班主任講座心得體會4篇

1、班主任講座心得體會4篇 班主任講座心得體會第1篇 通過這次班主任工作座談會，我受益非淺。工作了幾年，但是作為班主任，我在班級管理上沒有一套行之有效的方法，更談不上什么經(jīng)驗(yàn)了。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)會到了班主任藝術(shù)的內(nèi)涵與境界,我也熟悉到在平常班主任工作的粗糙與不足。我感覺到自己對班級管理的學(xué)問增長了很多，自己的能力也得到了大幅度的提升，無論是專業(yè)理論學(xué)問還是班主任工作經(jīng)驗(yàn)，都在培訓(xùn)中得到了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)在寫出自己的心得與體會： 一、更新觀念，提高自身素養(yǎng)， 班主任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與熬煉形成的。在這些案例的學(xué)習(xí)中，我都能感覺那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄S多

2、和案例中相同的狀況，比如留守兒童、問題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會、與家長溝通聯(lián)系等等，通過知行學(xué)習(xí)，我深深意識到班主任不僅僅應(yīng)當(dāng)是班級的組織者和管理者，更是班級管理的實(shí)施者。班主任的言行舉止，在學(xué)生成長過程中，有著深遠(yuǎn)的影響。新時(shí)期的班主任在對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，要不斷地學(xué)習(xí)班主任管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將把握的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)自己進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，班級工作才能得心應(yīng)手。 （1）勤跟勤談、愛心為本。 班主任要深入班級，了解每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有才，擅長挖掘?qū)W生的潛能，把愛播灑到全體學(xué)生身上，不能只喜歡那些學(xué)習(xí)成果好的優(yōu)等生，而應(yīng)當(dāng)通過教育和培育，使每個(gè)學(xué)生都能成功。我們

3、要專心思索，專心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)覺學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。 （2）民主公平、細(xì)致耐心。 現(xiàn)今的新時(shí)代召喚民主公平的師生關(guān)系，身為班主任，更應(yīng)為人師表，以身作則，身先士卒，用高尚的品行感染學(xué)生。在班級管理中，班主任要主動了解學(xué)生所想、所做，要真誠地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，要敬重、愛惜學(xué)生的重點(diǎn)自尊心。班主任應(yīng)樹立班級的主體是學(xué)生、師生共同管理班級，要敬重學(xué)生的看法。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應(yīng)當(dāng)多聽聽學(xué)生的意見，進(jìn)行廣泛的民主選舉。遇到問題，在沒有了解事情的真相

4、前，不要武斷地下結(jié)論，班主任的言行要時(shí)刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水平，考慮學(xué)生的想法和感受，在班級管理中要多表揚(yáng)、少訓(xùn)斥，在鼓舞與指導(dǎo)中培育學(xué)生的自我意識，增加學(xué)生的自信念。 （3）擅長學(xué)習(xí)、創(chuàng)新開放。 現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊、思路機(jī)敏，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡潔的說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必需努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己；，要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和其他各門學(xué)科學(xué)問，班主任不僅要具有精深的所教學(xué)問，而且還應(yīng)具備廣博的其他各門學(xué)科的學(xué)問，具有廣泛的.文化素養(yǎng)和

5、興趣愛好；要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，“他山之石，可以攻玉”，對他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西。在班級管理中，班主任要擅長從學(xué)生實(shí)際動身，著眼于發(fā)展，擅長拓展學(xué)生的潛能，對學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重，不要怕學(xué)生犯錯，要放手讓學(xué)生去做，只有在實(shí)踐中熬煉，學(xué)生才會成長。 二、講究藝術(shù)，做好班級工作 1、奇妙使用表揚(yáng)和批評，擅長激勵學(xué)生 與學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽，與學(xué)生在一起活動，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展；聽了講座后，讓我更深刻地熟悉到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功?！?2、營造富有特

6、色的班級 班級應(yīng)當(dāng)是有個(gè)性的，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更應(yīng)當(dāng)是看在這個(gè)歡樂成長的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，歡樂。作為班主任，擔(dān)當(dāng)著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培育班級主人翁意識。集集體的力氣，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。擅長從生活中截取事例，運(yùn)用活生生的事例讓學(xué)生眼有所見，心有所悟，這比說教要管用得多了，學(xué)生在生動活潑的自主活動中獲得親身體驗(yàn)，有助于形成辨別是非的能力和民主、自主的意識

7、，由于它以學(xué)生興趣為前提，通過各種可接受的方式去接受，結(jié)合我校德育實(shí)際，本學(xué)期，我在班里開展了“班干部競聘”，制定了班級量化管理方案，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文體等方面制訂了“加星”和“減星”細(xì)則。這樣一來，班上紀(jì)律更好了，學(xué)習(xí)氛圍更濃了。班干部們也很負(fù)責(zé)，班級管理在良性軌道上歡樂前行著。 作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，又要對學(xué)生付出真誠的愛心和真情的關(guān)心，嚴(yán)之有理，愛之有情；嚴(yán)而有方，愛而有法。在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來。尤其是對待犯了錯誤的學(xué)生，切忌簡潔、粗暴、沖動的“熱處理”，而應(yīng)持克制、忍讓、寬容的態(tài)度，以理智掌握自己的言行，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助他們分析造成放錯

