【最新公文】企業(yè)質(zhì)量管理制度文件目錄

1、1最新公文】企業(yè)質(zhì)量管理制度文件目錄企業(yè)質(zhì)量管理制度文件目錄（ 連鎖總部 ）填報單位 :湖南華人大藥房連鎖有限公司 （蓋章） 填報日期:2014 年 8 月 26 日序號 制度文件名稱1 質(zhì)量管理體系文件管理制度2 質(zhì)量方針、目標管理制度3 人力資源管理制度4 財務(wù)管理制度5 費用管理制度6 會計檔案管理制度7 質(zhì)量風險管理制度8 質(zhì)量否決權(quán)制度9 質(zhì)量信息管理制度10 質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核制度11 外部質(zhì)量管理體系審核制度12 國家有專門管理類要求的藥品銷售管理制度13 不合格藥品管理及銷毀管理制度14 藥品退貨管理制度15 藥品召回管理制度216 藥品追回管理制度17 質(zhì)量查詢管理制度18

2、 質(zhì)量投訴管理制度19 質(zhì)量事故管理制度 企業(yè)質(zhì)量管理制度文件目錄（ 連鎖總部 ）填報單位:湖南華人大藥房連鎖有限公司 （蓋章） 填報日期:2014 年 8 月 26 日序號 制度文件名稱20 藥品不良反應報告管理制度21 環(huán)境衛(wèi)生、人員健康管理制度22 質(zhì)量教育培訓及考核管理制度23 設(shè)施設(shè)備、計量器具的保管和維護管理制度24 記錄和憑證管理制度25 銷售和售后服務(wù)管理制度26 安全管理制度27 遠程審方管理制度28 計算機系統(tǒng)管理制度29 執(zhí)行藥品電子監(jiān)管的管理30 檔案管理制度31 考勤管理制度32 主要崗位人員任職資格管理規(guī)定33 設(shè)施、設(shè)備驗證管理制度 企業(yè)質(zhì)量管理制度文件目錄（ 連

3、鎖門店 ）填報單位:湖南華人大藥房連鎖有限公司 （蓋章） 填報日期:2014 年 8 月26 日3序號 制度文件名稱1 門店藥品進貨管理制度2 門店藥品驗收管理制度3 門店藥品陳列養(yǎng)護管理制度4 門店藥品有效期管理制度5 門店藥品銷售及處方藥銷售的管理制度6 中藥飲片處方審核、調(diào)配、核對管理制度7 藥品拆零管理制度8 國家有專門管理要求的藥品管理制度9 冷藏藥品存放管理制度10 庫存盤點管理制度11 藥學服務(wù)管理制度12 藥品門店間調(diào)劑管理制度13 門店計算機管理信息系統(tǒng)管理制度 部門及崗位職責文件目錄（ 連鎖總部 ）填報單位:湖南華人大藥房連鎖有限公司 （蓋章） 填報日期:2014 年 8

4、月 26 日序號 職責文件名稱1 質(zhì)量管理領(lǐng)導小組職責2 綜合部部門職責3 質(zhì)量管理部部門職責4 財務(wù)部部門職責5 信息部部門職責46 法定代表人崗位職責7 企業(yè)負責人崗位職責8 質(zhì)量負責人崗位職責9 綜合部部門經(jīng)理崗位職責10 信息部崗位經(jīng)理職責11 財務(wù)部經(jīng)理崗位職責12 質(zhì)量管理部部門經(jīng)理崗位職責13 質(zhì)量管理員崗位職責14 遠程審方室經(jīng)理崗位職責15 審方員崗位職責16 綜合部文員崗位職責部門及崗位職責文件目錄（ 連鎖門店 ）填報單位:湖南華人大藥房連鎖有限公司 （蓋章） 填報日期:2014 年 8 月 26 日序號 職責文件名稱1 店長崗位職責2 門店質(zhì)量負責人崗位職責3 門店驗收員

5、崗位職責4 門店審方藥師和復核藥師崗位職責5 門店營業(yè)員崗位職責6 門店養(yǎng)護員崗位職責7 門店收銀員崗位職責8 門店店助崗位職責59 門店服務(wù)專員崗位職責 企業(yè)操作規(guī)程文件目錄填報單位:湖南華人大藥房連鎖有限公司 （蓋章） 填報日期:2014 年 8 月 26 日序號 職責文件名稱1 藥品召回管理操作規(guī)程2 藥品追回管理操作規(guī)程3 藥品收貨驗收操作規(guī)程4 藥品陳列、養(yǎng)護檢查操作規(guī)程5 中藥飲片養(yǎng)護檢查操作規(guī)程6 冷藏藥品存放操作規(guī)程7 高危藥品及國家專門有管理要求的藥品銷售操作規(guī)程8 藥品拆零銷售操作規(guī)程9 遠程審方操作規(guī)程10 處方審核、調(diào)配、核對操作規(guī)程11 中藥飲片處方審核、調(diào)配核對操作

6、規(guī)程12 用藥咨詢操作規(guī)程13 門店藥品退貨操作規(guī)程14 質(zhì)量投訴、質(zhì)量查詢、質(zhì)量信息處理操作規(guī)程15 不合格藥品管理操作規(guī)程16 藥品銷售操作規(guī)程17 廣告審核操作規(guī)程18 門店人員與培訓管理操作規(guī)程19 計算機系統(tǒng)操作規(guī)程以下是附加文檔，不需要6的朋友下載后刪除，謝謝高二班主任教學工作總結(jié) 5 篇高二班主任工作總結(jié) 1本學期，我擔任高二 （14） 班班主任。在學校領(lǐng)導的支持下，在學生科的領(lǐng)導 下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中，有順利也有挫 折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任 工作做如下總結(jié)。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個積極

