教師反思教育演講稿2020范文

1、精品文檔教師反思教育演講稿2020 范文教師反思教育演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好 !在這個秋高氣爽，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝第二十五個教師節(jié)。 在此，我謹(jǐn)代表全體教師向給與我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)們，表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福 ! 并向全鎮(zhèn)教師們致以最美好的節(jié)日祝福。從 1985 年第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆匆而過，也正是這二十五個由鮮花和掌聲、 關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)， 讓更多的人把熱情與尊重， 理解與關(guān)懷的目光投向了我們， 使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。 因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光， 懵懂的孩子們才

2、聽到了知識的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步 ; 因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水， _鎮(zhèn)的教育事業(yè)才會生機勃勃，蒸蒸日上。每年教師節(jié)的熱鬧與隆重更讓我們感受到教育的重要性， 感受到國家、各級政府對教育事業(yè)的重視，感受到教師社會地位學(xué)的習(xí)提網(wǎng)高。十年前，懷著對教師職業(yè)的無限崇敬， 我滿腔熱情的走上了三尺講臺。教育，是我從事的神圣的事業(yè) ; 教師，是我選擇的崇高職業(yè) ; 育人，是我承載的終身使命。 作為人民教師， 我將全心全意地投入到教書育人的工作之中，履行教的全部職責(zé)與義務(wù)，努力鉆研，不斷改善我的教育教學(xué)實踐，使學(xué)生在我的教導(dǎo)下不斷進步， 無論我的學(xué)生來自何處，1精品文檔無論我

3、的學(xué)生貧窮與否，無論我的學(xué)生學(xué)習(xí)如何，我都會一視同仁，付出我的真愛，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基，托起孩子們幸福的一生。相信今天在座的教師同仁們，們們也同我一樣從踏上講壇的第一天起，就無悔地堅守著教書育人這方沃土， 并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，沿著近十年的教壇之路走來， 我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)， 到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求， 一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量， 是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們溫暖， 是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。 讓我們勇敢的去

4、戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中， 我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂， 真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。作為一名教師這份職業(yè)是平凡、艱辛、清苦的，但我們既然選擇了教育，就應(yīng)該靜下心來，心無旁騖。為了下一代，我們無怨無悔，就像夜空中微弱的群星，始終在自己的軌道上運行。在我的身邊，許多教師始終堅守著自己的課堂， 靜心守護著自己的每一個學(xué)生。 許多老師因為家庭經(jīng)濟拮據(jù)一籌莫展，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)困難時，他們毫不猶豫，慷慨解襄。這一切的一切， 使我更深的體會到了，盡管外面的世界很精

5、彩，很燦爛，但教育的空氣更純更凈，教育的意義更重大更神圣，從事這樣的職業(yè)我無怨無悔，我甚至感到慶幸 ! 在過去的日子里，我2精品文檔用自己的良心、責(zé)任來實踐自己的諾言，那就是：為人師表，愛崗敬業(yè)，努力成為一名好教師。是啊，耕耘與收獲是并存的，憑著自己對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，換回了許多期待、信任和尊敬。家長會上一句句“孩子交給你我們放心”，來自遠(yuǎn)方的一封封學(xué)生書信， 讀起來是那么親切。領(lǐng)導(dǎo)的評價、群眾的口碑、學(xué)生的敬重， 如同一股股暖流融進心田，我強烈地體會到教師這份職業(yè)帶給我的快樂和幸福， 體會到自己當(dāng)教師是非常幸運的，自豪的。教師職業(yè)平凡而又偉大， 人們把老師比做蠟燭， 春蠶這樣的贊譽數(shù)不勝

6、數(shù)， 但我們不能陶醉和沾沾自喜。 面對新形勢下的教育改革，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。站在三尺講臺上，一枝粉筆，一塊黑板，一本教材，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)教育的發(fā)展?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在全面推進課程改革的今天， 教育情感的投入、 教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情， 在教育教學(xué)的領(lǐng)域， 我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定 ! 我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定 ! 我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、 自主創(chuàng)新”的教育教學(xué)模式而奉獻(xiàn)自己