8、行為的的原因，從而找到避免放錯或解決問題的策略，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。 班主任講座心得體會第2篇 很榮幸能有機(jī)會去龍崗電大參與班主任培訓(xùn)，因?yàn)檫@次班主任培訓(xùn)為我搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。我珍惜這有限的時(shí)間、珍貴的機(jī)會。在這短短的半天學(xué)習(xí)期間內(nèi)，聽了z區(qū)民辦研修室董培仁老師的精彩講座，我學(xué)到了許多的東西?！靶腋：拓?zé)任”是董老師講座的主題，他通過自己的班主任經(jīng)驗(yàn)向我們展示了怎樣去做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，犀利的語言感人至深的故事給我留下了深刻的印象也給了我極大的啟發(fā)： 一、遲到的小女孩、頭發(fā)絲日記、課堂上，他殺了班主任、考老師的學(xué)生董老師以他獨(dú)有的幽默語言通過一個(gè)個(gè)自己經(jīng)歷過的故事告知我們要做一名優(yōu)

9、秀的班主任，必需有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和“學(xué)生的身心健康高于一切”的高度責(zé)任感。 從他的講座中，時(shí)時(shí)刻刻流露出對學(xué)生生活上無微不至的關(guān)心，他對每個(gè)學(xué)生健康成長的關(guān)注，對學(xué)生心理發(fā)展變化的細(xì)心觀看就連董老師在班會課的選材上，基本上都是來源于學(xué)生學(xué)校生活中的細(xì)節(jié)問題，將典型的.，有一定影響力的事情以班會課為載體，通過各種各樣的方式來教育學(xué)生。其實(shí)我也一直有這樣的想法，想使班會課發(fā)揮最大的作用，而不是簡潔的說教。在我代班主任期間我這樣做了幾次，效果不錯?？梢哉f我和一班同學(xué)的融洽關(guān)系基本上是通過這樣的形式取得的?？墒俏乙灿X得有些力不從心，經(jīng)過反省后，我認(rèn)為沒有深厚的積淀，沒有長期的浸潤，何來“腹有詩書氣自華

10、”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。接下來我要做的是努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、及班主任教育藝術(shù)。 二、想讓學(xué)生團(tuán)結(jié)和凝聚在班主任四周，那么就要學(xué)生從各方面都要信服班主任。 這是人格魅力。魅力來源于教師的個(gè)人素養(yǎng)和有效的教育方法。董老師的慣用的方法是用幽默解決問題。他的幽默幾乎讓全部的在場的老師笑得前仰后合，同時(shí)從內(nèi)心佩服他的教育方法：在解決問題的時(shí)候也讓對方覺得簡單接受，同時(shí)也教會了對方要享受同學(xué)給自己帶來的歡樂。他的幽默內(nèi)容來源于日常的積累，源于網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)渠道。當(dāng)時(shí)我就想，這不就是我一直在查找的方法嗎？我要積累了。 三、關(guān)于班級的大型活動尤其是評獎的活動，董老師的一句話提示了我：他說在全校的亮相

11、中，一定要讓學(xué)生找到自信，一定要得到獎項(xiàng)，這是提高班級凝聚力的最佳時(shí)機(jī)，同時(shí)讓學(xué)生保持一種積極進(jìn)取的心態(tài)。 從老師的角度，必需要有明確的指導(dǎo)和專業(yè)般的引領(lǐng)。其中的一些技巧就看我們班主任老師的領(lǐng)悟能力了?？吹健鞍嗉壍拇笮突顒印边@幾個(gè)字，我就頭疼，不是我不情愿而是我自己在這一方面是外行，看來我不能選擇躲避，我得立刻去學(xué)習(xí)，補(bǔ)上這一課了。 在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多，也讓我對“班主任”這三個(gè)字有了更深層的理解與感悟。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，調(diào)整工作方法才能將這項(xiàng)工作做得更好，更值得學(xué)校和家長的信任。 班主任講座心得體會第3篇 參與工作一年時(shí)間以來，自己在各方面，尤其是教學(xué)方面都有了發(fā)展和進(jìn)步

12、，但是在班主任工作方面，作為一名新教師還缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會，因此參與了y市電教化教育，暑期教師連續(xù)教育培訓(xùn)做一個(gè)歡樂的班主任。 這次班主任培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，主要介紹了班級日常管理，班級活動的設(shè)計(jì)和組織，班級發(fā)展和建設(shè)的藝術(shù)和技巧，班主任對班級管理的政策法規(guī)和心理健康的案例分析。在培訓(xùn)中由優(yōu)秀班主任、教育專家向我們具體介紹了自己在工作中積累的獨(dú)具風(fēng)格的工作經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)有效的詳細(xì)措施，使我受益良多，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 首先，通過此次學(xué)習(xí)，使我對班主任工作有了更全面深刻的了解。班主任在學(xué)校教育工作中的重要地位-班主任不僅是班級各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，還是學(xué)生成長的領(lǐng)路人和激勵者，更是

