后進生會議記錄4篇

1、后進生會議記錄4篇后進生會議記錄第1篇為了提高訓練教學質(zhì)量，進一步轉化后進生的學習態(tài)度和學習習慣，3月20日中午，木城中學在綜合樓會議室召開初三后進生座談會。校長黃福平、校黨支部書記李、副校長趙勇等領導同志出席座談會。來自初三各班共40名后進生參與了今日的座談會。今日來參與座談會的同學，大致有以下幾種：一是由于同學學習成果差，丟失信念而造成的;二是由于種種環(huán)境影響，同學的品德不良而造成的;三是家庭父母離異，監(jiān)護缺失造成的等;四是上述的綜合因素所造成的。會議認真分析爭辯這些后進生的具體狀況，并與他們進行急躁的溝通。指出，大家都是班集體和學校的重要組成部分，盡管在學習、生活等方面存在諸多不良的習慣

2、，而且在班級或在學校造成了一些不良的影響，但這些都已經(jīng)過去了，期望大家告辭過去，展望將來。特殊是離中考不到90天了，在這個緊要關頭，大家務必集中主要力氣解決中考這個中心任務。為了自己的前途，為了父母親的愛，也是為了學校的榮譽，大家肯定要革新洗面，緊緊抓住最終這段時間，認真復習，信任自己肯定能夠有所成就。還就如何克服以前的不良習慣，重新端正思想，興奮動身等問題提出了一些具體的可操作性的建議。黃校長結合當前學校的實際狀況，對這些后進生提出了殷切的期望。與會的后進生在座談會上做了表態(tài)發(fā)言，他們表示肯定會謹記黃校長和趙校長的講話，努力克服自己身上的缺點和不良習慣，力爭在最終的時間里有所收獲，決不再為學

3、校帶來負面影響，請老師放心。后進生會議記錄第2篇時間：20xx年8月26日 地點：三樓會議室參與人員：劉白玉校長、高建偉副校長、各處室主任、各班級組長及全體班主任主持人：內(nèi)容摘要：一、開場白確定過去取得的成果，簡要回顧暑期德育活動，明確德育工作嚴峻的形勢，分析工作得失，班級組、班主任緊密合作，產(chǎn)生最大的工作效益。二、劉校長作重要講話(新學期 新要求)1、新老班主任的調(diào)整;2、關于總務處的支配;3、要求各班主任：(1)班主任要有責任心，形象好，精神佳，就各班級具體狀況進行分析要求;(2)樹人先樹己，以身作則;(3)多方法、多角度來管理班級;8、校牌、校服的管理三、高副校長要求1、學習班主任一日常

4、規(guī)工作、班主任一學期工作常規(guī);2班主任做好表率，關懷同學的一切，盡力開好每一次班會。3、班級文化建設：(1)如在教室掛四個特殊故本子，自省本、諫言本、平安本、表揚本;(2)讓閱讀成為孩子們的生活習慣;(3)創(chuàng)建班刊。4、努力做好同學訓練工作，激發(fā)同學的求知欲。5、爭辯同學請假事宜。四、政教主任曹廣興發(fā)言1、班級不出問題，問題不出班級;2、要重視教學日記的運用，打優(yōu)、考勤的要求，要掌控班級的狀況;3、同學請假事宜;4、周末留宿方法;5、儀容儀表的規(guī)范;6、本學期有一個班主任工作研討會，政教處要求每位班主任創(chuàng)作一片班級管理論文，以集結成冊，推舉發(fā)表;7、班級同學信息采集要認真，作三處室聯(lián)合用表。五

5、、教務主任羅忠學發(fā)言1、三生訓練，利用班會，勞動課外活動等;2、九班級的目標，提高尖子生，強化平均分;3、教輔費肯定要宣揚到位，只是代收代保管(書店);4、兩操以及陽光運動;5、同學作業(yè)狀況;6、遲到現(xiàn)象。六、總務處主任盤才云發(fā)言1、宿舍的支配;2、教室、校產(chǎn)管理。七、校長補充：1、要妥當處理好班費問題，合理、同學事情同學辦;2、同學請假事宜，三天以內(nèi)班主任批假;三天以上兩周以內(nèi)，教務處批假;兩周以上，校長批假;3、要求班主任向同學公布電話號碼;4、走讀生的作息等;5、班委建設，衛(wèi)生打掃，特殊是陽臺的打掃程序，留意平安;6、九班級鼓舞會事宜;7、學習要求;寄宿生周三才可請假。后進生會議記錄第3

6、篇本學期即將結束，又到了進行期末總結的時候了，每當?shù)竭@個時候都會顯得特殊勞碌，但又感覺特殊充實，到底經(jīng)過了一個學期的努力，班級管理工作取得了可喜的成果，在工作中不斷增加了管理班級的力量，這種動力將始終鼓舞著我邁向新的起點。為此，我將從以下四個方面進行總結，請領導及各位同事訂正缺點扶助我共同成長。一、抓住思想訓練班主任是同學班集體的領導者和組織者，也是素養(yǎng)訓練的主要實施者，既是聯(lián)系各科老師及同學之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會訓練的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作?作為班主任，使我真實感受到，沒有同學的思想訓練，管理就無從談起，沒有到位的思想訓練，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好