7、的力量。作為一名人民教師，我們必須加強師德修養(yǎng)，保持開放的心態(tài)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想， 不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)， 不斷對自己的教育教學(xué)進行總結(jié)反思，不斷學(xué)習(xí)吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和途徑，才能不斷充實自己，改進自己的課堂教學(xué)，提3精品文檔高自己的教育教學(xué)水平?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。今年“暑期農(nóng)村教師遠(yuǎn)程課堂培訓(xùn)”就使我們獲得一次非常寶貴的學(xué)習(xí)平臺?！芭踔活w心來，不帶半根草去”我們應(yīng)以身立教， 育人育心，為托起明天的太陽，為譜寫 _鎮(zhèn)教育的新篇章，讓我們大家攜手努力，共創(chuàng)輝煌。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂，工作順利，身體健康，闔家幸福。謝謝大家教師反思教

8、育演講稿2尊敬的各位評委、各位老師：大家早上好 ! 今天，我演講的題目是反思，我成長的階梯。“思之不縝，行而失當(dāng)?！狈此家庾R，人類早就有之，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”、 “吾日三省吾身”等至理名言就是佐證。而作為一名教師則更應(yīng)該學(xué)會反思。著名教育心理學(xué)家波斯納指出：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。為此，他提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思 =成長。由此可見，教師只有經(jīng)常不斷地進行科學(xué)的反思， 才能提升教學(xué)合理性， 為新的教學(xué)實踐計劃和行動提供依據(jù)，從而促進自身的專業(yè)成長。眾所周知，一個醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生， 必定是從積累許多病例和治療方案的過程中成長起來的。同樣，一個優(yōu)秀的

9、教師，也必然是在大量成功或失敗的教學(xué)實踐中成長起來的。 教育是一項復(fù)雜的工程， 有著不同的教育對象，不同的教育環(huán)境、 不同的教育時機正如有位著名學(xué)者所述：課堂每天都是新的。面對這些情況，我們不能固步自封，得4精品文檔過且過。我們邊學(xué)、邊做、邊研究、邊反思，從而改變教與學(xué)的方式，促進教師和學(xué)生的共同發(fā)展。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在教育這塊土地上辛勤耕耘了近十個春秋。在最初的五年里，我有著火一樣的熱情、也有著充足的時間和精力，更有著年輕教師的朝氣與蓬勃， 但是面對教育理念卻顯得懵懂而茫然。那時的我，只知道埋頭工作，行動代替思考，模仿更多于創(chuàng)新。對自己偶爾露出的一點小小教學(xué)創(chuàng)意， 也頗為得意。由于自己在教學(xué)方

10、面展露的一點靈氣，我也積極參加了各級教學(xué)論文評比、教學(xué)課件評比、教學(xué)公開課評比等等。 總覺得只有公開課才能使自己取得成績，只有公開課才能顯示自己的才華。 對教育教學(xué)的認(rèn)識也有失偏頗，學(xué)生成了我獲取成功的工具、手段。在那段時間里，我也因此而獲得了一些榮譽。然而剛開始我并未意識到這一點。因為我有著這樣一個自信， 自己對學(xué)生、對課堂一直能駕馭自如，直到那一次。我記得是一次公開課，我一如既往地在課堂上喋喋不休，載歌載舞，展示著自己的才華，然而有幾個孩子， 完全游離了我的課堂組織之外，他們的反應(yīng)完全出乎我的意料，我不知道如何來應(yīng)付， 看著聽課的老師詫異的眼神和略帶失望地神情，我一時語塞，這堂課因此而失敗

11、。 當(dāng)時的我，面紅耳赤，但深深的失落感更甚于羞愧正是這次的失敗，我陷入沉思了之中，我開始思索這樣的問題：我的課難道真的不錯嗎 ?到底是我在做秀 ?還是學(xué)生在上課呢 ?到底怎樣的老師才是一個合格的、或者是優(yōu)秀的教師呢 ?也由此，我領(lǐng)悟到：教學(xué)不應(yīng)是老師獲取功利的手段， 教育教學(xué)的最終價值， 應(yīng)該體現(xiàn)在最5精品文檔大限度的滿足孩子發(fā)展的需求， 。教學(xué)工作，光埋頭默默工作是不夠的，還要學(xué)會思考，善于創(chuàng)新。從那以后，我意識到了危機感和壓力感。我的腳步再沒停留，我利用一切可能的機會開始學(xué)習(xí)。在每學(xué)完一本教學(xué)理論著作之后， 我總是把自己從書本上學(xué)到的知識運用到自己的實際教學(xué)實踐中，在不斷的調(diào)整和反思中，

