一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試強(qiáng)化檢測(cè)蘇教版

1、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試強(qiáng)化檢測(cè)蘇教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。hào qí q gè xng xing tè bié yí kuaì fi cháng lái wng x gu 二、 比一比，組詞語(yǔ)。古（_）涼（_）香（_）夕（_）李（_） 故（_）京（_）秋（_）多（_）季（_）三、 想一想，連一連。旁 加 好雨知時(shí)節(jié) 何時(shí)復(fù)西歸發(fā) 歌 江千尺浪 當(dāng)春乃發(fā)生參 邊 只在此山中 入竹萬(wàn)竿斜詩(shī) 芽 百川東到海 但聞人語(yǔ)響覺 得 空

2、山不見人 云深不知處四、 按筆順寫字，再填空。1“同”的筆順為_，第3筆是（_）。2“學(xué)”共有（_）畫，第5筆是（_）。3“衣”共有（_）畫，第4筆是（_）。五、 選一選，填一填。（填序號(hào)）和風(fēng) 朝霞 鶯歌 鳥語(yǔ) 嚴(yán)寒 春暖（_）對(duì)花香 （_）對(duì)夕陽(yáng) （_）對(duì)燕舞（_）對(duì)酷暑 （_）對(duì)細(xì)雨 （_）對(duì)秋涼六、 我會(huì)判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“ × ”。1“醫(yī)”的第二筆是“”。（_）2“撥”音序查字法中，音序是“P”，音節(jié)是“po”。（_）3“跑、跳、踢、踩”的偏旁是足字旁，和腳有關(guān)。 （_）4一到端午節(jié)我們就可以吃各種口味的月餅。 （_）5池上為我們描述了一個(gè)天真、活潑（p）、可愛的兒童

3、。（_）七、 按要求寫句子1你很漂亮。（改成感嘆句）_2用不僅而且造句。_3冬沒有春的富貴，沒有夏的張揚(yáng)，沒有秋的豐盛，而她所獨(dú)有的即是那份純潔，堅(jiān)毅，忘我的質(zhì)量。（仿寫句子）_八、 閱讀天地。風(fēng)與太陽(yáng)北風(fēng)與太陽(yáng)兩方為誰(shuí)的能量大相互爭(zhēng)論不休。北風(fēng)說(shuō)：“我能把樹上的樹葉全部刮掉！”太陽(yáng)說(shuō)：“我能把樹葉全部曬蔫（nin）！”爭(zhēng)吵了好久，跟北風(fēng)和太陽(yáng)關(guān)系都很好的云兒們都笑著說(shuō)：“那你們比賽吧！”于是他們決定，誰(shuí)能使得行人脫下衣服，誰(shuí)就勝利了。北風(fēng)一開始就猛烈地刮，揚(yáng)起了無(wú)數(shù)沙塵，路上的行人緊緊裹住自己的衣服，風(fēng)見此，刮得更猛。行人冷的發(fā)抖，便添加了更多衣服。風(fēng)實(shí)在刮地疲倦了，便讓位給太陽(yáng)。太陽(yáng)最初把

4、溫和的陽(yáng)光灑向行人，行人脫掉了添加的衣服，太陽(yáng)接著把強(qiáng)烈陽(yáng)光射向大地，行人們開始汗流浹背，漸漸地忍受不了，都光了衣服，跳到了旁邊的河里去洗澡。見到這種情況，北風(fēng)羞愧地低下了頭，云兒安慰道：“你們的能量都很大，但是作用卻不同，這場(chǎng)比賽沒有輸贏?！北憋L(fēng)和太陽(yáng)都笑了。1短文共有_個(gè)段落。2文中有兩個(gè)字使用錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”畫出來(lái)。3文中一共出現(xiàn)了三個(gè)形象，他們的形象分別是怎樣的？請(qǐng)分別用兩個(gè)詞來(lái)形容。_。4這篇短文告訴我們什么道理？_。九、 看圖寫話?？吹竭@幅美麗的畫面，你的腦海里出現(xiàn)哪些美麗的詞語(yǔ)呢？仔細(xì)觀察，圖上的小女孩在做什么呢？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫幾句話吧。_答案1、好奇 七個(gè) 星星 特別 一塊 非常 來(lái)往 西瓜2、古今 天涼 香山 夕陽(yáng) 李子 故事 北京 秋天 多少 四季 3、 4、 8 6 5、 6、× × × 7、你真的很漂亮啊！ 這只筆不僅好看，而且耐用。 母愛是人生的一首歌：責(zé)怪是低音，呵護(hù)是高音，牽掛懷念是母愛的主旋律。8、132行人冷的發(fā)抖，便添加了更多衣服。風(fēng)實(shí)在刮地疲倦了，便讓位給太陽(yáng)。3北風(fēng)：好勝、愚蠢、灑脫 太陽(yáng)：驕傲、好勝、幽默 云：溫和、聰敏、公正4勸說(shuō)往往比強(qiáng)迫更有效 要正確認(rèn)識(shí)并使用自己的能力拒絕盲目攀比9、例文：春天到了，小紅來(lái)到公園里玩。各種