7、同學的思想訓練工作。1、要抓紀律性思想訓練無法規(guī)無以成方圓。嚴格執(zhí)行同學一日行為規(guī)范和同學手冊，以此作為常規(guī)性思想訓練的藍本。個別同學不思進取，紀律性差，學習不認真，此時，班主任要安撫新生的波動心情，準時開導，動聽訓練，對癥下藥，懂得學習越努力拼搏，前景越光明迷人，否則，將被時代淘汰于門外。2、要抓好后進生的思想訓練，樂觀引導，喚回信念由于受訓練實踐中客觀存在的應試訓練傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學校、老師，往往忽視了同學力量和心理素養(yǎng)的培育，片面地以考試成果作為評價同學的主要或唯一標準。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了同學目標定位的不科學性。部分同學雖然每天都在盟誓，但沒有一天對自己滿足過

8、;雖然每天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信念和斗志丟失貽盡，留下的只有對自己的不滿足和不開心。二、抓住常規(guī)訓練通過大會、班會，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u訓練，激勵同學在各項考核中要敢于拼搏、全面進展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是成功的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力進展的學習意識。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。三、抓住集體主義訓練1、指導同學正確處理個人和集體的關系通過訓練使同學懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益沖突時，利用集體訓練與個別談心

9、相結合，開展集體活動使同學間的關系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關系集體形象。2、培育同學的集體榮譽感。同學有了肯定的集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學校開展的有關同學的各項活動，都給他們提出具體的任務、目標、要求，并訓練他們要盡最大努力，獵取最佳成果。如11月下旬由班團委組織，全體同學參與的班級消遣運動會，利用課余時間所進行的籃球賽、跑步競賽、乒乓球競賽、80分競賽等同學們均踴躍參與，同學們在各項活動中都較認真、刻苦，獲得了成功，并把一張張獎狀張貼于教室，同學們既享受到成功的歡快，又領悟到集體的力氣。四、要不吝惜愛心的投入。多與同學交心談心，使之覺得老師在乎他、關懷他和信任他

10、，確立公平的師生關系，變同學被動接受管理為主動自我管理。班主任對同學的訓練培育，集中體現(xiàn)一個愛字。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人，男生21人，女生27人多為獨生子女家庭，其中有2人父母離異，領取政府最低生活保障金。父母親所從事工作構成多為務農(nóng)及其他產(chǎn)業(yè)。部分同學有很強的自卑感，最怕別人看不起。由于長時間患病冷落等不公正的待遇，不少同學程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，同學的成長、生活、學習道路上就會障礙重重，剛建立起的自信念就會動搖。這些同學多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，老師要嫻熟運認真理學學問，用愛心去開啟他們的心靈之門。感人心者莫先乎情，以情動人，以情感人，才能使同學產(chǎn)生情感共鳴

11、，才會接受啟發(fā)誘導;對同學滿懷熱忱和愛心，盡量滿足同學的情感需要，才能掛念同學克服心理疾患，促進身心健康進展。假如對他們只用簡潔甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立心情，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，疼惜同學，關懷同學，促使他們向好的方面轉化。假如班主任把兩方面緊緊結合起來，嚴中有愛，愛中求嚴，嚴得適度，更會收到意想不到的效果。班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、認真去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務實作風，要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神!后進生會

12、議記錄第4篇時間：地點：會議室與會人員：校長、訓練主任、全體班主任會議內(nèi)容：去年工作的回顧：一、班主任班級管理的有效性得到了提高；二、規(guī)范言行，促進德育形式和內(nèi)容的推動三、增加了平安意識，例如甲流的防控、宣揚和善后的管理工作今年的工作重點：一、加強班主任隊伍建設，進一步提高管理工作的力量修訂和完善班主任工作考核方案請大家爭辯，并與績效工資掛鉤。二、加強班主任工作管理的常態(tài)化加強四個方面的管理：1、動態(tài)管理。隨時把握同學的現(xiàn)狀，實施主動管理。例如，（1）老師的衛(wèi)生狀況；（2）同學精神面貌;（3）同學上課、自習課紀律；（4）同學的思想動態(tài)；（5）學校中心活動的參與和評比；（6）同學的學習狀況，提高

13、同學的成果。2、臺賬管理.（1）班務日志的管理。有的班主任老師對班務日志的批閱不準時，更有極少數(shù)的班主任老師半個學期之后班務日志找不到了；（2）建議班主任老師建立同學的成長檔案，包括同學的學習檔案、身體檔案和思想檔案。好的要寫進去，問題也要寫進去，尤其是成果不太好，紀律不太差的同學要多家關注。3、時間管理。抓好關鍵時間段和常規(guī)時間的管理，有目的地管好重點時間和重點同學，班主任工作在特定的某一段時間內(nèi)要有目的，有重點，有結果。在常規(guī)時間的管理上，要重點關注課堂，尤其是學校科的課堂紀律狀況。4、常規(guī)管理的藝術化。（1）正確出來違紀同學，不帶有色眼鏡看人。（2）正確有效地批判同學，留意時間、地點、環(huán)境，以達到最佳的效果。（3）良好班級氛圍的創(chuàng)建，班風和學風的建設。 （4） 良好班級輿論的營造。（5）高效的班團干部隊伍建設。 （6）三個層面學會（尖子生、中層生和后進生）的管理。三，加強同學的心理健康訓練四，加強同學的平安訓練交通平安、活動平安、住宿平安、飲食平安