12、我慢慢地成長起來。我開始寫隨筆，開始把我與學(xué)生之間的感動的故事、教學(xué)中的點滴體會訴諸筆端，開始審視、梳理自己的教育教學(xué)行為，并通過反思，調(diào)整自己的教育策略，優(yōu)化教育效果。因為有了寫的欲望，這就促使我每天去做一些新的嘗試，需要在平時更深入了解學(xué)生，理解學(xué)生，對每一個學(xué)生給予關(guān)注。我也因此慢慢走向成熟，慢慢走向成功。在之后的五年內(nèi)，我陸陸續(xù)續(xù)( 成績略 )我想，這一切應(yīng)該都?xì)w功于反思的力量吧，是反思給我的教學(xué)生涯不斷的注入新的生命和活力， 是反思讓我不斷的成長， 也是反思讓我在教學(xué)的道路上越走越長。謝謝大家 !教師反思教育演講稿3一件事情往往會產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果， 這兩種結(jié)果，同時也反映了對某一

13、事物的不同看法。 特別是在日常的工作中， 學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬分，由此陷入了十分苦惱的境地。面對這些雜亂瑣碎的事， 作為一個老師必須要有清醒的頭腦， 以教育6精品文檔為中心，一切以學(xué)生的利益為出發(fā)點，本著實事求是的態(tài)度，循心善誘，去了解、分析、解決這些問題，從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信，得到學(xué)生的信賴和愛戴，這樣工作起來才順心，學(xué)生才和你交心，同時也才能使家長們放心。反之遇事簡單、粗暴或一味地進行制止，扼殺學(xué)生的熱情和興趣，工作就會很被動，得不到學(xué)生的支持，于是對老師就敬而遠(yuǎn)之。一、發(fā)現(xiàn)問題。在臨畢業(yè)前

14、夕， 我班出現(xiàn)了一股互留贈言之風(fēng)，幾乎每個學(xué)生人手一本十分精致的同學(xué)錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言，放學(xué)后也是三個一群， 五個一伙地相互寫著， 好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問，卻對寫同學(xué)錄十分專注，十分投入。更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué)課上，個別學(xué)生竟然把同學(xué)錄拿出來公開寫起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，并繳了幾本。我隨意打開看時，真是不看不知道，一看嚇一跳，其中有些贈言極其不健康，內(nèi)容相當(dāng)?shù)图?、庸俗，有的字眼不堪入目，相?dāng)下流。最使人意想不到的是平時看起來十分老實、本份，是我心目中思想品德很健康的學(xué)生，居然也寫出了一些與他們年齡、經(jīng)歷很不相稱的語言。正處于畢業(yè)階段十

15、分關(guān)鍵的時刻， 出現(xiàn)了這一令人驚訝、使人氣憤的現(xiàn)象，作為班主任的我，感到問題的嚴(yán)重性，必須立即采取措施，制止這一不正之風(fēng)，調(diào)整孩子們的心態(tài)，端正他們的思想，全力以赴投入最后的復(fù)習(xí)，于是我進行了第二步工作。二、教育、幫助。7精品文檔我專門利用一個少先隊活動時間，圍繞“什么叫贈言 ?”“贈言的作用是什么 ?”“如何寫贈言 ?”這幾個問題開展討論， 同學(xué)們討論得十分熱烈，大家各抒己見，紛紛說出了自己對這幾個問題的看法和理解，特別是那些在同學(xué)錄上亂寫的人，聽了大家的發(fā)言，都感到十分慚愧，下課后都自覺到辦公室來向老師承認(rèn)錯誤， 大家都明白了贈言就是給別人留下美好祝愿和真誠的希望， 來鼓勵別人奮進，喚起信

