班主任月工作總結4篇

1、班主任月工作總結4篇 班主任月工作總結第1篇 作為一班之“主”的班主任既是班級工作的舵手，又是學生成才的導師，還是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。 一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教 “教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，或許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有打算性的作用。 如何做

2、好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培育學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素養(yǎng)、才能、學問、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一詳細問題、詳細事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟識每一個學生的狀況。準時了解學生中間存在的問題，區(qū)分不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際動身，詳細問題詳細分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。 2、循循善誘。班主任幫

3、助后進生不能急于求成，對臨時后進的學生要留意敬重和愛惜他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是查找和發(fā)覺他們的閃光點，鼓舞其進步。如我班唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流淌紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓斥，而是幫助他總結教訓，提高熟悉，并指出了努力方向。最終，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難受。不過，我從你的眼神中發(fā)覺，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W保證?”回答是確定的，效果也是抱負的，班主任教育學生，要把

4、良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特殊要遵循心理規(guī)律，注意心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。 3、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”。由于部分學生心理素養(yǎng)脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊急、焦慮乃至恐驚;表現(xiàn)在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶擔心甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平常我就開展一些有于培育學生心理素養(yǎng)的活動，如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培育現(xiàn)代意識、競爭意識，培育開拓精神和吃苦耐勞的精

5、神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進學生個性心理的健康發(fā)展。 二、細心策劃主題班會 主題班會融思想性、學問性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想熟悉。我留意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素養(yǎng)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了很多主題班隊活動。如愛惜我們可愛的家地球，通過本次活動，了解我們可愛的家園地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學生熱愛地球的情感，培育學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環(huán)保意識

6、，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。 三、與日俱進，探索德育新方法 班主任要依據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新狀況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力氣是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力氣影響學生，培育學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要布滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應當關心照看，組織學生送暖和，給學生解決實

7、際困難和詳細問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當她看到、聽到其他同學的父母對他們的關心愛惜時，她很難過，有一種失落感，一個人靜靜地流淚。我知道了她的狀況后，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導她：大人的事情我們無法轉變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能熬煉人，要有自強不息的精神，而且還有同學和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化

8、管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學生守則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日依據(jù)學習、生活各項活動的狀況總結評分并加以嘉獎、處罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作供應機制和制度上的保證。 通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法確定是多種多樣的，但我想，假如在班工作中，班主任能長期有意識地留意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培育出來的。 班主任月工作總結第2篇 時間過得真快，一個月的時間轉瞬即逝。這一個月，帶給我的更多的是勞碌

9、與充實，這或許代表了很多班主任的共同感受?，F(xiàn)將九月份的班主任工作總結如下： 一、是常規(guī)訓練工作。 1、對學生進行入學教育，學習小學生日常行為規(guī)范，讓其懂禮儀，懂規(guī)則，遵守紀律。每天利用晨會、班會時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面和學生一起反復學習，哪些事情應當做,哪些事情不應當做。再結合學校的突發(fā)事件，對學生進行適時的隨機教育。 2、加強學生的日常行為規(guī)范訓練。日常行為規(guī)范訓練是形成良好班風的關鍵，九月份主要訓練學生文明課間非常鐘、做好課前預備、路隊排整齊三方面入手。提示學生相互監(jiān)督。在強調(diào)做好課前預備這一項常規(guī)時，是這樣做的：一方面要求學生下課時，預備好下一堂課要用的學習用具，另一方面訓練

10、學生聽到鈴聲馬上坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個月的訓練,學生進步非常明顯。只是要經(jīng)常性的提示，有時幾天不講，就有些松懈，還沒到習慣成自然的階段，還要連續(xù)加強訓練。在路隊方面，我堅持做到親自帶領學生，送學生到校門口，并督促他們留意放學路上的安全。 3、重點訓練學生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃把擺放等，事事親力親為，和學生一起打掃衛(wèi)生，指導學生把衛(wèi)生搞得干潔凈凈，經(jīng)過努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣。 二年級的學生養(yǎng)成習慣還比較差，這就必需不斷地幫助學生改正做得不夠好的地方，這就必需采用“反復抓，抓反復，長期抓”的方法來逐步養(yǎng)成學生的良好習慣。我常到班觀看學生的

11、各種行為習慣，表揚做好的同學，提示做得不夠好的同學，讓好的同學帶動做得不夠好的同學，盡量堅持正面教育為主導，不斷轉化后進的同學。勤到班，勤教育，勤交流是我工作的主要方法。 4、加強對學生的安全教育工作。做到安全教育學問每天講，隨時發(fā)覺安全隱患隨時提示。進行上學放學路上的交通安全教育;隨著天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經(jīng)常提示學生留意身體健康;每個雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會課的時間，對學生進行假期的安全教育，與家長簽訂國慶長假安全責任狀等。從思想上樹立家長、學生的安全意識。 5、加強午餐、午休紀律，根據(jù)政教處布置的要求進行訓練，培育學生不亂倒飯，學會珍惜糧食。學生的午休習慣也已經(jīng)漸漸變

