初中心理健康_做時(shí)間的管理者教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、做時(shí)間的管理者教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):1、知識(shí)與技能：了解時(shí)間的意義，認(rèn)識(shí)我們不能合理利用時(shí)間的原因，每 個(gè)人應(yīng)該根據(jù)不同的目標(biāo)安排生活內(nèi)容，了解制定計(jì)劃的步驟，學(xué)會(huì)科學(xué)管理時(shí) 間的方法，并能夠?qū)⒆约旱挠?jì)劃付諸實(shí)踐。2、過(guò)程和方法：避免知識(shí)的簡(jiǎn)單灌輸，以學(xué)生的討論和分享為主，通過(guò)學(xué) 生的主動(dòng)參與引發(fā)他們進(jìn)一步的思考。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生體會(huì)到在生活當(dāng)中合理安排時(shí)間的重要性， 培養(yǎng)學(xué)生良好的自主管理學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?；顒?dòng)對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解時(shí)間的意義，認(rèn)識(shí)我們不能合理利用時(shí)間的原因，每 個(gè)人應(yīng)該根據(jù)不同的目標(biāo)安排生活內(nèi)容，了解制定計(jì)劃的步驟，學(xué)

2、會(huì)科學(xué)管理時(shí) 間的方法，并能夠?qū)⒆约旱挠?jì)劃付諸實(shí)踐。2、過(guò)程和方法：避免知識(shí)的簡(jiǎn)單灌輸，以學(xué)生的討論和分享為主，通過(guò)學(xué) 生的主動(dòng)參與引發(fā)他們進(jìn)一步的思考。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生體會(huì)到在生活當(dāng)中合理安排時(shí)間的重要性， 培養(yǎng)學(xué)生良好的自主管理學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?；顒?dòng)方式：活動(dòng)體驗(yàn)、小組合作學(xué)習(xí)、情景應(yīng)用等活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生工作紙、錦囊妙計(jì)卡教學(xué)過(guò)程：一、 謎語(yǔ)導(dǎo)入謎語(yǔ)：世界上有一家奇怪的銀行，它給每個(gè)人都開了個(gè)賬戶，賬戶每天進(jìn)賬86400, 每晚12點(diǎn)賬戶清零。不能余額記賬，不能預(yù)支和超支。請(qǐng)問(wèn)：這家銀行每天給 我們注入的是什么？生回答：時(shí)間師：對(duì)，是時(shí)間！時(shí)間

3、是上天分配給每個(gè)人絕對(duì)公平的東西，每天24小時(shí)，1440 分鐘，86400秒。同樣的時(shí)間，有時(shí)你會(huì)覺得“光陰似箭”，有時(shí)你會(huì)覺得“度 日如年”。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)時(shí)間、把握時(shí)間、科學(xué)管理好時(shí)間是分 成重要的。這節(jié)課就讓我們一起探討和交流有關(guān)時(shí)間的話題。二、撕紙看人生很多人認(rèn)為，一輩子的時(shí)間好長(zhǎng)，我們可用的時(shí)間應(yīng)有盡有，真的是這樣嗎？接下來(lái)讓我們通過(guò)下面的體驗(yàn)活動(dòng)撕紙看人生，來(lái)真切的感受一下。教師閱讀游戲指導(dǎo)語(yǔ)：假設(shè)我們的人生有一百年，用筆將你手中的紙條劃成10份，每一份就代表你生 命中的10年，從左到右分別寫上10歲、20歲、30歲一直到100歲。（1）現(xiàn)在你幾歲了，以前的日子已經(jīng)一去