7、向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良 好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方 面，本學期我主要從以下幾方面入手 :（ 一 ） 注重教室文化的建設(shè)開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具 有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進 心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為 及時反饋學生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。（ 二 ） 注意班干部的培養(yǎng)進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生

8、民主投票，產(chǎn)生了一支能力較 強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng) 他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另 外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這 樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。7（ 三 ） 注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學生由于已經(jīng)熟悉了學校的環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開 始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠 課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的 學習和生活階段走入岔道。

9、我的具體做法是 :1、加大學習、執(zhí)行中學生守則、中學生日常行為規(guī)范的力度。我借 助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行中學生守 則和中學生日常行為規(guī)范，并且配合學生科執(zhí)行一日常規(guī)，嚴格要求學 生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α?是無窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主 任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。心理學告訴我們 : 人的接受心理由觀

10、察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好 等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方 式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特 點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，如規(guī)范一道德，我是主人、理想 與信念、要學會學習、神圣的使命。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦 過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。二、嚴格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中， 我感8受最深的便是馬卡連珂的一句名言 : “嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只 有既嚴格要求學生

11、，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！备叨?14 班有幾個調(diào)皮的學 生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們 時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實， 并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴 格要求，結(jié)果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向 有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既 要嚴格要求，又要給予最大的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任

12、顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊 抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合 力，達到互相促進的目的。我定期和學生家長電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得 家長的支持，收到了良好的效果。總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ?究，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。高二班主任工作總結(jié) 2本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動， 圓滿完成教育教學工作。具體工作如下 :一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn) 的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的

13、不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能 按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務(wù)。二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習， 內(nèi)容9難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立 見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作 :1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的 位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，使他們開開心心 的迎接每一天的學習生活。2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所 做所想，這樣

14、會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很 大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。3、 尋求與家長的密切配合， 三方溝通， 正確的評價學生的成績和存在的缺點 和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的 投入到學習中來。二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為 此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律 方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進 步。四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他 們的體育特

15、長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中 都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望?？傊?，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的 學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努 力。高二班主任工作總結(jié) 3本學期師生都面臨著前所未有的壓力 - 學業(yè)水平考試。而且我班是理科班男 生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個學期過去了，回首過去的工作，充 滿了挑戰(zhàn)、10辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié) 如下:一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序1、嚴格考勤

16、、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，發(fā)現(xiàn) 問題，隨時解決。學生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導 學生進行自我教育， 讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心， 逐漸形成良好的思想 行為品質(zhì) ; 也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活 動，學習有關(guān)的安全知識等 ; 也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的 大型系列活動，對學生進行各方面教育。比如，信心教育，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這 些活動都促進了良好的學風

17、、班風。4、 狠抓班級衛(wèi)生。 好的環(huán)境才能讓學生愛上學習，在衛(wèi)生方面我就把工作分 配到人。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。5、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心 集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來 以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積 極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時 對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努 力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風 學風的好轉(zhuǎn)。同時采用班長輪流制，

18、讓兩個有能力的同學每月輪流管理班上的常務(wù) 事情，這樣更有利于管理班級。二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動， 上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長 從各個方面11做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和 檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而 使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生必須尊重老師，在這個學期有兩個同學在課 堂上頂撞老師，經(jīng)過批評教育使他們認識到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對于每個同學的成績

19、很重要。2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生說閑 話、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時 作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極 配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他 們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。三、抓尖子，督差生，調(diào)動學習積極性調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成 績，是尖子班班主任的首要任

20、務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個 別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目 標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施 ; 對差生，以鼓勵為主， 多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚 ; 形成了優(yōu)秀學生帶 頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成 績，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生 都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就 缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素

21、質(zhì)提高， 都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二 : 一是延長時間， 二是提高效率。12運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任 感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性、 主動性、 和進取精神。 時時力求將 學習情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明 : 采 用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比 較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽 視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時 總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得

22、更加輝煌的成績。高二班主任工作總結(jié) 4 過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配 合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的 工作總結(jié)如下 :一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心 靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健 康發(fā)展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊 認識，提高

23、學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對 學生進行針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng) “赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等 實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會 感到迷惘，13對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方 面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學 生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行 為品質(zhì)又注意指導

24、學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我 設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自 己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學 習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地 促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力， 班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也

25、都取得 了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。 后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教 學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底， 搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心 相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識 到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品 嘗到成功的歡樂和喜悅。四

26、、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生 的體14質(zhì)，提高學生的學習效率。高中學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的 提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適 當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生 感情的交流。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作 用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生 和任課教師的關(guān)系，在

27、處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時 注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生 情誼。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大 起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔 子還很重，工作還將更復雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗 教訓，爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結(jié) 5本學期我擔任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任 工作職責，認真落實學校布置的各項任務(wù)，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導 他們健康成長，學一點知

28、識、長一點技能，順利地畢業(yè)。本學期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文 明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下一、抓好一支隊伍建設(shè)即進行班干部隊伍建設(shè) （ 包括團支部干部隊伍建設(shè) ） 。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教 育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體 奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所 以我把這作為15班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進行工作職責教育，主要能使班干 部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主 要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干 部的

29、工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結(jié)合班級情況制定階段性 工作計劃 ; 如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。二、發(fā)揮三塊陣地作用第一，是文化宣傳陣地。第一學期，重新布置教室，將班訓“團結(jié)、勤奮、自 信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專 欄，為學生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報，每月更換一期團支部園地，板面 活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿 論氛圍。第二，是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會 課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主 義、法制安全、學習重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引