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1、新課改下怎樣學(xué)好英語(yǔ)關(guān)于怎樣學(xué)好英語(yǔ),各人有各人的看法,但大部分人認(rèn)為無(wú)外乎就是“聽(tīng) 說(shuō)讀寫譯”等方面。實(shí)際上,要學(xué)好英語(yǔ)必須首先對(duì)英語(yǔ)感興趣,然后再在其 他方面找到竅門,才能達(dá)到學(xué)好英語(yǔ)的目的。在新課標(biāo)下這點(diǎn)尤其重要。一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“興趣和愛(ài)好是最好的老師”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣,可以使人集中力量,深入思考。如果讓你去做一件你毫無(wú)興趣的事,你根本無(wú)法 做好,任何事如此,英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不例外。有的同學(xué)說(shuō):“我天生就對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣?!贝搜圆钜?。須知,有些興趣并非與生俱來(lái),而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過(guò)你感興趣的東西去靠攏你無(wú) 興趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢?例如,有人喜歡音樂(lè),有英文歌曲;有人

2、喜歡看錄像帶, 有中文字幕的錄相片千萬(wàn)別把英語(yǔ)只理解成枯燥的單詞、語(yǔ)法,千萬(wàn)別把 英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,這是學(xué)好英語(yǔ)的第一步。英語(yǔ)單詞是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如何掌握好每個(gè)單詞的發(fā)音和書寫是擺 在我們面前的一個(gè)重大問(wèn)題。以前我記憶單詞沒(méi)有什么好方法,只會(huì)死記硬背, 不但記得不熟,而且記住的還容易忘記,效果自然不好。后來(lái),多次請(qǐng)教老師, 尋找課外資料,在不斷的實(shí)踐中,記憶單詞的能力有了很大的提高,還總結(jié)了 幾種記憶單詞的方法:1 .由音及形法。即弄清這個(gè)單詞中的字母或字母組合的發(fā)音,根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的字母及字母組合.這樣既可以使我們準(zhǔn)確發(fā)音,又能較容易地記住單詞拼寫.2 .分

3、類法。把學(xué)過(guò)的單詞按其屬性分門別類用在一起記。例如季節(jié): spring 、summer 、autumn 、winter 學(xué)科:english、maths、physics history 、chinese 顏色:red、yellow 、white 、black、 green3 .聯(lián)想法。利用詞與詞之間類似之處進(jìn)行對(duì)比,利用詞與詞之間的差異進(jìn) 行分析辨認(rèn)。這不僅能加深我們對(duì)新詞的印象,還同時(shí)鞏固了舊詞。例如:近形近音 plane-plant-plan-planet同義詞 big-large 、tall-hight 、perhaps-maybe反義詞 heavy-light、left-right 、

4、return-borrow詞的搭配 look at-look for-look up-look after單詞,猶如萬(wàn)仗大廈的基石,學(xué)好單詞,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中又邁出了一大 步。三、多聽(tīng)多說(shuō),提高聽(tīng)說(shuō)能力聽(tīng)說(shuō)關(guān),是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中又一大難題。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就是為了交際 如果聽(tīng)說(shuō)關(guān)過(guò)不了,就真的成了 “啞巴英語(yǔ)”。關(guān)于聽(tīng)力,沒(méi)有別的途徑,只能多聽(tīng)錄音帶,聽(tīng)什么?當(dāng)然是我們教科書 配套的音帶,仔細(xì)聽(tīng)發(fā)音,揣摸朗讀者的語(yǔ)調(diào),跟隨他的語(yǔ)速。在此基礎(chǔ)上選 擇一些課外練習(xí),最好是英文原版語(yǔ)速稍快的。復(fù)述課文是一個(gè)十分行之有效的方法。初中時(shí),英語(yǔ)王老師就常對(duì)我們說(shuō): “讀和說(shuō)是不同的,說(shuō)過(guò)的課文印象深,里面的句