4、不復(fù)返，撕掉。（2）退休以后，我們就不再為社會(huì)創(chuàng)造明顯的價(jià)值了，你決定從什么時(shí)候開始 養(yǎng)老，根據(jù)比例，撕掉。（3）睡覺的時(shí)間大約每天8小時(shí)，占三分之一，撕掉。（4）每天你有多少時(shí)間用在吃飯、上廁所、處理個(gè)人衛(wèi)生等事情上，撕掉。（5）還有無(wú)聊、無(wú)所事事的時(shí)間，自己大體算一下比例，也撕掉。師：拿著手里的小紙條，握著“剩下的時(shí)間”，你有什么感觸？生：我們可利用的時(shí)間太少了，時(shí)間是寶貴的。生：我們要珍惜時(shí)間。教師總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這個(gè)游戲，我們都有這樣的感觸：時(shí)間是寶貴的，我們 要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間。三、時(shí)間的盜賊那么，同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，真正好好利用我們生命中的每一分每一 秒了么？時(shí)間都

5、去哪兒了呢？讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：時(shí)間的盜賊，找一找我們 的哪些時(shí)間被偷走了，被我們荒廢了？學(xué)生分小組討論，小組長(zhǎng)發(fā)言。教師總結(jié)：時(shí)間的盜賊：做事拖拉、把時(shí)間浪費(fèi)在沒有意義的事情上、時(shí)間分配不合理這些不好的習(xí)慣都是在浪費(fèi)時(shí)間，荒廢我們大好的青春歲月，我們一定要有意識(shí)的避免這些不良習(xí)慣。四、誠(chéng)征惜時(shí)金點(diǎn)子相信同學(xué)們，在日常生活中，一定積累了很多珍惜時(shí)間的妙招，現(xiàn)在，老師向大 家誠(chéng)征惜時(shí)金點(diǎn)子。來(lái)！繼續(xù)發(fā)揮你們小組的作用，一起討論和分享你們的金點(diǎn) 子吧！把你們的結(jié)果填寫在錦囊妙計(jì)卡上。學(xué)生回答，教師總結(jié)與分享。1、分清輕重緩急，確立優(yōu)先順序，然后制定計(jì)劃，寫成清單2、遇事馬上做，不要拖延。3、學(xué)會(huì)

6、統(tǒng)籌時(shí)間，同時(shí)做幾件事情。4、善用零碎時(shí)間。短期內(nèi)也許沒有什么明顯的感覺，但成年累月將會(huì)有驚人 的成效5、專心致志，不要有頭無(wú)尾6、勞逸結(jié)合五、大顯身手會(huì)管理在了解了時(shí)間管理的小妙招之后，請(qǐng)為自己在某個(gè)周日8： 00-17： 00的生活做 一個(gè)安排。在周日需要管理的事情中有一項(xiàng)已經(jīng)存在：牙疼需要看醫(yī)生，同時(shí)你 還有四件事情要做，這四件事由你自己確定。請(qǐng)把這五件事安排在下表中，填好 后，在小組內(nèi)進(jìn)行分享。周日8： 00-17： 00的時(shí)間與任務(wù)分配方案時(shí)間段計(jì)劃做的事預(yù)計(jì)花費(fèi)時(shí)間交流分享：（1）哪件事情對(duì)自己很重要且繼續(xù)處理？（2）看牙醫(yī)這件事你怎樣安排？（3）對(duì)那些意料之外，乂需處理的事，在做

7、規(guī)劃時(shí)需要注意什么？（4）你對(duì)自己的方案滿意么？聽了其他同學(xué)的分享，自己的方案還有需要完善 的地方么？六、收獲大盤點(diǎn)我們的課堂要接近尾聲了，同學(xué)們，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲呢？學(xué)生 暢所欲言。七、結(jié)束語(yǔ)昨天的24小時(shí)匆匆而過(guò)，給我們留下了很多的遺憾:今天的24小時(shí)正在進(jìn)行著， 但也即將過(guò)去，而未來(lái)的24小時(shí)乂是我們通過(guò)今天的把握而把握的。同學(xué)們， 請(qǐng)把握自己的時(shí)間，把握自己的命運(yùn)。珍惜了今天,才有可能擁有可愛的明天。 管理好了今天才管理好明天。祝愿同學(xué)們都能把握青春年華，做時(shí)間的主人，成 就美好的未來(lái)。學(xué)情分析進(jìn)入九年級(jí)后，學(xué)生或許感到學(xué)習(xí)任務(wù)增加了很多。特別是隨著 畢業(yè)的臨近，我們需要

