊告訴我們：作者寫(xiě)太陽(yáng)花，目的是贊美有著太陽(yáng)花精神的勞動(dòng)者。美有著太陽(yáng)花精神的勞動(dòng)者。

7、 （六）為什么我們?cè)豪锏膭冢槭裁次覀冊(cè)豪锏膭趧?dòng)者來(lái)年還要種太陽(yáng)花呢？動(dòng)者來(lái)年還要種太陽(yáng)花呢？ 太陽(yáng)花頑強(qiáng)向上、團(tuán)結(jié)樂(lè)觀的太陽(yáng)花頑強(qiáng)向上、團(tuán)結(jié)樂(lè)觀的精神使我們深受感動(dòng)。精神使我們深受感動(dòng)。 延伸思考延伸思考 那些珍惜時(shí)間的人。那些珍惜時(shí)間的人。 那些頑強(qiáng)拼搏的人。那些頑強(qiáng)拼搏的人。 那些為革命而犧牲的烈士那些為革命而犧牲的烈士生活中哪些人是生活中哪些人是“太陽(yáng)花太陽(yáng)花”呢？呢？人的生命是有限的，為人民服人的生命是有限的，為人民服務(wù)務(wù)是無(wú)限的，我要把我有限的生是無(wú)限的，我要把我有限的生命命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。像雷鋒一樣做一個(gè)頑強(qiáng)的、有益于像雷鋒一樣做一個(gè)頑強(qiáng)的、有