13、學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。在這一年的工作中，雖然我沒有擔(dān)當(dāng)班主任的工作，但是學(xué)校青藍(lán)工程也給我支配了班主任工作的師傅，讓我在平常一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)師傅在處理班級關(guān)系、師生關(guān)系時(shí)的方法、班級管理和學(xué)習(xí)方面的管理方面的措施以及班級活動的組織等等。一個(gè)班集體需要一個(gè)好的班主任，這樣才能形成良好的班級氛圍，各方面獲得發(fā)展。 因此，努力做好班主任工作，迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多時(shí)間和精力了解分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及成長狀況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法，教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成進(jìn)步步。這次培訓(xùn)后，不斷提升自己，讓自己真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”。 其次，網(wǎng)絡(luò)課程中的一些典型案例，讓我邊學(xué)習(xí)邊思索。管理好一

14、個(gè)班級，需要有處理問題的能力以及得力的班干部體制。班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，班干部的質(zhì)量直接影響著班級工作的開展。班干部的選拔、培育、使用是班級建設(shè)的凝聚力。要重視對班干部的培育，讓他們學(xué)會換位思索，準(zhǔn)時(shí)與班主任交流溝通方式方法，教會班干部做事。以師傅班級的班干部體制為例，采用小組輪換制，每一組擔(dān)當(dāng)一段時(shí)間的班級管理工作，這樣一來既使全班同學(xué)都參與到班級工作中來，也能夠相互監(jiān)督相互對比，改正不足，形成良性循環(huán)。 最終，通過學(xué)習(xí)讓我明確了自己的方向，對今后的班主任工作頗具指導(dǎo)意義。班主任就一定要做歡樂的人。班主任要用滿腔的愛去關(guān)心學(xué)生，去敬重每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，學(xué)

15、生才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，得到良好的教育。班主任只有把愛的種子撒播在學(xué)生心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培育出愛的情感，并使之升華，才能真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。 今后教育教學(xué)和班主任工作的路還很長，我會要專心總結(jié)教育的得與失，并向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，注意教育經(jīng)驗(yàn)的交流，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要終身學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進(jìn)步。 班主任講座心得體會第4篇 很快樂，我們學(xué)校這一次綻開了為期七天的班主任培訓(xùn)。這是我們?nèi)０嘀魅纹谂我丫玫呐嘤?xùn)，我們在教學(xué)的過程中全都認(rèn)為我們做班主任的老師都應(yīng)當(dāng)經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)才可以做好學(xué)生以及學(xué)生家長的班級管理工作，這一

16、次的培訓(xùn)最終給了我們這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會！在這次的班主任培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多過去我在教學(xué)中遇到的問題的正確解決方法，也讓我知道了自己在這次當(dāng)班主任的過程中存在的不足。 過去我經(jīng)常遇到過許多有學(xué)習(xí)障礙的孩子，他們的學(xué)習(xí)障礙是由他們的家長所帶給他們的，在這種狀況下，我就不知道怎么樣跟這些家長說實(shí)話了，進(jìn)而導(dǎo)致正常的教育工作無法綻開，拖延孩子們的學(xué)習(xí)問題。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我意識到我作為一個(gè)老師，還是一個(gè)班主任老師，我有權(quán)利與義務(wù)告知這些家長真相，讓他們同他們的孩子一起重新進(jìn)行人生的學(xué)習(xí)，讓他們這些已經(jīng)成年的人首先在孩子們眼前樹立一個(gè)榜樣，這樣才可以徹底解決這些孩子們的學(xué)習(xí)障礙，讓他們的學(xué)習(xí)不再成為他們?nèi)松杏龅降囊坏揽?。一直以來我都認(rèn)為學(xué)習(xí)是能夠幫助每個(gè)人的，可是在那些有學(xué)習(xí)障礙的孩子身上，我看到了學(xué)習(xí)帶給他們的苦痛。現(xiàn)在我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，已經(jīng)漸漸明白這些苦痛只能依靠我們老師協(xié)助他們的家長去解決，而我們作為班主任的老師，我們則必需要學(xué)習(xí)如何與家長們進(jìn)行溝通。 通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我發(fā)覺我在當(dāng)班主任老師的過程中過于負(fù)責(zé)也是一個(gè)問題。怎么說呢，正是因?yàn)樽约旱倪^于負(fù)責(zé)，導(dǎo)致一些孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的壓力，從而在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中無法放松自己，以致于學(xué)什么都學(xué)不進(jìn)去。與他們的家長溝通時(shí)，我也