8、考慮和處理的事情越來(lái)越多，而時(shí)間卻越來(lái)越 緊。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人而言都是公平的，我們誰(shuí)也無(wú)法改變時(shí)間的長(zhǎng)度, 但我們卻可以改變時(shí)間的利用度。效果分析通過(guò)本次心理活動(dòng)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了管理時(shí)間的重要性，掌握科學(xué)管理時(shí) 間的方法和技巧，并能夠?qū)W以致用，進(jìn)而把握青春年華，做時(shí)間的主人，成就美 好的未來(lái)。教材分析:時(shí)間，是一個(gè)既漫長(zhǎng)乂短暫的東西。九年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入到一個(gè)新的學(xué)段, 課程的增多和難度的加深常常使他們感到手忙腳亂，有的同學(xué)能夠較有效地利用 有限的時(shí)間，而另外一些同學(xué)卻總是忙忙碌碌也無(wú)法完成任務(wù)。為什么會(huì)出現(xiàn)這 種情況？本節(jié)課就將通過(guò)討論和分享，使學(xué)生體會(huì)到在生活當(dāng)中合理安排時(shí)間的 重要性，學(xué)

9、會(huì)如何科學(xué)管理自己的時(shí)間，怎樣根據(jù)事情的重要程度和緊急程度安 排個(gè)人計(jì)劃，從而更好的安排自己的學(xué)習(xí)生活。小組活動(dòng)一|:時(shí)間的盜賊找一找在你日常的學(xué)習(xí)和生活中，哪些時(shí)間被偷走了，被我們浪 費(fèi)掉了？小組討論后，請(qǐng)?zhí)顚懺谙旅妗Ｐ〗M活動(dòng)二：惜時(shí)小妙招相信同學(xué)們，在日常生活中，一定積累了很多珍惜時(shí)間、管理時(shí)間的妙招，現(xiàn)在， 老師向大家誠(chéng)征惜時(shí)金點(diǎn)子。來(lái)！繼續(xù)發(fā)揮你們小組的作用，一起討論和分享你 們的金點(diǎn)子吧！把你們的結(jié)果填寫在錦囊妙計(jì)卡上吧。做時(shí)間的管理者學(xué)生工作紙請(qǐng)為自己在某個(gè)周日8： 00-17： 00的生活做一個(gè)安排。在周日 需要管理的事情中有一項(xiàng)己經(jīng)存在：牙疼需要看醫(yī)生，同時(shí)你還有四 件事情要做

10、，這四件事由你自己確定。請(qǐng)把這五件事安排在下表中, 填好后，在小組內(nèi)進(jìn)行分享。周日8： 0017： 00的時(shí)間與任務(wù)分配方案時(shí)間段計(jì)劃做的事預(yù)計(jì)花費(fèi)時(shí)間教學(xué)反思：本節(jié)課我設(shè)計(jì)了“謎語(yǔ)導(dǎo)入一一撕紙看人生一一時(shí)間的盜賊一一金點(diǎn)子匯集一一 大顯身手會(huì)管理“靈物語(yǔ)”六個(gè)板塊，以學(xué)生主動(dòng)參與、充分體驗(yàn)、深刻感 悟?yàn)橹骶€，在教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)下，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)的內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)助人自助。通過(guò) 本次心理活動(dòng)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了管理時(shí)間的重要性，掌握科學(xué)管理時(shí)間的方法 和技巧，并能夠?qū)W以致用，進(jìn)而把握青春年華，做時(shí)間的主人，成就美好的未來(lái)。當(dāng)然教學(xué)之中還有許多不足之處，如對(duì)全體學(xué)生的關(guān)注，語(yǔ)言與語(yǔ)氣的柔美, 對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)及時(shí)而準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)與反饋等方面，都需要再加強(qiáng)，