5、子換了詞也能張口說(shuō)出,就 會(huì)逐漸形成一種語(yǔ)感”。多開(kāi)口講,是一種鍛煉的好方法。不要怕出錯(cuò),說(shuō)出 的錯(cuò)誤可以改,不說(shuō)有錯(cuò)永遠(yuǎn)也改不了。多與同學(xué)用英語(yǔ)交談,一句、兩句慢 慢慢發(fā)展。再有,不要管對(duì)方會(huì)不會(huì)英語(yǔ),聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂,也可以對(duì)他說(shuō),這樣是不是會(huì)更大膽,更自然呢?這也是一種鍛煉。四、寫英語(yǔ)日記是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法俗語(yǔ)道:“拳不離手,曲不離口”。把所學(xué)的知識(shí)用在自己的英語(yǔ)日記中, 久而久之,可大大提高自己的英語(yǔ)水平。誠(chéng)然,我們學(xué)的英語(yǔ)還很有限,但作為復(fù)習(xí)性的將所學(xué)句型、詞匯串聯(lián)起 來(lái),進(jìn)一步擴(kuò)大,表述我們的思想,我們還是可以寫好英語(yǔ)日記的。但要注意 的是:1 .持之以恒。一兩天的努力看不出什么進(jìn)步,

6、只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持才能有大的 收獲。2 .忌“生”、“繁”。寫英語(yǔ)日記最忌生冷繁雜,搞一些不倫不類的花樣, 生造一些不符合英語(yǔ)習(xí)慣的表達(dá)方式,通篇都是些“ chinese english ”。五。利用課外活動(dòng),延伸興趣創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)課,能激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和自主能力, 吸引學(xué)生的注意力,使他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)。例如:舉辦英語(yǔ)角、英語(yǔ)晚會(huì)、 英語(yǔ)手抄報(bào)、英語(yǔ)演講等課外活動(dòng),從報(bào)幕到解說(shuō),從評(píng)比到頒獎(jiǎng),一般不準(zhǔn) 使用漢語(yǔ),盡可能讓學(xué)生全部使用英語(yǔ),這類活動(dòng)為學(xué)生提供了說(shuō)英語(yǔ)的真實(shí) 場(chǎng)所,同學(xué)們會(huì)表現(xiàn)出高度的熱情。另外,根據(jù)課文內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,組 織學(xué)生自編自導(dǎo)幾個(gè)視聽(tīng)小品和對(duì)話錄像,

7、當(dāng)同學(xué)們看到自己和自己同學(xué)的表 演之后,會(huì)極大地調(diào)動(dòng)他們說(shuō)英語(yǔ)的欲望,積極參與,重播時(shí),采取消聲讓同 學(xué)們配音的辦法,使他們?cè)跇?lè)中學(xué)、做中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的 能力會(huì)在這些實(shí)踐活動(dòng)中得到提高,學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、不畏艱難、勇 于探索的良好習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。六.運(yùn)用英語(yǔ),養(yǎng)成習(xí)慣創(chuàng)造課外英語(yǔ)環(huán)境,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分必要的。老師課外帶頭說(shuō),無(wú)論在校園中還是樓梯口碰到同學(xué),用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)句打招呼:“hi! boy, howare you?” 一段時(shí)間后,學(xué)生課外見(jiàn)到老師,就會(huì)爭(zhēng)先恐后地用英語(yǔ)招呼老師,養(yǎng)成用英 語(yǔ)進(jìn)行交際,懂得習(xí)慣,有效地提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也就意味著成功了一半。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣有:1 .晨讀的習(xí)慣。早晨起來(lái),讀單詞和課文,哪怕幾分鐘也好。2 .要作好預(yù)習(xí),在課后要及時(shí)復(fù)習(xí)。非常重要! ! !3 .聽(tīng)錄音的習(xí)慣。常聽(tīng)錄音,既可以訓(xùn)練聽(tīng)力,又可以使讀音準(zhǔn)確。4 .用英語(yǔ)對(duì)話的習(xí)慣??梢栽陂e時(shí)兩個(gè)人對(duì)話,也可以自己說(shuō)。5 .用英語(yǔ)記日記或書面表達(dá)的習(xí)慣。 這樣做,有利于英語(yǔ)寫作水平的提高,也有利于掌握單詞的拼寫,鞏固所學(xué)的知識(shí)。6 .經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣。遇到不懂的問(wèn)題,可以通過(guò)查詞典或語(yǔ)法書得到解決??傊绻麑W(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃

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