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文檔簡介
1、機械能守恒定律教材分析教材分析學情分析學情分析教法學法教法學法教學過程教學過程板書設計板書設計課題地位課題地位1教材分析教材分析本節(jié)是規(guī)律教學課本節(jié)是規(guī)律教學課,在本章中處于核心地位在本章中處于核心地位,是前面各是前面各節(jié)內容的綜合,同時又是下節(jié)節(jié)內容的綜合,同時又是下節(jié)的基的基礎。礎。根據(jù)新課標的要求,這節(jié)課要讓學生掌握規(guī)律,同根據(jù)新課標的要求,這節(jié)課要讓學生掌握規(guī)律,同時還要引導學生積極主動學習,貫徹時還要引導學生積極主動學習,貫徹“學為主體,學為主體,教為主導教為主導”的教學思想。的教學思想。 知識與技能 1.知道什么是機械能,知道動能和勢能可以相互轉化。知道什么是機械能,知道動能和勢能
2、可以相互轉化。 2.理解機械能守恒定律的內容,含義和適用條件。理解機械能守恒定律的內容,含義和適用條件。 3.能能在具體問題中,運用械能守恒定律在具體問題中,運用械能守恒定律。過程與方法 1.培養(yǎng)根據(jù)實驗現(xiàn)象,提出假設并進行理論和實驗探究的能力培養(yǎng)根據(jù)實驗現(xiàn)象,提出假設并進行理論和實驗探究的能力。 2.培養(yǎng)學生合作學習的培養(yǎng)學生合作學習的能力能力。情感、態(tài)度、價值觀 1.通過有趣的實驗,激發(fā)學生的學習熱情,體會科學的魅力。通過有趣的實驗,激發(fā)學生的學習熱情,體會科學的魅力。 2.通過機械能守恒定律,感悟自然界的守恒思想,體會物理規(guī)律的通過機械能守恒定律,感悟自然界的守恒思想,體會物理規(guī)律的對稱
3、美、簡單美。對稱美、簡單美。教學目標教學目標 2重點難點重點難點 3 教學重點教學重點 建立并理解機械能守恒定律建立并理解機械能守恒定律 教學難點教學難點 歸納并掌握機械能守恒的條件歸納并掌握機械能守恒的條件學情分析學情分析重力勢能、彈性勢能、動能重力勢能、彈性勢能、動能動能定理,重力、彈力的功能關系動能定理,重力、彈力的功能關系有能量守恒的前概念有能量守恒的前概念已經學習已經學習面臨困難面臨困難對對“功是能量轉化的量度功是能量轉化的量度”理解不深理解不深 機械能守恒原因的深層理解機械能守恒原因的深層理解教法學法教法學法 教法選擇教法選擇 演示教學法、演示教學法、啟發(fā)法、演繹推導法、歸納法啟發(fā)
4、法、演繹推導法、歸納法 學法指導學法指導 演示實驗演示實驗 設疑激趣設疑激趣 理論探究、實驗探究理論探究、實驗探究構建新知構建新知 實驗實驗歸納歸納,實例分析實例分析掌握守恒條件掌握守恒條件教學過程教學過程課堂小結課堂小結規(guī)律應用規(guī)律應用規(guī)律探究規(guī)律探究 課題引入課題引入理論探究實驗探究實驗探究教學過程教學過程實驗一:從鼻尖釋放的小球擺回來會不會碰到鼻子學生質疑:為什么小球不會碰到鼻子?一、課題引入一、課題引入教學過程教學過程實驗二:氣墊導軌上的滑塊學生質疑:為什么氣墊導軌上的滑塊會在o左右對稱的點之間往復運動一、課題引入一、課題引入教學過程教學過程引出并定義:機械能(包含動能和勢能)引出并定
5、義:機械能(包含動能和勢能)動能和勢能可以相互轉化動能和勢能可以相互轉化二、知識過度二、知識過度動能和勢能之間可以相互轉化動能和勢能之間可以相互轉化三、規(guī)律探究三、規(guī)律探究1.理論探究理論探究教學過程教學過程h1h2v2v1baee 重力勢能和動能的功能關系v1v2ep1ep2光滑地面光滑地面彈性勢能和動能的功能關系baee 類比總結守恒條件總結守恒條件教學過程教學過程三、規(guī)律探究三、規(guī)律探究2.實驗探究實驗探究小組討論設計實驗方案設計實驗方案小組實驗展示實驗成果展示實驗成果小組實驗總結實驗結論總結實驗結論求擺球最低點的速度求擺球最低點的速度教學過程教學過程四四.當堂演練當堂演練小組內互助:尋
6、找多種方法解題小組內互助:尋找多種方法解題學生代表展示解題思路及過程學生代表展示解題思路及過程教師引導總結解題步驟教師引導總結解題步驟談機械能守恒定律的優(yōu)越性談機械能守恒定律的優(yōu)越性aob教學過程教學過程五、課堂小結五、課堂小結解釋解釋課堂引入:為什么小球碰不到鼻尖?課堂引入:為什么小球碰不到鼻尖?為什么滑塊能在氣墊導軌上來回往復運動?為什么滑塊能在氣墊導軌上來回往復運動?知識小結:知識小結: 知識與技能:過程與方法:情感、態(tài)度與價值觀作業(yè)布置作業(yè)布置課本p80 “問題與練習”第1、2題六、作業(yè)布置六、作業(yè)布置表達式(表達式(1 1) 即即 (2 2) 即即一一. . 機械能:機械能: 二二. .機械能守恒定律:在只有重力或系統(tǒng)內彈力做功的物機械能守恒定律:在只有重力或系統(tǒng)內彈力做功的物體系統(tǒng)內,動能和彈性勢能可以相互轉化,而總的機械能體系統(tǒng)內,動能和彈性勢能可以相互轉化,而總的機械能保持不變。保持不變。 21eekpee守恒條件:守恒條件:(1 1)只有重力或系統(tǒng)內彈力做功只有重力或系統(tǒng)內彈力做功(2 2)系統(tǒng)內只有動能和勢能相互轉化,系統(tǒng)內只有動能和勢能相互轉化,7.
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