102146三維動(dòng)畫制作課程標(biāo)準(zhǔn)(已審核)

1、102146三維動(dòng)畫制作課程標(biāo)準(zhǔn)(已審核)三維動(dòng)畫制作課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼： 102146參考學(xué)時(shí)： 72 _學(xué)分： 4課程類型：專業(yè)課程2013年 1 月編一、適用專業(yè)該課程適用于動(dòng)漫制作與設(shè)計(jì)專業(yè)。二、開(kāi)課時(shí)間第 4 學(xué)期。三、課程定位1、課程性質(zhì)動(dòng)畫影片在短短幾十年間從初級(jí)的嬉戲成長(zhǎng)為人類最迷人的藝術(shù)種類之一，擁有了自己的歷史，自己的語(yǔ)言，maya是目前pc機(jī)上最流行、用法最廣泛的三維動(dòng)畫軟件，相比其他高端動(dòng)畫軟件而言，maya更簡(jiǎn)單把握，并且學(xué)習(xí)的資源相對(duì)來(lái)說(shuō)也更多，所以比其他軟件更簡(jiǎn)單上手。于是，動(dòng)漫專業(yè)學(xué)習(xí)maya的用法與技巧是特別必要的。本課程是動(dòng)漫制作與設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)核心課程，它使

2、同學(xué)可以嫻熟地對(duì)在maya里創(chuàng)立的角色進(jìn)展骨骼綁定并調(diào)整動(dòng)畫，并且為動(dòng)畫短片制作奠定了根底。2、教學(xué)任務(wù)主要針對(duì)動(dòng)漫骨骼綁定師以及動(dòng)作調(diào)整師等崗位開(kāi)設(shè)，主要任務(wù)同學(xué)針對(duì)所需的理論學(xué)問(wèn)進(jìn)展逐步循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，依據(jù)理論學(xué)問(wèn)，可以對(duì)動(dòng)作案例進(jìn)展分解，重點(diǎn)培育同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解和創(chuàng)立骨骼和手動(dòng)調(diào)整動(dòng)作的力量。四、課程培育目的1、方法力量目的1獨(dú)立學(xué)習(xí)力量；2職業(yè)生涯規(guī)劃力量；3分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量；4獵取新學(xué)問(wèn)的力量和信息搜尋力量；5決策力量。2、社會(huì)力量目的1具有良好的思想品德、法制觀念和職業(yè)道德，具有吃苦耐勞的精神；2具有愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、豁達(dá)、勤奮、虛心好學(xué)的品質(zhì)；3具有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)管理

3、和組織力量，能較好的處理公共關(guān)系；4具有人際溝通力量，能有效地進(jìn)展人際溝通；5具有安康的體魄、美妙的心靈和良好的心理素養(yǎng)，形成良好的行為習(xí)慣、安康的人格和安康的獨(dú)特；6具有較強(qiáng)的勞動(dòng)組織力量、集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心；7具有與人溝通合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量；(8) 具有很強(qiáng)的時(shí)間觀念。3、專業(yè)力量目的1把握軟件界面動(dòng)畫模塊的運(yùn)用；2把握根底動(dòng)畫關(guān)鍵幀的創(chuàng)立與刪除、的根底理論；3把握根底動(dòng)畫屬性動(dòng)畫、位挪動(dòng)畫、縮放動(dòng)畫、旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫的根底理論；4把握根底動(dòng)畫小球動(dòng)畫、父子約束動(dòng)畫、晶格動(dòng)畫、途徑動(dòng)畫、的根底理論；5把握變形動(dòng)畫表情融合動(dòng)畫、簇變形、wire變形的應(yīng)用、驅(qū)動(dòng)動(dòng)畫、的根底理論；6把握約束點(diǎn)約束、目

4、的約束、方向約束、比例約束、父子約束、幾何體約束、法線約束、切線約束、極向量約束的根底理論；7把握角色動(dòng)畫ik動(dòng)畫、fk動(dòng)畫、人物骨骼的創(chuàng)立、蒙皮、權(quán)重值的修改的根底理論；8把握角色動(dòng)畫循環(huán)走和跑、原地走和跑的調(diào)整。五、課程連接前續(xù)課程原畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、三維軟件根底、角色設(shè)計(jì)培育同學(xué)可以獨(dú)立創(chuàng)作三維模型，為本課程奠定了模型根底，本課程可以用法同學(xué)以前的模型進(jìn)展骨骼綁定和動(dòng)作的調(diào)整，后續(xù)課程有三維動(dòng)畫制作實(shí)習(xí)、三維影視特效、影視編輯與特效。六、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)安排見(jiàn)表所示表教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容如下表七、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程1、內(nèi)容一表“界面熟識(shí)2、內(nèi)容二表“根底動(dòng)畫課程考核方式見(jiàn)表九、課程資源的選用1、教材選用選用教材autodesk maya 2009 標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教材ii、人民郵電出版社、王琦主編。2、參考資料1 火星時(shí)代網(wǎng)尹武松maya 應(yīng)用從入門到精通北京科海電子出版社，2006年9月3、教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施要求本課程要求在理論理論一體化教室完成，以實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做三位合一，主講老師可攜帶筆記本電腦和投影儀器，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度