16、心，它是有著深遠(yuǎn)意義，值得留念，使人難忘的語言。于是我就趁熱打鐵，放學(xué)后我有意在布置作業(yè)時，讓每個同學(xué)在家庭作業(yè)本上寫上 5-10 句你認(rèn)為較好的贈言，看誰會動腦筋，寫得最好。第二天，我又利用朝會時間，讓同學(xué)們各自在上臺念出他們寫的贈言，大家踴躍舉手，爭先恐后， 說出了許多美好的贈言，什么“祝友誼地久天長”、“祝學(xué)習(xí)上進，前途無量”、“讓我們共同創(chuàng)造美好的未來”、“祝你考上重點中學(xué)”等等，有的同學(xué)還根據(jù)同學(xué)們的不同愛好，寫出了相應(yīng)的贈言，如我班喜歡跳舞的_同學(xué)，她的同學(xué)錄上就留下的贈言是：“祝你早日成為有名的舞蹈家”和“你的舞姿，終生難忘”、“希你的舞越跳越好”等等，對酷愛數(shù)學(xué)的_同學(xué)，給他留

17、下了“祝你成為我國第二個陳景潤”或“我國未來的數(shù)學(xué)家 _×”，對喜愛踢足球的 _、_等諸位同學(xué)，就祝愿他們不久的將來，成為國腳和“希球技提高，為我國沖出亞洲，走向世界作出貢獻(xiàn)”、“希你成為未來的、亞洲足球先生”等等。看了孩子們這些發(fā)自內(nèi)心、真誠的祝愿，那一筆筆工整的贈言，我非常激動，同時也十分欣慰，孩子們是那么的純真、那么的可愛，只要我們耐心誘導(dǎo)，8精品文檔傾注愛心，熱情幫助他們，就會有成效，問題才會得到解決。三、圓滿解決。為了滿足同學(xué)們的愿望， 讓他們在相處了六年小學(xué)生活中， 互相留下難忘的紀(jì)念，我和班干部們商量并一致決定， 在畢業(yè)班會上增加互簽畢業(yè)贈言這一內(nèi)容， 同學(xué)們知道后都非

18、常高興， 他們沒有想到老師會專門安排寫贈言，于是有的同學(xué)重新買來一本嶄新的同學(xué)錄作好準(zhǔn)備，有的同學(xué)把原來亂寫的內(nèi)容封存起來，重新再寫，有的同學(xué)干脆把不健康的贈言撕掉，認(rèn)真思考，如何再寫。在開畢業(yè)班會那天，大家熱情很高，都積極參與寫贈言，有的還主動把同學(xué)錄拿給老師看，并讓老師給他們留下美好的祝愿，有的同學(xué)還寫下有趣的、詼諧的、使人發(fā)笑的贈言，充滿了歡聲笑語，大家沉浸在無比歡樂之中。教師反思教育演講稿 4作為一名年輕的語文教師和班主任， 我沒有什么經(jīng)驗可談， 只是把這兩年的一些做法做個交流。請大家多提建議 !在反思中成長， 在總結(jié)中進步。 反思與總結(jié)是讓我受益最多的是一個習(xí)慣。當(dāng)我還沉浸在 05

19、到 20_年回憶中時， 08 級七上的期中、期末的成績讓我大跌眼鏡， 幾門主課總分成績幾乎跌到了谷底， 要不是副科好一點，我班就差點與校文明班級體失之交臂 ! 痛定思痛，先從我本人開始反思，再到班干部，班級每一位同學(xué)，認(rèn)真而細(xì)致地從各個方面找原因，那一刻， 班上的同學(xué)空前的團結(jié)，而老師的那句話引起大家的共鳴 : 這次失利的根本原因是同學(xué)們競爭意識不強，團結(jié)意識不強!9精品文檔那么“如何提高競爭力和團結(jié)力”又一次成為我們思考的焦點! 由此，我班同學(xué)紛紛寫出了“絕地反擊，力爭第一”的挑戰(zhàn)書。從此，我班走上了挑戰(zhàn)其他優(yōu)秀班級，挑戰(zhàn)自我的道路。事實證明，我們的這次集體大反思是絕對的明智之舉，而這樣的反