12、好，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛。 二、是加強與家長之間的.溝通與聯(lián)系。 當發(fā)覺孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就準時與家長電話聯(lián)系，爭取與他們合力做好教育工作。讓家長第一時間了解學生最近的學習狀況等，有時邀請家長來學校面談，了解狀況。與家長取得了共識，學生學習、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外，就是當孩子在校期間，假如出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外狀況時，我也會準時與家長取得聯(lián)系，把孩子的健康放在第一位。 三、是參與學校組織的各類活動。 一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓學生參與各項活動，培育他們各方面的能力。 1、能積極協(xié)作學校做好各類活

13、動，準時組織學生觀看了開學啦等影片，培育愛國熱忱，引導開發(fā)潛能，教會他們堅持，告誡他們團隊的重要性，要他們不要輕言放棄，看到自己的明天。我們一定會有一個美好的將來，只要我們不。 2、組織學生參與“國慶節(jié)”假期中學校組織的閱讀讀書卡活動，讓學生在讀書活動中積累好詞好句，熟悉許多高尚、有智慧的“朋友”，也讓學生感受到讀書的歡樂。 通過一個月的努力，我班孩子們在各個方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級管理藝術，進一步完善自我，爭做優(yōu)秀班集體，在以后的工作過程中，我要努力做到： 1、樹立正確的教育教學理念，公平對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育為主題的系列培育學生的做法;同時多向

14、有經(jīng)驗的教師請教班級管理的問題和詳細操作流程，向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。 2、向學生學習。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要長久的付出。 我相信，班主任工作是一項有付出就有回報的工作，你對班級學生付出了多少，學生就會有多少的成果回報你。 班主任月工作總結第3篇 回顧開學以來的生活，勞碌而充實。今年四四班共有四十人，男生二十五人，女生十五人。通過這一個月的努力和了解，先將其工作總結如下： 一、樹立班干，學習各項規(guī)章制度 開學第一天，采用民主推選制先確立了班長，課代表以及寢室長。對學習、紀律、衛(wèi)生各方面進行了重新規(guī)定。依據(jù)對學生初步了解，班內(nèi)分為十個小組，并且組內(nèi)四個人有明確的職責，分別是

15、學習小組長、衛(wèi)生小組長、安全小組長和行為習慣小組長。從一開頭就樹立每個人班內(nèi)責任心，做好組內(nèi)、班內(nèi)職責和任務，全部人都行動起來，才會讓班級更優(yōu)秀。 另外班長領讀學習小學生守則小學生行為規(guī)范行為習慣一覽表。部分組長在課下采取抄寫、背誦等方式進行班內(nèi)學習和組內(nèi)學習，以幫助學生盡快適應學校生活。 二協(xié)作各科老師，共同完成班里工作 葛老師上課風趣幽默，一下子拉近了與學生的距離。他照看男生寢室很負責，在管理班級方面，我也時常向他討教、商量。英語老師專心心細，不僅在群里和家長積極溝通學生的英語水平，還發(fā)錄音，讓學困生在家也能專心學習?？傊?，我會協(xié)作好他們的工作，遇事溝通協(xié)商，更快了解學生的各方面的學習狀況

16、。 三、強化安全意識，人人爭當班級小衛(wèi)士 剛開學不少家長向我反映讓我重視樓梯安全。深知他們的顧慮，除了自己多動嘴強調(diào)，更發(fā)動學生在班內(nèi)想方法，明確上下樓梯應留意的事項。另外充分發(fā)揮組內(nèi)安全小組長的職責，對平常發(fā)覺觀看到擔心全行為進行匯報、總結，做到隨時處理一些擔心全因素。 上好每周的安全課，檢查落實學生的'安全作業(yè)，也是不斷讓學生學會如何應對突發(fā)的安全事故，如何保護自己重要方面。 四、利用多種方式與家長溝通。 新的學生，新的老師，家長前一個月都非常重視對老師的溝通交流。依據(jù)孩子兩次返校狀況，主動溝通孩子在家在學校的狀況，會更好更全面的熟悉學生。對于出現(xiàn)的問題、分歧都會準時作出解釋，依據(jù)

17、不同狀況不同學生做出不同的要求，適應改進自己管理方式和方法。 今后應不斷努力的方向，第一連續(xù)抓好養(yǎng)成教育，第二加強思想教育工作，培育學生自主學習的習慣。第三通過學?；顒訕淞嗉墭s譽感。第四是安全教育和總結。第五強化學生的衛(wèi)生飲食等行為習慣。第六做好學校做好家校溝通工作。 一個月來學生，無論是在行為習慣還是學習方面都有了一定的進步學習，學習氣氛比較深厚，我們將一如既往地把各項工作做好，為爭創(chuàng)先進班級而不斷努力。 班主任月工作總結第4篇 時間過得真快，一個月的時間轉瞬即逝。這一個月，帶給我更多的是勞碌與充實，這或許代表了班主任的共同感受?，F(xiàn)將三月份的班主任工作小結如下： 1、利用開學初的時間，加強

18、對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些事情。 2、建立班干部隊伍，八年級的學生已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個好的班集體，必需要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學初，我就組建了班級干部并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和期望，促使他們能更快更好地成長起來。培育班干部還真的是特別必要，由學生來管理學生，不僅熬煉了學生的能力，更能在班上形成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱忱，這是我在班主任工作中一直在思索的問題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務的思想。只有這樣，才能從根本上消退班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核嘉獎，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的