湘新版六上美術《我們?nèi)ヂ眯小方虒W設計

1、六年級上冊教學設計第一課：我們?nèi)ヂ眯薪虒W目標：1. 善于收集整理資料，能用手繪的方式描繪旅行線路示意圖。2. 能用繪畫的形式記錄下自己旅行生活中的所見所聞、所思所想，并用文字補充說明。3. 能運用簡單的平面設計的形式原理，集體合作制作一個集錦本。4. 在有趣的美術活動中，尋訪自然美景，了解社會歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發(fā)熱愛生活、藝術的情感。教學時數(shù)：三課時教學準備：1. 相關圖標的知識性資料2. 相關示范課件教學過程：活動一：1、 情境導入：1. 結合學校的出游地點或城市的著名風光播放錄像，配以音樂，或展示收集的相關地圖、門票、明信片、照片等資料。2. 提問：請根據(jù)錄像內(nèi)容，說明一下是

2、哪里的風光，其特點如何？說說你最希望到哪里旅游？為什么？2、 學習新知：1. 旅途中看到的公共圖標是一種醒目的無聲語言，既形象又簡明。2. 思考訓練：（1） 這些小圖標分別表示什么意思？（出示公共圖標圖片）（2） 出示照片，指出相應的圖標。3. 出示一張中國地圖或本省地圖，學生結合地圖認識圖標。3、 學習探究以森林公園及周邊為例，討論旅行線路示意圖繪制的方法和步驟1. 提問：森林公園及周邊有哪些景點？2. 師拿出6張彩色小紙片：寫上相關景點的名稱，再加上入口和出口，按小致方位依次將景點的彩色紙放置在作業(yè)上。（解決構圖問題）3. 用線依次將各景點連接。4. 將彩紙拿走，請六名同學上臺畫出各個景點

3、。5. 加上圖標或趣味性的圖文，用醒目的箭頭標明行動路線。4、 作品拓展1. 第一幅畫是用動物的形象來突出主要景點的特征（是用水粉上色的方法），例如動物園等等。2. 第二幅車是用藍色帶、紅箭頭來標明各景點的旅游順序。（用彩色鉛筆著色）3. 第三幅畫是用黑白線描的方法表達。4. 第四幅畫是根據(jù)整個風景區(qū)地形范圍來設計旅游線路。5、 自主表現(xiàn)1. 提出作業(yè)要求。2. 學生作業(yè)，教師指導。六：作業(yè)交流：旅游線路圖欣賞與評析?；顒佣?、 談話導入，勾起美好回憶1. 回憶你旅行過哪些地方？旅行的途中有哪些記憶深刻的人、事或景物？在腦海中定格出一個畫面。2. 用簡短的語言表述印象最深的畫面，和同學分享旅

4、行的快樂，建議結合課前準備好的相關資料進行闡述。2、 欣賞范畫，了解表現(xiàn)方法1. 欣賞、觀察教材范畫，明確學習任務，討論分析留住旅行記憶的表現(xiàn)方法：（1） 繪畫日記的方式（2） 攝影日記的方式2. 小組討論，探究留住旅行記憶的多種表現(xiàn)形式：（1） 單一的繪畫、攝影表現(xiàn)（2） 圖文并茂折方式表現(xiàn)：即在繪畫的攝影作品中配以簡潔的文字記錄，可以直接插入當時的日記。（3） 繪畫既可以通過記憶完成，也可以參考照片資料創(chuàng)作完成，如教材范畫中照片和學生作業(yè)的對照。（4） 繪畫可以采用連環(huán)畫的形式表現(xiàn)：可以表現(xiàn)途中一個時間段或某個景點連續(xù)發(fā)生的有趣的事情或活動。（5） 攝影可以采用作品組合粘貼的形式表現(xiàn)：可以

5、按旅行線路組合一次完整的旅行日記，最好能配上簡短的文字記錄。3、 選取題材，進行創(chuàng)作表現(xiàn)1.先構思，再選擇合適的表現(xiàn)方式2.作業(yè)要求：把自己旅行中印象最深的情景畫下來。3.學生創(chuàng)作，教師指導完成：（1）所選題材內(nèi)容應是旅途中最喜歡的、印象最深的、經(jīng)歷過程中感受最深的。（2）繪畫作品要主體人物突出，注意內(nèi)容的取舍，要求畫出相關環(huán)境、活動場景或適當添加文字，使作品更生動，文字宜簡潔，以畫為主字為輔。（3）課件出示A組作業(yè)進行辨析：同一幅作業(yè)，添加繪畫中的環(huán)境、文字的前后對比。課件出示B組作業(yè)，引導學生欣賞并感悟如何表現(xiàn)自己旅行中的所見所聞、所感所想。4、 作業(yè)民評，小結全課1. 作業(yè)賞析：分享用繪

6、畫日記或攝影日記記錄旅行體驗的喜悅，在賞析交流中獲取旅行的經(jīng)驗，增長見聞。2. 拓展延伸：課后將本班同學旅行所列之處及其地方特色的內(nèi)容進行歸納整理，為活動三制作旅游集錦本做好準備。活動三：1、 游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣1. 我們一起來做一個關于旅行方面的心理測試：如果你去旅行，你會關注哪幾項，請選擇兩項吧A. 風景名勝B.風俗習慣 C.當?shù)靥禺a(chǎn) D.紀念收藏 E.其他2. 請學生發(fā)表自己的選擇意見，并說說選擇的理由。3. 老師公布測試結果，導入新課，板書課題。2、 觀察發(fā)現(xiàn)，分析解決：1. 教師出示四本學生制作的旅游集錦本，分別介紹的是：長沙、張家界、云南、香港。2. 將資料分發(fā)到四個大組，請同學說

7、說從這些集錦本中你發(fā)現(xiàn)了什么？了解了什么？3. 師生一起交流討論集錦本由封面和內(nèi)頁組成。內(nèi)頁包括：標題、插圖及文字內(nèi)容。4. 從這本集錦中你們分別了解了什么？了解風景名勝、風俗習慣、特產(chǎn)、名人故事等。5. 欣賞兩個集錦本的內(nèi)頁，想想插圖與標題有何要求呢？教師小結：在版式設計時應該注意標題簡潔，主題突出，插圖抓住景點的特點，也可以用引發(fā)聯(lián)想的線條或色塊來表現(xiàn)整個版面。3、 設計游戲，了解法則1. 用課件呈現(xiàn)版式設計游戲，學生嘗試學習2. 小結版式設計規(guī)則以圖為主的設計：對稱與不對稱及均衡以字為主的設計：不同字體，不同大小的文字排列效果4、 學生作業(yè)，教師指導1. 采用小組合作的學習方式，68人一組完成一個旅游景點的集錦本：根據(jù)小組成員所帶資料先討論制作定位的旅游點：2. 確定封面和每一個內(nèi)頁的標題；綜合圖片，資料分工制作，整理裝訂3. 學生制作，教師指導作業(yè)要求：集錦本版式新穎、簡潔明快、有強烈的視覺沖擊力。5、 交流展示，評價小結：1. 把每個小組的作品進行相互傳閱，說說喜歡的理由。如版式設計精美、內(nèi)容豐