20、思還只是剛剛開始。一. 我班的反思每天或每周的個人反思與總結(jié):主要是以下方面 :1、作業(yè)經(jīng)常漏做或忘做的同學(xué);2、作業(yè)經(jīng)常忘交或遲交的同學(xué);3、作業(yè)不愿做又不得不被家長逼著做的同學(xué)二 . 每周每月的紀(jì)律與衛(wèi)生的反思與總結(jié) : 1、主課和副課課堂的聽課2、其它自習(xí)課的紀(jì)律這個主要通過與個別學(xué)生談話和班干部課代表的反映來解決。沒有紀(jì)律就沒有一個安靜的教室來創(chuàng)造好成績， 沒有一個干凈的環(huán)境就無法健康的學(xué)習(xí)生活。 所以我教室前張貼“以靜修身， 寧靜致遠(yuǎn)”的標(biāo)語，教室的時鐘上 12:10 處用紅色的線條標(biāo)出 !三 . 大型活動之后的反思與總結(jié) : 如運動會、合唱比賽、期中期末考試等。就比如說上周的運動會

21、之后， 我布置了學(xué)生寫一篇題為 運動會的感悟的作文，讓學(xué)生圍繞我班在運動會前的報名情況、班級組織訓(xùn)練情況、運動會時的比賽情況、比賽的成績以及整個組織情況，結(jié)合自身的實際情況來書寫自己的反思與總結(jié)。10精品文檔周一上交，班會課上老師選幾個同學(xué)讀一讀自己的感悟。老師再總結(jié)幾點成功之處 :1、有組織有紀(jì)律的開展活動2、同學(xué)們的全體參與度3、同學(xué)們的團結(jié)合作4、一馬當(dāng)先的競爭意識反思不足之處 :1、同學(xué)報名時顧慮太多，特別是去年運動會失利的同學(xué)，敢于拼搏的精神還有待提高。2、運動會時個別同學(xué)無所事事， 一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。( 附:運動會的獎勵措施 :a 、運動員及的積極服務(wù)運動會的同學(xué)按表現(xiàn)情

22、況加分 ;b 、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵 )每個月底返還學(xué)生的書面反思總結(jié)，由學(xué)生整理裝訂起來 ! 時時告誡自己 ! 從此，無論是學(xué)校的集體活動，還是班級的小型班會、平時的階段測試，每次同學(xué)們反思之后， 老師的總結(jié)與個別人的談話特別不能少，這樣多次走近學(xué)生的心靈世界，幫助他們打開心中的結(jié)，讓學(xué)生在反思中成長，讓班級在總結(jié)中前進。反思處處見，處處求完善 ! 教師反思教育演講稿 5尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：你們好 ! 新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來了春天，更將迎來我們 _小學(xué)發(fā)展的春天。在此，我代表學(xué)校對任勞任怨、 敬業(yè)奉獻(xiàn)的全體老師表示誠摯的謝意!11精品文檔對持之以恒、勤奮學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績的同

23、學(xué)表示衷心的祝賀!美好的東西總讓人感覺很短暫， 愉快的寒假生活似乎是一晃而過， 值得留戀，回顧寒假生活，我們的許多同學(xué)都能合理安排作息時間，使寒假生活豐富、多彩、充實、有意義。你們的這些所作所為使你們的寒假生活更顯絢麗，也為我們 _小學(xué)倍添光彩，學(xué)校以你們?yōu)闃s。俗語說：“一年之計在于春”，那么，新學(xué)期無疑是我們師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，耕耘和播種要付出艱辛和努力，只有辛勤地耕耘才會結(jié)出累累碩果，今天我想給大家提幾點要求，希望同學(xué)們認(rèn)清我們所處的時代，肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任， 在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活，為早日實現(xiàn)心中的夢想做好全方位的準(zhǔn)備。第一，將學(xué)習(xí)視為

24、學(xué)生的天職，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能取巧的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累。積累說白了，就是抓緊時間讀書，一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經(jīng)驗來充實自己，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。學(xué)習(xí)是獲取人類知識經(jīng)驗、文化的手段，一個人從出生到生命的終結(jié)須臾也離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能發(fā)覺自己的不足，只有在不斷地學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、 研究和解決困擾自己的難題， 才能使自己更加明智起來 ; 通過學(xué)習(xí)使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會，打下寬厚扎實1