幼兒園奧爾夫音樂教案-紗巾舞

1、   20132014學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園逐月計(jì)劃  單   位：佛山市歷下區(qū)天真幼兒園班   級：?。ˋ）班教師姓名：陳老師所在學(xué)科：音樂科（第3教研組）二0一四年七月 至 二0一四年十二月1 / 6主題一：【奧爾夫音樂教案】計(jì)劃時間：3周第一周（2014年八月 日八月 日） 上午備課格式： 星期二               

2、0; 8月 日                  上午 一、 晨間活動：二、 早操活動： 三、 教育活動：  活動一：紗巾舞學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)寶寶自己說出歌詞，表現(xiàn)曲目，學(xué)習(xí)戲劇性創(chuàng)作與表演節(jié)奏問好：寶寶好-(4拍、一拍一動)律動：豐收之歌/閃爍小星歌詞：材料準(zhǔn)備：1、樂器準(zhǔn)備：2、紗巾操作過程：1、請寶寶找一個自己喜歡的小紅蘋果坐下，小手放在膝蓋上，背挺直，現(xiàn)在老師要向

3、寶寶問好了，老師說手起時，請寶寶把小手像老師一樣端平，手起問好：寶寶好2、律動：豐收之歌。配樂之前做分解動作練習(xí)：洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢動作3、主課教師講解故事，串講歌詞：講解摸紗巾的感覺，又軟又滑，引導(dǎo)寶寶說出可以說什么，如花，裝飾等老師把紗巾配上了音樂，我們一起來聽聽吧!為了專心的聽歌曲，我們一起把大眼睛閉上。4、閉眼聽一遍曲目。請寶寶閉上眼睛，教師出示紗巾，帶上寶寶頭上請寶寶睜開眼，問他們看見教師是什么顏色的5、念唱歌曲：跟著音樂拍手念一遍，再唱一遍，四拍節(jié)奏：好，請睜開眼睛，我們一起來來唱一遍歌曲。手起，注意間奏時，手不打拍，輕輕搖動身體。(老師對寶寶提示語：搖頭)，

4、尾奏時繼續(xù)拍完(老師提示語：繼續(xù))6、聽歌(第一段)學(xué)習(xí)新的節(jié)奏，嗒、嗒、嗒嗒嗒，XXXXX拍手打節(jié)奏。聽歌，嗒、嗒時拍手，嗒嗒嗒時分別拍肩，拍腿，拍臉，拍屁股。7、請寶寶帶自己的紗巾來看大家，說明帶什么顏色的紗巾看別人是什么顏色的。講解摸紗巾的感覺，又軟又滑，引導(dǎo)寶寶說出可以說什么，如花，裝飾等8、寶寶每人上來用紗巾創(chuàng)編一個動作，然后把紗巾藏在媽媽身后教師用紗巾雙手聚攏，做動作，開花一抖動一左右抖動一披肩轉(zhuǎn)圈一單手轉(zhuǎn)圈(在曲子的中間叫寶寶一起做)開花一抖動一披肩繞室跑(音樂放低)一帶在頭上一慢慢蹲下來9、兩人表演，一同開花一抖動一站起抖動一一人站一人蹲一劃圈(在曲子中間請寶寶和媽媽一起做)1

5、0、集體表演，在劃圈處把紗巾連成一線，媽媽拿打結(jié)的地方圍成圈，寶寶在線中穿行，做爬，跳的動作(根據(jù)線的高低)，抖動、聚攏、散開、主課老師和輔課老師各帶寶寶和家長做組合11、手起，寶寶再見。（不用寫導(dǎo)入、展開、結(jié)束了，直接寫1.2.3等等） 活動反思：  （老師課程結(jié)束后總結(jié)反思活動過程）活動二：語言領(lǐng)域輕輕地（一）活動目標(biāo)： 1、理解詩歌，培養(yǎng)環(huán)保意識。2、能夠正確認(rèn)讀生字，并會說話運(yùn)用。3、 認(rèn)識漢字“輕輕”、“慢慢”“跑”。（三）活動準(zhǔn)備： 1、兒歌漢字卡：輕輕地及已經(jīng)學(xué)過的部分字卡。2、小狗，小兔頭飾（四）活動過程： 鞏固練習(xí)：

6、(1)今天我們認(rèn)識了這么多的字寶寶，每個字寶寶都有名字，它叫什么?(老師和幼兒共同復(fù)習(xí)一遍)我們給它們找伙伴吧，和它找一樣的小伙伴。(從詩歌中找出和字寶寶一樣的字)(2)摸字：字寶寶都有了伙伴它們很高興，要和我們做游戲，你們愿意嗎?那我們開始吧。(3)送字寶寶回家：字寶寶很累了，我們送他們回家好嗎?這些字寶寶很調(diào)皮，你要叫著他的名字才肯回去。(將字卡送到樂園里)活動結(jié)束：好了，字寶寶都回家了，我們用英語和它說再見。小朋友別忘了，要時常來看看它們，好嗎?1. 2. 3.（不用寫導(dǎo)入、展開、結(jié)束了，直接寫1.2.3等等） 活動反思：   

7、 四、 戶外活動： （體育游戲還是戶外自由活動活動名稱）     玩 法：   擴(kuò)充備課： 第一周（2014年8月   日2014年 8月   日） 星期二              2014年8月    日                  下午 一、生活活動指導(dǎo)： 二、區(qū)域活動： （一）材料投放： （二）活動過程：（三）指導(dǎo)重點(diǎn)：三、戶外活動： 體育游戲蹦蹦跳（一）活動